第二单元古代抒情散文

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1、第二单元古代抒情散文披文入情教材篇目归去来兮辞滕王阁序逍遥游陈情表单元目的1掌握常用的文言实词的意义、虚词的用法、词类活用及特殊文言句式。2掌握课文融情于景、情景交融的体现手法。3学习借用寓言说理的体现技巧。4学会归纳内容，概括文章的主旨。5.可以对的把握和评价文中体现的思想感情。重点难点1掌握文言实词、文言虚词及常用的文言句式等文言现象。2. 精确归纳、概括文章的内容和主旨。3. 摸索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，理解人类丰富的社会生活和情感世界。学时安排2学时一、文言实词（一）写出下列实词在不同句子中的意思1鄙（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（彭端淑为学） 边远的地方，边疆（2）鄙贱

2、之人，不知将军宽之至此也！（廉颇蔺相如列传）庸俗，浅陋（3）敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。（滕王阁序）用于自谦2长（1）登高而招，臂非加长也，而见者远。（劝学）长，与“短”相对（2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（过秦论）长度，高度（3）是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。（陈情表）时间长，长期（4）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（滕王阁序）广阔，深远（5）秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？（荆轲刺秦王）常常，长期（6）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。（咏怀古迹其三）生长，成长（7）群贤毕至，少长咸集。（兰亭集序）年龄大的，与“少”“幼”相对（8）

3、阿爷无大儿，木兰无长兄。（木兰诗）排行第一，老大（9）亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（归去来兮辞）首领，长官3除（1）从至雍棫阳宫，扶辇下除。（苏武传）台阶（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（荆轲刺秦王）清除，去掉（3）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（陈情表）以功除岷州刺史。授命，任职（4）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹离思）除了，除非4多（1）川雍而溃，伤人必多。（召公谏厉王弭谤）数量大，与“少”相对（2）反古者不可非，而循礼者局限性多。（史记商君列传）夸奖，推崇（3）亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（归去来兮辞）大都5或（1）左右或欲引相如去。（廉颇

4、蔺相如列传）有人，有的人（2）越人语天姥，烟霞明灭或可睹。（李白梦游天姥吟留别）表达推测，或许，也许（3）所守或匪亲，化为狼与豺。（蜀道难）表达假设，倘若，假使（4）或命巾车，或棹孤舟。（归去来兮辞）表达几种状况可供选择或动作行为交替发生，或者，有时6是（1）实迷途其未远，觉今是而昨非。（归去来兮辞）对的，对的的（2）自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。（琵琶行）表达判断（3）是日也，天朗气清，惠风和畅。（兰亭集序）这，这样，这个7适（1）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（逍遥游）往，到（2）贫贱有此女，始适还家门。（孔雀东南飞）出嫁（3）少无适俗韵，性本爱丘山。（归园田居）适合，适应（4）适得府君

5、书，明日来迎汝。（孔雀东南飞）刚刚，刚刚（5）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（赤壁赋）享用、享有8狱（1）大小之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）官司，案件（2）天下狱二千余所，其冤死者多少相覆。（汉书刑法志）牢狱，监牢9亡wng（1）沛公今事有急，亡去不义，不可不语。（鸿门宴）逃跑，逃亡（2）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。（过秦论）损失，丢失（3）独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。（苏武传）死亡（4）秦、晋围郑，郑既知亡矣。（烛之武退秦师）灭亡，败亡（5）追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。（过秦论）溃逃的军队w（6）终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？（苏武传）

6、通“无”，没有（二）写出下列句子中加点词语的古今意义1幼稚盈室，瓶无储粟古义：小孩今义：幼小稚嫩，形容经验局限性或头脑简朴2.悦亲戚之情话古义：涉及父母兄弟在内的内外亲属今义：有婚姻关系或血缘关系的家庭之间或其成员之间互为亲戚古义：知心话今义：男女间体现爱情的话3.尝从人事，皆口腹之役古义：仕途的事情，出仕今义：人员外调任免事宜，人际关系4.虽然，犹有未树也古义：即便如此，虽然这样今义：连词，连接分句，表达让步关系，即承认甲是事实，乙却并不因此而不成立5.腹犹果然古义：很饱的样子今义：副词，表达实际状况与预料的相似；连词，连接分句，表达假设的状况与所预料的相符合6.欲苟顺私情，则告诉不许古义：

