办公室工作反思

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1、办公室工作反思反思一：办公室工作反思不知不觉，来学校办公室工作已经五年了。其中的酸甜苦辣咸，个中滋味是偿了个遍。没有功绩，没有业绩，正是应了某个领导的一句话：办公室工作最大的成绩就是没有失误。回忆两年来的学习、工作，感悟诸多，收获很大。总结如下：一、上通下达要顺畅，办文、办事有回音。上级来文、领导口谕，办公室必须协调安排，并督办贯彻状况，及时做好报告。做到：收文拟办督办报告存档。做事要有声、有形、有影，有据可查，有法可依，有章可循。应按照层次督办各项工作，收集、记录多种数据，为领导提供决策根据。不越位，不逾矩。二、千人千面千脾气，协调沟通促和谐。互相搭台则好戏连台，互相拆台则一起倒台。宽容、理

2、解、信任是领导者必备的心理素质。求同存异很重要！大方面讲原则，小方面讲特色。要做到对谁都不能发脾气，宽泛的解释工作规定，获得对方理解与支持。并协助对方搭建工作舞台。表扬鼓励对方的工作态度、工作措施、责任心等。心情顺畅的工作，平等互动的交流，才干营造和谐的工作氛围。三、手头工作常盘点，适度超前把好关。办公室工作不也许按部就班地平行推动，常常性的、事务性的工作要常常盘点，提前做好安排，加强指引，严格把关。同步要有应急的心理准备，对临时性、突如其来的工作要有前瞻性，灵活安排，适度超前，保证不出纰漏。学习别人工作经验的同步，要多做思考，适度进行工作创新。四、人情世故很重要，心理换位来思考。看待不同政见

3、，不尽合理的规定，要理解。要按照规矩协助当事人解开心结，用心理换位的措施思考，先说服自己，说的让自己心里快乐了，再去说服别人。否则，不去乱放空炮，伤人害己。对自己无力解决的问题，要耐心解释阐明，但不推诿扯皮，更不能上交矛盾。言谈举止非常重要，直接体现个人的素质与修养。五、行文写稿应谨慎，耐心细心去校正。办公室例行工作有行文、撰稿、写材料的重任。很动脑筋，也很辛苦，但是千万大意不得。稍有不慎，工作就得重返工！那就会导致工作被动，甚至会导致不良影响。因此，必须克服暴躁、应付的心态，坐得下来，安得下心，竭尽全力，揣摩周全。并请领导、朋友帮忙审查把关，尽量做到没有失误。六、事件无需很重要，稿件刊登见真

4、功。新闻信息宣传是办公室工作的有一种重点内容。宣传稿件对教育内部而言，称之为信息，对社会各界而言，则称之为新闻；学校的月报、信息、新闻、简讯等均有硬性指标进行考核。要想使本校的工作信息见诸报端，或者得以在省、市、县级教育内部宣传，必须转换角度去理解和看待学校的做法。巧换角度写稿必须多读书，读专业书，以修养智慧，启迪思维。读书过程中多做点读书笔记，才干克服书到用时方恨少的尴尬。七、工作永无止境，休闲心情舒畅。办公室工作杂乱，头绪多，任务重。要理得清轻重缓急，抓重要矛盾！着力解决急、难、现的工作任务。加班很正常，加班效率高，加班收获多，加班口碑好。时间对于每个人来说是公平的，有效运用和虚度光阴的收

5、获肯定是不同的。在学校，学生群体的竞争足以鼓励我们不敢懈怠，那么，就让我们拿出学生时代不服输的劲头，干好自己的本质工作吧！工作繁忙后的休闲令人心神愉悦，懒散消沉后的休闲让人心烦意乱。火车静止时，几块木片就会让它动弹不得；一旦它以每小时百余公里的速度动起来，其动力足以穿透钢筋混凝土墙壁。因此，让自己动起来，你也就有了向前的冲力。反思二：办公室工作反思今年以来，在工作中浮现一系列失误，影响了我镇整体工作运转的效率，导致在服务领导、干部和群众上的缺失，在此我代表办公室和个人做出检讨，深表歉意，并反思工作中浮现失误的因素，深深但愿在后来通过自身努力扭转工作局面，提高办公室工作效率和服务水平，同步望请监

