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1、学习洋思精神 打造学校品牌前几年，我有幸参观考察了全国乡镇名校洋思中学。所见所闻，所思所想，都无不感到洋思中学做为全国基础教育的一面旗帜真是名副其实、名不虚传。洋思之行给我留下的感悟有许多许多，我认为，学习他人，决不能简单抽取其骨髓，而是应该借其造血，学习那些更现实，更有效的东西，总其一，应该是学习那种平凡而伟大的洋思精神，我校面临的实际，一年来，我校对部分工作进行了调整，并且已取得了初步的成效，现在简要的总结如下：一、深切的感悟（一）感悟洋思教学模式的特色与魅力洋思教学模式一“先学后教、当堂训练”的形式与发展，体现了洋思人牢抓改革课堂教学结构，张扬个性特色与魅力的洋思特色。其间，我听了语文课
2、黔之驴和数学课勾股定律，两节课都非常显明的突现出洋思教学模式的真谛与魅力所在，“先学”就是教师用简洁的语言或投影揭示本节课的教学目标，然后提出自学的内容、要求、方法及时间，接着让学生自学，在学黔之驴时，学生通过反复读课文，初步体会课本，通过看注释，发现问题，通过交流探究，进一步体会课文，教师则抓关键，巧妙点拨，适当讲解，整节课教师讲的时间不过1/3，当堂训练实际上可分为两次要求，第一次是在学生自学后进行的模仿练习，如语文课上朗读及译文。第二次训练则是达标检测，要求学生理解文章，并能将之变成为口头故事，整节课回答提问学生多达30多人次，学生的自主性、探究性、创造性都很突出，如此好的教学效果决非一
3、日之功，“先学”正是教会了学生学习的方法，洋思模式正是在教学中敢于创新，并锲而不舍的追求卓越，从而创出了名牌与效益。（二）、感悟洋思人的敬业奉献精神学习洋思无须找差距这一务虚环节，而是一应该直接进入规范自己行为的实质内容，而这些都应依靠敬业奉献这一宝贵财富来依托。据了解，在洋思带病上课忘我工作，自我如压、苦练内功的先进事迹比比皆是。归根到底是洋思人爱岗敬业，务实工作的精神已达到了很高境界。这也是洋思精神的根本体现，有了他，实施管理才有基础，教学优质才有保证，教学改革才有动力，知识更新才有力量。敬业奉献做为一个集体应普遍存在，而又是难能可贵的财富，在不同人身上，在不同单位都有不同体现，这直接决定
4、了其现状和未来。我们也必须要认识到，洋思人凭这股干劲，这股精神，一干就是20余年。他们的锲而不舍：又是他们的追求所在。（三）、感悟洋思中学的科学管理，规范治学说到管理，每个学校都有不同的特色，而洋思的“分校制”对我们的启发最大，其实效性令人赞叹不已。洋思的“校中校”管理，是洋思人勇于创新的必然结果，一个年级两个分校，一共有六个分校，设六个校长，六个分校副校长，分校长管理各分校的一切常规工作，同时六个分校进行竞争，阶段内评选“最佳”分校，校园竞争日趋激烈，分校间在比，教师间在比，学生间也在比，因此，工作中拖拉马虎现象越来越少了。参观期间所见三件事，感受颇深：洋思中学的课间操,3000余名师生共同参与，连同校长讲话，总共有25分钟左右，竟没发现一人乱讲话，乱动不规范现象，且基本保持一种端正饱满的姿势，课间操出入教室与操场都是那么井然有序，这对于普通学校可谓“奇迹”。另一件是转遍偌大校园，没发现一处乱涂乱画现象，没发现一处卫生死角，可见其学生养成教育水平之高，第三件事是近3000名学生井然有序的出入餐厅、买饭、就餐、洗刷都高度规范，充分体现了其军事化管理显著成效，以上现象归结为一点就是其严格、规范高效的管理。
学习洋思精神打造学校品牌
