教师交流轮岗心得体会

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1、秋教师轮岗交流学习心得体会教师：扶晓娟为了增进辅导区教师与村小教师之间的互相交流学习，在学校领导的组织下，我和其她五名教师与10月11日-15日来到尖山小学开展了为期一周的轮岗交流学习，在交流学习的这一周我有着非常多、非常深的感触。我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就仿佛又看到我所教的迎风小学的孩子们，回到了她们的身边，因此对这次的学习，我非常的期待。村小的环境与其她没有在村小呆过的教师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷仿佛在考验我们，天下着蒙蒙细雨，尖山的地势较高，天气有点冷，交通不是很以便加之下雨，行驶的路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得仿佛来到了世外桃源，我们的心情都很

2、轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们均有说有笑，并没有由于恶劣的地势天气而影响心情。最后，我们还是通过了老天爷的考验，没有灰心、抱怨，都在自己的岗位上尽职尽责。尖山小学的孩子们和迎风的同样，纯朴、大方、善良、勤快、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊奇而快乐的眼神看着我们，时而还在议论着什么。由于天气的因素，诸多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为校园里一道亮丽的风景线，再从其她教师和学生的口中，我还懂得有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学习,等到放学回家天都快黑了，而那时她们才吃午

3、饭。但孩子们并没有由于辛苦而放弃学习，她们的脸上仍然有着天真烂漫的笑容。坑坑洼洼的操场、老旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富裕些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做多种游戏，但她们却还是那么快乐、满足。尖山小学的教师大都是周边的人，她们在上课的同步还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。特别是二年级的付相康教师，她已经年老了，家隔学校有一段距离，据理解，她每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，并且她还是一名名办教师。但她并没有由于每天的奔波而抱怨，她仍然在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献，这让我对这位教师顿时竖然起敬，心生怜悯。在尖山小学，本觉得

4、我是教二年级的，由于种种因素，我被安排上五年级数学兼班主任。当时，我十分的胆怯，作为一名新教师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜欢数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不胆怯吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，胆怯上不好课，胆怯学生听不懂。但在教师们的鼓励和无奈下，我还是决定去挑战一下，安慰自己说：“说不定这是一种锻炼的好机会，一定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步-开始备课，遇到不懂的就积极向教师们请教。走进五年级的教室，孩子们都用惊奇又欢喜的眼神看着我，看着一张张布满朝气的面孔，仿佛看到我此前教的孩子们，这不正是我想要的吗？就把对那些孩子的想念都倾注在这些孩子身上吧！我充足的自

5、信了，默默地告诉自己：“我一定要尽职尽责去教导她们，除了知识尚有做人的道理”。五年级的孩子跟我想象中不同样，她们很听话，上课纪律好，非常认真，遇到不懂的爱问，与我的配合非常好，我们也常常一起交谈，也许她们和我同样都很爱惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞快。临走的情景和我当时离开迎风同样，我多么不忍心告诉孩子们，教师要离开了。那一节课，本来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最后，我还是把当时接受上数学时的心情说了出来，上的不好，但愿孩子们见谅。但孩子们都是较好，我上的很细，讲的很清晰，虽然不懂得是不是孩子们安慰我的话，但我还是不久乐。

6、接着，我又给她们讲了些做人做事的道理及某些鼓励的话语。在这几天的教学中，我都不时的纠正孩子们某些不好的习惯，如：书写规范、美观，同窗之间相处，良好的学习习惯等。还运用班队课的时间，给她们讲了跟她们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，她们都听得很认真，对她们的触动都很大。见着这个机会，我便告诉她们：“你们虽然没有亲身经历过地震，但换做是你们，你们同样和那些小朋友同样伟大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今天能安然的坐在教室里上学时多么的幸福。那么，目前我们就要好好爱惜同窗之间的友谊，互帮互助，团结友爱，好好学习”。时间究竟是无情的，由于有事，我只得提前

7、结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对教师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都非常沉重，不断地看你窗外，但愿能多看见几种孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。10月25日下午，我忽然收到尖山小学五年级一名叫李闯的孩子的短信，她在短信中写到：“扶教师，我们都很想你，但愿你回来教我们”，那一刻，我的心情既激动又伤心，一张张熟悉而又陌生的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕浮目前我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？教师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，变化家乡的贫穷面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的

8、想法告诉了李闯，但愿她把我对她们的想念及盼望传达给班上的每个孩子，并告诉她们，我会回去看望她们的。短暂的一周，我与尖山的孩子们建立起了深厚的友谊，在此后，我虽不能再她们身边，但我会时刻想着她们，但愿她们都健康快乐成长！也但愿后来有更多这样的学习机会，让我更多的去理解村小的孩子，与她们交流，走进她们的内心世界，与她们搭建一座友谊的桥梁，也让教师之间有更多的学习交流的机会。10月26日篇二：轮岗交流心得体会轮岗交流心得体会武功县后稷中心幼儿园 贺秀霞转眼一年的轮岗生活结束了。回忆自己这一年的工作历程，我经历了最初的忐忑、新颖、紧张、忙碌，到目前的逐渐成长，离不开领导的关怀、教师们的支持与协助。“水

