生活与哲学核心知识体结构图

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1、生活与哲学生活与哲学 知识体系生活智生活智慧与时慧与时代精神代精神探索世探索世界与追界与追求真理求真理思想方思想方法与创法与创新意识新意识认识社认识社会与价会与价值选择值选择总论总论唯物论唯物论认识论认识论辩证法辩证法历史观历史观人生观人生观知识结构知识结构生活生活哲学哲学世界观世界观基本问题基本问题基本派别基本派别马克思马克思主义哲主义哲学地位、学地位、功能功能理论化理论化哲学是什么哲学是什么解决方式解决方式立场态度立场态度第一单元生活智慧与时代精神第一单元生活智慧与时代精神美好美好生活生活的向的向导导哲学是什哲学是什么么关 于 世 界关 于 世 界观的学说观的学说哲 学 就 在 我哲 学

2、就 在 我们身边们身边哲学是指导人们生哲学是指导人们生活活得得更好的艺术更好的艺术哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学的本义哲学的本义哲学的任务哲学的任务爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧指导人们正确地认指导人们正确地认识世界和改造世界识世界和改造世界哲学是系统化理哲学是系统化理论化的世界观论化的世界观哲学的概念哲学的概念哲学与哲学与世界观世界观的关系的关系世界观世界观与方法论的关系与方法论的关系哲学是对自然、社会哲学是对自然、社会和思维知识的概括和和思维知识的概括和总结总结具体知识的内容具体

3、知识的内容哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导【知识梳理知识梳理】认识世界认识世界改造世界改造世界必须处理三种关系必须处理三种关系产生并积累许产生并积累许多具体经验多具体经验具体学科具体学科具体认识具体认识进一步丰进一步丰富与连贯富与连贯世界观世界观哲学哲学形成方法论形成方法论指导指导促使人们思促使人们思考万事万物考万事万物的共性与共的共性与共同规律同规律提供基础提供基础指导指导系统化系统化理论化理论化第二框：关于世界观的学说第二框：关于世界观的学说形式形式形式形式思维和存在的关系问题成为哲思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据学的基本问题的

4、根据唯物主唯物主义和唯义和唯心主义心主义唯物主义根本唯物主义根本思想：存在决思想：存在决定思维定思维唯心主义根本唯心主义根本思想：思维决思想：思维决定存在定存在主观唯心主义主观唯心主义百百 舸舸 争争 流流 的的 思思 想想古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义客观唯心主义客观唯心主义哲学哲学的基的基本问本问题题思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题第二课第二课 百舸争流的思想百舸争流的思想【知识梳理知识梳理】从从属属哲哲学学的的基基本本问问题题含义：思维和存在的关系问题含义：思维和存在的关系问题内内容容原

5、原因因思维和存在何者第一性思维和存在何者第一性思维和存在有无同一性思维和存在有无同一性从生活实践看：首先遇到且无法回从生活实践看：首先遇到且无法回避。避。从哲学研究看：首先遇到且必须回从哲学研究看：首先遇到且必须回答。答。唯物唯物主义主义唯心唯心主义主义可知可知论论不可不可知论知论第一框：哲学的基本问题第一框：哲学的基本问题哲哲学学的的基基本本派派别别对世界的本原是什么的分歧对世界的本原是什么的分歧对世界的状态怎么样的分歧对世界的状态怎么样的分歧唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义主观唯心主义主观唯心主义客观唯

6、心主义客观唯心主义辩证法辩证法形而上学形而上学第二分歧从属于第一第二分歧从属于第一分歧，表明哲学的基分歧，表明哲学的基本派别只有唯物主义本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营和唯心主义两大阵营第二框：唯物主义和唯心主义第二框：唯物主义和唯心主义哲学史上的伟哲学史上的伟大变革大变革马克思主义哲马克思主义哲学的产生学的产生阶级基础阶级基础自然科学基础自然科学基础直接理论来源直接理论来源马克思主义马克思主义哲学的基本哲学的基本特征特征唯物主义与辩证法的有机统唯物主义与辩证法的有机统一一唯物辩证的自然观与历史观的有机统唯物辩证的自然观与历史观的有机统一一马克思主义中国化马克思主义中国化的三大理论成果的三