7、申诉（苦衷）今义：说给别人听，让人理解；起诉7.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸悲苦今义：辛勤快苦；客套话，用于求助别人办事或感谢别人协助办了事8.逮奉圣朝，沐浴清化古义：蒙受今义：洗澡；比方受到阳光照射和雨露润泽9.是以区区不能废远古义：拳拳，形容自己的私情今义：小；少；微局限性道10.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋古义：四季今义：春季和秋季；人的年岁11.臣少多疾病，九岁不行古义：不能走路今义：不可以12.零丁孤苦，至于成立古义：成人自立今义：（组织、机构等）正式成立；理论、见解等根据充足，站得住脚13.岂敢盘桓，有所希冀古义：踌躇不决的样子今义：逗留、徘徊；回旋环绕二、文言

8、虚词写出下列各组句子中加点词的意义和用法1.之恨晨光之熹微（助词，用于主谓之间，取消独立性）胡为乎遑遑欲何之(到，往）之二虫又何知（代词，这）是臣尽节于陛下之日长（助词，的 ）举世非之而不加沮（代词，她（宋荣子）鹏之背，不知其几千里也（构造助词，相称于“的”）2.其鲲之大，不知其几千里也（代词，它）其皆出于此乎（副词，表揣测语调）且行千里，其谁不知（副词，表反问语调）其自视也亦若此矣（代词，代“知效一官而征一国者”）天之苍苍，其正色也？其远而无所至极也（用在选择句中，表选择，连词，可解释为“是还是”）3.于将有事于西畴（介词，到）俨骖于上路（介词，在）彼于致福者，未数数然也（介词，对于）州司临

9、门，急于星火（介词，比）臣诚恐见欺于王而负赵（介词，被）4.而风飘飘而吹衣（连词，表修饰关系）鸟倦飞而知还（连词，表承办关系）门虽设而常关（连词，表转折关系）蟹六跪而二螯（连词，表并列关系）君子博学而日参省乎己（连词，表递进关系）5.为化而为鸟（动词，成为）以五百岁为春（动词，当作）奚以之九万里而南为（语调词，“呢”）有鸟焉，其名为鹏（动词，叫做）若属皆为所虏（介词，被）局限性为外人道也（介词，向，对）6.以臣以险衅，夙遭闵凶（介词，由于）优惟圣朝以孝治天下（介词，用）谨拜表以闻（连词，而）臣以奉养无主（连词，由于）猥以微贱，当侍东宫（介词，凭着）是以区区不能废远（介词，由于）但以刘日薄西山，

10、气息奄奄（连词，由于）三、文言翻译1.既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。2.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。3.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。4.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。5.此虽免乎行，犹有所待者也。6.雄州雾列，俊采星驰。7.聊乘化以归尽，乐每天命复奚疑！四、素材集成归去来兮辞素材和话题：1既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。提示：陶渊明归隐田园，远离浑浊世俗，坚守节操。谓为官之道为“迷途”，不为五斗米折腰。2云无心以出岫，鸟倦飞而知还。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行

11、休。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。提示：感受自然，内心旷达，与外界万物融为一体，洒脱率真，回归天然。滕王阁序素材和话题：1老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。提示：老骥伏枥，壮心不已。合用于人在困境中，要奋发有为。2东隅已逝，桑榆非晚。提示：爱惜将来岁月，人的毕生是漫长的，在这个旅途中，难免有得有失，不要斤斤计较，懂得放弃。无论在人生的任何阶段，只要奋勇向前，一定会有但愿的。3无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。提示：崇高的抱负和远大的志向，是指引人生奋斗的目的，提供人生迈进的动力，提高人生精神的境界。它所产生的巨大力量是无穷无尽、坚不可摧的，它能协助我们战胜人生道路上的

12、重重困难。因此青年学生应当“少年心事当拿云”，从小树立远大的目的和崇高的抱负。这是运用迈进道路上的困难、求知成才、实现自我价值的不竭动力和精神力量。逍遥游素材和话题：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。提示：善于借助于外物，个人的力量是有限的，要达到一定的高度，就要善于借助于她人或人们的协助。任何辉煌的成就，都是建立在一定的基本之上的。陈情表素材和话题：1李密初任蜀国尚书郎。蜀国灭亡后来，晋武帝征召她任太子冼马。她上陈情表辞谢，恳请晋武帝容许她辞不赴命，供养祖母。直到祖母死后，她才出仕，官至汉中太守。角度点拨：平凡的孝行却是伟大的人间真情；顾小家者才干爱人们；面对选

13、择，要多一份冷静，少一份浮躁；退一步海阔天空。2.乌鸟私情，愿乞终养。提示：“孝”养长辈。李密对祖母的“孝”让我感受最深。现代社会发展神速，科技水平日新月异，人民的生活水平也越来越高，从物质的角度看，我们所生活的时代是极为先进的。但是随着着物质的进步，许多人的“精神”却越来越落后了，我们中华民族的老式美德正在某些人身上逐渐流失着，孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的抱负社会蓝图非但无法实现，有人甚至连自家的长辈也不奉养鸟儿尚且懂得反哺，人呢？作为高档动物，人更应当懂得孝敬长辈，这正是人区别于其她动物的“高档”之处人教新课标必修五第二单元知识梳理归去来兮辞文言知识梳理一、通假字曷不委心任

