医学新生课心得体会

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1、医学新生课心得体会【篇一：基本医学新生课感想】 新生课感想（论文） 题目：我的医学梦 学生姓名： 学号： 专业班级： 12月29日我的医学梦 摘要 新生课上各位教师们对湘雅医学的展示、对基本医学专业的解读以及对大学生活的指引，协助我们更快地适应大学生活，找到合适的学习措施，更加理解自己所在学校以及自己所学的专业。让我们逐渐走出了懵懂无知，增长了对自己专业的自信，同步也坚定了将来的目的。 跨入了湘雅的大门，便深知此行的不易，漫漫医学路，似无边无沿。 我有一种医学梦。时常被人问起，你的梦想是什么，你将来想做什么。我想学医。这是自初中以来不变的回答。多半被美剧所影响，当看到那在盒中跳动的心脏，或是刀

2、尖游走于大脑的光景，又或是移植时肝脏由灰黑到粉嫩的转变，我一次又一次地坚定，将来要站到手术台前去发明此等的奇迹。那是生命的另一面，是比这边要更为精彩的世界。 妈妈但愿我能成为一教师，工作稳定，收入客观，假期富余。却也从未反对过我作为医生的抱负，只是志愿填报的关头鼓吹了多次北师大的好。因此最后由于分数不够没能去到临床而来到了基本医学倒也恰如其分地折中了。其实是比较失落的，得知专业的那一刻，但是终归还是医学倒也有一丝庆幸。 学前说 真正上大学前，对于基本医学的认知就仅仅限于懂得这是一种做研究的专业。感觉对于想要学习医学却又畏于目前的医患关系的人而言，确会是个不二之选。除开临床，科研着实也深深吸引着

3、我，虽略知这方面的专业区区本科必然不能物色到称心的工作，但毕竟想遵从自己的想法。 对于基本医学的理解真的不多，但相似的，对生命科学倒有某些接触，记忆犹新的就是一位生命科学的老专家在演讲时说的，本世纪最大的谎言就是：21世纪是生命科学的世纪。于此觉得，大概基本医学的境地也是如此吧，同以研究为主，培养方向也很相似。因此对于自己进入这个专业后的前程还是很担忧的，不懂得后来该干什么，能干什么，做的是不是自己喜欢的事。即便在百度等平台均有查阅基本医学有关的内容，但有种既已注定无论如何也无法变化了的想法，林林总总看下来，完全没能看进多少。于是乎就带着茫然甚至是对将来的恐惊进入了大学。即便如此，我也是带着进

4、入了中南的自豪，但愿着，能在这成就我投身医学的愿望。实现我都医学梦。 刚拿到课表的时候，一方面便注意到了每周二上午的新生课，想必如我一般困惑的人应当是不占少数，固然便有了这堂课的必要性。在新生课上逐渐地理解，慢慢的进一步，基本医学的面貌徐徐变得不再模糊，大学生活似也不再如此陌生。 新生，新生课 湘雅医学院从胡美艰苦开办，历经雅礼医学院、湖南医科大学到如今中南大学的合并，上百年的积淀成就了今天的湘雅。颜福庆、张孝骞、汤不凡，李振翩、姚开泰、夏家辉?一代又一代的湘雅塑造了一代又一代的杰出前辈。老一辈人的革命斗争，艰苦奋斗让我感触颇深。当能有幸追随前辈的步伐迈进，心中的激动更是难以言表。今天湘雅的基

5、本医学院，是中国最早的博士、研究生培养单位，中国最出名的辅助生殖技术中心，中国本土第一种疾病基因的克隆，鼻咽癌发病的分子机制研究稳居前沿，基本医学重点学科群、精品课程群和国家实验教学示范中心，多次学科评估稳居全国高校第一方阵。我能为身在此学习而感到自豪，若能一路追随，当是无悔的人生。 基本医学（basic science of medicine）是一门运用自然科学手段，研究人体健康和疾病的发生、发展的学科，旨在论述人的生命和疾病现象的本质及其规律，为人体健康的维护、疾病的诊断、治疗和避免提供理论基本。对于自己学科在医学上的重要性，罗院长在新生课上予以了充足的解读。作为几乎所有医学的支柱，隐约看

