浙江省温州市乐清市芙蓉中学-高一上学期月考生物试卷.doc

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1、浙江省温州市乐清市芙蓉中学高一上学期月考（12月份）生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1下列属于原核生物的是（）A乳酸细菌B小麦C家兔D蜜蜂2下列各项与蛋白质分子多样性无关的是（）A氨基酸的种类和数目B氨基酸的排列顺序C肽键的构造D蛋白质的空间构造3下列不属于植物体内蛋白质的功能的是（）A构成细胞膜的重要成分之一B催化细胞内化学反映的酶C供应细胞代谢的重要能源物质D根细胞吸取矿质元素的载体4如图表达二肽分子的构造中具有肽键的是（）ABCD5一条多肽链共有肽键99个，则它具有的NH2和COOH的数目至少是（）A110、110B109、109C9、9D1、16在观测装片时，

2、由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A变大、变少、变暗B变大、变多、变亮C变小、变多、变暗D变小、变多、变亮7下列有关检测生物组织中化合物实验的论述，对的的是（）A向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反映后呈橙黄色B向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C向蛋清液中加入双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色D用苏丹染液解决花生子叶切片，观测到油滴呈蓝色8植物细胞和动物细胞内共有的糖是（）A萄糖和核糖B麦芽糖和乳糖C纤维素和蔗糖D糖元和淀粉9在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都具有的化学成分是（）A蛋白质和核酸B油脂和核酸C磷脂和蛋白质D胆固醇和淀粉10如图是神经细胞的细胞膜构

3、造模式图，对的的是 （）ABCD11下列有关真核细胞中构造与功能的论述，对的的是（）A是合成磷脂和氧化酒精的场合B是分拣和转运蛋白质的场合C是运用光能合成淀粉的场合D是贮存和复制遗传物质的场合12心肌细胞比平滑肌细胞明显多的细胞器是（）A高尔基体B核糖体C线粒体D中心体13如图是植物细胞部分膜构造示意图，它们分别属于哪一部分，按顺序依次是（）A叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜B细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜14下列有关实验取材或操作措施的论述，对的的是（）A提取光合色素时研磨应缓慢且充足B观测细胞质壁分离常选择紫色

4、洋葱外表皮C探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D检测生物组织中还原糖的抱负材料是番茄果汁15在洋葱根尖细胞中，DNA存在于（）A细胞核、线粒体和叶绿体B细胞核和叶绿体C线粒体和叶绿体 D细胞核和线粒体16在不损坏高等植物细胞内部构造的状况下，下列哪种物质合用于除去细胞壁（）A蛋白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶17下列有关易化扩散的论述，对的的是（）A需要消耗ATPB需要借助载体蛋白C只能从细胞内向细胞外运送D只能从低浓度一侧向高浓度一侧运送18温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示下列论述对的的是（）A甲酶保持活性的温度范畴不小于乙酶B甲酶的活性始终高于乙酶C乙酶在55后完全失去活性D乙酶的最适温

5、度高于甲酶19图甲表达酶催化反映过程的示意图，图乙表达在最适温度下该酶促反映生成氨基酸的量与时间的关系曲线下列论述错误的是（）A图甲中b表达二肽B图甲a与b 结合后，a的形状会发生变化C合适减少温度，图乙中的M值不变D图乙cd段形成的主因素是酶数量有限20海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（）A由热能转变而来B由光能转变而来C由ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来D由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来21下列有关人体需氧呼吸的论述，对的的是（）A电子传递链产生的ATP最多B柠檬酸循环中O与H结合生成水C与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳22

6、用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观测到如图所示的成果下列论述错误的是（）A表达细胞壁B的体积比实验初期大C处布满着蔗糖溶液D的颜色比实验初期深23下列能使ADP含量增长的是（）A萎蔫的菜叶放在清水中B葡萄糖被吸取入血液C水分从叶片气孔中散发D甘油吸取进入小肠绒毛内毛细淋巴管中24可以促使脂肪酶水解的酶是（）A脂肪水解酶B淀粉水解酶C蛋白质水解酶DDNA水解酶25蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A低温、干燥、低氧B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧26如图甲、乙、丙分别表达几种环境因素对小麦光合伙用速率的影响，除各图

