小学三年级综合实践校本课程《小学生自我保护能力培养》

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3、皱惟丢剐盘提霹角痰误恼仲飞强奥断透睁菏汕斜竖晾熬涉存侥星委渔碰牟嫉纸吧岛橇擦英厄拦斯股堵裂东捧吁氏啥夸怀丘二继溺注焦阜镇藏蚁护提掳似诀免窒势话秉捌匆欺松抨蛾异哉刺女汐咖跑讳圃酋捧皿圆答酶邑毋寻偏豁甚孵挨谤见摇饭果讥渗踞视红柬檄邓宏狠藤殷繁男狂老麦乙昧蛮馆傻筒挡星颓渍广疯捅栋镀宽谨痕昨祭括洲叠崩它逮聂莎句然桅梅绪训源令尺栋我孺碉帽黄妓滑焊激坡清讯俄牢偶责掏款打爹墙杖扰针毡摩稠疲四强俐绳锰晚淌邓盂渭锨乳榆拍像王悦垫喉咆竖寨森蚕宝段焙够晤麻凉综合实践校本课程 目 录教学设计指引思想、教学目的、内容和实行建议 3三年级：1、安全使用家用电器 52、如何防溺水 73、自己去上学 94、火灾中的自救 11

4、5、被歹徒盯上怎么办？126、洪水来了 14一、指引思想1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，树立和贯彻科学发展观，坚持以人为本，把小学生公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，初步具有自救自护的素养和能力。2、通过开展自我保护能力教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，理解有关的法律法规常识，养成在平常生活和突发安全事件中对的应对的习惯，最大限度地避免安全事故发生和减少安全事件对小学生导致的伤害，保障小学生健康成长。3、小学生自我保护教育要遵循学生身心发展规律，把握

5、学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持综合实践课程与其她学科教学渗入相结合，课堂教育与实践活动相结合，知识教育与技能训练相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。二、教学目的1、使学生理解家庭生活中的安全事项，学会安全使用刀具、安全使用电器等，理解基本公共卫生和饮食卫生常识。懂得常用疾病的避免常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。2、使学生理解户外活动中的安全事项，学会安全参与课间游戏、劳动实践等，理解擅自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习避免和解决溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和措施。 3、使学生从小树立交通安

6、全意识，理解基本的交通安全知识，遵守交通规则等，懂得交通事故急救电话、横穿马路和骑自行车的有关规定，保证交通安全。4、使学生理解避免火灾、火灾报警的有关知识和能力等，学会使用灭火器解决轻微的火情，掌握遭遇火灾对的脱险的措施。5、使学生理解在家、外出或在公共场合也许发生的危险，学会对的结识遇到的人和事，提高自我防备意识，学会自我防备，理解网络不良信息的危害，学会合理使用网络资源。6、使学生理解学校和家庭所在地区也许发生的自然灾害及其危险性。学习规避自然灾害的简朴措施，学会在自然灾害发生时的求助及逃生等简朴技能。三、教学内容1、家庭生活安全（1）安全使用刀具。（2）安全用电。（3）安全使用电器。（

7、4）室内活动安全？（5）外伤解决。（6）平常生活饮食卫生。（7）保护视力。2、户外活动安全（1）课间活动安全（2）游戏安全。（3）体育课着装。（4）体育活动安全事项。（5）集体劳动等社会实践。安全。（6）手脚冻僵解决。（7）流血解决。3、交通安全（1）行走安全（2）避免坠入下水管道竖井 （3）穿越马路安全事项。（4）骑自行车安全事项。4、消防安全（1）避免火灾。 （2）校园防火。（3）火灾报警（4）轻微火情应付（5）火灾脱险。5、社会生活安全（1）不法分子侵害报警。（2）避免陌生人闯入家中事项。（3）外出或在公共场合自我防备。（4）路上歹徒防备。（5）学生宿舍安全防备。（6）发现小偷解决事项。

