2017年边塞征战诗精练版

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1、教学目标1.了解边塞诗的审美特点;2.提高诗歌鉴赏能力。一、一、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）王昌龄王昌龄从军行七首从军行七首（其四）（其四）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄王昌龄出塞出塞 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）高适高适燕歌行燕歌行年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。（唐）李颀（唐）李颀古从军行古从

2、军行醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰（唐）王翰凉州词凉州词不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐）李益（唐）李益夜上受降城夜上受降城塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。宋）陆游宋）陆游书愤书愤燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（宋）范仲淹（宋）范仲淹渔家傲渔家傲人物人物：单于、都护、将军、征人、胡儿单于、都护、将军、征人、胡儿景物景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；云、雨雪、风沙；器物器物：金鼓、旌旗、

3、烽火、长云、戈矛剑戟、：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺斧钺刀铩、刁斗、雁飞鹰扬刀铩、刁斗、雁飞鹰扬、箭飞马走、箭飞马走；地名地名：（胡：（胡 羌羌 羯羯 夷指少数民族）夷指少数民族）碛西碛西 轮台轮台 龟龟兹兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰。阳关、凉州、楼兰。乐器乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓音乐音乐：折杨柳折杨柳、落梅花落梅花、关山月关山月。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。二、常见意象二、常见意象雄奇、壮丽、雄奇、壮丽、三、思想主旨

4、三、思想主旨1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维王维使至塞上使至塞上 大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。万里寒光万里寒光生积雪，生积雪，三边曙色动危旌。三边曙色动危旌。沙场烽火沙场烽火连胡月连胡月，海畔云山拥蓟城海畔云山拥蓟城。昨夜秋风入汉关，昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山朔云边月满西山。黄河黄河远上白云间远上白云间，一片孤城一片孤城万仞山万仞山。边塞壮丽的风光。边塞壮丽的风光。边塞边塞开阔、高远，开阔、高远，让人心情振奋，顿让人心情振奋，顿生满腔豪情。正是生满腔豪情。正是这壮丽的河山，激这壮丽的河山，激

5、起戍边将士们拼死起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的杀敌、报效国家的壮志豪情。壮志豪情。常用的常用的意象有：月，山，意象有：月，山，风，雪，大漠，烽风，雪，大漠，烽烟，骏马，红旗等。烟，骏马，红旗等。2、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”陈陶陈陶“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。”高适高适 3、A描写艰苦激烈的戍边生活。五月天山雪，五月天山雪，无花只有寒。无花只有寒。笛中闻折柳，笛中闻折柳，春色未曾看。春色未曾看。天山雪后海风寒，天山雪后海风寒，军中遍吹行路难。军中遍吹行路难。大漠风

6、尘日色昏，大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。红旗半卷出辕门。边塞环境恶劣、边塞环境恶劣、生活艰苦。以此生活艰苦。以此反衬将士们英勇反衬将士们英勇无畏的爱国主义无畏的爱国主义精神。精神。3、B愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？男儿何不带吴钩，收取关山五十州？南园南园李贺李贺 黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。从从 军军 行行 王昌龄王昌龄 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。塞下曲塞下曲李李 白白 3、C乡亲人的思念。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，一夜征人尽

7、望乡。李一夜征人尽望乡。李 益益“碛里征人三十万，一时回首月中看碛里征人三十万，一时回首月中看”李益李益 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。琵琶起舞换新声，总是关山离别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参4、送别友人时或惜别感伤，或壮别感奋 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西送元二使安西 王维王维

8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君.别董大别董大 高适高适 应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种杂的，往往是几种感情交织感情交织在一起。在一起。比如比如白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑

9、干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情.慷慨从戎和久戍思乡的矛盾慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾但主旋律是：爱国主义。但主旋律是

10、：爱国主义。痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾 总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，苦的乐观精神为基本特征，有的有的豪放旷达豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的有的雄奇壮美雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的有的豪壮悲慨豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的有的委婉清丽委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征何日平胡虏，良人罢远征。四、艺术风格四、艺术风格 1.融情入景、以景衬情：融情入景、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌

11、龄）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）表达效果表达效果：渲染气氛、烘托情感：渲染气氛、烘托情感（正衬：（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）五、表现手法及表达效果五、表现手法及表达效果 2.对比：对比：五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果表达效果：突出和强调。：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合：虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）表达效果：表

