2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析

上传人:Sc****h 文档编号:123425879 上传时间:2022-07-22 格式:DOC 页数:13 大小:419.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析_第1页
第1页 / 共13页
2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析_第2页
第2页 / 共13页
2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析_第3页
第3页 / 共13页
资源描述:

《2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析(13页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2020 版幼儿园大班保育员五级业务水平考试试题试卷及解析姓名:准考证:单位:题号一二三四五总分得分考试须知:1、考试时间:120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 ()是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表,遵纪守法B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论D认真履行岗位职责2、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向3、洗手前幼儿应先(),以

2、防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦4、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等,取得家长的共同配合D让幼儿不哭第1页共12页5、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏6、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E 以上都对7、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A1岁B 2岁C3岁D4岁8、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应

3、以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据9、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天10、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A3-4 岁B6-7 岁C89岁D10岁后11、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州12、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股,清洗1次毛巾C擦洗 2次屁股,清洗1次毛巾D擦洗 3次屁股,清洗 1次毛巾13、幼儿园的环境创设主要是指

4、()。A、购买大型玩具B安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所第2页共12页14、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风15、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()A增强体质,提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对16、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班17、婴幼儿的餐桌椅应()。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放18、保育员每天的消毒程序是()。A、浸泡 - 消毒B、刷洗 -消毒C

5、、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡 -刷洗 -消毒剂浸泡 -清水洗净19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏21、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对第3页共12页22、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外

6、进行活动时()。 . 做好下一个活动的准备. 做好室内卫生 . 为其穿好衣服. 为班里开窗通风23、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般510分钟换一次。A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水24、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到25、 ()是科学的膳食。A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、幼儿园必须把保护()和促进() 放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。2、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼

7、儿往()躲避,并用 ()捂住鼻子尽快离开。3、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。4、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。5、幼儿的毛巾、水杯要( ),坚持 ()消毒。6、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、 () 、 ()、 ()。7、乳牙最迟 ()出齐,乳牙共 ()个,最早萌芽出的恒牙叫( )。8、幼儿自护教育的内容应()、 ( ),不脱离幼儿的生活实际。9、饭菜保温、保洁的原则是(),()。10、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分 ()。11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、 ()。第4页共12页12、缺乏维生素A可患()。13、保育员

8、可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。20、保育

9、员配合室内教育活动时,要养成 ()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()测量体温前,先要检查体温是否在35以下。2、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。3、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以510分钟为宜。4、()教具可以放在分类柜中不固定的位置。5、()积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。6、()体罚是一种教育手段。7、()幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。8、()幼

10、儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。9、()保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。10、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。11、()幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。第5页共12页12、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。13、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会和别人一起游戏。14、()婴幼儿跪卧需要纠正。15、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、幼儿心理健康的标志是什么?2、幼儿误服有毒物质时的处理方法?3、正确组织幼儿进餐应做好哪

11、些工作?4、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些?5、体弱儿童有哪几类?第6页共12页分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中?2、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?第7页共12页试题答案单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 A2、 D3、 A4、 C5、 B6、 E7、 B8、 C9、 C10、 B11、 C12、 C13、 C14、 D15、 D16、 A17、 B18、 D19、 E20、 B21、 E22、 D23、 D第8页共12页24、 C25、 A填空题(本题共22 小题,每题 1

12、分,共 20 分)1、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康2、答案:低处、湿毛巾3、传染源、传播途径、易感人群4、一尺5、专人专用,每天6、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升7、 2岁半左右, 20六龄齿8、答案:由近及远、由己及彼9、答案:冬季保温,夏季散热10、答案:登记记录,上交保管11、协调性,灵活性12、夜盲症13、答案:渐进推测法、4014、消毒水, 太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹17、开窗通风,紫外线灯照射18、日光、空气和水19、个人20、答案:随时记录、共同分析、教育目标、活动内容判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共

13、15 分)1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、答:( 1)智力发展正常; (2)情绪稳定,情绪反应适度; ( 3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调; ( 5)性格特征良好。2、一旦发生这种情况,原则是立即送附近的医院抢救;在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗,务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时,要耐心细致询问,不要恐吓、打骂孩子,弄清药物的名称和量,进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物,在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部,使滞留在胃

14、内的毒物尽快呕吐出来,以减少毒物的吸收。紧急救助方法: . 让患儿饮下整杯清水,刺激咽部使其反吐出来,呕吐物及时清除,以免造成窒息。催吐必须及早进行,若超过三四个小时,则毒物已进入肠道,催吐就失去了意义。切忌:已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐,以防窒息发生。 . 对于误服强酸碱性化学液体的患儿,立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下,以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。第10页共12页. 对无呼吸心跳者,立即进行口对口人工呼吸,并立即拨打120急救中心救治。 . 在上医院时,带上所误服的毒物或药物,如果毒物沾进了孩子的眼睛,立即用清水冲,要冲 15分钟左右。3、答:进餐的准

15、备:由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程:( 1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;( 2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;( 3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束:幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。4、答:( 1)开窗,准备好饮用水;( 2)做好室内卫生;( 3)调节室温及采光;( 4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布;( 5)了解、观察幼儿的情绪;( 6)给需要的幼儿服药;( 7)组织值日生有

16、序、认真地摆放餐具;( 8)对幼儿进行礼貌教育;( 9)主动和幼儿及家长打招呼。5、答:营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、参考答案:幼儿的生活即教育,很多生活活动克纳入教育活动,如穿衣、进餐、洗手等,在整个养成教第11页共12页育的过程中,保育员既要和蔼可亲又要严格要求,对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性,让幼儿一点点的去的进步,但对于幼儿应该做到的步骤和规则,则要严格执行。2、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保

17、育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。第12页共12页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!