6、见了将来自己肩头的责任与使命，虽不能直接救死扶伤，但努力的成果是能造福、拯救无数人。无需觉得专业不如临床或是其她学科，同为医者，共勉一颗仁心，当入学起誓之时，便决心不会背离这条路。 “若干年后，从事基本医学教学的教师大多数将不懂医学、却要去培养医生”，国家在此的境况下开设了基本医学，中南也是因基本医学研究人才缺少而响应了国家的号召。我们是将来基本医学师资的后备人才，也是医疗机构和大型医药研发公司的技术人才。投身科研或是教学，又或凭借技术进行实践，将来的选择还是非常宽泛的。 “公勇勤慎，诚爱谦廉”“求真求确，必遂必专”湘雅的院训指领着一代又一代的湘雅人，如今我也将秉持这如此的品性不断前行。当“南

7、湘雅北协和”的美誉悄然入耳，似乎看到了前辈们秉持院训努力的身影。血型的发现，溃疡病的治愈，dna双螺旋构造的构建，基本医学的研究者们不断在诺奖的征程上前行。我们可谓是在辉煌上前行，站在巨人的肩头，我们当更有信心，更有能力去发明属于自己的辉煌。 人文方面规定具有一定的文学、哲学、历史、法学、伦理、心理学等人文社会科学知识；自然科学方面需要具有比较夯实的数学、物理、化学、计算机及信息科学等方面的基本知识。同步还需掌握正常人体形态与机能、代谢，器官、组织、分子；熟悉细胞生物学、分子生物学、遗传学、进化生物学、发育生物学、神经生物学等医学有关学科知识与研究技能；具有一定的避免医学和临床医学知识，理解内

8、科、外科、妇产科、儿科常用病的流行病学特性，发病机制与诊断原则，理解临床思维措施，理解临床医学研究的新进展和新成就；掌握基本医学的科研思维措施，常用研究措施及其原理等几乎所有医学的有关知识。培养方案上满满当当的多种学科，加之诸多在读和已经毕业的医学生们对于医学生涯如恶梦般的描述，担忧与退缩在所难免。那么如何尽快适应大学的学习生活就变得至关重要了。 开学以来，对于适应学习生活协助最大的还应当属汤伯伯的教导了。唐伯伯无论的在新生课上还是平时班会以及军训上都传授了某些有用学习措施、技巧。生活上也时常督促我们养成良好的生活习惯，无论是晨跑晨读或是晚自习都觉得受益匪浅。能有长辈同我们分享生活的经验着实是

9、幸运呢。 我但愿当一名合格的医生，虽然后来无缘手术台，但我也必将尽自己所能以解人类之病痛。基本医学是所有医学的支柱，作为一名基本医学的学生我必须在这方面进行系统全面的学习，同步也要不断向外拓展自己的见识与思维。教室之外：图书馆、实验室都是能增强能力的地方。 “掌握发病机制和病理生理，定期阅读多种文献；从多种途径获取医学信息；对某些不经意的病史有所怀疑；直接与患者交流；掌握良好的临床技能；进行特殊的训练以打到特定的目的；随时发现新线索；不断地寻找发现下一种问题；注重细节；注重整体的临床体现；再次确认你的诊断；有疑问时与其她医师交流；监测治疗避免诱发新的问题；整合所有医疗信息和数据，涉及病史、体检

10、、ecg、胸片和其她实验室检查；书写病例清晰、精确而简要；对患者进行宣教；理解你所进行的治疗的益处和风险；讨论预后时态度温和而乐观；让患者理解治疗是姑息性还是根治性；总是向患者推荐你觉得最恰当的治疗；享有作为医师而能做的一切，把它当作你的生活，那它不再只是一份简朴的职业！”这是 c.richard conti专家对一位合格的医生提出的22点规定，我想这不仅仅合用于临床医生。每一条都透露出医者就要全心为患者服务的理念，我们的职责就是救死扶伤，无论是麻醉还是护理，抑或是避免及基本，即便不能成为影响世界的大人物，但也能作为一种小齿轮为世界医疗卫生行业奉献自己的力量。 进入了医学院，我们便是那神圣蛇杖

11、的传人。当毕业时接过了使命，披上白袍，无论是在医院或是实验室，病魔便是我们永远抗争的对象。 感谢新生课让我对医学，对自己的将来有了更清晰的结识，让我更加坚定了自己的选择，更加坚定了自己的梦想。我想我会始终坚持下去，由于我没有理由放弃。我想要成就我的医学梦。【篇二：医学生实习心得体会】 医生实习心得体会范文 终于已经实习了半年，在附一院实习的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的， 同步也有获得的。内科的日子已通过去，说学到了诸多谈不上，算是学到了一点东西吧！最 起码我懂得了医生究竟是如何的，我理解到医生的生活。我将来也很也许是一名医生。在内 科，我理解到了医学真的很有挑战性，猜想、推断、排