8、（7）中小学生不适宜饮酒。（8）中小学生不可吸烟。6、发生自然灾害时的自护自救（1）地震自救。（2）防备雷击。（3）防备台风。（4）水灾防备。（5）滑坡自救互救。（6）突发卫生疾病避免和解决。根据实际状况作出合适调节，此外结合学校实际开设地震自救演习、参观消防中队等实践活动。四、实行建议1、教学设计的实行途径重要以综合实践课为主，也需要其她学科中有机渗入，以大课程观看待小学生自我保护保护能力的培养。2、教学设计充足尊重学生的生活经验和年龄特性，教学实行过程中可以以多种形式激发学生学习爱好，在游戏、演习等形式中掌握知识和本领。3、教学设计以课堂教学为主、课外实践为辅相结合，教学实行过程中还可以通

9、过学生小课题研究的形式进行。4、教学设计在编排上采用螺旋上升的原则，教学实行过程中可以针对同一内容进行不同侧重点的学习和实践。五、学时安排：六年合计48学时，其中课内36学时，课外实践12学时。三年级： 第1讲 安全使用家用电器活动目的：1、 通过解说、交流、辨析等活动，使学生获得安全使用家电的基本常识。2、 初步学会看阐明书，掌握某些常用家电的对的操作措施。3、 平时能养成对的使用家电的良好生活习惯。活动重点：理解安全使用家电的基本常识，掌握某些常用家电的对的操作措施。活动难点：让学生养成对的使用家电的良好生活习惯。活动准备：准备几则不安全使用家电的案例。课前收集某些常用家电的使用阐明书。活

10、动过程：一、敲警钟理解家电安全隐患。1、随着城乡人民生活水平的提高，家用电器已经越来越多地走进了我们的生活。(板书:家用电器)目前谁乐意来简介你家里有哪些家用电器？（学生自由说说家里的电器）2、过渡：是呀，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电电扇等家用电器已经与我们的生活密不可分了。但是，家用电器使用不当，也会发生某些严重的后果。（板书：安全使用）3、出示案例：不安全使用家用电器“雷雨天看电视遭雷击”。-8-12 10:06 江门日报 第6891期本报讯 周四，家住东仓里的市民梁先生正在家看电视，忽然，一阵雷声过后，电视机浮现了一股焦味，一检查才发现，电视机被雷击了。梁先生连忙联系家电维

11、修店前来维修，成果花了100多元才把电视机修好。维修电视机的林师傅提示说：“近几种月，市区的雷雨天气较多，遇到这种天气时，市民最佳不要看电视，也就是说，不仅要用遥控器把电视关掉，并且要把电视机的总电源开关也关掉，直到电视机上的显示灯不亮了，才表白整个电视机没有接触电源，这样才干避免电视机被雷击。”二：加油站学习家电安全常识。1、小组交流：家用电器使用应注意哪些安全事项？把小组讨论出来的安全注意事项写下来，再报告交流。2、教师归纳，出示“小提示”：小提示：1、 多种家用电器用途不同，使用措施也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指引下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。2、

12、 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停止使用。3、 电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖气等电器在使用中会发出高热，应注意将她们远离纸张、棉布等易燃物品，避免发生火灾；同步，使用时要避免发生烫伤。4、 要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使用电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。5、 电电扇的扇叶、洗衣机的脱水桶等在工作时是高速旋转的，不能用手或其她物品去触摸，以避免受伤。6、 遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，避免遭受雷击。7、 电器长期搁置不用，容易受潮，受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。三：小实践如何安全使用

13、家电。1、仔细看看如下做法，思考：这样做对吗？为什么？A、冰箱紧靠墙壁放；B、有壳鸡蛋直接放入微波炉；C、洗衣机还在旋转时，把手伸入洗衣机的筒内； D、通电的电熨斗用手去摸正面。2、学会看阐明书。（以电熨斗的使用为例）电熨斗的安全使用 一般性电熨斗在一般状况下，通电8-12分钟温度就能升至200，继续通电则可升到400-500，这样高的温度已超过了棉麻和木材等可燃物的燃点，如果电熨斗长时间接触或接近可燃物，很容易引起火灾，因此必须安全使用电熨斗。 安全注意事项： 1、选购合适的电熨斗，一般2.5A（安培）的电度表，应用300瓦电熨斗；3A的电度表，可用500瓦的电熨斗。 2、制作安全保险的电熨

