实用教研活动总结

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1、实用教研活动总结【实用】教研活动总结 7 篇? ?教研活动总结 篇1 ?今天早上第一节课，是特殊的一节课，在上周三的时候我的指导老师就对我说，让我这周找一节我们高一地理组都没课的时间，然后让大家都去听我的课，给我指导一下。而我选在了今天的第一节课。这么多专业的地理老师一起去听我的课，是我有生以来的第一次，没有紧张是不可能的，紧张，担忧。这一节课还是新课的第一节课，我上了这么多节课后也有一定初步的感受，第一节新课，效果都不是特别好，所以第一节课一定要做好充分的准备。但我一定要上好这一节课，没有退路，也不能换课，所以只能提早多下功夫，提早把我要讲的教案给写好，然后昨天晚上的我没有事，我就选择前天晚

2、上在找了一个空教室，提早把我要讲的知识点，给讲了一遍。讲过之后觉得过程纯熟了，前后的知识点也有了一定的联络，所以我觉得自己所不能说是胸有成竹，但也已经是信心倍增，不在有过多的担忧，心态也就放平了。早上我又早早的来到了办公室，把我要讲的知识给完善了一下，快要上课的时候，我们办公室的老师也差不多都来齐了，我就邀请我的指导老师其听我的课。然后，我的指导老师说：“第一节课，行。”然后，转头对我们地理组的其他老师说：“第一节课高飞有课，我们一起去听一下，然后，帮她指导一下。” ?之后我便先去教室，做好准备上课前的工作，紧接着，我们地理组的老师们，也就都一起去了。生平第一次被这么多的老师听课，即使是准备过

3、的课，也照旧是有一些紧张。开场的第一句话就是未想清楚就脱口而出的，说了两遍这才表达清楚。对新课的引入我是通过让学生回忆上节的知识点，来引入新课。在这里我设计了一个小的互动，针对地方时的计算，我出了一道题，找了一位学生在黑板上演示，他做的很正确，我就让他讲了一下他的做题思路。接着我又出了一个和区时有关的计算，这个有点难度，我就找了我的课代表来做，给的时间其他同学都做完了，可她仍然没有做出来。所以，我就让她先下去了。后来我的指导老师给我评的时候说，让学生答复下列问题，她没能及时答复出来，应该多些耐心，给她一些指导。其他同学都做出来了，就他没能做出来，她可能是一时间紧张所以给忘了。我发现这点我确实做

4、的不到位。之后，我又带着着大家，把这两道题的过程给讲了一下。导入到此完毕，之后我用“之前我们一直都在学地球的自转，这一节课我们来一起学习地球的公转”进展转折。在这里我穿插了一个演示地球自转的同时绕太阳公转的活动。我找这两个同学演示是有原因的，因为他们俩同桌，每次上课都爱说话，从我第一次开场上课他们就说，一直到如今，所以就想找一个时机让他们融入课堂当中，结果他们也确实没有让我绝望，演示的很到位。教研的时候，我们地理组的老师也夸他们俩演示的的很好。上课当中，有点紧张，所以有口误。讲课时语言不是太严谨，比方 160deg;E，读作：东经 160，我却是直接读：160E。所以细节要纠正，对自己负责，也

5、是对自己的学生负责。板书太紧凑，字体太小，后面的学生不易看清，写的也拥挤。对讲课的知识点的原理讲解的不够透彻，这也是我知识储藏缺乏的原因，知识点衔接不是很到位，这一点其实我早就知道，但是这一点并不是一时半会能弥补的，但我一定要一步一步的去改正。对有些知识点过得太快，缺少讲练结合，在讲完知识点后，紧接着出一道练习题，扩宽他们的视野，对黄赤交角的存在可以动手演示一下，让他们理解的更深化。下课后，我的指导老师就组织我们所有的地理老师，一起去教研室开会去了，我们这次教研活动的主题就是我讲的这一节课地球的公转，这点让我很意外。在教研室，指导老师先让我写了我讲课的内容的大概。然后，就我讲课的的内容，耐心认

6、真地指出我的缺乏。在讲地球公转时的速度时，应该讲一些角速度和线速度是如何变化的，画图时，应把差异画得明显一些。这些缺乏在我上第二节课的时候，有了明显的改正，效果也相对第一节课要好很多。?教研活动总结 篇2 ?一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速开展，进步老师的信息技术素养和教育、教学程度为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。一、加强组织落实，标准教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真

7、制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。认真学习新课程标准，深化领会其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学理论。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务才能，促进了老师观念的更新和素质的进步。(1)本学期继续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学研究一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同进步，实在进步了信息技术老师的业务程度。(2)为了做好参加市信息技术老师