12、除?，也正是这样复杂的思考体现了 医学的无限魅力。在产科，我见证了一种个新生命的诞生，当我用手触及那刚刚向世界问好 的小家伙是，喜悦、感动、布满了但愿。 在医院能看到了诸多的欢欣与感动，也看到了诸多的悲哀。有好几种在心内科值班的晚 上，我看见一种老奶奶提着尿壶慢慢得走过办公室门前去倒尿，每晚要跑几趟，她照顾着她 的老伴，无怨无悔，昏黄的灯光下，步履蹒跚的背影，内心中隐藏着无尽的爱；在血液科， 一种尚有白血病（慢粒急变）的男青年，每天仍在她妈妈的悉心照顾下坚强的活着，大男孩 每天装出无所谓、不久乐，但在本应反哺父母的年龄仍让父母为自己的而辛苦，内心有自责、 有感到世界不公，有想放弃，但又不甘。在

13、肿瘤科，一种稍有事业成就的孝子，瞒着其爸爸 为治疗老爸爸的恶性肿瘤而耗去大量财产和时间，每每她去看她爸爸她都穿的整整洁齐的， 她爸爸也终不忘提示她要多发时间时间在事业和家庭上，不用每天来看她，在病房百感交集 的她，为的就是能让自己能多听老父“唠叨”? “谢谢你，龙医生！”每次听到患者一声声的道谢，就算我有多累我也会重新振作起来。 觉得我懂得我能为患者做事了，没错!我也是一名医生！但诸多时候也会受到挫折，但有的病 人对自己的不信任，无比的失落犹然而生，但没事，这也证明我的能力不够，我要努力提高 自己。 很遗憾在附一的上半年始终都没有写下自己在实习时的见闻，但是不怕，由于这些记忆 将长存于我的脑海

14、中。 终于已经实习了半年，在附一院实习的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的， 同步也有获得的。内科的日子已通过去，说学到了诸多谈不上，算是学到了一点东西吧！最 起码我懂得了医生究竟是如何的，我理解到医生的生活。我将来也很也许是一名医生。在内 科，我理解到了医学真的很有挑战性，猜想、推断、排除?，也正是这样复杂的思考体现了 医学的无限魅力。在产科， 我见证了一种个新生命的诞生，当我用手触及那刚刚向世界问好的小家伙是，喜悦、感 动、布满了但愿。 在医院能看到了诸多的欢欣与感动，也看到了诸多的悲哀。有好几种在心内科值班的晚 上，我看见一种老奶奶提着尿壶慢慢得走过办公室门前去倒尿，每晚要跑几趟

15、，她照顾着她 的老伴，无怨无悔，昏黄的灯光下，步履蹒跚的背影，内心中隐藏着无尽的爱；在血液科， 一种尚有白血病（慢粒急变）的男青年，每天仍在她妈妈的悉心照顾下坚强的活着，大男孩 每天装出无所谓、不久乐，但在本应反哺父母的年龄仍让父母为自己的而辛苦，内心有自责、 有感到世界不公，有想放弃，但又不甘。在肿瘤科，一种稍有事业成就的孝子，瞒着其爸爸 为治疗老爸爸的恶性肿瘤而耗去大量财产和时间，每每她去看她爸爸她都穿的整整洁齐的， 她爸爸也终不忘提示她要多发时间时间在事业和家庭上，不用每天来看她，在病房百感交集 的她，为的就是能让自己能多听老父“唠叨”? “谢谢你，龙医生！”每次听到患者一声声的道谢，就

16、算我有多累我也会重新振作起来。 觉得我懂得我能为患者做事了，没错!我也是一名医生！但诸多时候也会受到挫折，但有的病 人对自己的不信任，无比的失落犹然而生，但没事，这也证明我的能力不够，我要努力提高 自己。 很遗憾在附一的上半年始终都没有写下自己在实习时的见闻，但是不怕，由于这些记忆 将长存于我的脑海中。见习心得 时间过得真快，短短两个学期的见习课程结束了，记得去年8月底去我坐在离开学校的 大巴车上，既为离开学习生活了3年的校园感到有些伤感，又为即将迎来的见习课程感到兴 奋，怀着这种心情，我来到了目的地株洲市331医院。 虽然医院的课程安排是半天理论课半天实践课，可对于我们这些以往只埋头读书的学