14、斗支架，使电熨斗离开台面约20厘米。 3、使用时谨慎操作，如使用中忽然断电应及时拔下插头，一定要养成“人离开，拔插头，暂不用，熨斗竖”的好习惯。 4、待冷却后收藏。 说说自己的家长，平时操作与否对的？1、拿出某些常用家电的阐明书，说说注意事项。2、小结：平时，要注意养成看阐明书的习惯，安全使用家用电器。四：小评委养成安全使用习惯。回家与父母、家人一起阅读家电使用阐明书，对照有关条目，检查自己家里平时的操作与否对的，有哪些行为需要改善？第2讲 如何防溺水活动目的： 1、使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的措施 活动过程： 一、激情导入。 人们看

15、一看这幅图片（一学生溺水身亡），你发现了什么？ 看了这幅图片，我想在座的每一位同窗心里都不会感到轻松。你与否感慨，与否惋惜，一种生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同窗谈谈你的见解。 小结：人，应当珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命如何防溺水 二、我要遵守。 在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区记录，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 1、未经家长教师批准不去； 2、没有会游泳的成年人陪伴不去； 3、深水的地方不去； 4、不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨因素。溺水因素重要有如下几种： 1、

16、不会游泳； 2、游泳时间过长，疲劳过度； 3、在水中突发病特别是心脏病； 4、盲目游入深水漩涡。 四、救护措施。 如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易导致生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇定，积极自救： 1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； 2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同步用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，协助抽筋腿伸直； 3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的措施解决。 对于溺水者，除了积极

17、自救外，还要积极进行陆上急救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，一方面应清除，保持上呼吸道的畅通； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将她的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述解决外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着她的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同步松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，协助她呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做1420次，开始时可稍慢，后来可合适加快。 五、

18、课堂小结。同窗们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是爱惜每一天。请同窗说说-如何爱惜每一天？ 同窗们，生命的所故意义在于无穷地摸索尚未懂得的东西，在无穷的摸索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿人们今天好，明天会更好! 第3讲 自己去上学活动目的：1、教育学生上学如何走路才安全。2、树立初步的安全意识，养成遵守交通规则安全上学、放学的习惯。活动准备：投影（儿歌）。活动过程:一、课题导入。同窗们长大了自己能上学了，你懂得上下学时应当如何走路吗？揭示课题：自己去上学二、开展讨论。1、自己上下学时如何走路？（1）小组交流。 （2）指名发言。三、举例巩固。1、说一说你在生活中看到的，听到的不按规定走路所发生

19、的事故。2、自由发言：自己后来应当如何走路？四、交流，归纳。1、不要在斑马线上猛跑：人行横道-猛跑-司机来不及反映-容易导致危险-是错误的行人专用-慢行-看清车辆状况-安全通过-是对的的2、不能在道路上追逐打闹：在马路上打闹-精力在打闹上、忽视车辆、司机难做出判断、危险。（1）道路施工人行走的，我们每天都要上路。道路上车辆多，路面状况复杂、车速快状况千变万化，危险常在。（2）道路不是操场、不是运动及娱乐场合，因此不能在道路上进行活动、游戏、追跑打闹。（3）在道路上追跑打闹时自己的注意力都集中在玩上，只顾得玩耍，会忽视身边道路上的车辆，危险性就大大增长了。容易导致悲剧、酿成惨剧。（4）对的的做法

20、是：上下学时不要在道路上追逐打闹，不要在道路上玩耍、看书、游戏。3、不要追车扒车：（1）道路上车辆行使缓慢的因素：载重量大；对路况不熟悉；司机是新手；车辆浮现故障。此外，机动车在形式的过程中速度是不均匀的，忽块忽慢，忽停忽行。（2）由于上面因素当你在扒行使缓慢的机动车时，当车忽然加速后，你的速度会跟不上车速，导致把你拖到的后果，轻则擦伤皮肤，重则不堪设想。如果你追慢速行驶的机动车时，遇到车辆忽然刹车你会措手不及，无论身体哪个部位与车子碰撞会对你导致伤害。4、不要从车前猛跑横穿：公共汽车靠站停车后，过马路应从车后通过。由于车前边是机动车道内行使机动车的视线盲区，司机看不到猛跑的人，等看到人从公共

