幼儿园教案小猫钓鱼

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1、幼儿园教案小猫钓鱼【篇一：大班语言：小猫钓鱼】 大班语言：小猫钓鱼 活动目的： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。 活动准备：动物卡片，故事画册，ppt 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好 师：小朋友们，你们都听过小猫钓鱼的故事嘛？哦，好多小朋友都听过啊。那你们懂得它讲了什么故事嘛？请你来说说。幼：讲的是小猫和猫妈妈在钓鱼的事。是呀，你的记性可真好啊。那小猫钓了几次鱼呢？谁懂得的，这位男孩子来说说。幼：钓了3次鱼，师：前面2次它为什么没有钓到鱼？幼：它跑去玩了，因此没钓到鱼。师：它究竟去做什么了呢，我们再来仔细听听。小耳朵都竖起来哦！

2、 二、欣赏故事，理解内容 “在树林旁边.怎么能钓到鱼呢” 故事听到这里。 师：小猫第一次为什么没有钓到鱼呢？你说 幼：由于它捉蜻蜓去了。（出示蜻蜓）师：你听的真认真。 师：那小蜻蜓是什么样子的呢？请这位女孩子来说说。 幼：蜻蜓真好玩，飞来飞去像一架小飞机。 师：是呀，她们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。 4、师：小猫第一次没有钓到鱼，第二次为什么也没有钓到鱼？请这位男孩子来说说，一只蝴蝶飞来了，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。（出示蝴蝶） 5、 师：小猫两次都没有钓到鱼，它看见猫妈妈钓到大鱼时，它的心情是如何的？ 幼：心情很

3、伤心、很伤心。 师：谁来学一学小猫是怎么说的。 幼：小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着。”，师：你说的真好，说的时候尚有表情呢，我们一起来学学她，说说小猫的话。 6、师：后来，猫妈妈是如何对小猫说的呢？我们来听听。 （师讲）猫妈妈看了看小猫说：钓鱼要一心一意，不能三心两意。你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？小朋友们，我们可不能像小猫这样三心二意，这样是做不好事情的。 7、 师：听了猫妈妈的话，小猫很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。我们接着往下听。 “ 蜻蜓又飞来了高快乐兴地回家了”听到这里。 8、师：最后，小猫是怎么做的？请你来说说看，幼：最后小猫听了妈妈的话，钓到一条大鱼。较好！

4、谁还要来说说的，你，蜻蜓飞来了，蝴蝶飞来了，小猫就像没看见同样。你也说的很棒！我们给她们鼓鼓掌。 9、师：小猫最后钓到鱼了，它心情是怎么样的？不久乐。是呀！小猫还快乐地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”我们一起来学学。最后小猫和猫妈妈一起高快乐兴的回家了。 10、师：小朋友们，你们喜欢小猫吗？为什么？ 幼：我不喜欢，由于小猫做事三心二意，一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶。幼：我喜欢小猫由于它知错能改。 师小结：我们要像猫妈妈同样做事认真，小朋友们后来做事情要一心一意，不能三心二意。只要我们认真仔细的做事，什么事都能做好。 三、表演故事，进一步理解 教师这里有某些头饰，小猫，猫妈妈，蜻蜓，蝴蝶。我

5、们一起来演一演这个故事，学一学猫妈妈和小猫之间的对话，尚有她们的语调。 四、活动延伸，拓展升华 最后，我们回到教室在区域里画一画小猫钓鱼的故事，再说给边上的小伙伴听一听。 我的试讲结束了，谢谢人们！ 故事小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。她们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到

6、河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见同样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，快乐地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高快乐兴地回家了。【篇二：小猫钓鱼(教案)】 每天乐幼儿园 陈迪骅 活

7、动名称：小猫钓鱼（小班） 活动目的： 1、在游戏的情景中体验磁铁能吸引铁制品的基本特性，对磁铁感爱好。 2、乐意不断环绕活动中浮现的问题进行观测与发现。 活动准备：自制不同材质小鱼、鱼竿，池塘情景。 活动过程： 一、进入小猫钓鱼的游戏情景（目的：熟悉环境，导入活动） 1、 引导幼儿进入游戏情景 小猫们，这是哪里呀？里面有什么？今天妈妈要带你们一起去钓鱼。 2、 示范钓鱼 每只小猫找一块空的地方，轻轻的蹲下来，拿起鱼竿来钓鱼，小心不要掉下去哦！ 二、第一次尝试钓鱼（目的：结识磁铁） 1、 幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上有小夹子） 重点观测：幼儿与否会使用鱼竿按规定钓鱼 2、 核心提问（引起幼儿观测

