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1、课 题： Unit 1 My Classroom Lesson 5主备人：张竹红 课时：5教学目标：1、能听、说单词：clean, help.2、能听懂、会说祈使句：lets.let me.,并能在情境中正确使用。教学重点： 能听懂、会说祈使句：lets.let me.,并能在情境中正确使用。教学难点： 能理解lets. let me.的区别,并能在情境中正确使用。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm-up1Greeting with the Ss. 1Greeting with the T. 2.播放“lets chant .”并要求学生边说边做动作。2学生跟着“lets chant
2、.”边说边做动作。Revision1教师出示单词卡片，抽读单词。1、学生读单词。classroom, window, door, picture, light, blackboard，computer, teachers desk, fan, wall, floor。1 Play a game :炸弹教师任意指定一个单词，如floor,作为“炸弹”，并宣读游戏规则。2. Play a game :炸弹学生在抽读单词卡片的过程中碰到如“floor”这个单词时，只能读“Bomb!”，如果读“floor”则被判出局。Presentation1T: Look at the window. Its di
3、rty. Let me clean the window. But Im tired,now. Who can help me?由上述句型引导学生用Let me来回答，并给出相应的板书。1 学生用Let me .来回答。如：Let me clean the window.Let me clean the board.Let me clean the desks.Let me clean the chairs.2T:Very good! Lets clean our classroom together, OK? 并板书Lets . 2学生继续用Let me . 来回答。Let me .Let
4、me .3创设情景，教师出示人物图片，让学生使用This i s .介绍。T: They are classmates. They are going to clean their classroom. Now, lets listen and watch carefully. What do they want to do? 3带着问题看动画两遍。并用“This i s .”来介绍。4让学生打开课本，跟音频读。4跟读并模仿Lets talk部分。5分角色表演对话，同时教育学生在打扫卫生时要注重合作精神的培养。5学生分角色表演对话。Consolidation1指导学生玩一玩书本上Lets play 部分的游戏。1一起玩书本Lets play的游戏。2完成书本Lets check的练习。2完成书本Lets check的练习板书设计 Unit 1 My Classroom Lesson 5课后反思
第五课时 (2)