7、大理论成果毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论真正的哲学都真正的哲学都是自己时代精是自己时代精神上的精华神上的精华哲学的作用：哲学的作用：社会变革的先导社会变革的先导时代精神的精华时代精神的精华时代精神的总结和升华时代精神的总结和升华实践基础上的科学性和革命性的统实践基础上的科学性和革命性的统一一“三个代表三个代表”重要思重要思想想第三课第三课 时代精神的精华时代精神的精华【知识梳理知识梳理】反反映映反反作作用用哲哲学学经济经济和政和政治治真正的哲学真正的哲学是自己时代是自己时代的精神上的的精神上的精华（原因）精华（原因）真正的哲学都真正的哲学都可以成为这一可以成为这一时代社会变革时代社会

8、变革的先导（表现）的先导（表现）第一框：真正的哲学是自己时代的精神上的精华第一框：真正的哲学是自己时代的精神上的精华马克思主义马克思主义哲学哲学产生产生条件条件基本基本特征特征中国中国化化阶级基础阶级基础自然科学自然科学基础基础社会科学社会科学基础基础唯物论和辩证法的统一唯物论和辩证法的统一唯物辩证的自然观和历唯物辩证的自然观和历史观的统一史观的统一科学性和革命性的统一科学性和革命性的统一毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思想重要思想马克思主义哲学是时代发展的必然马克思主义哲学是时代发展的必然产物，是自己时代精神上的精华，产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学

9、史上的伟大变革。其产生是哲学史上的伟大变革。三个基本特征都统一三个基本特征都统一于实践于实践一脉相承，与一脉相承，与时俱进时俱进第二框：哲学史上的伟大变革第二框：哲学史上的伟大变革树立树立哲学哲学世界观世界观方法论方法论人生根本指南人生根本指南特色建设理论基础特色建设理论基础马 克 思 主马 克 思 主义哲学义哲学科学世界观科学世界观科学方法论科学方法论认识世界认识世界改造世界改造世界世界观世界观人生观人生观价值观价值观树立正确的树立正确的“三观三观”形成正确思维形成正确思维指导社会实践指导社会实践指导指导树立树立第一单元综合探究第一单元综合探究 走进哲学，问辩人生走进哲学，问辩人生【知识梳理

10、知识梳理】知识结构知识结构世界世界的 本的 本质质物质物质决 定 意决 定 意识识运动运动规律规律一切从一切从实际出实际出发发实 事 求实 事 求是是解放思想、解放思想、与时俱进、与时俱进、求真务实求真务实尊重客观规尊重客观规律律实践实践认识认识真理：反复真理：反复性性无限性无限性上升性上升性把握把握途径途径决定决定第二单元第二单元 探索世界与追求真理探索世界与追求真理认 识 运 动认 识 运 动 把握规律把握规律运动是有规律的运动是有规律的规律的普遍性、客观性规律的普遍性、客观性遵循规律、利用规律遵循规律、利用规律世 界 的世 界 的物质性物质性自然界的物质性自然界的物质性是固有的而不是神创

11、的是固有的而不是神创的物质的概念物质的概念人类社会的物质性人类社会的物质性物质世界长期发展的产物物质世界长期发展的产物基本要素的客观性基本要素的客观性探究世界的本质探究世界的本质物质与运动的关系物质与运动的关系运动与静止的关系运动与静止的关系物质与运动物质与运动 第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质【知识梳理知识梳理】世界的世界的物质性物质性自 然 界 的 物自 然 界 的 物质性质性是固有的而不是神是固有的而不是神创的创的物质的概念物质的概念人类社会的物人类社会的物质性质性物质世界长期发展物质世界长期发展的产物的产物基本要素的客基本要素的客观性观性第一框：世界的物质性第一框：世界的物质