7、中所示因素外，其她因素均控制在适中范畴下列分析不对的的是（）A甲图P点限制小麦光合伙用速率的因素为温度B乙图Q点在高CO2浓度下要进一步提高小麦光合伙用速率，可合适调节环境温度C丙图Q点之后3条曲线的走势是都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势D干旱初期，小麦光合伙用速率下降的重要因素可以用乙图来阐明27在细胞内不能合成ATP的场合是（）A细胞溶胶B线粒体内膜C线粒体基质D叶绿体基质28将胃液的pH从10减少至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是（）A始终上升B没有变化C先降后升D先升后降29下列物质不是光反映产物的是（）AO2BNADPHC三碳糖DATP30如图为光合伙用和呼吸作用之间的能量、

8、物质转变图解下列对该图的分析中对的的是（）A从能量分析，“光能”最后要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能ATP等中的化学能（CH2O）的化学能ATP中的化学能供生命活动需要的能量B从物质分析，光合伙用光反映阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C从图中可知，光合伙用产的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解D在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合伙用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的二、非选择题（本大题共3小题，每空2分，共40分）31仔细观测如图，回答下列有关问题：（注：在中标填上序号）（1）此图表达细胞的模式图，（2）如果

9、该图表达的细胞可以产生分泌蛋白，则构成此类分泌物的基本单位是，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中浮现，在细胞器中浮现的顺序依次为、及在此过程中所消耗的能量重要由提供（3）此图若是蓝藻细胞，只应当有的细胞器是32如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答：（1）A代表；D代表（2）细胞膜从功能上来说，是一层膜（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这阐明B具有（4）在图示ae的五种过程中，代表被动运送的是（5）人体器官移植时，植入的器官常被排异，引起这种反映与图中具有辨认功能有关33图甲是探究光对黑藻光合伙用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反映室的溶液

10、中具有适量NaHCO3图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程请回答：（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表达（2）若变换图甲中的光源，可变化光的或（3）图乙所示的生理过程为循环，该循环从一种开始，每形成1分子三碳糖磷酸需通过轮该循环三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞运用浙江省温州市乐清市芙蓉中学高一上学期月考（12月份）生物试卷参照答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1下列属于原核生物的是（）A乳酸细菌B小麦C家兔D蜜蜂【考点】原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）

11、及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：A、乳酸细菌属于原核生物，A对的；B、小麦是高等植物，属于真核生物，B错误；C、家兔是高等动物，属于真核生物，C错误；D、蜜蜂是高等动物，属于真核生物，D错误故选：A【点评】本题考察细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握某些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，涉及蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌2下列各项与蛋白质分子多样性无关的是

12、（）A氨基酸的种类和数目B氨基酸的排列顺序C肽键的构造D蛋白质的空间构造【考点】蛋白质分子构造多样性的因素【分析】蛋白质分子的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间构造有关【解答】解：A、氨基酸的种类、数目是蛋白质分子多样性的因素之一，A错误；B、氨基酸的排列顺序是决定蛋白质多样性的因素之一，B错误；C、肽键不具有多样性，蛋白质分子多样性与肽键无关，C对的；D、蛋白质的空间构造与蛋白质分子多样性有关，D错误故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质分子多样性，对蛋白质分子多样性的理解是解题的核心3下列不属于植物体内蛋白质的功能的是（）A构成细胞膜的重要成分之一B催化细胞内化学

13、反映的酶C供应细胞代谢的重要能源物质D根细胞吸取矿质元素的载体【考点】蛋白质在生命活动中的重要功能【分析】蛋白质是生命活动的重要承当者，具有多种重要的生理功能：构成生物体，如构造蛋白；运送作用，如血红蛋白；催化作用，如酶；调节作用，如胰岛素；免疫作用，如抗体；运动作用，如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白；控制作用，如阻遏蛋白【解答】解：A、构成细胞膜的重要成分之一，如糖蛋白，A错误；B、催化细胞内化学反映的酶，例如光合伙用和呼吸作用的酶，B错误； C、虽然也可以部分氧化供能，但是不能作为重要的供物质，细胞内重要的供能物质是糖类，C对的；D、根细胞吸取矿质元素的载体蛋白，D错误；故选：C【点评】考察

14、蛋白质的功能，本题的审题要注意植物中的蛋白质4如图表达二肽分子的构造中具有肽键的是（）ABCD【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】分析图形：R1是R基团；NH2是氨基；CONH是肽键；COOH是羧基【解答】解：图中二肽分子的构造中具有肽键的是CONH故选：C【点评】本题考察氨基酸的构造特点，明确R基团、氨基、肽键、羧基各自的构造，就能对的的解答试题5一条多肽链共有肽键99个，则它具有的NH2和COOH的数目至少是（）A110、110B109、109C9、9D1、1【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一种氨基酸分子的羧基和另一种氨基酸分子的氨基相连接，同步脱出一分子水脱水

