感受班级温暖

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1、第3课 感受班级的温暖认知目标：帮助学生理解关爱、帮助他人是一种美德，在日常的校园生活中学会 帮助他人，热爱集体。过程方法目标：通过师生互动、情境体验等活动，了解帮住他人都体现在日常小 事中，应当尽力而为、量力而行。情感态度目标：通过帮助学生回忆平时帮与被帮的快乐，进一步树立助人为乐的 精神，增强主动为班级、为他人做贡献的意识。教学方法：课堂战士法、情境体验法。 教学重点：使学生明白他人是通过日常的小事表现出来的，乐于助人是良好美德。 教学难点：让学生养成乐于助人的习惯，真正将帮助他人落实在日常的学习生活 中。教学准备：多媒体教学环节：一、暖身活动 蚂蚁过河的童话故事、回忆班级中的好人好事 总

2、结：赠人玫瑰、手有余香二、体验活动（一）忆一忆 好人好事光荣榜，你填了吗？（二）送红花 送出我的花，谢谢你！ 收到你的花，我很快乐！ 总结：帮助他人，自己也能收货喜悦！只要大家都献出一点爱，班级将会变得更 美好！三、主题探究（你会怎么办？） 情景一：下雨了，两名同学没带伞，在走廊里避雨，我手里有一把三，怎么 办？情景二：操场上有一名学生摔倒了，你上前扶起他，他却说：“你为什么推 我，真讨厌！”情景三：收作业了，可是小红的作业没有完成，小明赶紧拿出自己的作业， 说：赶紧抄吧！”情景四：我的同桌忘记带尺子了，我把自己的借给了他，可他连句“谢谢” 也不说总结：帮助别人，也要讲究方式方法，尽力而为，量力而行，灵活变通。