14、去留（通“何”，为什么）二、词类活用1 名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2 名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）感吾生之行休（毕生）4形容词作名词携幼入室（幼儿，小朋友） 倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5动词作状语感吾生之行休（将要）5意动用法悦亲戚之情话（以为快乐）乐琴书以消忧（以为乐）善万物之得时（以为欢喜）6使动用法眄庭柯以怡颜 （使快乐）三、古今异义词1悦亲戚之情话 古：内亲外戚 今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2悦亲戚之情话 古：知心话 今：男女间谈情说爱的话3将有事于西畴 古：农事 今：指有

15、事情4既窈窕以寻壑 古：幽深曲折的样子 今：指女子文静而美好5于时风波未静 古：指战乱 今：常用来比方乱子6景翳翳以将入 古：日光 今：景色，光景7或命巾车 古：有时 今：或者，或许8何不委心任去留 古：指生死 今：离开留下9或植杖而耕耔 古：立 今：种植四、一词多义1夫 问征夫此前路（名词，行人） 乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语调的作用）2归 田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1以 既自以心为形役（介词，让） 农人告余以春及（介词，把） 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。（表修饰，而） 眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。（表目的,来）2而 门虽设而常关（表转析） 觉今

16、是而昨非（表并列） 时矫首而遐观（表修饰） 鸟倦飞而知还（表承办）3之 悦亲戚之情话（构造助词，的） 感吾生之行休（助词，主谓之间无意义） 胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、特殊句式1介宾构造后置将有事于西畴/农人告余以春及2宾语前置胡为乎惶惶欲何之？/复驾言兮焉求?/ 乐夫天命复奚疑？3省略句寓形（于）宇内复几时?4被动句既自以心为形役（为，被）5固定句式载欣载奔（载载，一边一边）滕王阁序文言知识梳理一、通假宇1所赖君子见机 （通“几”，预兆）2俨骖騑于上路 （通“严”，整治）3云销雨霁，彩彻区明（通“消”）二、词类活用1一言均赋（名词用作动词，铺陈）2目吴会于云间（名词作动词，用眼睛看）3雄

17、州雾列，俊采星驰（名词作状语，像雾；像星）4四美具，二难并（形容词作名词，美好的事物；难得的人）5襟三江而带五湖（名词意动，以为衣襟；以为束带）；三、古今异义1穷且益坚 古：困厄，处境艰难。 今：穷困；2一介书生 古：量词，个 今：简介，介于3无路请缨，等终军之弱冠 古：以二十岁为弱年 今：无此意4盛筵难再 古：第二次。 今：又5请洒潘江，各倾陆海云尔 古：语调词，用在句尾 今：无意义。6腾蛟起凤，孟学士之词宗 古：掌管文学撰述的官 今：常用来指学位7识盈虚之有数 古：定数 今：数量8彩彻区明 古：日光 今：彩色9序属三秋 古：秋季的第三个月 今：三个秋季10路出明区 古：过 今：向外走四、一

18、词多义1尽 宾主尽东南之美 副词，全、都。 潦人尽而寒潭清 形容词，完了、没有2胜 胜友如云 形容词，才华杰出的 躬逢胜饯 形容词，隆重的 胜地不常 形容词，美的、美丽的3穷 响穷彭蠢之滨 副词，尽 穷睇眄于中天 副词，尽 穷且益坚 名词，因厄、处境艰难 岂效穷途之哭 形容词，走到头的4临 临别赠言 副词，将要 临帝子之长洲 动词，面对5怀 怀帝阍而不见 动词，想念 有怀投笔 名词，心思6序 序属三秋 名词，时序 滕王阁序 名词，前言、序文五、特殊句式 1定语后置 都督阎公之雅望/宇文新州之懿范/等终军之弱冠/慕宗悫之长风 2宾语前置 童子何知六、名言警句1落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2老

19、当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。3东隅已逝，桑榆非晚。逍遥游文言知识梳理一、通假字 1北冥有鱼（通“溟”，大海） 2三餐而反（通“返”，返回） 3小知不及大知（通“智”，智慧） 4此小大之辩也（通“辨”，区别） 5而征一国者（通“耐”，能力） 6旬有五日而后反（通“又”） 7而御六气之辩（通“变”，变化）二、词性活用1形容词作名词齐谐者，志怪者也 （怪异的事物） 2名词作动词奚以之九万里而南为 （南行）但是数仞而下 （降落） 3使动用法彼于致福者（使到来）德合一君、而征一国者（使满意；使信任）三、古今异义的词 1虽然，犹有未树也 古：虽然这样 今：表转折关系的连词。2腹犹果然 古