17、生 来说，能直接和病人接触还是引起了我极大的爱好。在这几种月的学习生活中，我收获诸多， 理解了医院的正常运作状况，懂得了诸多课本上学习不到的知识，也有诸多心得和体会。 第 一，看待见习的结识和态度，双重身份的角色。虚心求学的态度。“虚心”是求学的前提，离 开了“虚心”将失去许多学习的机会，“求学”的对象不仅仅是较远，而应涉及所有的医护人 员和病人。只要虚心求学，不耻下问，将会学到诸多课自身学不到的知识。敢于吃苦的精神。 见习生活是艰苦的，上午上课，下午见习，中午的休息时间很少，加上课程紧，常常得看书 到很晚。见习生的双重身份。在病人眼里见习生也是一名医生，对的解决好这种双重身份， 是见习医生一

18、方面应解决的问题。作为见习医生则应担起责任，在学校里诊断错误或记错药物 剂量，仅仅是知识的缺陷，倘若将来在临床中，则是人命关天的大事。 第二，注重专业基本 知识与临床知识的结合。临床来源于基本，夯实的医学基本知识是我们实习中最珍贵的原料 和工具。这里提的医学基本知识是指：解剖、组胚、生理、生化、微生物以及免疫等学科。 这些学科构成了临床工作的根基，所有临床诊治都要依赖这些知识。但课本知识是前人的总 结，而临床中会不断浮现新的问题，随着社会保健意识的提高及药物的不断更新，临床上出 现的不典型病例越来越多。这就需要我们既熟知课本知识，又要善于根据病人的病史特点利 用先进的实验室诊断做出有理有据的初

19、诊，在诊治过程中不断发现问题并调节治疗方案。 第三，进一步病房体察病情，训练临床思维。一次上消化内科见习学时，有一种消化道大 出血的病人，由于刚接触临床知识，我们便忙着下医嘱，但带教教师批评了我们，目前见习 课不像在学校里和课本打交道，是和活生生的病人打交道，因此要有系统的临床诊断思维。 与在课堂上不同，见习时的知识大都是用在病人身上，而不是条条框框规定好的病例，因此 需要变化自己以往的思维方式，进一步临床，多观测。并且倘若在操作过程中经验局限性和紧张 过度，容易畏手畏脚。这就需要我们牢记基本理论，严格按操作规则大胆去做。 第四，注意临床诊断与实验室检查的互补。在呼吸内科实习时，我们见到的一种

20、女病患， 在地方医院治疗一种多星期病情恶化而转来的，高烧、呼吸困难等症状非常严重，胸片和胸 腔ct示病变呈间质性变化，并且进行性恶化，应用了多种强力抗生素和激素都未见明显疗效， 但常规生化检查却未见明显异常。带教教师向我们具体阐明了该做哪些检查，以及如何结合 临床坐出诊断。由此可以看出，实验室检查是临床工作中的必要手段，不仅可以协助医师做 出对的诊断，并且可以作为病人病情变化的客观指标，具有重要意义。但是医生的临床经验 更重要，单纯依赖实验室检查成果，忽视必要的体格检查和临床思维，也许影响诊断的精确 性。 总之，在这短短的几种月中，我学到了诸多在学校学不到的生活，学习方面的知识，我 会将这美好

21、的时光牢记在心，它将鼓励我为成为一名合格的医生而不懈奋斗。篇三：医学生 实习心得 医院实习总结 从医之路，奋力前行 病患疾苦，医者仁心。从我们选择医学之路开始，就注定看遍人世的生老病死，在河南 省人民医院见习的这段时间里，我们见到了不少受疾病折磨的患者，她们带着生理上的、心 理上的痛苦来到医院寻医问药。作为一名医务工作者，我们应当有一颗“仁心”，用们我所学 的医学知识和技能去协助患者祛除她们的疾病与痛苦，这就是作为医务工作者的职责。在医 院的这段时间，我看了诸多，也思考了不少，如下是我自己的几点感受与想法： 一、“规范”是最基本、最重要的准则。记得在普外科见习的时候，跟着带教教师上了一台手术，

