家长会班主任发言稿

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1、一年级家长会班主任发言稿尊敬的家长朋友们：上午好！一方面我代表本班所有任课教师，感谢您在百忙之中来参与我们的这次家长会！我是一（1）班的班主任王教师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几种月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们三和的校园，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一种短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用故然是重要的，然而家长也起着不可忽视和不可替代的作用。目前学期已经两个月。在这几种月的学习生活中，你们的孩子通过努力，目前已经能以一种小学生的原则在规定自己，她们在慢慢适应学校的生活。其

2、实，孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱发言，学会了打扫卫生，学会了自己叠被子、洗漱，还懂得了要爱惜学校的一草一木，和同窗们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一种合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级状况简介。第二，讲家长应当如何来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和教师配合的工作；第五，讲学生近段学习状况和我的语文课上对孩子们的规定，以及需要家长做好哪些配合工作。

3、一、班级状况简介本班学生有39人，其中男生23人，女生16人。各个聪颖可爱，好学向上。大多数学生能自觉完毕教师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时体现较玩皮，上学时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。二、对的结识孩子的小学学习生活，对的的看待自己的孩子。1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的核心因素。关注的同步必须要布满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的规定，我的孩子也同样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊状况，其实是另一种变相的宠爱。固然，关注也

4、是欲速则不达的，习惯的养成，学习措施的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。某些家长最关注的是孩子的成绩与否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够注重，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合伙育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合伙的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果她遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉她一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂她们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：她要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关怀

5、您孩子学习的人，并且是真正可以协助您的人。我们只有合伙，才干实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。因此教师和家长之间，必须是沟通合伙的关系。如果一味的规定教师如何如何，忽视作为家长自身的教育责任，最后将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、给孩子一种良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子均有一种家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。 “言传身教”是中国家庭的优秀老式，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）

6、如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一种多么美好的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，她们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，她们的孩子肯定事事马虎。你迟到，她肯定迟到；你撒谎，她肯定撒谎；你爱发脾气，她肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，她肯定不认真写作业；你今天骂孩子，后来孩子肯定会骂你。今天你不尊重教师，她肯定也不会尊重教师，并且也不会听教师的话去努力学习的。今天你积极与孩子握手，明天她肯定会积极与你握手；今天你积极与孩子打招呼，明天她肯定会积极与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，她就也会学你。简朴说，就是8个字：以身作则，

7、赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。“父母是孩子第一任教师”就是这个意思。4 、 “常规训练”加“鼓励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且规定清晰、明确，训练要有环节、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多种项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留意观测会发现，她们放书横七竖八，怎么样的均有。这不要觉得是小事，有时就会在课堂上挥霍大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指引。鼓励机制在一年级必

8、不可少，十分重要。单一规定学生如何如何，就会使她们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。鼓励的措施也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一种小贴画，后天又变一种把戏，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。5、学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的长处在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点长处面前，放大自己孩子的缺陷。你们要反过来，放

9、大自己孩子的长处，在孩子面前，把她的哪怕是一点小小的进步，把她夸张，赏识她，然后把局限性带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向人们推荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大变化。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁后来才开始发言。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一种大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿居然这样棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了国内的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩

10、子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，觉得：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这样难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这们，变化说法，状况会大不同样。你会发现，在你的赏识教育下，你越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一每天进步。5、规定的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的规定和学校规定一致，形成的教育合力能较好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果浮现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同步加强沟通。三、我的班主任工作。1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

11、这个一种非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把重要的精力放在孩子每节课的学习上，教她学会听课，有时，我会由于某个学生不听课的因素而给学生做大量的工作，有时也许还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。有关小学知识的教学，没有太难的，我们一线的教师可以做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教她们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每节课、每天会根据孩子各方面的体现随时在孩子的书上加笑脸，集齐了20颗就可以得到教室墙上的一朵大红花，墙上要是得了3朵大红花，就可以得到教师的物品奖励以及班级职务任职，到期末的时候评比看谁得的星星多，来评比优秀班干部

12、，优秀学生等。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。2，抓德育教育（涉及仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。我会在平常教学中，教她们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同窗之间团结友爱，该如何去面对班上同窗交往等等。3，抓学生的平常行为规范教育，抓安全教育。平常行为规范问题，涉及学习问题，生活卫生问题，平常行为细节，行为规范，为人处事等等。还涉及每天均有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。四，需要家长配合的工作1、 安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，

13、请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子某些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一种终身受用的好习惯。在孩子的书包里常常放一点卫生纸以作备用。3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买某些目前市场上的三无食品，垃圾食品。4、时常翻翻孩子的课本，理解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课也许用到的彩色笔、固体胶等。5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间重要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操某些心

14、，没养成好习惯，做父母的就要叫苦。有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完毕家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）理解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。（2）给孩子定个规矩，在完毕作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的核心。（3）周末及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的核心所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”因此马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看她的作业在学校写的和在家写的与否同样？检查完作业一定要签字。结束语：亲爱的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一种共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，因此，我要对你们说一声：谢谢！谢谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一起共同努力，让孩子赢在起跑线上！