8、三项根本功比赛的准备工作，我们首先在本校进展了老师三项根本功比赛。推荐一位老师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市比赛。(3)组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平时积累的教学经历及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文 18 篇，选出 7 篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年 12 月 19 日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。(4)为了进步老师对信息技术

9、学科教材的把握才能，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别参加信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。(5)为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学(课程整合)观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的光阴。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成绩。(6)以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题信息技

10、术在教学应用中的形态研究的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进展加工整理，以 web 形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建立、维护和管理工作势在必行。(1)组织老师认真学习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目的和任务。(2)网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师理解网络的最新动态，掌握网

11、络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的根本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。(3)加强校园网资库的建立，组织老师整理、开发教育教学资。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资，并将上传至“ 中学网”，为各校全面地搜集和使用教学资创造了良好的条件。(4)坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原那么，继续做好“ 中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百

12、宝箱，老师的好帮手。(5)为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用情况，进展互相交流学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进展改良。先后组织老师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：(1) 为培养学生的创新精神和理论才能，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将搜集的信息以 web 形式

13、发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。(2)为了适应飞速开展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。(3)走出教室，走向理论，于 10 月 1 日开展了“祖国(4)充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有 78 名同学参

14、加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10 同学获三等奖;有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖;有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。?教研活动总结 篇3 本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学形式，进步我区英语老师的课堂授课程度，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动非常关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。本次活动由以下两个环节：一、听课、评课。杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的根本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂

15、课的思路和大家进展了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课形式(修改稿)进展了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假设我来上这节课，在这个环节上，我这样做bd;bd;” ?最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进展了精辟的解读，并对初中英语课堂教学评价标准又作了强调：1.目的明确; ?2.多层设计; ?3.学生参与; ?4.注重实效。张老师强调，要把“五四一”形式落实到平时的授课上，老师们要珍惜时机，积极参加课改，以进步自己的业务程度。二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动

16、。张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了缺乏，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动完毕，各位老师必须写反思，并把学到的经历落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经历;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进展展示和评比;今年我区的课堂教学活动评比以市教学形式为根据，尤其是青年老师平时上课必须按“五四一”形式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，到达资共享。本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，到达了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定会获得优异成绩。?教研活动总结 篇4 ?20 年 月 8 日，

17、在实验中学举行了第四届小学英语结合教研活动。本次活动得到了华蓥市教研室的大力支持，各个学校的严密配合，以及各学校小学英语老师的积极参与，获得了圆满的成功。本次活动进展了教学活动观摩和论文评比。在教学活动观摩中，老师的教学方式多种多样，并使用了多媒体、直观教具、身体语言等多种教学辅助手段；课堂组织教学灵敏多样，语言条理明晰，发音标准，并利用活动组织教学，充分调动了学生的积极性。但是，也有个别的老师根本功不够扎实，有待进一步进步。在论文评比中，一共收到二十余篇教育教学论文，大家共同讨论，共同进步。活动完毕后，教研室唐协辉老师作了总结发言，指出本次活动充分展示了教育教学程度，论文质量非常高，活动非常

18、成功，希望下次活动搞得更好，使我们的小学英语老师队伍不断壮大和进步。这次活动获得了圆满的成功，与教育教学老师精心准备是分不开的，同时也与教研室和各个学校的支持是分不开的，通过活动进步了老师的业务素质和思想素质，为华蓥市小学英语教育加油！?教研活动总结 篇5 ?根据 片区“区域一体化”办学联片管理施行方案的部署， 片区中心教研组于 4 月 20 日上午开展了以“优化教学形式 创立高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动会聚各校老师智慧，展现青年老师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂形式起到了很好的示范作用。一、领导重视、老师参与积极性高。本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教

19、研组组长 老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了实在可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、效劳周到。4 月 20 日上午， 小学、 小学、 小学三所学校的语文、英语老师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动。 学区怀徐主任、 干事亲临现场指导;参与老师到会准时、整齐，充分表达了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。活动开场，先由 小学的 老师执教了五年级英语，老师深化理解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析p 、表达精辟，语言通达流畅，并鼓励学生尽可

20、能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的才能，为研讨活动提供了很好的教学范例。第二节课由泽口小学 老师展示三年级第 17 课可贵的沉默，老师采用“合作探究”和“读中感悟”式的教学形式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。这两节课老师都采用了“三五五”课堂教学形式，通过“预习、探究、展示、点拨、测评等环节进展高效课堂教学形式的教学，使课改理念得到了进一步升华。三、教学研讨凸显“实”字，着力解决了施行高校课堂中的深层次问题。第三节课，片区老师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活动，并对这两位老