22、这是我第一次参与“真正的”手术。在手术前的洗手、穿手术衣等操作的每一种细 节都规定我们遵守规范的环节，由于我技能不纯熟加上紧张，诸多地方都做的不好，带教老 师和护士及时的指出并矫正了我的错误。我深感自己的能力尚有待大幅度的提高，对于教师 们的教导也很感谢。看到带教教师可以纯熟的在手术台上用手中的柳叶刀为患者祛除病痛， 很是崇拜和羡慕。教师跟我们强调说，在手术台上的每一步操作都必须规范，特别是无菌观 念，容不得半点马虎。其实，“规范”不仅仅体目前手术台上，像病历的书写、体格检查、药 物的使用等等，整个医院的有序运作也是依赖于一种规范的管理制度。因此，我觉得每个人 都要学会让自己遵守多种“规范”的

23、准则，这并不是死板的象征，而是成功的必备素养。 二、从“课本”到“临床”还需要我们学习诸多知识。我们从医学课本上学习了诸多关 于人体和疾病的知识，但要到临床上诊治疾病，只有这些还不够。一方面，我们需要真正理解 课本上的知识，在面对患者和疾病的时候，可以与课本上的内容产生关联；另一方面，在诊断疾 病的时候，需要我们有一种清晰的临床思维方式，例如，面对患者一方面要考虑某些常用病、 高发病；此外，教科书上讲的某些疾病的症状和体征也许只有典型病例才会浮现，我们需要 以患者可以提供的有限信息，作出自己的判断或者推断。再把视角放高一点看，整个医学的 发展还在不断的前行中，有些我们不清晰的，不拟定或者不懂得

24、的医学知识也在不断地更新 中，这就规定我们真正的做好“活到老，学到老”的准备，不断学习新知识。 三、医术与医德，孰轻孰重？每天在医院就诊的病人成百上千，每个病患看过病后，对 自己的大夫应当均有自己的一种评价，究竟患者更看重什么？对于一种医生而言，哪一种更 重要？跟不同的带教教师相处过后，我也发现不同的教师看待患者的方式也不尽相似。在东 院肾病科尤大夫给我留下了深刻印象，一患者经检查其肾功能有一定限度的损伤，这个患者 比较好奇是什么会导致自己的肾功能受损，就在家好好回忆并记录了自己觉得的“可疑因素”， 写了大半页纸，找到尤大夫征询，为了消除患者的顾虑，尤教师耐心的为她解说了每一条， 在旁边看着的

25、我很是佩服尤教师。在面对患者的时候，可以放低姿态与患者用心沟通的医生 应当都不会是“差”医生吧。精湛的医术是大多数医生所追求的，而医德确是影响患者对医 生评价的重要因素之一，因而，我觉得的确应当把医德放在与医术相称的水平来作为评价医 生的原则。 既然，我们选择了医学之路，我们就要坚定的走下去。我要感谢那些交给我知识的各位 教师们和各位患者们，是你们让我更加深刻的认知了医学和社会。 临床5班 年 4月 26日篇四：大一医学生见习心得 大一医学生见习心得 从做了医学生的那一刻起，我就已经深知自己身上所肩负的责任。父母和教师都曾告诫 过我，学医就得认真的学，用心的学，来不得半点马虎，由于我们后来面对

26、的是珍贵无比又 非常脆弱的人的生命，而我们学的是避免医学，后来要面对的更是广大的人民群众、相亲父 老。 今年暑假，我怀着无比兴奋的心情来到自己家乡的人民医院，开始了那为期一种月的护 十天的手术室见习生涯！见习是一种磨练是对自己感受医院环境理解医院事务的一种巩固理 论知识的社会实践活动更是对自己医护梦想的期前准备.见习让我明白了许多. 见习 10 天 让我感受最深的是:临床是理论基本知识的巩固基地临床的实地见闻实地操作让我重目前校 那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:每天面对着教师如鱼得水忙碌的身影我心里 只有怨叹怨自己无法将理论应用于实践怨自己在见习前没有好好学习加上填鸭式的老式教育

27、模式被动的接受知识害惨了学生更可悲的是我们只能获得短暂的记忆不能成为此时对抗疾病 的材料只要不断翻书真有种”书到用时方恨少”的懊悔与喟叹啊.曾几何时闹出了这样的笑话:” 一位实习医生在接受病人的询问时因囫囵吞枣对于该知识的不甚理解就借口说要上厕所而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿.那么再遇到下一种问题该以什么借口去逃避呢”因此学 习科学知识特别是生命攸关的医护知识来不得半点虚假我们一定要做到理论根基夯实更重要 的是要学会理论联系实际以免误人误己酿成大错啊. 虽然我的见习时间很短，但我却从中学 到了许多。此前总觉得做医生是轻松地，而病人的压力总是很大。通过见习之后我才明白， 其实诸多时候医生的