6、督。一是思想结识不进一步。进入办公室以来，总的来说有三个阶段的思想结识，由于结识不深，因此适应的时间较长，影响了工作效果，这三个阶段分别是个人多做多劳阶段→选择管理阶段→全程管理阶段。第一阶段时，在刚进入办公室时我觉得我是新手，一来办公室我也感受到人们对我的心态上的微妙见解，但我不会去因此对同事存有想法，反而坚定了一种原则，那就是通过自己的多劳多担待来平衡，因此浮现了长期以来我奔波缠绕大小琐事一身的状况，后来发现效果不是较好。第二阶段，是在经历了一系列地失误和不断地提示和教导后，我徐徐地开始结识到这样的独揽存在弊端，刚好办公室来了晶晶、黄倩、国洪，在面对新的工作环境，我感觉

7、到互相间推诿的现象越来越多，于是我觉得应当开始进行有选择地制造危机来变化局面，这样可以让互相间形成良性竞争，在工作中也就对晶晶和国洪的工作量开始增长，让还不懂得积极去进一步工作的黄倩意识到工作的局限性，可是事与愿违，黄倩仍旧在碌碌无为中选择无为，而晶晶地意见也越来越大，我安排的工作开始难度逐渐加大，我暴躁着思考更加细化的办公室分工。第三阶段，阮副接管办公室后，带着尝试此外一种模式的想法，按照阮副的全程管理理念，我重新进行了分工，开始借助明确了各自的具体分工，并进行了一种月的适应期，中间虽然遇到了不小的阻力，人们有过面红耳赤，但是我顶着压力坚持下来，果然局面有所改善，一来我发现人们怕阮副，阮副也

8、时时替我撑场面，二来通过适应期人们逐渐找回了正常的工作感觉，基本上90%能按照分工进行运转，虽然黄倩始终让我的感觉还是游离于工作之外。二是工作规范不专业。既有办公室成员均无到市直机关跟班经历，对基本的业务始终存在迷糊结识，甚至基本的业务不熟悉，因此一遇到突发事件和临时检查往往会显仓促，这也是办公室目前存在的一种很严重的问题。就我个人而言最为突出，一进入办公室就未经历跟班学习，岗位的特殊性造就工作能力形成环节上的缺失，加上后天的积极学习不够，导致往往是什么事均有做，但是什么事情都不精通的尴尬局面。目前办公室中较为粗糙地尚有黄倩，一方面个人自身因素，另一方面办公室传帮带工作存在问题。个人觉得传帮带

9、除了我外，其她办公室成员都应当来做，甚至文典和幼菊在这方面更应当多余份力，更多时候还不能选择沉默或者直面的交流要多些。我个人此后要加强个人学习。三是沟通交流不顺畅。办公室的工作有时候就像我们几种年轻人的姓氏同样地奇怪，我们五个人五个姓氏，工作风格也是五花八门，加上一种少有人合得来的菊庄，加之沟通方面的局限性，自然而然就让年轻的办公室总是处在了风口浪尖。这点我做个检讨，由于性格的因素，给办公室的沟通制造了某些不和谐基调，进入工作后，让我始终很困扰的是，在并不觉得去规定她人的言语上，给人说话的口气却往往是起背面地作用，然后遇到这方面的提示和批评后又干脆变得沉默了，言语体现变成了不能自主。和其她同事

10、的沟通上，拿捏不准严肃和放松，该什么时候选择什么样的沟通在心里存有疙瘩。间接导致对办公室其她同事的支配上乏力，加之她们各有的性格，从而整体上影响了办公室的磨合和合力。总的来说，办公室工作存在诸多局限性，需要改善事项颇多，此后我将继续环绕做好服务为中心，加强沟通，加大管理督办力度，不断总结经验对照差距，在学习和改善中促提高。下一步的工作思路，总体按照稳中求进的思路进行管理，稳就是办公室的分工在实践中逐渐完善优化，各成员按照分工在经历一段时间后逐渐适应，最后进入常规工作状态。进就是在稳定各自分工基本上，逐渐提高工作效率。为此将实行各自分工定责制，由每位成员根据各自分工拟定分工内容管理事项或工作制度

