06期末复习卷七年级

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1、 七年级（下）语文期末考试提纲 一、（30分） 1拼音（本册内） 2别字（本册内） 3近义词（含成语） 4连贯 5标点 6默写（本册内） 7文学常识、名著阅读 8关联词 9病句 10仿句、得体（七年级） 二、（30分） 现代文（一）（记叙文）（课外） 现代文（二）（阐明文）（课外） 三、（20分） 文言文（课内课外不定；也也许课内 一段、课外一段） 古诗鉴赏（课内课外不定） 四、（40分） 作文命题作文、半命题作文或话题 06期末复习卷七年级（北苑）一、（30分）1、下列加点字的注音全都对的的一项是（3分）A、哺育（b） 炽痛(zh) 宝藏(zng) 浊流滚滚(zhu)B、污秽（sui） 懊悔

2、(o) 胡骑(j ) 高山之巅（din）C、嗥鸣（ho） 哽住（gng） 阻抑（y） 九曲连环（q）D、军帖（ti） 亘古（yun） 机杼（zh） 白桦林（hu） 2、下列词语中没有别字的一项是（3分）A、气魄 惊心动魄 宣泄 一泻千里B、狂澜 五彩斑阑 默契 锲而不舍C、追溯 扑朔迷离 屏障 层峦叠障D、喧闹 喧宾夺主 怪涎 垂涎欲滴3、下列句子中加点的词语使用对的的一项是（ ）（3分）A、城管部门要增强都市管理工作的责任感，切实奉行都市管理工作的重要职责。B、经营措施变化以来，这条商业街完全变化了过去那种荒僻景象。C、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着多种奇珍异宝、古玩文物，令人目不暇接。D、我

3、们班的张兰同窗喜欢学别人说话的腔调，学得栩栩如生。4、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（3分）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起有的人甘于沉沦而有的人不甘于沉寂最后获得了成功苦难成了她抱怨命运的理由A、 B、 C、 D、 5、下列句子中标点符号使用对的的一项是（3分）A、我们必须理解这样做有什么好处，不这样做有什么害处？B、我哭号、逃避，最后还是冒着大雨上学去了。C、可是究竟是南方，每冬下雪但是一、二次，我在那里平常领略的冬季情味，几乎都从风中来。D、枫树林子，这时每株树上都积满了白雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。6、补写出下列名句的上句或下句。（任选其中三句，共3分）谁家

4、玉笛暗飞声， 。深林人不知， 。夜发清溪向三峡， 。 ，寒光照铁衣。7、文学常识和名著阅读填空（3分）最后一课是 国作家都德的典型作品。木兰诗是 朝时北方的一首乐府民歌。阿廖沙是高尔基的自传体故事 里的主人公。 耗尽毕生的光阴来观测研究昆虫，并谱写了昆虫生命的诗篇昆虫记。8、用上恰当的关联词语，将下面的三个短句组合成一种复句。（语序合理，语意贯穿；可以删去和调换词语，但不能变化原意。）（3分）明智的做法是试着去爱惜我们在平凡的日子里得到的每份快乐。 这样的状况实在太少。 我们总是盼望在生活中浮现令人激动的时刻。9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）“慈善一日捐”活动由国际

5、会展中心拉开序幕。许多市民积极执行慈善会的倡议，奉献爱心。有关人士觉得，开展这项活动不仅可以募得善款，还能增强全社会关爱弱势群体。10、阅读下面文字，写一段话，规定语意明确，语言得体。（3分）学校发起为贫困山区小学生捐书的活动，同窗纷纷表达会积极地参与，并开始讨论周日回校时带多少书比较合理。初二5班的王红同窗坐在座位上嘟嘟囔囔，念叨着不乐意带任何书来。班长沈格非听到了，对王红说：“_。”二、(30分)阅读下面的文章，完毕1118题。(一) 太阳路 小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一种圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能

6、离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一种什么样的宝贝啊！我们便想有一天忽然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？” “固然有的。” “啊，那怎么走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“我们一块来种园吧，你们每人种下你们爱慕的种子，后来什么就会懂得了。”奶奶教了一辈子学，到处均有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，

7、但愿长出一片小桃林来。从此，我们每天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了。先是拳拳的一种嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一种小嘴儿。我们快乐地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一种月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一种高度，这一种高度，就是一种台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大

8、吃一惊，本来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，并且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上但凡有生命的东西，都在这样走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才干结出果实：是花草的，才干开出花絮：是树木的，才干长成材料。”我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人