28、压力远远高于病人，由于至少病人可以将自己托付给医生，而医生却只 能依托自己的技术，有时候医生在看病的时候往往比病人还紧张，胆怯会弄痛病人，胆怯种种，但在表面却要体现的很轻松，由于如果医 生体现的很紧张，那么她的情绪会很容易的就传染给病人，让诊治的过程变得困难许多。而 在面对不同年龄层次的病人时候也有不同的措施，对付成人往往比较简朴，而小孩和老人则 不同。小孩子胆子比较小，因此医生在看待小朋友时应尽量将氛围调节的比较轻松快乐，并且 看待小朋友要尽量温柔亲切，觉得小孩有时候胆怯之后往往会不配合治疗。在看待老年人时要 有耐心，老年人往往对医生不够信任，因此在这时医师就应当对老年人耐心的解释病情及治

29、疗方案。 在手术室见习期间，虽然不能真正的上台，只能在旁观看，但这也很满足了，我们 也很理解教师这样做的理由，由于每一种小小的环节都需严格操作不容出错，这关系着病人 的生命，因此我深刻体会到了手术中无菌规定的严格限度，从穿衣到戴手套，每一步都严格 规定自己，以达到真正的无菌操作。在手术室我还观看了诸多手术例子，如腹腔镜，脾破裂， 胆囊摘除术，骨折手法复位等。同步也看到了麻醉师如何进行腰麻，全麻的过程，教师也为 我们解说了注意事项！ 除此之外，我们还懂得了沟通的重要性。沟通，无论是横向还是纵向 的，都可以增进前行者的力量、信心与勇气；可以传递信息，交流思想，化解矛盾，分享快 乐与幸福，增进团结与

30、友爱，使人与人之间的关系更为融洽、和谐。可什么是沟通的第一步？ 学会倾听。在诸多时候，我们只注重了自己的体现，而忽视了倾听别人的建议与感想体会， 也就挥霍了走向成功的机会。一位哲人说得好“成功属于善于倾听的人。”这一点对于我们的 工作与生活很有借鉴意义。 时间短暂，世事偶尔！见习生活，让我学到了在学校里几 年都 学不到的东西！我们将以难忘的亲身体会作为新的起点，把学 到的知识带到学习、生活、工 作中去，努力做到学以致用，用有所 成，提高自己的学习能力和临床操作水平，去适应一种 新的环境， 开始一种新的生活，展示一种新的人生。实践 出真知，实践长才干！ 在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的

31、重要性，领悟到 良 好医患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈 兵十天是短暂的，在 我后来的人生路途中甚至是光阴似箭的，可 是，十天又是漫长的，由于这段难忘的日子，已 经深深的印在了我 的脑海里了，它让我提前亲身体验了我所选择的专业是做什么的， 让我 更加清晰的结识了这个职业的性质，让我对后来的学习有了更 加明确的目的，最重要的是， 她让我明白了，自己的选择是对的的！ 年暑期社会实践全面结束，通过见习形式的社会实践活动，让我再次结识到进大学 生的全面发展的重要性，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中受到真切地感染和体 验，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增

32、强。同步扩大了视野，对自 己有了苏醒的定位，不仅发现了自己知识构造中欠缺的一面这对我们的学习、生活和工作都 有很大的启发。篇五：医学生实习体会心得体会 医学生实习体会心得体会医学生实习体会心得体会核心提示医学生实习是由一名学生成长为一名合格医生的必经 之路是将课堂中所学的知识与临床工作相结合的过程。 - 在实习过程中通过认真观摩、亲手 感受和反复思考较有收获。在教师的指引下结合实习中亲历的实际病例谈谈如下几点体会。 一、注重医学基本知识的学习 病案举例患者男性老年确诊为“慢性肾功能衰竭尿毒症期” 经血液透析后其他症状明显缓和但全身瘙痒仍存在且应用抗组氨药物对症治疗无效。 分析对 尿毒症病人体内

