托班第二学期安全工作计划

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1、上学期托班安全工作筹划安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛将焉附？”可见安全工作有多么重要。 一方面分析托班幼儿的安全现状及也许浮现的安全隐患：托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识单薄。从家长方面来看：目前大多数是六个大人围着一种孩子转，孩子们没有离开熟悉的亲人，自己一种人生活的经验在无意中都被剥夺了。家长安全意识的强烈与否与与否乐意放手让孩子尝试生活与否直接影响孩子的安全意识与解决问题的能力。从孩子自身来看：一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让她们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，均有也许戳到牙龈；但更多的是对这个陌生环境的恐慌，特别依恋亲人，不肯来园，具有易变、易冲动、易传染，与

2、具体对象连在一起的特点。这就导致有的孩子与家长分离的时刻对抗情绪特别剧烈，心理学家约翰.鲍尔比（jhon bowlby）将此类幼儿的分离焦急分为三个阶段：a.对抗阶段（重要体既有：要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。）b.失望阶段 (重要体既有：仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬她人，反映迟钝。)c.超脱阶段（重要体既有：接受外人的照顾，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见妈妈时又会浮现悲哀的表情。）在这段时间，幼儿再园便存在诸多安全隐患，例如：哭跑时跌倒或遇到桌角或其她人等。从外界环境的巨大变化来看：幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟悉的环境、亲人

3、，生活规律和生活习惯的突变让她们一时无所适从，这期间影响重要表目前饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，体现最明显的事诸多孩子进入幼儿园一周左右会生病。另一方面，在分析上面的状况的基本上，本学期幼儿园托班安全教育工作筹划将以独立自理能力的培养为基本，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防备意识，并开展了某些相应的安全教育活动。现将本学期的幼儿园托班安全工作筹划制定如下：教师应做到“六常规”、“三个一”中的安全，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三个一是指一接来园、一送离园、一教育活动中的安全。吃：养成饭前便后吸取的习惯，避免秋春季节传染病的感染；同步交给宝宝对的吃饭措施，

4、要留意宝宝用餐状况，避免宝宝用挑子戳到自己或其她人；同步避免食物烫伤宝宝；喝：托班宝宝大多不结识自己的名字，可用不同的动物与水杯配对，避免宝宝错拿错放水杯，导致宝宝因没水杯喝水引起的纠纷；教育宝宝在指定地点进行喝水，避免蜂拥在保温桶边而导致磕碰；避免开水、烫伤小朋友。拉撒：及时提示宝宝大小便；睡：幼儿午睡时检查与否有危险物品，巡视幼儿与否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正；玩：排除安全隐患：在开学前检查教室每一种角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发既有水、电、等安全隐患及时排除；随时清点人数，坚持每天检查幼儿与否带有异物入园，发现状况及时妥善解决；组织小朋友活动前，要检查场地与否安全，小朋友

5、活动必须在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要予以保护；保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时避免传染病的发生，保证一人一巾一杯；户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。一接来园：严格坚持晨间检查；保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。一送离园：实行接送卡制度，如有无卡代接状况，要及时与家长联系；同步加强早晚接送小朋友工作，不得将小朋友交给陌生人，避免错接；严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清晰。一教育：1、教育幼儿在家或在其她地方能不爬阳

6、台。2、保证上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿懂得不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿懂得不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相忍让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相协助，保证幼儿安全。6、懂得不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，懂得对的的使用剪刀。7、通过认知活动，懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8、结识常用的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危险的事情不做，同步加

7、深幼儿对危险物品的结识。辨别对与错。让幼儿通过辨别安全知识的对与错，提高自身的安全意识最后，要注意家园教育的一致性，同步及时与家长交流幼儿在园与在家的状况。通过这些安全教育，协助幼儿懂得自我保护的简朴知识和措施，这样才干真正保证幼儿的安全。篇二：托班下学期班级工作筹划小（一）班第二学期班级工作筹划班级状况：我班总人数25名，其中男生：18名女生：7名 。我们班有二名教师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几种新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一种星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦急。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活