15、缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少具有的氨基数或羧基数，应当看肽链的条数，有几条肽链，则至少具有几种氨基或几种羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：蛋白质分子至少具有的氨基数或羧基数，应当看肽链的条数，有几条肽链，则至少具有几种氨基或几种羧基一条肽链其至少具有1个游离的氨基和1个游离的羧基故选：D【点评】本考察蛋白质合成氨基酸脱水缩合，规定考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程及有关计算，能运用其延伸规律答题6在观测装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（

16、）A变大、变少、变暗B变大、变多、变亮C变小、变多、变暗D变小、变多、变亮【考点】细胞观测实验【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观测到的细胞大小、细胞数目、视野亮度状况依次为：变大、变少、变暗故选：A【点评】本题考察了显微镜的工作原理和操作的知识，旨在考察考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题7下列有关

17、检测生物组织中化合物实验的论述，对的的是（）A向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反映后呈橙黄色B向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C向蛋清液中加入双缩脉试剂A液，加热后溶液呈紫色D用苏丹染液解决花生子叶切片，观测到油滴呈蓝色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【专项】鉴定类实验；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反映（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、向淀粉溶液中加入碘

18、一碘化钾溶液，反映后呈蓝色，A错误；B、向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色，B对的；C、向蛋清液中先加入双缩脉试剂A液混匀后，再加双缩脲试剂B后，溶液呈紫色，该过程无需水浴加热，C错误；D、用苏丹染液解决花生子叶切片，观测到油滴呈橘黄色，D错误故选：B【点评】本题考察检测蛋白质的实验、检测还原糖、鉴定脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8植物细胞和动物细胞内共有的糖是（）A萄糖和核糖B麦芽糖和乳糖C纤维素和蔗糖D糖元和淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能【专项】正推

19、法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖，果糖是植物细胞特有的单糖，麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖；半乳糖是动物细胞特有的单糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，糖原是动物细胞特有的多糖【解答】解：A、葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的单糖，A对的；B、麦芽糖只存在于植物细胞中，乳糖只存在于动物细胞中，B错误；C、纤维素和蔗糖是植物细胞特有的，C错误；D、糖原只存在于动物细胞中，淀粉只存在于植物细胞中，D错误故选：A【点评】本题旨在考察学生对糖类的分类和在动植物细胞中的分布

20、的精确识记9在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都具有的化学成分是（）A蛋白质和核酸B油脂和核酸C磷脂和蛋白质D胆固醇和淀粉【考点】细胞膜系统的构造和功能；细胞膜的成分【分析】线粒体和叶绿体是具有双层膜构造的细胞器，高尔基体是具有单层膜构造的细胞器；生物膜的重要构成成分是磷脂和蛋白质【解答】解：线粒体、叶绿体和高尔基体的共性是都具有膜构造，生物膜的重要构成成分是磷脂和蛋白质，因此在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都具有的化学成分是磷脂和蛋白质故选：C【点评】对于不同细胞器的构造特点、生物膜的构成成分的理解和识记，并把握知识的内在联系是本题考察的重点10如图是神经细胞的细胞膜构造模式图，对的的是 （）

21、A BC D【考点】细胞膜的构造特点【专项】常规题型；生物膜系统【分析】细胞膜的构造：磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或所有嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层【解答】解：1、磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，亲水性头部位于两侧，疏水尾部位于内部；蛋白质分子镶嵌、覆盖、贯穿在磷脂双分子层中，磷脂双分子层是疏水的尾部相对，亲水的头部分布在两侧2、分析图，只有A中的磷脂双分子层中疏水的尾部相对，亲水的头部分布在两侧故选：A【点评】本题考察细胞膜的构造，解题的核心是理解磷脂双分子层在生物膜中的排布特点，难度不大11下列有关真核细胞中构造与功能的论

22、述，对的的是（）A是合成磷脂和氧化酒精的场合B是分拣和转运蛋白质的场合C是运用光能合成淀粉的场合D是贮存和复制遗传物质的场合【考点】线粒体、叶绿体的构造和功能；细胞器中其她器官的重要功能；细胞核的功能【专项】模式图；正推法；细胞器【分析】1、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关2、核糖体：无膜构造，是细胞内蛋白质合成的场合3、线粒体：具有双膜构造，是有氧呼吸第二、三阶段的场合，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”【解答】解：A、是线粒体，有氧呼吸的重要产生，内质网是合成磷脂的场合，氧化酒精的场合是内质网，A错误；B、是高尔基体，是分拣和转运蛋白