33、浮现bun血尿素氮等物质代谢异常及钙在皮肤沉积到发展成为“矫枉失衡学说”这都波及到肾脏组织学及病理学中钙磷代谢的过程。当掌握了上述过程后又会发现新的 问题为什么在血液透析之后将所谓的毒性物质清除了仍会浮现瘙痒症状呢因素在于1、尿毒 症病人尿毒沉着在皮肤上引起所为“痕迹现象”这是针对血液中的毒性物质而使用的透析疗 法无法清除的。2、“矫枉失衡学说”中波及的pth甲状旁腺激素为中分子物质透析不可清除 而目前觉得pth对于尿毒症病人来说正是引起瘙痒的中分子毒性物质。 总结这里提到的医学 基本知识指解剖、组胚、生理、生化、病理、微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根 基所有临床诊治都要依赖这些知识。

34、在发现病人病痛的同步能将病情产生及发展的病理生理 过程用所学的医学知识分析清晰往往是有效治疗的前提而没有夯实的理论基本是很难做到这 一点的。我觉得这也许正是“循症医学”的涵义所在。 二、注重专业基本知识与临床知识的 结合 举例 我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗磺胺和头孢类药合用会有 拮抗反映吗这就需要我们从药理知识出发来分析药物的性质。 分析抗生素分为四大类。杀 灭繁殖期 静止期杀灭 快效克制 慢效克制。将药物归类后我们懂得青霉素及头孢类为 i类药物氯霉素为ii类药物而磺胺为iv类药物。懂得这些就不难回答上述问题了。 病案举 例患者男性少年因心衰入院治疗实验室检查“ck肌酸激酶

35、升高明显达了3000u/l胸片提示扩 张型心肌病经对症治疗后患者心功能好转临床症状消失但ck仍居高不下。 分析病人有“扩 心”的临床体现且实验室检查成果支持一般多考虑ck升高由心肌损害引起但如果只是单方面 考虑这点就难以解释为什么会在心功能好转ast天门冬酸氨基转移酶等指标下降后ck仍然距 高不下。通过询问病史后理解到病人自少年起即诊断有“进行性肌营养不良”。结合课本及病 人状况我们发现其实病人“扩心”只是继发于“进行性肌营养不良”之后是该病较不典型的 并发症。而由于遗传所致的“进行性肌营养不良”引起的免疫源性“肌损害”是导致“扩心” 及ck升高的重要因素。这样一来我们虽然对于这种遗传性疾病不

36、能根治但却能清晰患者的预 后并做出相应解决避免被动。 总结临床来源于基本。基本医学不仅能协助加深对临床知识的 理解并且是临床治疗工作中的指南。而对于一位医生来说基本知识不结合临床诊断那就失去 了学习的意义。 课本的知识是前人的总结临床中会不断浮现新的问题并且随着社会保健意识 的提高及药物的不断更新目前临床上浮现的不典型病例越来越多。病人在发病“前驱期”即 来就诊因而难以鉴别要么病人在晚期在就诊因此病情严重生命垂危。同步可因病人长期自行 服药而影响了疾病的发展过程从而使症状变得不典型不利于医生做出诊断。这时就需要我们 熟知课本上的已有的知识如疾病临床体现及体征等又要善于根据病人病史特点运用先进的

37、实 验室诊断做出有理有据的初步诊断在诊治过程中不断发现问题并调节治疗方案。 三、训练临 床思维 举例1.夜班时我遇上一种上消化道大出血的病人状况紧急由于刚接触临床工作我便 忙着从开化验单到下医嘱但带教教师批评了我并口头医嘱用洛塞克奥美拉唑注射剂及生长抑 素控制病人病情。事后虽然觉得有些困惑不解但想一想你把病历和医嘱完毕的再好病人由于 解决不及时死亡了你所做的就都是无用功所有的一切都没故意义了。 总结我们总有一天会进 入临床工作实习就是将学生变成医生的重要过程。一进入医院就会接触到诸多条文规定当学 生久了就会在看待工作和规定看待课本教条及临床解决上浮现困惑。这时解决好问题的措施 是将病人和现状作

38、为解决问题出发点。 值得注意的是做学生肯定喜欢在考试中考出好成 绩。因而把考前教师划的重点看得很重要但是在 临床工作是没有“重点”之说的。病人的状况千变万化书上最角落的问题也也许成为病 人最痛苦的疾病。 四、牢记规则大胆操作 举例第一次给病人抽胸水我紧张得下不了手但这 时必须坚定信念“这项工作你必须完毕否则病人就不能接受这项治疗了。”如此这样就会冷静 下来。然后再慢慢操作。在实习工作中是不能忍让的也不能推托的。说句实话“反正有上级 医师顶着怕什么况且医生让你操作就是对你的信任不能辜负对你的盼望”但既然做就要按照 操作规则否则就白做了养成不良习惯工作后再纠正就难了。操作中也应结合具体状况临时处