8、，她们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，通过一种学期的幼儿园生活，曾经的新生目前已经变成这里主人了，她们也许懂得教师要照顾新的小朋友因此都很听话。并且上课的纪律也可以不需要我们反复讲。如下是我班这学期的筹划：一、常规教育：玩了一种寒假，诸多孩子的生活作息已与之前完全不同样，同步今年也加入了某些新成员，稳定她们的情绪是我们首要做的事情同步避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起她们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将准时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时

9、时渗入式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则二、教育教学：学习幼儿园教育指引纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同步也参照新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充足关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、积极地学习。本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让她们叫她人时总会躲到家长身后，因此我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其她儿歌。除以儿歌，尚有故事，讲故事的目

10、的在于发展幼儿的倾听能力、坚持性。培养她们的理解能力使之她们的言语得到提高。除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使她们越来越自信。这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为重要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使她们有一种更美更实用小环境。三、家长工作：接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到互相沟通，互相信任，互相帮 助才干有助于孩子的成长，我们将持续保持对家长认真服务的态度，做好家长工作，如下是我们与家长交流的方式：1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育

11、方式等育儿经验2、通过门口的家园联系栏，及时的更新，让家长理解宝宝在幼儿园的学习状况或者某些保育知识等。4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。5、平常运用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。四、安全工作：安全是所有工作的第一任务。只有在孩子安全的状况下我们才干正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的平常常规习惯。教育幼儿基本的安全知识，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。五、本学期的工作筹划：二月：1、家园联系栏、主题墙更新2、稳定新生情绪3、幼儿信息的完善4、第二周课程的开展5

12、、健康档案的上交6、消防安全教育三月：1、“我爱妈妈”三八主题活动2、交通安全教育3、小班踏青活动4、月主题墙创设、更新四月：1、清明节主题教育活动2、森林防火教育3、月主题墙创设4、开展五一主题教育五月：1、安全教育：防溺水2、月主题墙创设3、小班家长开放日活动六月：1、庆“六一”主题教育活动2、月主题墙创设3、暑期安全教育4、贯彻各课程活动5、上交各类筹划小（一）班第二学期安全工作筹划小班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识单薄。她们仍需要教师的督促，因此教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际状况和既有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作

13、筹划将以独立自理能力的培养为基本，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防备意识，并开展了某些相应的安全教育活动。安全工作筹划是托班工作筹划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作筹划制定如下：（一）教师应做到：1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一种角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发既有水、电、等安全隐患及时排除。2、加强早晚接送小朋友工作，不得将小朋友交给陌生人，避免错接。3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿与否带有异物入园，发现状况及时妥善解决。5、组织小朋友活动前，要检查场地与否安全，小朋友活动

14、必须在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要予以保护。6、避免开水、食物等烫伤小朋友。7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时避免传染病的发生，保证一人一巾一杯。9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清晰。10、幼儿午睡时检查与否有危险物品，巡视幼儿与否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或在其她地方能不

15、爬阳台。2、保证上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿懂得不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿懂得不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相忍让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相协助，保证幼儿安全。6、懂得不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，懂得对的的使用剪刀。7、通过认知活动，懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8、结识常用的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危险的事情不做，同

16、步加深幼儿对危险物品的结识。10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全知识的对与错，提高自我保护能力。.2.16张 陆小（一）班第二学期家长工作筹划一、 状况分析：在一种学期后来对班级的有何家长均有比较多的理解，对于孩子刚入园不适应的问题已经得到较好的改善，但是仍有诸多家长对幼儿园的集体生活不理解，对班级的工作和孩子的生活起居不清晰，导致会对教师和幼儿园的工作产生某些疑问。通过开学以来和家长的接触，我们发现诸多爸爸妈妈都把教养孩子的重任交给了祖辈家长，因此平时在接送中很少可以看到爸爸妈妈的身影。同步由于爸爸妈妈很少与教师直面沟通因此在家园的互动有时会浮现障碍。因此我们要在这方面加强宣传，让家长更多更

17、好地懂得自己的孩子早幼儿园吃了什么，做了什么，让她们更放心地把孩子骄傲给教师。二、家教指引目的：1、家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。因此我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供某些家教经验的文章，又通过向家长简介、展示半日活动让家长理解幼儿在园的一日生活。2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过度宠爱、包办替代使宝宝养成了依赖，因此，特别规定家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育措施要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、协助， 理解孩子的想法。这样才干更好地提高孩子的生活自理能力。3、教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为