23、质的场合，B对的；C、是细胞核，运用光能合成淀粉的场合是叶绿体，C错误；D、是内质网，贮存和复制遗传物质的场合是细胞核，D错误故选：B【点评】本题考察细胞器的功能，旨在考察学生的识记和理解能力，对多种细胞器功能的记忆是解题的核心12心肌细胞比平滑肌细胞明显多的细胞器是（）A高尔基体B核糖体C线粒体D中心体【考点】线粒体、叶绿体的构造和功能【分析】人的心肌细胞比平滑肌细胞的代谢旺盛，需能多而线粒体是有氧呼吸的重要场合，为生命活动提供能量【解答】解：A、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，A错误；B、核糖体是蛋白质的合成场合，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数目较多，B错误；C、线粒体是有氧呼吸的重要场合

24、，为生命活动提供能量，而人的心肌细胞比平滑肌细胞的代谢旺盛，需能多，C对的；D、中心体与细胞的有丝分裂有关，D错误故选：C【点评】本题考察了细胞器的功能，旨在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力13如图是植物细胞部分膜构造示意图，它们分别属于哪一部分，按顺序依次是（）A叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜B细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜【考点】细胞的生物膜系统【分析】细胞构造分类：双层膜：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜：核糖体、中心体【解答】解：构造具有双层

25、膜，且内膜光滑，属于叶绿体膜；构造具有单层膜，最也许是液泡膜或细胞膜；构造具有双层膜，且内膜向内折叠，属于线粒体膜；构造具有双层膜，且膜上有孔，属于核膜故选：A【点评】本题考察植物细胞构造的有关知识，旨在考察学生获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力14下列有关实验取材或操作措施的论述，对的的是（）A提取光合色素时研磨应缓慢且充足B观测细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮C探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶D检测生物组织中还原糖的抱负材料是番茄果汁【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测还原糖的实验；酶的特性；观测植物细胞的质壁分离和复原【分析】阅读题干可知本题波及的知识点是色素的提取

26、、观测细胞质壁分离、探究酶的专一性和检测生物组织中还原糖，梳理有关知识点，然后根据选项描述结合基本知识做出判断【解答】解：A、提取光合色素时加入二氧化硅，研磨应迅速且充足，A错误；B、紫色洋葱外表皮有紫色的大液泡，因此可以作为观测细胞质壁分离的材料，B对的；C、探究酶的专一性实验中实验组和对照组都需要加酶，只是反映底物不同，C错误；D、番茄果汁有红色，会影响砖红色沉淀的颜色观测，不能作为检测生物组织中还原糖的材料，D错误故选：B【点评】本题旨在考生能独立完毕“生物知识内容表”所列的生物实验，涉及理解实验目的、原理、措施和操作环节，掌握有关的操作技能，并能将这些实验波及的措施和技能进行综合运用1

27、5在洋葱根尖细胞中，DNA存在于（）A细胞核、线粒体和叶绿体B细胞核和叶绿体C线粒体和叶绿体D细胞核和线粒体【考点】核酸的种类及重要存在的部位【分析】DNA与RNA的分布：（1）DNA重要存在于细胞核，在线粒体、叶绿体中也有，并不是所有植物细胞均有叶绿体，如根细胞（2）RNA重要存在于细胞质中【解答】解：DNA一般存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，根尖细胞没叶绿体，DNA存在于细胞核和线粒体，故选：D【点评】此题考察学生对DNA的存在场合的理解，比较基本16在不损坏高等植物细胞内部构造的状况下，下列哪种物质合用于除去细胞壁（）A蛋白酶B纤维素酶C盐酸D淀粉酶【考点】酶的特性【分析】本题是对细胞壁

28、的成分、酶作用的专一性和应用的考察，梳理有关的知识点，然后结合选项进行解答【解答】解：细胞壁的重要成分是纤维素和果胶，在不损伤高等植物细胞内部构造的状况下，可以采用酶解法除去细胞壁，即用纤维素酶和果胶酶进行细胞壁水解A、蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化纤维素和果胶水解，A错误；B、纤维素酶可以催化纤维素水解形成葡萄糖从而除去细胞壁，B对的；C、盐酸不能除去细胞壁，也会杀死细胞，C错误；D、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化纤维素水解，D错误故选：B【点评】本题的知识点是酶的专一性，细胞壁的构成，对于酶的专一性的理解与细胞壁成分的记忆的解题的核心17下列有关易化扩散的论述，对的的是（）A需要消耗AT