21、师精彩的教学进展了评析， 小学 老师评析 老师这节课说：“老师以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主线脉络，使学生在深化领会课文内容的根底上，受到关心父母，回报父母之爱的教育，把知识目的和情感目的融入课堂，学生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。” 老师说：“ 老师这节课通过英语知识这一载体进展师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，老师甘愿为学生搭建展示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。” 活动中，教研员和骨干老师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题(专题发言)、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目的。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法

22、畅所欲言， 小学 老师谈及自己教学中的体会，深有感触地说：“在课堂教学中，无论是低年级还是高年级，都应该重视学生自主才能、阅读才能的培养，让学生喜欢读书，让学生会读书，让学生读懂书，为学生的自主开展、终身开展打下夯实的根底。” ?滩小学 说：“英语课的魅力必须是建立在自身语言形象、文章情感根底上的浸透感染。只有学生被浓重的情感浸透，产生强烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神力量。” 本次活动，老师们在课改交流、教学研讨中活泼主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了老师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。?教研活动总结 篇6 ?光阴如流水，在匆匆

23、忙忙中，又一学期完毕了。半年来，美术教研组在教诲处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目的，获得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、根本情况概述：开学初，我们遵照教诲处的要求，结合学校实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监视老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前浓重。二、获得的成绩与经历：1、坚持常规集体备课不放松。每周按教诲处的要求对集体备课，并催促老师针对集体备课及时修正自己的教案，

24、使美术教学落到实处。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教诲处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9-10 月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动老师美术教学及学生美术学习的积极性，进步美术教学效果。3、进步认识，加强自学。使老师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术程度，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断进步自己的业务知识程度。4、综合开发课程资。结合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓重的艺术气氛。能根据学校自身的特点进展教学。三、采取的方法和措施：1、按照教诲处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、按时

25、进展集体备课，并不定时地进展抽查，催促老师认真备课，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的经历和信息交流。4、鼓励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术程度的进步。6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和开展学生特长。兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进展全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画程度有了很大的进步，在各项比赛中获得了优异的成绩。7.日常宣传工作。一学期来积极组织学生参加各级各类活动和

26、比赛：在 年 5 月组织学生参加艺术节 20 多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时举行的艺术教育评估中获一等奖; 年 11 月组织十二名学生参加素描比赛分获一、二、三等奖;在科普知识系列活动中分获科学梦想绘画一等奖 23人、二等奖 18 人、三等奖 18 人。在做好以上教育、教学工作的同时全组老师积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动;市骨干老师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要全组老师全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的

27、每一项任务，我们都能以最大的热情把它完成好，可以做到“任劳任怨、优质高效”。四、今后的努力方向：今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面施行素质教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养学生发现美、欣赏美和创造美的才能，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓重的文化艺术气氛，使我校成为独具特色的美术特色学校。?教研活动总结 篇7 ?本学期，我们科学教研组以科学(3-6 年级)课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，树立老师天职是为了每个学生全面生动的开展的观念，努力进步全组老师的业务程度，全面推进师生的整体科学素养，为了

28、进步我们组每一位科学老师的业务程度和理论才能，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：1、教研活动以点带面 ?能参加各种教研活动是每一位老师梦寐以求的事。本学期，本教研组老师都积极参加各级教研活动，在屡次活动中都能畅谈学习体会与经历，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学老师一起研究，使他们也一样在业务上共同进步。2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节 ?本学期我们组的每位科学老师都严格执行教研组的工作方案，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学理论中认真钻研新课标、教材，分析p

29、学生的实际情况，确定教学目的，设计教学过程，认真写好教案。本学期，沈莉敏老师开设了展示课有利于生存的本领，得到了参与老师的好评。3、在反思的过程中逐步得到进步 ?“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”老师假如不学习，教学活动就成了“无本之木、无之水”，为加强修养，进步素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，理解教改信息，进步自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学实验培训。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展案例分析p ;养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的理论经历、完善自己的教学设计

30、，为后继教学工作积累有价值的素材。除了积极投身与教科研研究，我们科学组的老师和致力于将研究成果整理成文。本学期，沈莉敏老师撰写的论文为孩子准备一个百宝箱发表在新课程研究。期末，我们科学老师又聚一起互相交流自己本学期的点滴体会。通过交流，老师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教材难以相比的了，有一局部内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。4、积极开展听、评课活动，进步教学程度 ?一学期来，本组老师精诚团结，互相帮助，互相之间教研气氛浓重。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动

31、，通过听、评活动，互相商讨，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使老师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课老师的看课、评课才能，每位老师有所得有所获，每位老师有所思有所悟，为本教研组老师锤炼业务素养造梯搭台，从而到达使我组所有科学老师共同成长的目的。5、反思与改良 ?反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的施行还不是百分百落实，有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学方案都难于落实。上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目的前进，进而寻求新的打破，追求新的超越。?【实用】教研活动总结 7 篇】第 13 页 共 13 页