9、尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参与轮岗交流即是我个人成长、专业成熟的难得机会，也是学校互相增进共同提高的良好途径。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来，在后稷中心幼儿园的交流学习，让我更加理解自己对幼教工作的热爱，幼儿的爱慕，更加肯定了我对幼教事业的执着和认定。下面我结合自己的经历，谈谈自己轮岗生活的几点心得体会：一、思维得到拓展，管理能力有所提高。本次在后稷中心幼儿园参与轮岗工作，让我有机会走进幼儿教育，使我对教育事业有了一种全新的尝试，幼教的特点、幼儿教育的措施，幼儿参与游戏活动的方式等都让我颇感新颖又有些茫然。这就促使我不得不勤于钻研幼儿教育模式和教育措施，为此我积极运

10、用业余时间，常常性早上班、晚下班，自学幼儿园章程、幼儿园教育指引纲要、36岁小朋友发展指南等幼教书籍，使自己不管从思想上，还是业务上均有所提高。在每一种平凡的日子里，挥汗泼墨，辛勤付出，不仅杰出地完毕自己分管的工作；更以高度负责的主人翁精神，为同事们排忧解难，协助园长做好一切工作。二、关怀孩子、奉献爱心，达到家园共育。幼儿园的孩子天性活泼、好动。为了全面理解幼儿及家长特点，我坚持每天在大门外接园、送园，时时面带微笑，向孩子和家长问好，理解幼儿、关怀幼儿每天在园状况，及时向家长反馈信息，搭起沟通的桥梁，达到家园共育。在幼儿园活动中，我和带班教师一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休时积极搭

11、班照顾孩子的生活，共享孩子的快乐，把爱心、耐心、细心洒向每一种孩子，得到家长的赞誉与肯定。特别是受到中国教育报记者的专访与报道。三、与同事处好关系，树立服务意识。在幼教工作的历程中，我常常在工作之余与教师沟通，理解教师的思想动态和教育孩子中存在的问题，捕获教师工作亮点，予以她们支持与鼓励。遇到的疑难问题，提前攻关，为教师排忧解难。有时也把自己的教育教学心得与教师们共同分享，达到共同进步，共同提高。一年的轮岗工作是短暂的、忙碌的、也是充实的。这一年中我两篇论文获奖，自己也被评为“优秀教师”。这一年，将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，我将以此为契机，再接再厉，迎接新的挑战。篇三：教师轮岗心得体会教师

12、轮岗心得体会于娜，我来到长乐市华侨中学轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然始终从事信息技术教学近十年，但始终感觉在教学中存在诸多的局限性，也有诸多困惑。信息技术科的教研学习机会不多，学校里也只有我一种人从事信息技术教育专职工作，因此在教学措施和方略上思路狭窄，这次刚好可以向市里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在华侨中学边教边学，获得了很大收获。一、开阔了眼界，增进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提高。本次轮岗教学，使我有机会走进我市的一级达标学校，大校、优校在原则化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。侨中的设备配备完善，有专门

13、的主机房管理室，不间断电源间提供坚实的教学保障。有完善的校园网，有多间设备完好的电脑室，也有很优秀的管理维护专职人才。同步，每位教师都具有独立管理机房平常维护的能力和水平。一年中，我负责初二四个班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了诸多机房管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基本上，对于平常系统故障的维护能力有了进一步的提高。侨中的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探求教学措施和效果。在互相借鉴，共同筹划设计教学的过程中，有许多新措施新手段，也有诸多不同而新颖的教学设计，人们都用心收集教学有关的材料、案例，不断的汲取经验，发现局限性，令教学丰富科学，乐趣

14、无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，教师素养有所提高。听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课赛过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节氛围融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和规定有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中始终有所欠缺的，诸多时候设计的教学与实践中有出入，不能较好的掌控课堂节奏，上学时自信心局限性。这次听了诸多节课，让我感觉到做为

15、教师必须自信心十足的在课课堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用老式的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观测，在评讲总结的模式来授课。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差别，基本也不同，但这是一种应当做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。说课，评课这个环节，平常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，懂得自己这方面没有经验，也做得不好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情协助和指引，让我很受感动，看到了自己的局限性，也有信心做得更好。三、教学环节是最佳的历练，认真完毕本职教学任务，积累了珍贵的经验始终感觉在本校

16、的教学工作很辛苦，有时教学不如预期效果，与学生素质有关系。而这次面对的是一批优秀的学生，有较好的读书习惯和热情。这让我有了一种全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学设想，借这次机会，做了诸多尝试，采用新课标新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学模式。她们在课堂上开始动脑思考，而不是一味接受。这让人开心。我对将来的教学布满自信，相信这次有效的尝试会让教学有所提高。总之，一年来，感谢侨中的领导教师们予以我的无私的协助和支持。让我顺利和圆满地完毕了这次轮岗教学工作，我但愿在后来还能有更多的机会参与多种各样的学习活动，提高教育教学水平，提高自己的信息素养，做一句