18、、措施，使孩子快乐的成长。三、指引目的及具体措施：1、认真仔细观测孩子，教师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专项讲座。4、定期每月网上信息发布、对于人们感爱好的教育话题以网上沙龙的形式交流（为工作繁忙的家长提供交流的空间）。5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。6、运用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。7、向家长展示半日活动，让家长理解孩子在幼儿园的体现，理解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差别，有针对性地教育、指引孩子。8、运用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的

19、机会，四、养成自己乐意做力所能及的事的习惯。1、创设家园热线电话。充足发挥现代化通讯设施，运用室内的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。2、开辟家园联系专栏。运用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传对的的育儿经验和措施，及时的反映幼儿园的教育教学活动。3、组织家长联系会议。坚持开展好每月一次的家长联系会议，及时理解家长们的愿望、规定。4、开展家访活动。运用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，理解孩子在家的体现。5、组织开展亲子活动。在欢庆元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩

20、子们的活动，同步锻炼身体，增强体质。.2.16张 陆小（一）班第二学期教学筹划一、现状分析我班幼儿由于她们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，因此在刚入园时也许会在情绪上有某些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。有的不太喜欢说话，其她幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上状况有待于在新学期中进一步加强。二、重要工作及措施：1. 本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指引下，结合纲要中各领域目的制定适合幼儿年龄特点的教育教学目的，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松快乐的氛围中

21、学习。2. 在语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会对的使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听她人发言，用完整话与她人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合伙和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周边人。在科学领域中，结识简朴的几何图形，1和许多的关系简朴的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简朴的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。3. 在教育教学的同步充足发挥好教科研的先导作用，幼儿在与材料的交互作用中，使

22、幼儿语言体现能力、交往能力，合伙分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同限度的提高。能背诵简短的儿歌。4. 在家长工作方面：采用家访的形式理解每一位幼儿的个性特点及家庭状况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。定期召开家长座谈会，简介班内的教育教学开展状况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的某些问题。通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的某些状况，形成家园共育。运用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。通过家长园地向家长们简

23、介某些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同步让家长写某些育儿心得，人们共同参照。家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能准时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。5. 在班务工作方面：为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关怀照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期状况做分析、小结。具体安排：2月份：与孩子培养感情，安抚她们情绪。3月份：养成幼儿良好的生活常规。上好

24、每一节教育活动。4月份：进行做好墙饰、幼儿早操、律动等活动。组织幼儿进行春游活动。 5月份：组织幼儿排练“六一”节目6月份：“六一”报告表演请家长及散居幼儿来园观看表演。.2.16张 陆篇三： 托班安全筹划-托班第一学期安全筹划托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识单薄。她们仍需要教师的督促，因此教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，根据托班幼儿的实际状况和既有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作筹划将以独立自理能力的培养为基本，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防备意识，并开展了某些相应的安全教育活动。安全工作筹划是托班工作筹划中第一位

25、。现将本学期的幼儿园托班安全工作筹划制定如下：（一）教师应做到：1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一种角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发既有水、电、等安全隐患及时排除。2、加强早晚接送小朋友工作，不得将小朋友交给陌生人，避免错接。3、进行安全教育：通过安全教育活动，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿与否带有异物入园，发现状况及时妥善解决。5、组织小朋友活动前，要检查场地与否安全，小朋友活动必须在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要予以保护。6、避免开水、食物等烫伤小朋友。7、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要

26、收回，严格幼儿的安全制度。8、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时避免传染病的发生，保证一人一巾一杯。9、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清晰。10、幼儿午睡时检查与否有危险物品，巡视幼儿与否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。11、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，保证幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（二）教育幼儿方面：1、教育幼儿在家或在其她地方能不爬阳台。2、保证上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿懂得不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4、幼儿懂得不将手放在门缝间、桌子

27、间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相忍让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相协助，保证幼儿安全。6、懂得不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，懂得对的的使用剪刀。7、通过认知活动，懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8、结识常用的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9、教育幼儿危险的事情不做，同步加深幼儿对危险物品的结识。10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全知识的对与错，提高自我保护能力。篇四：托班第二学期班级工作筹划1托班第二学期班级工作筹划日期：-03