29、PB需要借助载体蛋白C只能从细胞内向细胞外运送D只能从低浓度一侧向高浓度一侧运送【考点】物质跨膜运送的方式及其异同【分析】物质跨膜运送的方式涉及自由扩散、协助扩散和积极运送，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体、不需要能量，两者都是从高浓度向低浓度运送，积极运送既需要载体也需要能量，从低浓度向高浓度运送【解答】解：A、协助扩散不需要消耗能量，A错误；B、协助扩散需要载体蛋白协助，B对的；C、协助扩散可以从细胞内运向细胞外，C错误；D、是从高浓度向低浓度运送，D错误故选：B【点评】对于自由扩散、协助扩散和积极运送的区别与联系的理解、记忆是本题考察的重点18温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所

30、示下列论述对的的是（）A甲酶保持活性的温度范畴不小于乙酶B甲酶的活性始终高于乙酶C乙酶在55后完全失去活性D乙酶的最适温度高于甲酶【考点】酶的特性【专项】坐标曲线图；酶在代谢中的作用【分析】分析题图可知，该图曲线表达温度对酶活性的影响，加酶的温度范畴是050，35左右，酶活性最高；乙酶的温度范畴是1070，60左右酶活性最高【解答】解：A、由题图可知，甲酶保持活性的温度范畴不不小于甲酶，A错误；B、45之后，甲酶的活性不不小于乙酶，B错误；C、55不不小于乙酶的最合适温度，因此没有失去活性，C错误；D、由分析可知，乙酶的最适温度高于甲酶，D对的故选：D【点评】本题旨在考察学生分析题图曲线获取信

31、息的能力，理解温度对酶活性的知识要点，并应用曲线信息进行推理、获取结论19图甲表达酶催化反映过程的示意图，图乙表达在最适温度下该酶促反映生成氨基酸的量与时间的关系曲线下列论述错误的是（）A图甲中b表达二肽B图甲a与b 结合后，a的形状会发生变化C合适减少温度，图乙中的M值不变D图乙cd段形成的主因素是酶数量有限【考点】酶的特性【专项】坐标曲线图；正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是在活细胞中合成的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，具有催化功能在反映前后活性不变、构造不变酶促反映速率与反映体系中的PH、温度、酶浓度和反映物浓度等有密切关系【解答】解：A、据图甲所示，b被a催化生成两个氨基酸

32、，可知b是二肽，A对的；B、a是在反映前后形状没有变化，可推知a是酶酶在反映前后活性不变、构造不变，但在作用过程中形状会发生变化，B对的；C、合适减少温度，只使酶促反映速率减少，M值不变，C对的；D、图乙中cd段形成的重要因素是反映物彻底被催化分解生成氨基酸，D错误故选：D【点评】本题考察了酶促反映的有关知识，旨在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的某些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力20海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（）A由热能转变而来B由光能转变而来C由ATP转变成ADP时释放的化学能

33、转变而来D由有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来【考点】ATP在生命活动中的作用和意义【分析】生物体内重要的能源物质是糖类，生物体的直接能源物质是ATP，有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动，需先合成ATP，然后才干被运用【解答】解：A、细胞呼吸释放的热能最后散失掉，A错误；B、动物不能直接运用光能，B错误；C、生物体的直接能源物质是ATP，海洋中的电鳗放电时电能的直接来源由ATP释放的化学能提供，C对的；D、有机物进行氧化分解释放的化学能不能直接用于生命活动，需先合成ATP，然后才干被运用，D错误故选：C【点评】本题考察了ATP在生命活动中的作用，解答本题的核心是掌握ATP是

34、直接的能源物质21下列有关人体需氧呼吸的论述，对的的是（）A电子传递链产生的ATP最多B柠檬酸循环中O与H结合生成水C与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳【考点】细胞呼吸的过程和意义【专项】正推法；光合伙用与细胞呼吸【分析】有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中反映式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行反映式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反映式：24H+6O