12、性人脑特有的机人脑特有的机能能客观存在在人客观存在在人脑中的主观映脑中的主观映象象物 质物 质决定决定意识意识目的性计划性目的性计划性主动创造性和主动创造性和自觉选择性自觉选择性物 质物 质和意和意识 的识 的辩证辩证关系关系物质世界长期物质世界长期发展的产物发展的产物一 切一 切从 实从 实际 出际 出发 实发 实事 求事 求是是含义含义要发挥要发挥主观能主观能动性动性要尊重客要尊重客观规律观规律把握思维的奥秘把握思维的奥秘意识的本质意识的本质意识的能动作用意识的能动作用指导改造客指导改造客观世界调节观世界调节控制生理活控制生理活动动意 识意 识对 物对 物质 具质 具有 能有 能动 反动

13、反作用作用第五课第五课 把握思维的奥秘把握思维的奥秘【知识梳理知识梳理】意识意识意识是物质世界长期发展意识是物质世界长期发展的产物的产物意识是人脑的机能意识是人脑的机能意识是客观存在的主观映象意识是客观存在的主观映象起源起源生理基础生理基础内容内容客观存在在人脑中的反映客观存在在人脑中的反映本本质质第一框：意识的本质第一框：意识的本质能动地能动地 认识世界认识世界能动地能动地 改造世界改造世界决定决定能动作用能动作用一切从实一切从实际出发际出发 实事求是实事求是第二框：意识的作用第二框：意识的作用人的认识人的认识从何而来从何而来实践及其特点实践及其特点实践的含义实践的含义实践的三个特点实践的三

14、个特点客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性实践是认识的基础实践是认识的基础认识的来源认识的来源认识发展的动力认识发展的动力检验认识正确与否的唯一标准检验认识正确与否的唯一标准认识的目的和归宿认识的目的和归宿在实践中追求在实践中追求和发展真理和发展真理真理的客观性真理的客观性真理是具体的有条件的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有反复性认识具有无限性认识具有无限性求索真理的求索真理的历程历程第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程【知识梳理知识梳理】人人的的认认识识从从何何而而来来实践及实践及其特点其特点 实践是认实践是认识的识

15、的基础基础来源来源目的目的、归宿归宿动力动力检验检验标准标准含义含义基本形式基本形式特点特点第一框：人的认识从何而来第一框：人的认识从何而来认识是一个从实认识是一个从实践到认识、从认践到认识、从认识到实践的多次识到实践的多次反复的波浪式前反复的波浪式前进或螺旋式上升进或螺旋式上升的过程的过程*与时俱进，开拓创新，在实践中认识和与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理发展真理，在实践中检验和发展真理方方法法论论要要求求含义含义特征特征追求真追求真理是一理是一个过程个过程客观的（绝对性）客观的（绝对性）具体的有条件具体的有条件的（相对性）的（相对性）认识具认识具有反复有反

16、复真理真理认识具认识具无限性无限性第二框：在实践中追求和发展真理第二框：在实践中追求和发展真理世界统一于物质世界统一于物质一切从实际出发一切从实际出发理论依据理论依据要求要求我们党制定路线、方我们党制定路线、方针、政策的理论依据针、政策的理论依据求真务实求真务实从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进是统一的从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进是统一的建设有中国特色社会建设有中国特色社会主义的首要问题主义的首要问题第二单元第二单元 综合探究综合探究 求真务实求真务实 于是俱进于是俱进【知识梳理知识梳理】知识结构知识结构总特征总特征（理论（理论起点）起点）联系联系发展发展实质与核实质与核心心

17、（理论核（理论核心）心）辩证否定辩证否定（落脚点）（落脚点）矛盾矛盾革命批革命批判创新判创新精神精神肯定与否肯定与否定定内容内容动力与源动力与源泉泉第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观世 界 是世 界 是普 遍 联普 遍 联系的系的用 联 系用 联 系的 观 点的 观 点看问题看问题联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性联系是客观的联系是客观的联系客观性的要求联系客观性的要求人们可以建立新的具体的联人们可以建立新的具体的联系系联系多样性的表现联系多样性的表现联系多样性的要求联系多样性的要求坚持整体与部坚持整体与部分的统一分的统一整