20、：食饱之状 今：表达事实与所说或所料相符。 3、众人匹之 古：一般人 今：多数人。4之二虫又何知 古：泛指动物。 今：虫子。5穷发之北有冥海者 古：毛，指草林。 今：头发。6小年不及大年 古：寿命。 今：时间单位7野马也，尘埃也 古：流动的雾气。 今：野生之马。8蟪蛄不知春秋 古：四季。 今：春季和秋季，岁月；人的年岁9我决起而飞 古：迅速的样子 今：决定10枪榆枋而止 古：触，碰 今：枪械11适莽苍者 古：往 今：刚好12抟扶羊角而上九万里 古：旋风 今：羊的角13行比一乡 古：合 今：比较四、虚词积累 1之 鹏之徙于南冥也（主谓之间，取消句子独立性） 之二虫又何知（代词，这） 穷发之北（助

21、词，的） 2息 去以六月息者也（名词，气息，这里指风） 生物之以息相吹也（名词，气息） 3其 则其负大翼也无力（代词，代鹏） 其正色邪？其远而无所至极邪？（连词，表选择） 其自视也，亦若此矣（代词，她们） 4以 去以六月息者也（介词，凭借） 生物之以息相吹也（介词，用） 以八千岁为春（介词，把） 奚以知其然也（介词，凭） 而彭祖乃今以久特闻（介词，由于） 五、特殊句式1判断句齐谐者，志怪者也。/穷发之北，有冥海者，天池也。/此小大之辩也。2省略句 飞翔（于）蓬蒿之间。 3宾语前置句奚以知其然也？/ 莫之夭阏者 / 彼且奚适也/ 之二虫又何知 / 彼且恶乎待哉 4介词构造后置覆杯水于坳堂之上 /

22、 飞翔（于）蓬蒿之间 陈情表文言知识梳理一、通假字1夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事）2零丁苦辛（通“伶仃”，孤单的样子）3常在床蓐祖母今年九十有六（通“又”，表达整数后有零数）4常在床蓐（通“褥”，草席子）二、词类活用1名词作状语躬亲抚养（亲自）则病日笃（一每天地）2形容词作名词夙遭闵凶（忧患凶丧）猥以微贱（卑微低贱的身份）愿陛下矜悯愚诚（诚心）是以区区不能废远（远的地方）3动词作名词臣之进退，实为狼狈（与否出来做官之事）4使动用法无以终余年（使结束）保卒余年（使终了）谨拜表以闻（使懂得）三、古今异义1至于成立 古：成人自立 今：创立2九岁不行 古：不能走路 今：不可以3后刺史荣举臣秀才 古：

23、优秀人才 今：科举考试中最低一级考中者4则告诉不许 古：申诉 今：让别人懂得5臣之辛苦 古：辛酸苦楚 今：身心劳苦6除臣洗马 古：授予官职 今：不涉及在内7寻蒙国恩 古：不久 今：寻找8晚有儿息 古：子 今：气息；停止9是以区区不能废远 古：拳拳 今：少；不重要10人命危浅 古：不长 今：和深相对11日薄西山 古：逼近 今：轻微，少12是以区区不能废远 古：停止 今：没有用的四、一词多义1行 行年四岁 （动词，经历）九岁不行 （动词，走路）2矜 犹蒙矜育 （动词，怜惜）不矜名节 （动词，自夸）愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）3至 至微至陋 （副词，极其） 无以至今日 （动词，达到）4见 慈父见背

24、（代词，我，自己） 二州牧伯所见明知（动词，看见）5亲 躬亲抚养（代词，亲自）外无期功强近之亲（名词，亲戚）6日 日薄西山（名词，太阳）报养刘之日短（名词，日子）7当 当侍东宫（动词，任，充当）死当结草（副词，应当）8薄 日薄西山（动词，逼近）门衰祚薄（形容词，微薄，少）9拜 拜臣郎中（动词，授官）谨拜表以闻（动词，奉上）10夙 夙遭闵凶（名词，很早，幼年）夙夜忧叹（名词，上午）五、虚词积累1以 臣以供养无主（连词，由于）谨拜表以闻（连词，相称于“而”）猥以微贱（介词，凭借）伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）2于 州司临门，急于星火（介词，比）是臣尽节于陛下之日长（介词，给）六、特殊句式1介宾短语后置急于星火/是臣尽节于陛下之日长2判断句非臣陨首所能上报3省略句谨拜表以闻（陛下）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化则告诉（陛下）不许少仕（于）伪朝