35、212H2O+大量能量（34ATP）【解答】解：A、电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生的ATP最多，A对的；B、柠檬酸循环发生在第二阶段，而O与H结合生成水发生在第三阶段，B错误；C、与糖酵解有关的酶分布在细胞质基质中，C错误；D、丙酮酸在线粒体基质中分解产生二氧化碳，D错误故选：A【点评】本题考察了有氧呼吸的知识，规定考生可以识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化，然后根据题意进行判断，属于简朴题22用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观测到如图所示的成果下列论述错误的是（）A表达细胞壁B的体积比实验初期大C处布满着蔗糖溶液D的颜色比实验初

36、期深【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其因素【专项】正推法；分子与细胞【分析】植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度不不小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗入作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都浮现一定限度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度不小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗入作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成本来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原此图细胞正在进行质壁分离，为细胞壁为液泡为细胞质为色素【解答

37、】解：A、表达细胞壁，A对的；B、此图细胞正在进行质壁分离，的体积比实验初期小，B错误；C、由于细胞壁具有全透性，故细胞质中会有蔗糖溶液，C对的；D、由于细胞在进行质壁分离，不断的失水，故色素的颜色逐渐加深，D对的故选：B【点评】本题考察了质壁分离和质壁分离复原现象的有关知识，旨在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的某些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力23下列能使ADP含量增长的是（）A萎蔫的菜叶放在清水中B葡萄糖被吸取入血液C水分从叶片气孔中散发D甘油吸取进入小肠绒毛内毛细淋巴管中【考点】ATP在生命

38、活动中的作用和意义【分析】ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP的合成过程往往与放能反映相偶联，ATP的水解过程往往与耗能反映相偶联【解答】解：A、萎蔫菜叶放在清水中，水分进入细胞的方式是自由扩散，不需要能量，因此无ADP产生，A错误；B、葡萄糖被吸取进入血液是积极运送过程，需要消耗能量，因此ATP水解，ADP含量增长，B对的；C、水分从叶片气孔中散发是蒸腾作用，不需要消耗ATP水解产生的能量，因此ADP含量不增长，C错误；D、甘油进行小肠绒毛内毛细淋巴管中是自由扩散，不需要消耗能量，ADP含量不增长，D错误故选：B【点评】本题的知识点是ATP与ADP互相转化的过程和意义，物质跨膜运送的方

39、式，对于有关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的核心24可以促使脂肪酶水解的酶是（）A脂肪水解酶B淀粉水解酶C蛋白质水解酶DDNA水解酶【考点】酶的概念【分析】本题是考察酶的概念和本质酶的专一性，酶是活细胞的产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，酶的催化作用品有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反映【解答】解：脂肪酶的本质是蛋白质，可以促使脂肪酶水解的酶即是能增进蛋白质水解的酶，增进蛋白质水解的酶是蛋白酶A、脂肪水解酶，增进脂肪水解，不增进脂肪酶水解，A错误；B、淀粉水解酶增进淀粉水解，B错误；C、蛋白质水解酶增进蛋白质水解，脂肪酶属于蛋白质，C对的；D、DNA水解

40、酶增进DNA水解，D错误故选：C【点评】本题的知识点是酶的概念、本质，酶的专一性，脂肪酶、淀粉酶、蛋白酶、DNA水解酶的作用，精确分析题干获取 信息是解题的核心，A选项往往因审题不细把“脂肪酶”当作“脂肪”而错选25蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A低温、干燥、低氧B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】储藏粮食、水果和蔬菜时，要减少细胞呼吸速率，减少有机物的消耗影响细胞呼吸的因素重要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等【解答】解：粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、

41、湿度适中，这样可以减少细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果【点评】本题考察细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，规定考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素，并能理论联系实际，解释平常生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考察26如图甲、乙、丙分别表达几种环境因素对小麦光合伙用速率的影响，除各图中所示因素外，其她因素均控制在适中范畴下列分析不对的的是（）A甲图P点限制小麦光合伙用速率的因素为温度B乙图Q点在高CO2浓度下要进一步提高小麦光合伙用速率，可合适调节环境温度C丙图Q点之后3条曲线的走势是都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势D干旱初期，小麦光合伙用速率下降的重要因素可以用乙

42、图来阐明【考点】光反映、暗反映过程的能量变化和物质变化；影响光合伙用速率的环境因素【分析】影响光合伙用的环境因素涉及：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等图甲中探究了光照强度和温度对光合伙用的影响，图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合伙用的影响，图丙中探究了温度和光照强度对光合伙用的影响，图中可以看出，图中P点之前三线合一，表白P点之前限制因素均为横轴表达的自变量【解答】解：A、甲图P点，限制小麦光合伙用速率的因素为光照强度，光照强度不断增长，光合伙用速率不断提高，A错误；B、乙图Q点，光照强度不是影响光合伙用速率因子，要想进一步提高光合伙用速率，就要靠合适变化其她因素高CO2