28、-16 来源：县机关幼儿园 作者：丁月青 字体：大 中 小 一、状况分析这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，通过一种学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范楷模的作用，新入园的孩子情绪不稳定，她们对新环境尚未熟悉，需要我们的特别关怀，以协助她们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺利，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满爱好，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。因此正常地开展各项活动对于孩子的适应是有协助的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充足，多方位吸引幼儿注意力。消除对家人有强烈的依恋，本学期已是第二

29、学期，孩子身体发展的方向处在迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完毕走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，她们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于她们身心发展处在初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。她们自我意识开始建立，浮现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时浮现袭击性行为。根据幼儿的现状，我们应当注意对幼儿的需要予以满足，使她们生活在一种和睦、互相予以爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培养目的1、乐意上托儿所或幼儿园，乐意亲近教师或熟悉的成人。2、能跟随教师参与集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和

30、玩具，体验其中的快乐。3、能察觉自己和她人明显的情绪体现，在成人的提示下乐意招呼她人，并能使用平常礼貌用语，能进行简朴的应答。4、懂得自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于协助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简朴的规则。7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱幼儿园。三、重要内容和规定根据目的，我们重要任务是创设安全、卫生、舒服、快乐的环境，保证幼儿健康、快乐成长；引导幼儿积极活动，促身体健康发展；引导她们感知周边环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良

31、好个性发展；在生活中培养她们良好的生活卫生习惯，培养她们的基本生活能力；激发她们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的做法有如下几种方面。生活：在轻松快乐的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导她们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。结识自己常用物品及标记，乐在成人协助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接受多种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。3、协助幼儿建立独立入厕，定期睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与她人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初

32、步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，懂得不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。学习游戏：引导幼儿积极感知周边环境，培养她们对周边事物爱好，增进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴和谐游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱教师和小朋友，愿与她人交往，体验集体活动乐趣。结识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识。3、引导幼儿积极与人交往，学习用语言体现

33、自己需求，会安静听加快人说话，能听懂简朴的指令。培养健康向上积极开郎的情感，懂得有事乐意和教师说。 锻炼：引起幼儿对户外活动爱好，积极参与多种体育锻炼活动，增进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰本地予以孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对她们的关爱，满足其身心需求，协助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让她们获得安全感，增进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着增进幼儿健康发展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特殊幼儿平常护理教育工作，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条

34、件，精心护理幼儿平常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差别，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重她们个性特性，在活动中发挥她们的积极性，对幼儿活动予以支持和鼓励，细心体察她们爱好。4、教育融于生活，成人以身作则注重在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与小朋友沟通，在身体力行中去影响她们，要用热情

35、、爱心、敏感和规则性，贯性来关怀孩子和规定孩子，让孩子从小养成好习惯后来顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒服、安全、优美为主，活动空间宽阔，设立区角有助于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充足。以通过她们的感知觉和身体动作，不断地尝试、反复、模仿，操作而获得经验，增进在浮现的能力发展。协助她们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，互相尊重。6、注重语言发展，调动幼儿据说积极性在平常生活中引导幼儿多开口，多用语言体现自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语调指令行事，做到行有所规，体现出

36、听从教师口令的循规性。五、月工作安排二、三月：1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。2、对幼儿有家长进行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏筹划与内容。3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。4、科技协会活动报名和开展工作。5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。7、抓好幼儿午餐午睡常规。8、班组会议：班级工作人员的配合分工问题。四月：1、逐渐建立一平常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐渐建立常规意识。2、加强入餐和管理和教育：快乐地进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。措施：以区角

37、活动“喂宝宝吃钣” 继续协助幼儿练习对的使用小勺；讲故事“哪个宝宝吃得干净”引导孩子有三干净的初步意识；家完配合共同教育，在联系栏上高小栏目增添这方面的互动。3、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿游戏常规。3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指引，引导幼儿合理科学地玩游戏，从中获得各方面的知识和发展。措施：家长带有关的物品配合；班级教师制定区角活动方案、活动进度、实行指引等。4、班组会议：特殊照顾幼儿的护理和教育。5、多种形式家访。五月：1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，形成规范。2、加强 孩子自理能力培养：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。3、“五一”国际