11、，经讨论完善后，再由分管领导和重要领导审批后最后拟定下来执行，实现各自工作按章执行。此外结合解放思想、力求先行大学习大讨论活动之评比办公室之最活动，采用成员自评+综合评比措施，让每位办公室成员提高工作服务意识。同步，为进一步变化既有办公室粗、僵等不良作风，邀请劳动保障局公司管理征询专业讲师到镇里开展专项讲座，从社交礼仪知识方面强化办公室的服务规范。反思三：办公室工作反思5月9日，参与了全校教职工大会，聆听了王校长掷地有声又语重心长的报告，心情难以安静。是的，振兴一中，发展一中是每一位一中人的共同责任，作为一名学校中层领导干部更是责无旁贷，更应时时到处事事走在教职工的前头，以自己模范的行为，优秀

12、的工作业绩，影响和带动教职工勤奋工作，增进学校整体工作的发展。目前，一中面临着新的机遇和挑战，只有干部转变思想和工作作风，工作抓贯彻、求创新、谋发展，学校的各项工作就能开创一种新局面。从事校长办公室工作七八年来，虽然自己积累了一定的经验，增长了才干，获得了一定的成绩，也得到领导和上级部门的好评，但是对照王校长的发言精神、工作规定和新的教育形势，反思西校校长办公室工作，我觉得还存在满、难、低、慢、少五个方面的体现：一、满的问题。满足于既有知识、满足于已获得的成绩。由于自满，学习的积极性、积极性差，不肯参与政治学习，对业务知识的学习满足于一知半解，不做进一步的研究，导致理论水平低、业务能力差，不能

13、完全适应办公室工作的需要。由于自满，工作进取心不强，习惯于已有的经验，满足于不出大乱子、不出大漏子，甚至不求有功、但求无过，得过且过。二、难的问题。困难面前畏首畏尾、瞻前顾后、怕狼怕虎；对某些难点问题，缺少章法、被动应付。重要表目前：在学校gun l和协调工作时有好人主义思想，怕得罪人，gun l工作尚有诸多不到位的地方，如教职工的考勤、干部值班gun l及评价。在抓教职工学习上，考虑处室工作忙，怕组织学习耽误人们的时间，因而组织学习的积极性不高，教职工政治业务学习坚持的不够好。三、低的问题。觉得办公室工作都是某些平常性工作，没有具体的量化指标，也不容易干出成绩，在这种思想指引下，工作存在低原

14、则、低规定的问题。一是对自己规定低，在遵守工作纪律等方面有时不够自觉，有早退的现象。二是对校长gun l工作规定低。对电话gun l、办公印刷等方面的gun l不够严格，挥霍的问题仍然存在；在卫生gun l上质量规定低，办公楼的卫生坚持得不够好，个别地方尚有死角。四、慢的问题。见事慢、反映慢、行动慢。一是忙于应付，积极性差。积极服务、超前服务做得不够好，诸多工作都要靠领导吩咐、等领导安排，参谋作用没有发挥好；二是积极调查研究开展少，对基层状况掌握不够及时，往往导致工作被动。三是完毕工作任务时效性差，有时工作比较疲沓，有些工作任务不能及时完毕。五、少的问题，由于忙于解决琐碎的办公室内务，因此进一

15、步课堂听课少、参与教学研究活动少，与学生交流沟通少，因而指引教育教学的意见和建议就提得少，疏远了与教师特别一线教师的联系和沟通。存在问题的因素，一方面是我本人思想结识不到位，总觉得办公室主任只要做好了沟通上下，联系左右，协调内外，上有校长，下有职能科室、年级，工作不出大错，少出纰漏就能万事大吉，工作规定低、原则低、督办差。第二，由于妻子患病时间长，经济耗费多，思想承当重，一定限度上影响了工作效率和质量。第三，妻子做器官移植手术，干部、教职工均伸出援助之手，慷慨解囊，给我经济上很大的协助，本人心存感谢，因而在工作规定上、贯彻上、督办上下不了狠心，拉不下脸皮，一定限度上也影响了工作的贯彻和评价。在此后的工作中我要彻底转变工作思想和工作作风，立足本职勤奋工作，按照校长的意图和学校的决策，切实做好办公室的各项工作，完毕领导交办的各项任务，为振兴一中、发展一中，做出自己应有的奉献。