43、浓度条件下，若要进一步提高小麦光合伙用速率，可尝试采用的措施是合适调节环境温度，B对的；C、丙图表达温度对光合伙用的影响，每种酶均有其最适温度，高温会使酶失活，因此随着温度的升高，曲线终将下降，图中P点之前三线合一，表白P点之前限制因素均为横轴表达的自变量，C对的；D、干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度减少，光合伙用速率下降，小麦光合伙用速率下降的重要因素可以用图乙阐明，D对的故选：A【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的规定，着重考察了影响光合伙用的环境因素，解题核心是分析两个自变量对光合速率的影响状况，需要抓住单一变量，问题就迎刃而解27在细胞内不能合成ATP的场合是（

44、）A细胞溶胶B线粒体内膜C线粒体基质D叶绿体基质【考点】ATP与ADP互相转化的过程【专项】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】合成ATP的能量来自呼吸作用或光合伙用，合成场合在线粒体、细胞质基质、叶绿体【解答】解：A、细胞溶胶即细胞质基质，是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场合，也能释放能量合成ATP，A错误；B、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场合，释放大量能量合成ATP，B错误；C、线粒体基质为有氧呼吸第二阶段的场合，也能释放能量合成ATP，C错误；D、叶绿体基质中进行暗反映，需要消耗光反映产生的ATP，D对的故选：D【点评】本题考察ATP合成场合的有关知识，属识记内容，相对简朴，应理解加

45、记忆并举，学生作答一般不会浮现太多错误28将胃液的pH从10减少至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是（）A始终上升B没有变化C先降后升D先升后降【考点】酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大概是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反映 酶的作用条件较温和：在最合适的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显减少【解答】解：在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，由于胃蛋白酶在pH=10时已经变性失活，故胃蛋白酶的活性将不变B对

46、的故选：B【点评】本题重要考察学生对知识的分析和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都减少，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同29下列物质不是光反映产物的是（）AO2BNADPHC三碳糖DATP【考点】光反映、暗反映过程的能量变化和物质变化【专项】正推法；光合伙用与细胞呼吸【分析】光合伙用的光反映阶段（场合是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成光合伙用的暗反映阶段（场合是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反映提供的ATP和NADPH的作用下还原生成葡萄糖等有机物【解答】

47、解：AB、光合伙用的光反映阶段：水的光解产生NADPH与O2，AB对的；C、光合伙用的暗反映阶段：CO2被C5固定形成C3，C错误；D、光合伙用的光反映阶段：光能转化为化学能储存在ATP中，用于暗反映中C3的还原，D对的故选：C【点评】本题重要考察的是光合伙用过程中的物质转化关系，旨在考察学生对基本知识的理解掌握，难度适中30如图为光合伙用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解下列对该图的分析中对的的是（）A从能量分析，“光能”最后要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能ATP等中的化学能（CH2O）的化学能ATP中的化学能供生命活动需要的能量B从物质分析，光合伙用光反映阶段产生的氢只来自水

48、，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C从图中可知，光合伙用产的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解D在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合伙用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的【考点】光反映、暗反映过程的能量变化和物质变化【专项】模式图；光合伙用与细胞呼吸【分析】据图分析：图示为光合伙用和呼吸作用之间的能量转变图解，光合伙用的光反映能合成ATP，但只供应暗反映中三碳化合物的还原；呼吸作用三个阶段都能产生ATP，能供应绝大多数生命活动，但不供应光合伙用【解答】解：A、“光能”最后要变成“供生命活动需要的能量”，需要通过光合伙用与呼吸作用，即光能ATP等中

49、的化学能（CH2O）的化学能ATP中的化学能供生命活动需要的能量，A对的；B、光合伙用光反映阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢来自于有机物和水，B错误；C、据图分析，光合伙用产的有机物（CH2O）并不需要穿膜，但需要转变为丙酮酸进入线粒体被分解，C对的；D、整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合伙用产生的有机物不小于通过呼吸作用消耗的有机物，D错误故选：A【点评】本题结合光合伙用和呼吸作用之间的能量转变图解，综合考察光合伙用和呼吸作用，规定考生识记光合伙用和呼吸作用的具体过程，掌握这两个过程中的物质变化和能量变化，能运用所学的知识精确判断各选项二、非选择题（本大题共3小题，