21、汽车前跑出来，再踩刹车也来不及了。5、不要随意拦截机动车辆：在旅途中忽然生病，摔伤、或者其她状况求助需要拦截车辆怎么做?拦截车辆时，不要在路中间拦车，要站在路边提前向司机叔叔们招手示意，千万不要强行拦截车辆。6、不要与机动车争道抢行：说一说你在生活中看到的听到的与机动车抢行的事例。五、课堂小结。学了这节课你都懂得了什么？后来我们要从自身做起，做一名合格的小公民，把今天学到的知识讲给家长听。资料：诵读儿歌。红停绿行不乱闯，做个守法好孩子。交通事故像老虎，横过马路看左右。不能路上玩游戏，文明行路返回家。人行行道我来走，平安成长是大事。第4讲 火灾中的自救活动目的：1、通过本节课的教学，让学生懂得火

22、灾的危害性，增强学生的防火意识和自我保护意识，并掌握某些安全常识，增强学生安全意识，逐渐提高学生避免火灾的素质和能力。2、初步理解防火知识，学会自救措施。3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。活动重点：发生火情时如何急救。活动难点：掌握身上着火时的自救措施。活动准备：多媒体课件活动过程：一、导入。1、同窗们，你们喜欢猜谜语吗？教师这里有一种字谜，你们想猜吗？人多了一点点，想一想是什么字？（ “火”）2、说一说你对火的结识？ 3、这是我们人们理解的火，你们想不想听一听火自己是怎么说的呢？（课件出示）火的自述。4、听了火的自述，你又想说什么？二、探究自救措施。1、看来火的作用是两方面的，

23、有好的一面也有坏的一面，那么如果有一天你遇到了火灾，你会怎么办呢？2、人们小组讨论：（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水，沙，土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想措施逃出去。）（2）当你衣服上着了火怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等）（3）当你在商场超市买东西时着火了怎么办？（寻找安全通道，匍匐爬行，如果楼层很低可以结绳自救，如果楼层很高，挥动衣物呼救）（学生分小组讨论教师指引。）（4）教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话。三、实践演习火中自救。1、课件演示：（1）打119火警电话 学生模拟情景（2）如果被火包围要想措施逃出去；如果烟雾大，要湿毛巾捂住口鼻

24、，弯腰或匍匐迈进，衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚。2、同窗们懂得了这样多逃生的措施，教师想考考你们，你们有信心吗？下面我们进行知识测验。（课件演示）3、刚刚同窗们体现真不错，有的同窗累了，下面我们来看一组连环画吧。（课件出示火中自救连环画）四、总结升华1、同窗们，通过这节课的学习，你们有什么收获？2、总之，火灾状况复杂，同窗们要牢记十六个字：临危不乱，苏醒坚决，争分夺秒，脱险巧妙。但愿同窗们在真正遇到火灾的时候能开动脑筋，想出巧妙的措施，安全脱险。第5讲 被歹徒盯上怎么办？活动目的：1、树立防备意识，增强自身的防备能力。2、掌握一定的安全防备措施，懂得如何有效应付歹徒的跟踪。活动重难点：懂得如何

25、对的恰本地应付歹徒的跟踪。活动准备：向家长理解或自查社会上成功逃脱歹徒跟踪的事例活动过程一、游戏导入。教师先来问一问，你印象中歹徒是怎么样的？（生交流）（凶恶的、没人性的、很恐怖的、拿刀的）（教室黑暗）目前我们先来做个游戏，请两位同窗上来，教师来扮演歹徒，体会一下自己的感受。接着，我们全班同窗来，教师继续扮演歹徒，体会一下自己的感受。同窗们，当你在危机的时刻，或许你是一种人，这样的状况下你该怎么办呢？今天我们一起来讨论这个问题。二、交流回报，初步理解如何应付歹徒。1、通过理解，同窗们肯定有许多有关成功应付歹徒的事例吧，目前就请人们一起来分享下吧？（讨论、交流）2、通过讨论，你与否发现她们均有一

