树作文之书香少年获奖感言

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1、书香少年获奖感言【篇一：书香少年获奖感言四篇】 书香少年获奖感言(1) 敬爱的教师、亲爱的同窗们： 人们好！ 我是四年级三班的xxx，今天我被评为了书香少年，感到非常的快乐，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古代诗人杜甫写了“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，在这里我要感谢我的爸爸妈妈，从我很小的时候就为我讲故事，陪我看图书，让书与我为伴，更要感谢教师始终鼓励我们多读书，读好书，把阅读养成一种让我终身受益的好习惯。 在读书中，我懂得了许多道理，懂得了尚有许多贫困地区的小朋友们，她们不能像我们同样拥有这样多丰富的课外书，因此在向贫困地区小朋友的捐书活动中，我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给

2、了她们，我要让贫困地区的小朋友们能和我们同样体会到读书的快乐。 在此后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香少年”的称号，最后，祝我们恒涛双语实验学校，在里书香浸满校园，同窗们都是幸福的书香少年。祝教师们在新的一年里工作顺利，万事如意！祝同窗们在新的一年里多读好书、学习进步！谢谢人们！ 书香少年获奖感言(2) 人们好，我是二年级七班的庞皓，我是热爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”，我感到好快乐好开心呀。 我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的，正是妈妈的熏陶，让我慢慢对书产生了爱好，以至于达到痴迷的状态。 从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事，到后来自己

3、能独立阅读，我尽情的遨游在书的海洋里，体味着书中带来的无穷的乐趣。 目前，我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本，有新故事大王，尚有爱的教育、昆虫记等等。我都读了好多遍，由于我听李红芳教师说，书一定要多读几遍，才会吸取变为自己的东西。 我目前不只是读书，并且还会编小故事呢？例如我读过格林童话中的麦秆、煤块和豆子这篇文章，我就编写了铅笔、纸和橡皮。虽然写的不是很长，但我还是很有成就感的！感谢教师们给了我这个荣誉，在此后的日子里，我会一如既往的把好书读下去，我想我的世界会更精彩。 谢谢教师。祝教师们教师节快乐。 书香少年获奖感言(3) 敬爱的叔叔阿姨、教师们： 人们好！ 能被

4、评为书香少年，我心里别提有多快乐了！读书是我最喜欢做的事儿，我们家的书柜里摆着许多我爱读的书，在班里我也是有名的书迷，对我来说，读书的时候是最快乐的时候。 能养成爱读书的好习惯，这要感谢我的爸爸妈妈，小时候她们常常给我讲故事，好听的故事深深地吸引着我，较早地引起我读书的兴致；还要感谢学校，学校常常开展某些读书活动，不断强化了我快乐的读书体验，让我有机会更多地展示自己；最要感谢的，还是我的邢教师，我们要读什么书，怎么去读，她都要耐心地指引，在她的引导下，我学会了更好的读书，从书里，我不仅学到了许多知识，还明白了许多道理。读黄香温席使我懂得孝敬父母，尽量少让爸妈操心，我学会了自己洗袜子、洗内衣、打

5、扫房间的卫生；读天使的翅膀使我懂得成功需要不懈的努力；读 感动小学生的100个故事 ，我学会了感恩亲人、朋友，感恩生活、社会。和卖火柴的小女孩比起来，我是多么幸福！ 在诸多种节日里，我所获得的礼物大部分都是书，这些书会伴着我长大。后来，我会更好好读书，争取做一种知识渊博的好少年！ 谢谢人们！ 书香少年获奖感言(4) 尊敬的教师们、亲爱的同窗们： 你们好！我是五（1）班的罗余丰，今天站在这领奖台上，我的心情非常激动！记得，在第五届“武汉市读书知识竞赛”中，我荣获了二等奖，校长伯伯赠给我一本书，她在书的扉页上，用潇洒飘逸的行书写了两句话-“腹有诗书气自华，惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导，让我

6、铭记在心，我明白了一种道理：一种人只有多读书，读好书，她的气质才会高雅，她的内涵才会丰富，她的路才会越走越远。我喜欢读书，每天做完家庭作业后，我都要看半小时以上的课外书。我看的书不仅有科技、地理类的书，尚有文学、历史类的书。通过读书，我理解了中华民族五千年的璀璨历史；通过读书，我理解了大千万物、地球未解之谜；通过读书，我结识了李白、杜甫、鲁迅、老舍、歌德、高尔基等名人雅士，学习了她们的励志精神和处世哲学；通过读书，我更懂得了感恩，让自己心灵得到了净化和升华。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”笛卡尔说过：“读一本好书，就是和许多崇高的人在说话。”今天，我-

7、罗余丰说：“生命因读书而精彩，同窗们，让我们好好读书吧！”我的发言完了，谢谢教师们和同窗们！【篇二：书香教师获奖感言】 书香教师获奖感言 -感言 写给新的信顾晓清在美国，乔纳森middot;考泽尔是一种以ldquo;一手写书rdquo;著称的教育家，。给教师的15封信一书充足体现了她一贯的对抽象化的理论和案例的质疑，是其亲身到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多后，对其提出的平常教育问题进行解惑而结出的硕果。刚刚走上一线、为与现实的矛盾而懊恼的年轻教师，特别能从中获得心灵的理解和教学困惑的解答。，我们引进出版了美国现代教育家、美国国家图书奖得主乔纳森middot;考泽尔的给青年教师的15封信：教育