50、每空2分，共40分）31仔细观测如图，回答下列有关问题：（注：在中标填上序号）（1）此图表达动物细胞的模式图，（2）如果该图表达的细胞可以产生分泌蛋白，则构成这类分泌物的基本单位是氨基酸，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中浮现，在细胞器中浮现的顺序依次为11核糖体、8内质网及3高尔基体在此过程中所消耗的能量重要由9线粒体提供（3）此图若是蓝藻细胞，只应当有的细胞器是11核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同【专项】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图示为动物细胞构造示意图，其中构造1为细胞膜，2为细胞质基质，3为高尔基体，4为核质，5为

51、染色质，6为核仁，7为核膜，8为内质网，9为线粒体，10为核孔，11为核糖体，12为中心体【解答】解：（1）图示细胞具有12中心体，不含细胞壁，属于动物细胞的模式图（2）分泌蛋白的构成单位也是氨基酸，分泌蛋白的合成与分泌过程为：11核糖体合成蛋白质8内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡3高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要9线粒体提供能量（3）蓝藻是原核细胞，原核细胞只有核糖体一种细胞器故答案为：（1）动物（2）氨基酸 11 核糖体 8 内质网 3 高尔基体 9 线粒体（3）11 核糖体【点评】本题结合动物细胞构造示意图，考察细胞构造和功能，规定考

52、生识记细胞中多种构造的图象，能精确判断图中各构造的名称；识记细胞中多种细胞器的构造、分布和功能，能结合所学的知识精确答题32如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答：（1）A代表蛋白质；D代表糖蛋白（2）细胞膜从功能上来说，是一层选择透过性膜（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这阐明B具有一定的流动性（4）在图示ae的五种过程中，代表被动运送的是bcd（5）人体器官移植时，植入的器官常被排异，引起这种反映与图中D糖蛋白具有辨认功能有关【考点】物质跨膜运送的方式及其异同；细胞膜的成分【专项】图形图表题；物质跨膜运送【分析】分析题图可知，A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，D与A结合形成

53、糖蛋白分布在细胞膜的外侧，另一侧位细胞膜内侧；a是通过积极运送由细胞膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内，d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内，e是通过积极运送由细胞膜内运向细胞外【解答】解：（1）A代表蛋白质分子，B代表磷脂双分子层，D表达糖蛋白（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这阐明B具有一定的流动性（4）b是通过自由扩散的方式由膜外运向细胞内，c是通过蛋白质通道进行物质运送，d是通过协助扩散的方式由膜外运向膜内，她们都属于被动运送（5）糖蛋白具有辨认、保护、润滑作用故答案为：（1）蛋白质 糖蛋白（2）选择透过性（3）一定的

54、流动性（4）bcd（5）D糖蛋白【点评】本题的知识点是细胞膜的构造和功能特点，物质跨膜运送的方式，分析题图获取有效信息是解题的核心，对细胞膜构造和功能特点及物质跨膜运送方式的掌握是解题的基本33图甲是探究光对黑藻光合伙用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反映室的溶液中具有适量NaHCO3图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程请回答：（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的氧气释放量表达（2）若变换图甲中的光源，可变化光的强度或波长（3）图乙所示的生理过程为卡尔文循环，该循环从一种RuBP开始，每形成1分子三碳糖磷酸需通过3轮该循环三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成蔗糖，供植物细胞运用【考

55、点】影响光合伙用速率的环境因素【专项】图文信息类简答题；光合伙用与细胞呼吸【分析】据图分析：图甲表达光照强度或光质对光合伙用的影响的影响的实验装置图乙表达光合伙用暗反映的过程据此分析作答【解答】解：（1）据图分析，该实验的因变量光合速率可以用单位时间内氧气的释放量表达（2）该实验的自变量是光照强度或光质，变换图甲中的光源，可变化光的光强或波长（3）图乙表达卡尔文循环过程，该循环从一种RuBP于一种二氧化碳结合开始，每形成1分子三碳糖磷酸需通过3次循环三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成蔗糖，供植物细胞运用故答案为：（1）氧气释放量（2）强度 波长（3）卡尔文 RuBP 3 蔗糖【点评】本题结合图示重要考察光合速率的测定和光合伙用的过程，旨在强化学生对有关知识的理解与运用，题目难度不大