17、优秀的教师。篇四：教师轮岗交流工作总结第一轮教师轮岗交流工作总结一、 工作开展二、获得的成效1. 、提高了农村教师的教育教学水平城乡教师交流，对教育教学起到较好的增进作用。这是一种先进教育思想，先进教学措施的交流，是先进教研方式的有机结合， 这种交流使双方教师互相学习、取长补短、共同提高，对于教育事业 起着重要的推动作用。特别对于农村教师来说，受益最大。对于交流到二中的教师能直接感受、学习、实践先进的教学措施。对于本校的教师通过对二中交流教师带来的先进教学措施的观摩和学习，也能提高教育教学水平，因此城乡教师交流极利于农村教师的发展。2、丰富了都市教师的教学经验都市教师始终面对是基本较好的学生，

18、也许耗费较少的精力就能获得较好的成绩。但大多数农村学生基本都较差，面对全新的教育对象，她们就要变化本来的教学模式，重新摸索适合新教育个体的措施，极大的丰富了她们的教学生活，也能激起她们对教育科研的摸索激情。尚有农村学校教育环境相对恶劣，不管是在工作上还是生活上对她们都是一种磨练。相信有了这次交流，她们的生活会更精彩。3、增进了教育均衡发展教师交流轮岗机制，增进义务教育优质均衡发展，整体提高义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大，进一步改善师资队伍构造，优化教师、校长资源的初次配备和再次配备，推动了优质教师资源共享，增进教育公平问题，整体提高办学水平和教育质量；

19、强化义务教育学校教师的统筹管理，使教师由“学校人”逐渐变成“系统人”。三、存在的问题1、结识尚未到位，悲观看待交流。2、社会结识有偏差，社会上普遍觉得只是不杰出的教师才会被交流，特别是农村教师交流后，普遍都会受到城里学生的歧视，因此农村教师普遍悲观看待交流。3、政策缺损，市局有明文规定都市交流教师在职评时有加分，但对农村交流教师有何优惠没有做出明文规定，导致农村教师交流难。4、评价与反馈机制落后，只注重交流的过程，不注重交流的成果。四、此后改善的意见1、完善制度，规范操作。2、明确职责，加强考核。3、做好交流教师的思想工作，保证平稳实行。4、关怀交流教师，力所能及地解决好她们的工作、学习和生活

20、问题，促使其迅速适应岗位变动，全身心投入教育教学工作。5、切实保障交流教师的权益。6、加大宣传力度，消除负面影响。篇五：教师轮岗交流工作个人总结教师轮岗交流工作个人总结教师轮岗交流工作个人总结留一抹馨香在*，我来到*小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。回忆自己的工作和体现，可以赢得学生的爱慕，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在*小学轮岗交流的同步也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩*的教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩明显的教学业绩。我特别感谢分管领导何惠校长的关怀，学科组*等教师的庇护，副班主任*教师的支持，难忘

21、和她们在一起的点点滴滴，她们的身上有诸多值得我学习的地方。*的校园，*的教师，*的学生们都值得我爱惜与怀念。一、服从安排 踏实工作8月26日，自我踏进了*园的那一刻起，就没有把自己当成一种“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一种平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项>规章制度和纪律规定，早上班，晚下班，准时完毕各项工作任务。每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完毕当天的作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其她学科的听课、学习活动我都会积极积极参与。在活动中我学到了诸多新的教育思想和教学措施，我积极参与本校教师的公开课的听课评课，不管是语

22、文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教教师、听课教师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组教师提出了合理化的建议。在这一年中，我在学科组开课爬山虎的脚、中彩那天，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了爸爸的菜园，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的承认。二、关爱学生 甘于奉献走近学生 *的学生有个性，这话不假。我们四4班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里初步理解了状况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快结识每一位学生，

23、并把每一位学生在学习中也许会遇到的困难记录下来。例如：小范同窗吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同窗写作业拖拉等等。关注生活中的每一种细节，才干及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。开学第一种月，就发生了偶发事件，小陈在与同窗追赶中门牙摔掉一角，我及时理解状况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对教师的家访表达感谢。尊重学生 任何一种孩子在成长过程中难免会出错误。对学生出错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找因素，分析后果，让学生真正结识到不当之处，发自内心地改正错误。我们班的小胡同窗从小父母离异，在爸爸的打骂中长大，性格孤僻，不能与同窗和谐相处，特别是对同桌女同窗动不动

24、就想骂人甚至动手表达不满。在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的局限性，教室是容许学生出错的地方，如何家校合力才干对的引导孩子尊重身边的每一种人。在撰写学生评语时，在董雪梅教师处学到一种好措施，写下学期评语时，在上学期的word上接着写，只有斟字酌句，才干避免反复。班主任在平时的工作中做个有心人，才干更好地尊重学生。三、沉稳迈步 一路前行在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提高为年段第四，第二学期提高为年段第二。我也能把自己的教学

25、心得与学科组教师分享。例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易体现自己的真情实感。始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文。本年中，主持县级课题小学语文单元导语运用的方略研究结题并获县成果三等奖，小学语文非持续性文本有效教学的方略研究正在研究中，略之有度，略中求精、小学语文单元导语有效运用的方略等四篇论文获市县二等奖。指引姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。指引沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，例如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至遇到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。