幼儿园游戏教案丢手绢

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1、幼儿园游戏教案丢手绢【篇一：丢手绢教案】 中班艺术活动丢手绢（音乐游戏） 执教者：廖文娟 活动目的： 1.学习倾听歌曲，理解游戏规则和玩法。 2.能积极大胆地参与游戏，在追逐、闪躲游戏中享有合伙游戏的快乐。 受活动的快乐。 活动重、难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。 活动准备： 物资准备：丢手绢视频、摘果果音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。 活动过程： 1.播放摘果果音乐律动进场。 2.学习歌曲丢手绢，引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。 （1）协助幼儿学习歌曲丢手绢。 （2）引导幼儿注意休止符的节奏，并根据歌词有感情地歌唱。 （教师清唱歌曲，幼儿倾听。） 提问：请小朋友说一说教师是

2、怎么唱的。（提示幼儿休止符的停止，前四小节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。） （教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。） 3.理解并学习游戏规则和玩法。 （1）观看丢手绢视频，解说游戏玩法。 （2）请几种幼儿与教师一起玩游戏作为示范 （游戏要点：每个小朋友都要边唱边游戏；其她小朋友要保守秘密，不能告诉人们手绢放在了谁的后边；捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友，既要跑得快又要注意安全；蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人，那样很危险，我们要学会保护自己和身边的人。） 4.教师与幼儿到操场进行游戏。 （1）解说注意事项，并做好热身活动。 （2）带幼儿

3、到操场空地进行游戏。 第一次：集体游戏 （根据幼儿游戏状况提出注意事项并调节游戏次数。） 第二次：分小组游戏（四组） 5.结束：【篇二：中班游戏教案】 丢手绢 稻田镇幼儿园 伦九英 一、活动目的： 1、发展幼儿的应变反映能力； 2、增进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。 3：体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的体现能力。 二、活动准备 1、小手绢一块 2、空旷场地 多人游戏。开始前，推选出一种丢手绢的人，其他的人围成一种大圆圈坐下。游戏开始，人们一起唱歌，“丢啊，丢啊，

4、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，人们不要告诉她。 快点快点抓住她，快点快点抓住她。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一种节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，她的位置则由刚刚丢手绢的人替代。 木头人 稻田镇幼儿园 伦九英 游戏规则：一种人蒙眼，叫123，这时候其她人可以行动，要尽快达到终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时

5、候，她要看到其她人不能动，直至她再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。 我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最佳！ 1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！” 2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其她人可以打她的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！” 4、然后再开始下一轮木头人游戏 中班户外活动教案救小羊 活动目的 1、培养幼儿合伙意识，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结

6、友爱的情感。 活动准备 小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞） 活动过程 1、热身运动：放音乐向前冲带领幼儿做体操进行热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想） 3、游戏规则：把幼儿提成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树背面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。） 4、游戏：救小羊布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿提成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。 5、放松活

7、动：教师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着教师回教室休息。 活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相协助，既协助了朋友自己又得到了快乐。 中班户外活动勇敢的小鸟练习听指令变速跑，培养合伙能力。 活动准备： 小鸟头饰若干，平整的场地。 活动过程： 1.播放音乐牛奶歌，幼儿活动身体。 幼儿欢快的活动身体。 2.教师谈话，引入游戏。 骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。 3.游戏勇敢的小鸟 （1）简介游戏规则： 教师扮演鸟妈妈，两名幼儿合伙扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，背面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，

8、跟着小步走。游戏开始，教师说：“宝宝们，飞吧。”幼儿开始在场地上学小鸟飞。教师说：“老鹰来了。”幼儿迅速飞到妈妈身边，听到：“老鹰走了。”就再次在场地上飞。 （2）孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。 4.注意事项： 跑的过程要注意安全，别撞到其她幼儿。 中班户外活动揪尾巴 【活动目的】 1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。 2、培养幼儿能在游戏中合伙意识及合伙能力，让幼儿体验游戏的快乐。 【活动准备】 彩色布条 平整的场地 音乐光盘【活动过程】 一、幼儿听音乐欢乐小兵做热身运动。 二、游戏开始： 1、幼儿想想如何玩布条。 幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡

9、回指引。 2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。 3、教师解说玩法规则：幼儿自由分组，5-6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范畴内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 4、教师提问：如何不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。 三、自由玩布条 1、幼儿摸索布条的新玩法 2、教师提问：你们懂得，布条除了有这些玩法，尚有其她什么有趣又好玩的措施吗？自己去和好朋友一起玩一玩。 3、互相交流分享各自发现的新玩法。 【延伸活动】 将幼儿摸索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的

10、快乐。 【活动反思】 揪尾巴这个游戏活动重要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和迅速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合伙意识及合伙能力，让幼儿在游戏中体验合伙的快乐。 力。 游戏准备： 小沙袋两个。 游戏过程： 一、准备活动 1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。 2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。 二、游戏活动 1、向幼儿简介游戏名称和玩法。 教师：小朋友们今天教师带来一种好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员” 教师：一方面请小朋友们提成人数

11、相等的两队，每队再分红蓝两组，分别面对面站在起点线后。 游戏开始，教师说：“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好。” 规则： 1、在窄道中间走时不得踩线。踩线者要退到踩线处再向前走。 2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要立即拾起，放3、在头顶上，再向前走。 3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开始走。 三、放松活动 教师：目前我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友如果喜欢这 个游戏的话，我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩。 四、结束部分【篇三：大班游戏教案：丢手绢】 活动主题的选择游戏是幼小朋友年生活不可缺的一部分

12、，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以增进幼儿身心健康发展，并且能增长幼儿的知识，发展智力，同步也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一种集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反映能力，自控能力差，这个游戏可以锻炼幼儿敏捷性，迅速反映的能力及幼儿自控能力同步锻炼幼儿大肌肉群的发展，因此我选择了这个游戏。 【活动目的】 1、锻炼幼儿敏捷性迅速反映能力及自控能力。 2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。 3、学习遵守游戏规则。 【活动准备】 手绢活动过程： 一、教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。 二、游戏丢手绢。 1、幼儿手拉手围成一种大圆圈

13、，撒开手蹲下，选一种幼儿手持手绢。 2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：丢、丢、丢手绢，轻轻地放到小朋友的背面，人们不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她，快点快点抓住她，（唱到轻轻地放到小朋友的背面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一种小朋友的身后）唱到：快点快点抓住她时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住她表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，迅速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人互换位置，游戏重新开始。 3、幼儿反复游戏。 4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。