18、体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系整体与部分的关系的重要意义整体与部分的关系的重要意义掌握系统优化掌握系统优化的方法的方法系统与要素的关系系统与要素的关系系统的基本特征系统的基本特征系 统 优系 统 优化 的 方化 的 方法法要着眼于事物的整体性要着眼于事物的整体性要遵循系统内部结构的有序性要遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向要求用综合的思维方式来认识事物要求用综合的思维方式来认识事物联系的普遍性联系的普遍性联系的含义联系的含义联系的普遍性的含义及表现联系的普遍性的含义及表现 联系的普遍性的要求联系的普遍性的要求第七课第七课 唯物辩证法的联系观

19、唯物辩证法的联系观【知识梳理知识梳理】唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观世界是永恒世界是永恒发展的发展的用发展的观用发展的观点看问题点看问题发展的普遍性发展的普遍性发展的实质发展的实质自然界是发展的自然界是发展的人类社会是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的人的认识是发展的发展的含义发展的含义发展的实质发展的实质前途是光明的，前途是光明的，道路是曲折的道路是曲折的做好量变的准备，做好量变的准备，促进事物的质变促进事物的质变事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的量变和质变的含义量变和质变的含义量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系量变、质变

20、辩证关系的要求量变、质变辩证关系的要求第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观【知识梳理知识梳理】自然界是变化发展的自然界是变化发展的人类社会是变化发展的人类社会是变化发展的人的认识是变化发展的人的认识是变化发展的（原理）（原理）正确理解发正确理解发展的实质展的实质（新事物的产生和旧事物的灭亡）（新事物的产生和旧事物的灭亡）第一框：世界时永恒发展的第一框：世界时永恒发展的世界是永世界是永恒发展的恒发展的要用发展的要用发展的观点看问题观点看问题新事物前途是光明的、道路是曲折的。新事物前途是光明的、道路是曲折的。做好量变的准备，做好量变的准备，促进事物的质变。促进事物的质变。原理方法论第

21、二框：用发展的观点看问题第二框：用发展的观点看问题唯物辩证法的实质与核唯物辩证法的实质与核心心矛盾是事物发矛盾是事物发展的源泉和动展的源泉和动力力用对立统一的观用对立统一的观点看问题点看问题矛盾的同一性矛盾的同一性和斗争性和斗争性矛盾的普遍性矛盾的普遍性和特殊性和特殊性矛盾及其基本属性矛盾及其基本属性矛盾的同一性的含义矛盾的同一性的含义矛盾的斗争性的含义矛盾的斗争性的含义矛盾同一性和斗争性的关系矛盾同一性和斗争性的关系矛盾的普遍性的含义矛盾的普遍性的含义矛盾的特殊性的含义矛盾的特殊性的含义矛盾的普遍性和特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性的关系方法论的要求方法论的要求矛盾分析法是矛盾分析法是认识事

22、物的根认识事物的根本方法本方法具体问题具具体问题具体分析体分析主次矛盾的含义及其辩证关系主次矛盾的含义及其辩证关系矛盾的主次方面的含义及其辩证关系矛盾的主次方面的含义及其辩证关系主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理的方法论的要求的方法论的要求具体问题具体分析的含义具体问题具体分析的含义具体问题具体分析的重要意义具体问题具体分析的重要意义第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心【知识梳理知识梳理】矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力相互关系相互关系方法论意义方法论意

23、义矛矛 盾盾普遍性普遍性特殊性特殊性两分法两分法具体问具体问题具体题具体分析分析不不平平衡衡性性主次矛主次矛盾关系盾关系矛盾主矛盾主次方面次方面关系关系两点两点论与论与重点重点论相论相统一统一矛矛盾盾分分析析方方法法用用对对立立统统一一的的观观点点看看问问题题坚坚持持第二框：用对立统一的观点看问题第二框：用对立统一的观点看问题创新意识与社会进步创新意识与社会进步树立创新树立创新意识是唯意识是唯物辩证法物辩证法的要求的要求创新是民创新是民族进步的族进步的灵魂灵魂辩证否定观辩证否定观与创新意识与创新意识辩证法的革辩证法的革命批判精神命批判精神与创新意识与创新意识 创新推动创新推动社会生产社会生产力

