感恩实践活动总结

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1、篇一：今年我十岁感恩父母社会实践活动总结5月17日，我们三年级组举办了今年我十岁感恩父母社会实践活动。这次活动分两大板块：上午召开今年我十岁三年级组联合中队主题会，规定家长来校共同参与；下午去公安博物馆参观。本次活动本着让所有的学生都能呈现自己的理念，通过一种布满温馨、甜蜜的生日队会，使学生理解父母养育自己的艰苦，更深切地体会和理解父母十年以来的付出和盼望。让学生真正理解父母的爱，学会感恩，学会爱惜亲情。从而让学生懂得：一种懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光辉。永怀感恩

2、之心，常表感谢之情，原谅那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。上午的活动两部分。一方面，三年级全体师生和家长汇集在四楼礼堂召开今年我十岁三年级组联合中队主题会，然后，各班及家长回教室进行今年我十岁动手做、献孝心。联合中队主题会提成三个篇章：儿时的回忆、人生第一站、畅想将来。每个篇章由2名同窗主持。由于人们的精心准备，每个篇章的演绎都非常出彩。欣赏学生们儿时的照片，让家长们仿佛回到孩子的婴儿时代，让学生们感受到自己成长的每一步，都渗入着爸爸、妈妈的心血，均有着爷爷奶奶、外公外婆的功绩；系鞋带竞赛让学生体会到家长平日的辛苦，既活跃了会场氛围，又让孩子在实践中受到了教育；学生为家长送上爱心卡片以表

3、自己的对父母的感谢之情，令家长感动得潸然泪下；家长满含深情的发言，再次引起家长们的共鸣，孩子们的心灵深处也受到了极大触动。联合中队主题会在感动中结束。今年我十岁动手做、献孝心暨制作水果拼盘。学生们用自己的双手做出了多种造型的水果拼盘，并亲手喂给家长吃，再次感受家长的辛苦与爱。这一活动令家长更为感动，好多家长含着眼泪，品尝着自己孩子的劳动果实。感恩的心的表演作为本次活动的尾声，又一次让家长们流下热泪。活动结束，家长们无不称好，都觉得这次活动非常故意义，很成功，但愿后来再次举办类似的活动。听了家长的话，教师们很欣慰，2个星期的辛勤快动换来了硕果，人们虽然累得筋疲力尽，但觉得很值。下午，带领学生参观

4、了上海公安博物馆，重点考察了刑事侦查馆、英烈馆，学生们理解了许多英雄的事迹，对英雄油然而然的更加敬佩；掌握了遭遇歹徒时自护自救的基本措施；进行了逃生演习。学生们再次接受了消防教育和生命教育。本次社会实践活动，带给了学生诸多感受，活动圆满而又成功。也充足呈现了我们三年级组教师的团队合伙精神。篇二：感恩实践活动总结范文感恩教育实践活动总结 根据县教育局批示精神，结合我校感恩教育实践活动实行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的付出，同窗的协助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报她人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，

5、让学生懂得生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱历来都是双向的，每个人每时每刻都在享有父母、教师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同步，还应顾及她人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去协助身边需要协助的人。感恩的四个主题是：（1）感谢父母养育恩；（2）感谢教师哺育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感谢同窗协助情。三、学校非常注重这次感恩教育

6、活动，并按着方案规定，搞了如下感恩教育活动： （一）是举办一次以感恩为专项的班会。 （二）是算一笔感恩帐。各班要充足发挥师生的发明性，精心筹划，运用主题班会，让学生在教师和同窗面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、教师的细心教导之情、亲友的无私协助之谊。 （三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，体现对生活的热爱，对亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的

7、多了；学生跟教师、家长的关系更加密切了；在学校的体现更加突出了；在家更懂得疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、此后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢教师，感谢父母，感谢所有协助过自己的人的教育，并让她们把受教育后的体会，刊登在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校常常运用班队会、国旗下发言、多种节日等主题阵地进行感恩教育。结合多种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生懂得扶危济困历来是我们中华民族的优良老式，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要敢于伸出双手去协助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最后把感恩教育活动由学校、

8、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。篇三：感恩父母心综合实践活动总结感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才干懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，协助她人。拥有一颗感恩的心，我们才干学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以感恩父母心为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表达感恩；用一种举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流她们开始关注父母的喜好，理解她们的心愿，记住她们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿

9、。活动将在构筑温馨，构建和谐的氛围之中，持续开展下去。1. 、开展了读书活动。我们开展了以 阅读 进步 和谐为主题的读书活动。每名同窗运用假期时间，至少阅读了一本有关成长典型、历史传记、人生哲理等书籍，并且环绕成长之路，感动你我书写了读书心得征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同窗身边的故事。开学初学校举办了我的读书小报手抄报比赛，充足展示了学生们独具特色发明性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。2、开展感恩父母心，孝心无价活动。学生在假期以个体为单位开展今天我当家为主题的系列活动，例如：协助父母做某些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭

10、主管，为父母做一次饭，学会协助父母料理家务，并以今天我当家为题撰写日记。学生以一封家书的形式，体现了对父母的感谢之情，以及此后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员均有一种明确的职责，特别是那些胆小的、淘气的、没有特长的同窗予以特别的关照，由于这是调动她们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小构成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指引学生按如下环节进行：理解别人的发言判断意见的正误组内达到共识，引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐渐学会取长补短，达到集思广益，共同提高。学生看重教师的评价，

11、但更看重同伴们的评价，同窗们一句真诚的赞美，一种友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴评价的最佳良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、观测日记等。在这些展示活动中，学生根据自己收集的资料、实物等加以整顿进行，这个过程，满足了孩子的体现欲，在同伴之间的评估、鉴赏和自己的比较评判中结识自我，进行自我反思性评价，鼓励自己不断努力。就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发现，在活动中，孩子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中无数个？变成了！。我们付出了许多，也收获了许多，有喜有忧，有笑有泪在活动中我们一起摸索、一起尝试

12、，一起努力，一起成长。尽管我们是在摸索中一步步前行，但我们在活动中体验着快乐，一路走来一路歌。篇四：伍家岗小学感恩教育实践活动总结根据教育局批示精神，结合我校感恩教育实践活动实行方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的付出，同窗的协助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报她人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生懂得生命的意义在于奉献。一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱历来都是双向的，每个人每时每刻都在享有父母、教师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同步，还应顾及她人

13、的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去协助身边需要协助的人。二、感恩的四个主题是：（1）感谢父母养育恩；（2）感谢教师哺育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感谢同窗协助情。三、学校非常注重这次感恩教育活动，并按着方案规定，搞了如下感恩教育活动：1、学生在假期里，按着本班活动筹划，做好了多种活动的记录、及照片、材料整顿工作。2、开学后，学校运用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、

14、家长以及社会都理解感恩教育目的。3、各班运用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。4、低年级学生将活动通过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇作文，通过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文教师构成评委，按着所制定的评分原则进行了评比，学校将进行表奖，评比出的优秀作品将送报县教育局，对工作中发既有好的做法和典型经验进行推广，对做出突出奉献的班级和个人学校进行表扬。四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟教师、家长的关系更加密切了；在学校的体现更加突出了；在家更懂得疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。五、此后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢教师，感谢父母，感谢所有协助过自己的人的教育，并让她们把受教育后的体会，刊登在小报上、黑板上或用我校少年之声广播进行播放。学校常常运用班队会、晨读、国旗下发言、多种节日等主题阵地进行感恩教育。结合多种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生懂得扶危济困历来是我们中华民族的优良老式，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要敢于伸出双手去协助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最后把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。