12、达效果：运用想像，拓展诗歌内容，运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。形成时空的对比。4.用典：用典：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。使诗歌内容凝练、含义深刻。1.关注作者，了解诗歌创作的时代背景。关注作者，了解诗歌创作的时代背景。2.关注意象，弄清景物描写与所抒之情

13、的关系。关注意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。3.抓住直接抒情议论的句子。抓住直接抒情议论的句子。入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）鉴赏要点鉴赏要点（10年陕西卷）年陕西卷）雨雪曲雨雪曲 江总江总 雨雪隔榆溪，从军度陇西。雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。愁云起，苍苍别路迷。【注注】江总（江总（518590）：南朝）：南朝文学家

14、，字总持，河南兰考人。历文学家，字总持，河南兰考人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。塞。陇西：在今甘肃东部。8.本诗描写了怎样的环境？末本诗描写了怎样的环境？末句中的句中的“别路别路”是什么意思？是什么意思？9.诗人把诗人把“旗彩坏旗彩坏”、“鼓声鼓声低低”分别接在分别接在“天寒天寒”、“地地暗暗”之后，这样写有何好处？之后，这样写有何好处？这首诗表现了戍卒怎样的情感？这首诗表现了戍卒怎样的情感？8.这首诗描写了边地雨这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环雪交加、荒凉苦寒的环境。境。“别路别路”的意思是的意思是戍卒离别家乡到边关的戍卒离别家乡到

15、边关的路。路。9.（6分）这样写的好分）这样写的好处是，不仅点明了边塞处是，不仅点明了边塞“天寒天寒”、“地暗地暗”的的环境，也真实生动地透环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中露出戍卒在这种环境中产生的产生的“旗彩坏旗彩坏”、“鼓声低鼓声低”的心理感受。的心理感受。这首诗表现了戍卒身处这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思辽远而艰苦的边塞的思乡之情。乡之情。（10全国卷全国卷2）军城早秋军城早秋 严武严武 昨夜秋风入汉关，昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。莫遣沙场匹马还。注注严武（严武（726-765）：字季鹰，）：字季鹰，华

16、阴（今属陕西）人。曾任华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节使，广德二成都尹、剑南节使，广德二年（年（764）秋率兵西征，击败）秋率兵西征，击败吐蕃军七万多人。吐蕃军七万多人。（1）诗的前两句描绘了什）诗的前两句描绘了什么样的景象？有何寓意？么样的景象？有何寓意？（2）诗的后两句表现了作）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要者什么样的情怀？请简要分析。分析。（1）（）（4分）夜晚、秋分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。局势的紧张。（2）（）

17、（5分）第三句分）第三句写部署奋力出击，显示写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四局写昂扬的斗志；第四局写全歼敌军的决心，显示全歼敌军的决心，显示必胜的信心。必胜的信心。诗的后两句表现了作者诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。豪迈情怀。为什么会呈现出不同的主题思想迥异的艺术风格？1与时代特征密切相关与时代特征密切相关 边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边

18、塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。而是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。而宋代积贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治宋代积贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。

19、了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。即使同为唐诗，但也有较大不同。盛唐时期，即使是艰苦战即使同为唐诗，但也有较大不同。盛唐时期，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。但到了中晚唐时期，诗人们虽然仍保持昂扬向牲，也死而无悔。但到了中晚唐时期，诗人们虽然仍保持昂扬向上的基调，但其中已不免多少悲壮，多少感伤。上的基调，但其中已不免多少悲壮，多少感伤。2与个人际遇密切相关与个人际遇密切相关 边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风边塞诗的主题丰富多彩，边塞诗风格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲格异彩纷呈，或豪放旷达，或雄壮悲慨慨除了时代使然，还有一个更重除了时代使然，还有一个更重要的原因，便是诗人自身。即使是同要的原因，便是诗人自身。即使是同一诗人，同一题材，也会因一时的际一诗人，同一题材，也会因一时的际遇、一时的情绪不同，而在主题、风遇、一时的情绪不同，而在主题、风格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌格上呈现迥然不同的特色。鉴赏诗歌不可陷入定势思维。不可陷入定势思维。