39、理。如一般规定抽胸水可以抽600ml但是真正操作时要根据病人状况随机应变如抽水时误入【篇三：新生研讨课心得体会】 机械制造及其自动化研讨课期末论文 一、内容 本学期的新生研讨课涉及教师的课堂指引，新生的自我结识，小组合伙与交流。 研讨课开课，丁国富和马术文教师简介了本专业的基本内容，规定和将来发展以及后来的就业问题。机械制造及其自动化是工科中的一种跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基本上建立起来。本专业培养具有机械制造基本知识与专业技能，能在生产一线从事机械设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高档专门人才。这需要我们具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微

40、机与plc控制、文献检索等基本技能，有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能，具有运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力，具有机电产品的开发运用能力，具有机械、电子、数码等产品构造研发设计的能力，具有机械、电子有关生产公司及研发机构的管理能力。 自我结识即简朴简介自己及上大学的目的、将来方向。这使我们对自己有了较深的结识，并能在此后的大学生活中有大概的目的及方向。大学是个自主发挥的空间，是个独立做主的地方，有目的，有奋斗的生活很重要。 我们小组做了一次有关高速铁路技术的ppt。小构成员分工合伙，收集资料做ppt，去讲台上解说，解答同窗的疑惑。在这个过程中，人们杰出地做

41、好自己的板块，尽职尽责完毕任务。不仅使我们对专业知识有了更进一步的理解，还锻炼了我们个人演讲能力，加深了小构成员间的结识与感情。 二、参与过程 我们小组郑陨击、马秀明、赵建一、谢琛、郭琪瑶5人一起写了一份细密的ppt。我们的主题：高速铁路技术。 三、总结 新生研讨课让我们获得了许多有用的专业信息。虽然我们在上大学前对专业选择进行了谨慎考虑，但毕竟我们对我们的专业缺少诸多必要的结识和理解。而新生研讨课给我们提供了这养一种平台，在上完新生研讨课之后，诸多同窗表达对我们的专业有了一种全新的结识，例如每年学习的侧重点，我们重要应当学那些方面的知识，我们在四年里应当培养自己那些方面的能力等等。在课堂上教

42、师还向我们简介了毕业之后的择业与就业状况，向我们全面分析了选择就业还是继续深造的利弊。这让我们在大学学习之初就对将来的学习就业局面有了大概的理解，让我们在此后四年的学习中可以选择性的做些准备工作，不至于在面临抉择时手足无策。同步也给我们自己提出了更高的规定，目前的竞争很剧烈，要我们明确自己的目的并脚踏实地的走好大学生活的每一步才干使自己更有优势。 另一方面，新生研讨课采用了一种互动的教学方式，同窗们在课上可以畅所欲言地与教师进行交流，有什么不懂的立即就可以得到解答，充足调动了同窗们对学习知识的积极性，让我们对学习布满了极大的热情，同步也培养了同窗们积极积极思考问题的能力。总之学校开设这样一门课

43、程对我们有很大的协助。 新生研讨课在我们的大学生活的开端给我们上了重要的课，让我们最即将开始的大学生活和将来有了更大的期待。通过新生研讨课使我们对学习状态和学习措施有了一种新的结识，感慨“知识本来还可以这样学”，对大学有了一种新的 结识，增进了自主学习和摸索学习，锻炼了自己的体现、团队协作等多种能力。 新生研讨课不是在教我们一门知识，而是在教我如何获取知识，如何思考问题， 这种课程对刚开始大学生活的我们是极为有益的。我们不仅获得了知识，更重要 的是理解了一般的研究问题的措施与过程，对何为研究也有了初步理解。此外， 我们有充足的机会接触到自己感爱好的学习内容，可以充足发挥自己的潜能。尝 试了一种新的学习方式，即基本上完全自主地查找资料、分析资料、独立思考、 参与讨论在此过程中领略到了什么是大学里的学习，锻炼了对陌生领域的领悟能 力。 新生研讨课的足迹将越行越远，随着时间的流逝，但这份独特的经历必将让我终身难忘；学习虽然短暂，但这份弥足贵重的师生情、友谊必将历久弥香！在此后的学习生活中，我一定会牢记自己在大学四年规划中所做的承诺，对自己高原则、严规定，努力践行并逐渐实现自己的目的与抱负！