24、的发展力的发展创新推动生产关创新推动生产关系和社会制度的系和社会制度的变革变革 创新推动人类思创新推动人类思维和文化的发展维和文化的发展辩证的否定是辩证的否定是事物自身的否事物自身的否定定辩证的否定原辩证的否定原理的要求理的要求辩证的否定实质是扬弃辩证的否定实质是扬弃树立创新意识树立创新意识辩证法是批判的革命的和创新的辩证法是批判的革命的和创新的辩证法的革命精神和批判性思维的要求辩证法的革命精神和批判性思维的要求推动了科学技术的发展推动了科学技术的发展更新生产工具和生产技术更新生产工具和生产技术提高了劳动者的素质提高了劳动者的素质理论创新是社会发展和变革的先导理论创新是社会发展和变革的先导理论

25、创新推动制度、科技、文化理论创新推动制度、科技、文化以及其它方面的创新以及其它方面的创新推动着思维方式的变革推动着思维方式的变革推动人类文化的发展推动人类文化的发展创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力，政党永葆生机的源泉创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的动力，政党永葆生机的源泉不唯上、不唯书、只唯实不唯上、不唯书、只唯实辩证的否定的含义辩证的否定的含义第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步【知识梳理知识梳理】第一框：树立创新意识是唯物辩证法的总要求第一框：树立创新意识是唯物辩证法的总要求创新是民族进创新是民族进步的灵魂步的灵魂经济角度经济角度推动社会推动社会生产力的生产力的发

26、展发展推动生产关推动生产关系和社会制系和社会制度的变革度的变革推动人类推动人类思维和文思维和文化的发展化的发展政治政治角度角度文化文化角度角度 第二框：创新是民族进步的灵魂第二框：创新是民族进步的灵魂坚坚持持唯唯物物辩辩证证法，法，反反对对形形而而上上 学学 唯物辩证法的总特征唯物辩证法的总特征联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律唯物辩证法和形唯物辩证法和形而上学的分歧而上学的分歧主要分歧主要分歧根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发 展的源泉和动力。展的源泉和动力。唯

27、物辩证法主张用联系的、发展的唯物辩证法主张用联系的、发展的和全面的观点看问题和全面的观点看问题形而上学主张用孤立的、静止的形而上学主张用孤立的、静止的和片面的观点看问题和片面的观点看问题唯物辩证法现实要求唯物辩证法现实要求把握科学发展观的内涵和实质把握科学发展观的内涵和实质切实贯彻落实科学发展观切实贯彻落实科学发展观综合探究：坚持唯物辩证法综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学反对形而上学【知识结构知识结构】寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛社会发展的规律社会发展的规律社会历史的主体社会历史的主体社会存在与社会存在与社会意识社会意识人民群众是历人民群众是历史的创造者史的创造者群众观点和群群众观点和群

28、众路线众路线社会存在和社会意识的含义及其相互关系社会存在和社会意识的含义及其相互关系社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性社会生活的本质是实践社会生活的本质是实践物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础生产关系一定要适合生产力生产关系一定要适合生产力状况的规律状况的规律上层建筑一定要适合经上层建筑一定要适合经济基础的规律济基础的规律生产力决定生产关系生产力决定生产关系生产关系对生产力具有反作用生产关系对生产力具有反作用经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用上层建筑对经济基础具有反作用是前进的、上升的，发展过程是曲折是前

29、进的、上升的，发展过程是曲折社会发展的社会发展的实现途径实现途径改革是社会主义的自我完善和发展改革是社会主义的自我完善和发展人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量群众观点的基本内容群众观点的基本内容群众路线的基本内容群众路线的基本内容坚持群众观点和群众路线的重要意义坚持群众观点和群众路线的重要意义生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛盾的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛盾的相互作用是社会发展的动力：相互作用是社会发展的动力：我们工作的根本出发点

30、我们工作的根本出发点阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力社会基社会基本矛盾本矛盾运动运动社会历史发社会历史发展的总趋势展的总趋势第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛【知识梳理知识梳理】第一框：社会发展的规律第一框：社会发展的规律社会发展社会发展基本矛盾基本矛盾阶级斗争阶级斗争改革改革推推动动根本根本动力动力（阶级社会）（阶级社会）（社会主义社会）（社会主义社会）途径途径趋势趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折是前进的、上升的，发展过程是曲折人民群众是历史人民群众是历史的创造者的创造者群众观点和群众观点和群众路线群众路线物质物质财富财富的创的创造者造