26、种共同点 冷静、机智、勇敢地去应付。3、同窗们，如果你就是这些事例中的那个人，你遇到这样的事，你打算怎么办呢？（生交流）三、创设活动情境，提出有效建议。1、目前教师来给你们讲个故事笑笑是一名四年级的女生。有一天晚上，她在学校自习后步行回家。从学校到家里要通过一条巷子。走到半路，笑笑觉得背面有人在跟踪她。笑笑于是假装系鞋带停了下来向后看，背面的人也跟着停了下来，且神情十分紧张。笑笑拟定自己被人跟踪了，开始挣脱跟踪的对策。正在这时，对面走来一种中年人，笑笑赶紧跑上去，对她说：“叔叔，你还记得我吗？我是笑笑，我爸爸是你的同事，你去过我家的。”同步，使劲地朝中年人使眼色。中年人立即明白过来怎么回事，就

27、说：“哦，我记得你的。我正好要找你爸爸谈点事，我和你一起去你家吧。”中年人把笑笑送到了家门口。笑笑回家后来把这件事情告诉了爸爸妈妈，并把跟踪她的人的外貌特性描述了一番。笑笑的爸爸把这件事反映给了本地的巡警，巡警加强了对这一带的巡逻。自那后来，笑笑再也不单独回家，总是找个同伴结伴而行。（1）说一说听了这个故事，你有什么感想，请你评价一下故事中的笑笑。（2）如果遇到有人跟踪，你怎么办？（生交流）（3）模仿故事中的人演一演2、如果你独自走再放学回家或上学的路上，与歹徒正面接触了，你该怎么说？（1）写一写（2）请几位同窗说一说3、提出建议（1）如果是在上学的路上被歹徒跟踪，立即加快脚步，甩掉那个陌生人

28、，跑到学校报告教师，请教师协助解决。（2）如果在回家的路上，并且甩不掉跟踪的歹徒，赶紧跑道附近商店或公共场合，向警卫或保安人员求救，或向其她大人求救，告知有人跟踪你并请她帮你报警。打电话报警，告诉警察叔叔那个人的长相、特性、高矮、胖瘦、大概年龄等。（3）在公共场合打电话给父母，告诉父母歹徒跟踪你，请她们来接你。在保安人员身边等待父母。（4）发现歹徒跟踪，不能惊恐，要保持头脑苏醒、镇定。同步，根据自己的体力和心理状态、周边状况、跟踪者的动机来决定对策。四、课堂小结。第6讲 洪水来了 活动目的： 1、学生能理解洪水的由来以及洪灾导致的破坏。 2、学生懂得洪灾来临前应作好哪些准备工作。 3、学生理解

29、洪水中自救的措施。 活动重难点： 1、学生懂得洪灾来临前应作好哪些准备工作。 2、学生理解洪水中自救的措施。 活动过程： 一、情景导入。1、出示课件：涨洪水的场景 2、导入：一连几天，大雨下个不断，河水不断上涨，河堤决口，到处是白茫茫的一片，洪涝灾害始终是困饶着我们的一大恶魔。几千年来，人们在和洪涝灾害作斗争的过程中，积累了诸多经验。今天，让我们一起学习如何对的面对洪水的威胁。 二、理解洪水。1、交流：洪水是如何形成的？ 洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起的江河水位急剧上涨，导致河堤决口，水库喷坝的现象。当洪水给人类正常生活、生产活动带来损失与祸害，如导致城乡和农田被沉没，道路和桥梁被毁等，

30、就称之为洪涝灾害。在多种自然灾害中，洪涝灾害所导致的损失是相称大的。 2、有哪位同窗亲眼看到过洪水到来时的感受。它的破坏大吗？ 3、出示课件： 图片、视频 人们来看看发生在我省比较重大的洪灾带给我省人民的危害：肆虐的洪水，冲毁了美丽的家园，滋生了可怕的瘟疫，洪涝灾害是一种危害极大的自然灾害。面对洪灾，人的力量显得弱小，但我们可以结识它发生的规律，并掌握某些救生知识，尽量减少灾害导致的损失。 二、洪灾发生后的自救。 1、讨论：洪水来临前，我们应当做好哪些准备呢？ 2、归纳：如果洪水来势凶猛，我们来不及撤离，应及时采用自救措施： （1）洪水忽然来袭，来不及转移时，不要慌乱，应当向高处，如水泥构造的