8、家对话新任教师。从事教育40余年的考泽尔，到新任教师弗朗西斯科班上听课一年多，两人成了莫逆之交。继而，弗朗西斯科向考泽尔请教平常教学中的问题，简短的谈话无法尽兴，便催生了15封解疑信。在这些信件中，考泽尔不仅回答了弗朗西斯科在平常课堂上遇到的问题、穿插了自己的教育生涯，还结合了困扰其她青年教师的教学情境进行解答，如是，使本书脱离了私人信件的狭隘性，更具普遍合用性。此书在美国一经出版，便被出版商周刊评为ldquo;五星级图书rdquo;，得到美国国育协会主席的热情推荐。它ldquo;向第一年的教师或执教40年的教师讲述教师这一带来的、挑战和丰厚回报，用那些和喜悦让教师记起自己的抱负和职责，对逐渐

9、僵化的教育体制始终抱有警惕。但是，它又不是一本肤浅的书，除了对青年教师在教学、教育态度等各方面给出善意的指点之外，作者还对美国的公立教育现状进行了严肃的思考，涉及高利害性测试、原则化、教育券等。rdquo;同样地，给青年教师的15封信mdash;mdash;教育家对话新任教师中文版一面世，也在读者中引起很大的反响。原本只是针对中教师阅读与出版的一本书，居然也受到中职、技术青年教师的欢迎。教师们自发写了许多，或在学校会上，或贴在自己的空间里，()。给人印象最深的是一封教师的来信，她说自己第一年当就ldquo;不幸rdquo;接到了一种ldquo;差班rdquo;，成天面对那些谈不上天真，甚至有些

10、凶狠的学生的眼神，就像被从头到脚倒了一盆凉。但是有一天在书店里无意中看到这本书，看着看着，眼泪都忍不住流出来，华东师大出版社出版了这样的好书。尚有什么比收到这样一封读者来信更让编辑欢欣鼓舞呢？教育出版是一种利润不高的行业，但是正由于可以和教师那些美好的瞬间，我们才如此。当时考虑引进这本书，不仅仅由于作者考泽尔获得过美国国家图书奖，更由于在美国，考泽尔是一种以ldquo;一手经验写书rdquo;著称的教育家。在某些抽象问题上，她历来不轻信纸上的案例，也不把理论当成武器。在她看来，比起那些抽象的语词mdash;mdash;ldquo;批准rdquo;、ldquo;表扬rdquo;、ldquo;绩效

11、rdquo;，粉笔和黑板擦这些具体的事物更贴近教师的课堂教学。当一名教师面临失败的课堂时，她的语言和表情动作会比她的倾诉更具真实性。此外，作为一种教育家，比起在大礼堂中对着一群未知的受众讲述她的教育观点，考泽尔更喜欢针对教师个体，针对一种生动的、肩负着教育使命的个体，进行耐心的指引，从个体的真实反馈中修正自己的。因此，她在40近年的教育工作中，费了一半以上的去美国各地听课，和许多教师建立了密切的关系。在这本书里，考泽尔向新教师承认，自己初执教鞭之时并不顺利。作为一种哈佛生，在公立学校的教书生活并不符合她的期待，几乎可谓一团糟。她遇到过某些难教的孩子，ldquo;她们对粗鲁无礼、横加指责，以至于

12、她们赤手空拳就能让几乎所有的严肃教育陷于瘫痪。rdquo;事实上，这种不管在美国还是中国都是客观存在。每年都会有某些踌躇满志的师范生走出，进入她们中ldquo;朝气蓬勃rdquo;的中小学校园。但是，和那些ldquo;看上去怎么也教不好的rdquo;学生纠缠了半个后，她们开始怀疑师范课程中教过的内容。ldquo;如果容许这个孩子占用太多课上时间，我就无法给班上其她孩子上好课，也就毁了其她所有人的。rdquo;尽管懂得这样做与教育的主线原则背道而驰，她们还是会用一切也许的措施去孤立那个孩子，将她无限期地留在教师和的关注范畴之外。难道我们要眼睁睁地看着教育在年轻一代教师的手上仍然散发出陈旧的味道吗

13、？对此，考泽尔没有答案，正如对于教育自身的疑问，我们永远没有答案。但是考泽尔提示所有的教师，你们和孩子一起度过的美好时光，你们对教育使命的忠诚将是你们力量的源泉、思考的起点。ldquo;我们在学校中努力工作，不是为了自己有钱去购买什么，我们投资的是我们生活于其中的地区以至国家的利益hellip;hellip;我们是在为公平和正义而教书rdquo;。今天你在解决学生的问题上为自己找了借口，后来当你遇到不公的解决时也记得不要抱怨。找借口是有传染性的，ldquo;向那些极不合理的规定屈膝投降也是具有传染性的rdquo;，孩子会记得你和你的话。这一点，不会由于教师的年轻与否而有所动摇。 书香教师获奖感言随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】【篇三：书香少年读书事迹材料】 阅读重要事迹 我是七一班的耿某某。阅读滋养心灵，知识变化命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了，我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。 书是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座宝藏，它用无限贵重的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索、追求；书是我们的启蒙教师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并乐意一辈子以它为师。