31、者精神精神财富财富的创的创造者造者社会社会变革变革的力的力量量群众群众观点观点的基的基本内本内容容群众路群众路线的地线的地位、内位、内容容社会历史的主体社会历史的主体群众观点群众观点和群众路和群众路线的实践线的实践意义意义哲学哲学依据依据第二框：社会历史的主体第二框：社会历史的主体第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值实现人生的价值实现人生的价值价 值 的价 值 的创 造 与创 造 与实现实现在劳动和奉献在劳动和奉献中创造价值中创造价值在个人与社会的统在个人与社会的统一中实现价值一中实现价值在砥砺自我中走向成在砥砺自我中走向成功功在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献

32、中实现和证明价值在劳动和奉献中实现和证明价值投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路社会提供的客观条件是实现人生价值的基础社会提供的客观条件是实现人生价值的基础个性发展与社会发展是统一的个性发展与社会发展是统一的发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息发展自己的才能，全面提高个人素质发展自己的才能，全面提高个人素质坚定理想信念，坚持正确价值观的指引坚定理想信念，坚持正确价值观的指引价 值 判价 值 判断 与 价断 与 价值选择值选择自觉遵循社自觉遵循社会发展的客会发展的客观规律观规律自觉站在最自觉站在最广大人民

33、的广大人民的立场上立场上价值判断和价值选择的内涵价值判断和价值选择的内涵正确价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律正确价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律价值判断和价值选择的社会历史性价值判断和价值选择的社会历史性价值判断和价值判断和价值选择的价值选择的特点特点 人民群众的人民群众的利益是最高利益是最高价值标准价值标准价值判断和价值选择具有阶级性价值判断和价值选择具有阶级性价值判断和价值选择个体性价值判断和价值选择个体性人民的利益是价值判断和选择的根本的衡量尺度人民的利益是价值判断和选择的根本的衡量尺度理解和尊重他人的正当选择理解和尊重他人的正当选择把个人、集体、社会三者的统一作

34、为自己把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，权衡轻重、进行取舍选择的标准，权衡轻重、进行取舍价 值 与价 值 与价值观价值观人的价值人的价值价值观的导价值观的导向作用向作用价值的基本含义价值的基本含义人的价值在于创造价值、在于对社会的责任和贡献人的价值在于创造价值、在于对社会的责任和贡献对个人的价值评价的标准对个人的价值评价的标准价值观的基本含义价值观的基本含义对人们认识世界和改造世界具有导向作用对人们认识世界和改造世界具有导向作用对人生道路的选择具有导向作用对人生道路的选择具有导向作用价值观的导价值观的导向作用向作用第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值【知识梳理知识梳理】

35、价值观的导向作用价值观的导向作用价值观价值观价值观作为一种价值观作为一种社会意识，是社社会意识，是社会存在的反映，会存在的反映，并随着社会存在并随着社会存在的变化而变化的变化而变化价值价值不同的价值不同的价值观对个人与观对个人与社会有着不社会有着不同的导向作同的导向作用用价值观对人们认价值观对人们认识世界和改造世识世界和改造世界具有导向作用界具有导向作用价值观对人生选价值观对人生选择、人生道路具择、人生道路具有导向作用有导向作用（社会存在决（社会存在决定社会意识）定社会意识）（社会意识对社会存在社会意识对社会存在具有能动的反作用）具有能动的反作用）第一框：价值与价值观第一框：价值与价值观价值的创造与实现在劳动和奉献中在劳动和奉献中创造价值创造价值在个人与社会的统在个人与社会的统一中实现价值一中实现价值（客观条件）（客观条件）在劳动中创造价值在劳动中创造价值在奉献中创造价值在奉献中创造价值实现人生价值的基础实现人生价值的基础个人与社会的发展是个人与社会的发展是统一的统一的顽强拼搏、自强不息的精神顽强拼搏、自强不息的精神发展才能，提高个人素质发展才能，提高个人素质坚定的信念，正确价值观坚定的信念，正确价值观在砥砺自我中走在砥砺自我中走向成功向成功（主观条件）（主观条件）