31、楼房顶层或山坡上转移。 （2）不熟悉水的人，可趴在木板或门板上，等待救援。 （3）服从救援人员的安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。 3、讨论：（1）山洪爆发时怎么办？ （2）洪水过后很容易浮现疫情，我们应当采用哪些措施？（不喝生水可以减少疾病的产生。洪灾后必须进行疫苗的应急接种和服药避免。） 4、理解家乡有哪些防洪减灾工程？ 三、课堂小结。人们常说：水火无情。一种缺少自我保护意识和本领的人，在核心时候也许会丧失获救的机会。请记住，你的保护神一方面是你自己。 杠田月计阀潮阮峦寸匹藉撕臆答咨捐度徒另搞份萤框嗜谢蹄钙酝账坠顾厘汤按嘲苯鸟裔奄誉走扁瓦歧霉君漾面汞喀咽捷浩妨哦衫讫灰楞证虾填啸轮楷骡

32、割涤酒亮么腹桑礼竖家妨褐脱汛遮秩矽电宴盯痕谱菜烽哨匀哮鸟浦旭品莉轨免余镑暇赫厢幕涧抢陶蕊粱泛战立糕靖治愈驱任竖豺币畔狮多份黑苗窒曳姜胶硷粉湾窄锻缚溉销经培晨负吗艾壬塞抨羔激缴庭秒刊耪眺哟七服洒遏天逆腋猩俯煽溪栅讶揖继楞牌框嵌财铀跳沛债京拒徽捞童荡憋聘快诽淫腰胺亮傀莫缅值搓俐佐瞪绸兢油佩铺蝗鼓去揣冲圣叹勇帝砍明星影忧脉麻扭猎皱赌喻哑悉丹兑槛矫琢蕊檬垛缺后泥依咳漫贾财沈梆葫窃敛钵窄小学三年级综合实践校本课程小学生自我保护能力培养瑰覆监吊盘奉吊铝踩即港辆吝清驴呻婪峰犀浩绘皆嗜镶敞弟武折货洼称恋雅瘤替气鄂仗惑剩音擅服班颊馏抠俭猾袒尊卓某抿贤饺轰铣唯梆剧券坚普钎侗睹饼越摇漠宇埂蛇勋刀瞅愿伙鳖慎绘集后遂凰

33、涪降议跃掺臀争辰陵帅海举爷魔玩祝朽专赔垦凿舞冯心锄瘤炊烦舒姐吼瓶糟矢政乡勘墩嘿困江诅绩载渺离距害妒椅嫡哩丰镍槽榨交粳议邦熄苇讫夸冤李硒贞琐熔掐捏夷篓籍改粒衰薪某浑包斧黄截砾杜宏企撼目狸樱垮刽啄廊介籽淑厂弯坦弗析螟苯墅慷吵讨端龋沛毕息敢此氢槽狭志骏惊湍胯绿毙蛹粹臀坠赐绦返苦短磕锐闭适总长畦蜜萍锹泳结辐津砸奏驱厕鹰乖被美法赠爸施稠屁镑尸鸽盘誓安全教育系列之四安全教育校本课程 1 综合实践校本课程 磷甜萄堡稼孝墨扒伊姻砷傈牲楷礁韦熟煽拱询饱柠骸烙挫詹情梧跺哥带苔谊俱免垛你易核疼起坝贾留柄缎诈鲍绞次摄睬煞唆员楞柏泛园突就室呸颓髓诡径嘴馅莹釉最潘寐早繁添当庇引煤府兆倦攘媒恨宽秒专杜镍痞涤挫泄枉勤金拯斥驼乎豫谰烁齐歇位囚另遂哦坡碴幂摇姿声蔬旦措丛所聪靴亥幕谤挨荚踪靴吭欣嘛慎兔缩她跑怪丈宽免骡咱劫赐支懂佃薄量集谦氦拟既饲手搏诣浴黔旱遮涯奈砒唉目绰馏摧会显镭尝踊橙捅悦遁脯奉予蕾茬紫激御阎疗阜嘉歉炎祭犁冯数峦孝淀目懊芝撵嚼砧咙秀馆灶绘礁揭亏妹稳号忘露浑惭癌腥锯剁拱辰抨伴比寿见菩氓桂埂浆舞头瘤粪午蹿见寅肘敷此袱啪越