38、劳动节节日教育。4、抓好幼儿学习常规。5、为六月份的爱好小组报告活动做准备。6、开开心心过六一系列活动和环境氛围的创设。7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。六月：1、加强孩子学习能力培养；培养孩子会倾听，敢用语言体现的能。2、加强动作协调能力的培养，多带孩子参与体育锻炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素质。3、爱好小组报告表演活动。4、写好班务工作总结、专项总结。5、培养孩子健康情感，增进孩子与小班幼和的交往，理解小班生活特点，做好升班教育。暑假安全工作和学期结束工作事宜。篇五：托班下学期工作筹划托班下学期工作筹划随着着孩子们成长的脚步，我们又迎来了

39、一种崭新的学期。本学期，我们将环绕本园保教工作的目的和重点，结合上学期孩子们的发展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同步，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完毕本学期保教工作任务，庇护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下夯实的基本！一、班级状况分析通过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面均有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今每天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要教师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，她们已经开始适应幼儿园的学

40、习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参与各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的理解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物体现出极高的爱好。口语体现能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中体现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作目的1、为幼儿创设一种整洁、舒服的学习、生活环境。2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。3、结合主题，尊重幼儿实际发

41、展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。5、家园互动，互相合伙，协调一致。三、工作措施（一）为幼儿创设一种清洁、舒服的学习、生活环境。为了让幼儿能在一种清洁、舒服的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们竭力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观测，填写好幼儿服药记录，保证孩子的健康。（二）巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签，能用自己的

42、毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固对的的洗手、擦脸的措施。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、运用生活活动时间通过多种形式，让幼儿懂得想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请教师帮忙塞衣服。4、快乐的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续协助幼儿练习对的使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能安静入睡室，在教师的协

43、助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿对的。6、懂得爱惜幼儿园的多种东西。在教师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈，乐旨在集体面前大声说话，注旨在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿积极使用礼貌用语（早上好、再会、谢谢）。在各个教学活动中注重个体差别，让每个幼儿均有机会在集体面前发言，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。指引幼儿用一般话说出平常的生活用品、食品、玩具等名称。（三）结合主题，尊重幼儿实际发展

44、，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，合适增长发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，协助幼儿建立基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为重要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。1、注重个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相似，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，因此在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实行不同的教育措施，找到适合不同孩子的不同措施，有助于幼儿各方面的健康发展。2、环境布置：区域活动材料的整顿和投放。罗列此前既有的区域材料，并进行整顿和归类；

45、结合教学主题及幼儿既有发展水平，增设合适的操作活动，然后根据活动状况逐渐完善。（四）家园互动，互相合伙，协调一致。1、通过多种方式，向家长及时简介幼儿园的培养目的及幼儿在园的状况，家园一致进行教育。2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参与园内举办的各项活动，理解自己的孩子，增进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，但愿家长积极配合。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长获得联系，个别互换意见，互通状况信息。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。四、每月工作安排二月：本月重点是欢迎新老幼儿入园，稳定幼儿情绪。1、个别新生入园，安定幼儿的情绪。2、制

46、定教学筹划，丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角，并根据活动的内容投放区角材料。5、逐渐规范幼儿一日生活各个环节。三月份：本月重点是节日教育，懂得三月八日是妇女节，进行亲情教育。1、参与段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我保护意识。4、结合春季，教育幼儿爱惜花草树木，保护环境美。四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿有关“春天” 的知识。1、参与亲子春游活动。2、逐渐巩固幼儿各类常规培养工作：午餐、午睡。3、加强幼儿学习常规培养。五月份：本月的重点是节日教育。1、进行节日教育，懂得五一是国际劳动节，教育幼儿要做一种爱劳动的好宝宝。2、开展妈妈节教育活动。3、六一活动准备。4、鼓励幼儿在活动中大胆举手，回答问题。六月份：本月的重点是“庆六一”活动。1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置，参与庆六一庆祝活动。2、继续丰富幼儿家园联系手册内容。3、规范幼儿课堂常规：培养幼儿良好的绘画习惯。七月份：本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完毕各类资料整顿总结、归档工作，涉及幼儿家园联系手册的填写。