8、比较两种鱼竿的不同） 你们是怎么钓鱼的？猫妈妈也用了鱼竿，为什么没钓到鱼呢？ 3、小结：本来要用有磁铁的鱼竿才干钓到鱼。猫妈妈的鱼竿没有磁铁，因此钓不到。 三、第二次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附东西） 1、幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上部分有小夹子部分没有） 重点观测：幼儿与否能发既有的小鱼不能被钓起来 2、核心提问（引起幼儿观测比较两种鱼的不同） 你们都钓到鱼了吗？怎么池塘里尚有这样多小鱼呀？ 比较一下这两种鱼，你们发现了什么 ？ 3、小结：本来除了要用有磁铁的鱼竿，小鱼身上也要有东西，才干钓得起来。 四、第三次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附铁制品） 1、 幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上分别有

9、小夹子、回形针、雪花片、积木） 重点观测：幼儿与否能发现不是每条身上有东西的小鱼都能被钓起来 2、 核心提问（引起幼儿观测发现鱼身上不同的东西） 这次鱼身上均有东西了，你们把它们都钓起来了吗？ 钓起来的鱼身上有什么？钓不起来的小鱼身上有什么？ 3、记录与小结：小夹子鱼和回形针鱼能钓起来，把它贴在笑脸下，雪花片鱼和积木 鱼钓不起来，贴在哭脸下。 五、活动延伸（引起继续摸索的爱好） 今天小猫们跟着妈妈来钓鱼，帮磁铁找到了夹子和回形针这两个好朋友，磁铁尚有好多好朋友呢！我们再去找找吧！【篇三：小猫钓鱼故事教案】 活动目的： 1、懂得只要用心才干做好一件事，学会一种本领。 2、丰富词语一心一意、三心二

10、意、用心 活动准备：电脑课件“小猫钓鱼” 活动过程： 1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，她也想学习钓鱼的本领。 2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？” 3、看课件听故事，规定幼儿仔细听故事，听清晰猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是如何才钓到鱼的。 a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？ b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？ c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”） d)最后猫弟弟是如何钓鱼的？ 4小结：让孩子懂得只有用心才干做好一件事，

11、学会一种本领。 活动设计背景 为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充足调动孩子学习故事的积极性。 活动目的 1、理解故事内容,懂得做事要认真、要有耐心。 2、能简朴复述故事。 3、培养幼儿手眼协调的能力。 教学重点、难点 重点：理解故事内容,懂得做事要认真、要有耐心 难点：能简朴复述故事 活动准备 故事课件小猫钓鱼、小猫头饰若干、钓鱼材料。 活动过程 （一）手指操 （二）谈话引入活动，激发幼儿爱好。 今天我们来了一位新朋友，你们想懂得它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们懂得它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，

12、小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事小猫钓鱼。” （三）组织幼儿听一听故事、看一看课件小猫钓鱼，协助幼儿理解故事内容。 1、师讲述故事一遍，协助幼儿初步理解故事内容，规定幼儿能认真听故事。 提问：故事的名字叫什么？故事里均有谁在钓鱼？ 师：小朋友们说得都较好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、 、组织幼儿观看动画故事，协助幼儿理解故事内容。 片段一： 提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？ 片段二： 小猫钓着鱼了没有？为什么？ 、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 、幼儿再次完整欣赏故事。 （四）游戏小猫钓鱼（配乐） 让小朋友们分角色扮演

13、故事小猫钓鱼 小结：有的小朋友做得较好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地用心的钓鱼。我们后来在做事情时，就应当像猫妈妈说的那样，要用心、有耐心、一心一意地做事情，那样才干把事情做好。（五）、活动延伸： 你们懂得小猫均有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友懂得得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能协助农民保护粮食，消灭老鼠。 通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、快乐的氛围中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来协助理解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！