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1、凡卡阅读练习一.根据课文内容填空1. 凡卡是（ ）国出名作家（ ）创作的。她和（ ）( )被誉为“世界三大出名短篇故事家”。我还懂得她的重要作品有：（ ）等。2. 课文是由作者论述、（ ）、（ ）三部分构成，是按（ ）顺序写的。第1段（第12自然段）说的是：（ ）。第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了她（ ）被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写她在（ ）等老板、老板娘和几种伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一种字此前（ ）、（ ）等动作和心理活动，体现出她的（ ）。3.第2段（第315自然段）说的是：（ ）。这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了（ ）；第8自然段
2、讲了（ ）；第10自然段讲了（ ）；第11自然段讲了（ ）；第12自然段讲了（ ）；第15自然段讲了（ ）。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活（ ）。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。其中第4自然段写了凡卡想象（ ）。第5自然段写凡卡想象（ ）。第6自然段写凡卡想象（ ）。13自然段写凡卡回忆（ ）。第14自然段写凡卡回忆（ ）。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么（ ），这更烘托出凡卡在莫斯科生活的（ ）。4.第3段（第1621自然段）写了（ ）。5.凡卡以引用（ ）的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是（ ）；文中插叙回忆的内容，重要讲（ ），基调是（ ）。诉苦为
3、主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（ ），再加上作者对凡卡写信（ ）、（ ）、（ ）的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。6.写近义词：慈悲（ ） 指望（ ） 抽噎（ ） 照应（ ）7.我能用“望”字组7个词，并能恰本地填在下面这段话中：小凡卡（ ）得到幸福，但她受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。她给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接她回到乡下去，这是她美好的（ ）。信寄出后，她成天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，她很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。二重点语段阅读（一）圣诞节前夜，她没躺下睡觉。她等老板、老板娘和几种伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里
4、拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。1.这一段话，让你读出了几层意思？你又是从哪里读出来的？选择其中的两种写下来。 2.“一小瓶”墨水、“一支笔尖生了锈”的钢笔、“一张揉皱了”的白纸作者的这些描写是无意的吗？你从这些词品出了些什么？ （二）“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇，”她写道，“我在给您写信。祝您过一种快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一种亲人了。”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；她想象着她爷爷康司坦丁玛卡里奇，仿佛爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。她是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白
5、天，她总是在大厨房里睡觉。到晚上，她就穿上宽敞的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周边走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在她后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，因此叫它泥鳅。目前，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。她一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，她的梆子挂在腰带上，她冻得缩成一团，耸着肩膀天气真好 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 那是个没有月亮的夜晚 可是整个村子白房顶啦 烟囱（ ）里冒出来的一缕缕（ ）的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 天空撒（ ）满了快活地眨着眼的星星 天河显得很清晰 仿佛为了过节 有人拿雪把它擦
6、亮了似（ ）的 1给最后一段加上标点，并给加粗的黑体字注音。2仿照下面的词语在括号中写四个这样的词。如：干冷干冷：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是（ ）；另一次是（ ）。凡卡在乡村的生活其实（ ），但回忆起来（ ）可见（ ）。这种写法就叫做（ ）、（ ）。4请用“ ”划出描写爷爷外貌的句子。你觉得，这是一种（ ）的爷爷。5从对乡村雪夜的景色描写中，你感受到了些什么？ （三）昨天晚上我挨了一顿毒打，由于我给她们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉(jio ju )睡着了。老板揪（ji qi）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条
7、青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chu cu) 我的脸。伙计们捉弄我，她们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。上午吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。她们叫我睡在过道里，她们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jio ju)，只得摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！1.“粥”字（ ）构造，用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。2.给文中黑体字选择对的的读音，并打上“”。 3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的
8、感情：（ ）A、亲热B、蔑视C、仇视D、爱慕4“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ）A、从水里取东西B、用不合法的手段获得C、顺手拿或拉D、得到机会5.如果把这一段提成两层，第一层应到：（ ）A、“老板随手捞起个家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝。”C、“只得摇那个摇篮。”D、“我再也受不住了。”6.“打”在字典中有如下5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。A在这段话中“打发”的“打”应取第 种解释。B“打酒”的“打”应取第 种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第 种解释。7.在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应采用第 种感情来朗读。要体现
9、出悲哀痛苦的心情。要体现出急切而痛苦的心情。要体现布满但愿信心的心情。8. 请用“ ”线画出凡卡两次挨打的因素的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？动词： 体会： 9.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是如下几种方面：1_ (1) (2) (3) (4) 10.读了这段话，我们理解到老板、老板娘的读了这段话，我们理解到老板的（ ），伙计的（ ），更深的体会到凡卡的（ ）。（四）过了一种钟头，她怀着甜蜜的但愿睡熟了。她在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着她的爷爷，耷拉着两条腿，正在念她的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴1.有人说，凡卡这个故事最妙的就是用凡卡的梦来
10、结尾。你能体会到作者的用意吗？ .2.一种善良的孩子说：“唉，如果凡卡在信封上精确地写上爷爷的收信地址，她就能挣脱这种悲惨痛苦的生活了。”你批准她的见解吗？请以对话的方式，和这个孩子说说你的观点。 三名言：积极面对逆境伟人之因此伟大，是由于她与别人共处逆境时，别人失去了信心，她却下决心实现自己的目的。 积极的人在每一次忧患中都看到一种机会， 而悲观的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 当你感到悲哀痛苦时，最佳是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。含泪播种的人一定能含笑收获。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能回绝那就是成长的路。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法达到。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
小学语文六年级下册-《凡卡》练习