9、的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼所有的力气去走。你们目前还小，将来要做一种有用的人，就得多爬几种这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”11、文章第一自然段有什么作用？请概括回答。（4分）12、奶奶是一位退休教师，她怎么不懂得太阳是在天空中，而不是“住在金山上”呢？奶奶为什么这样说？（4分）13、下面这两个句子生动形象，请加以赏析。（4分）（1）到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，但愿长出一片小桃林来。（2）先是拳拳的一种嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一种小嘴儿。14、这篇文章用奶奶的话

10、结尾，有什么作用？（4分）（二）畜牧业界化废为宝汽车尾气、工业气体排放、森林砍伐已被视为常用的气候“杀手”，但是很少有人意识到，吃牛肉、喝牛奶也和全球变暖扯上了干系。联合国粮农组织底一份题为牲口的巨大阴影：环境问题与选择的报告说，畜牧业带来的温室气体超过了汽车、飞机等所有交通工具废气的总和，占所有温室气体排放量的18%。报告说，开辟牧场、生产饲料、加工肉奶制品和运送产品带来的温室气体，占全球人造二氧化碳的9%、甲烷的37%和氧化亚氮的65%；牧场是森林退化的重要驱动力，过度放牧导致20%的农场退化成沙漠；养牛还消耗大量水资源，生产一升牛奶需要耗费990升的水；肉奶制品生产过程的废弃物排放进入大

11、海，形成了“死亡地带”。畜牧业为什么会对环境产生巨大的影响呢？一种有趣的现象是动物“排气”问题。所有的动物都会排放甲烷，这是动物体内的细菌消化食物的必然产物。奶牛有4个胃，因此它排放的甲烷更多，占动物排放总量的75%。全世界15亿头牛加起来，便是一部庞大的“废气排放机”。农业体系杂志对爱尔兰的奶业进行了研究，并计算了从饲养奶牛直至生产牛奶各个环节的温室气体排放，发现每生产1公斤牛奶，就产生1.5公斤的温室气体。其中约一半气体来源于奶牛的直接排放打嗝或放屁，11%来自于粪便分解。卡内基梅隆大学对美国的家庭食谱做了类似分析，结论是每个家庭每年制造的温室气体是8.1吨。养牛对全球气候变暖影响严重，引

12、起人类对这一问题的广泛思考和研究。美国一种非政府组织致信前副总统戈尔，说既然主张环保，就该停止吃牛肉，改吃素食。美国环保署正考虑的一项建议，就是对每年排放温室气体超过100吨的设施征税。如果此举得以实行，养牛场就将被征税。虽然牲口排出的气体对环境有负面影响，但是智慧的人类已迈出“变废为宝”的脚步，某些公司开始用动物产生的废气发电，这一创新之举令人欣喜。瑞典生物气体公司的发电措施，就是从被屠宰的牛体内摘取肠胃等内脏，然后发酵产生甲烷和二氧化碳的混合体。这些气体被用作公交车的燃料，也使得行驶本地的“阿曼达”号火车，成为世界上第一列完全以生物气体为动力的火车。美国太平洋煤气电力则建了一座沼气发电站，

13、用解决过的奶牛粪便发电，供加州北部和中部的家庭使用。美国农业部同奶牛界签订合同，通过运用奶牛粪便发电等方式，到将畜牧业的温室气体排放减少25%。美国农业部长维尔萨克说，这是政府和业界签订的第一种类似合同，具有历史意义。的确，在应对全球气候变化的漫漫征途上，人类将不断书写新的传奇。15、第段中列出了一系列数字，是为了阐明什么？（4分）16、为什么奶牛业会排放出大量的温室气体？（4分）17、第段说美国政府与奶牛业界签订了合同，这个合同涉及哪些内容？（3分）18、面对养牛业对全球气候变暖的影响，人们设想或采用了什么对策？（3分）三（20分）阅读下面的文言文，完毕1922题。范仲淹范仲淹二岁而孤，家贫

14、无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”【注释】昏怠：昏沉困倦。谗：说人坏话。参知政事：宋代官职名。重（chng）肉：指一顿饭吃两种肉。19、下列加点的词语解释错误的一项是（ ）（3分）A、家贫无依（依托） B、少有大志（志向）C、奋不顾身（回头看） D、仲淹刻苦自励（鼓励）20、下列加点词语的含义相似的两项是（ ）（4分）A、或夜昏怠。 以钱币乞之。 B、辄以水沃面 蒙辞以军中多务。 C、啖粥

15、而读 学而不思则罔D、每以天下为己任。 以丛草为林。21、翻译下面两个句子。（4分）（1）、食不给，啖粥而读。（2）、仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。22、文中体现了范仲淹哪些美好的品质？请结合材料概括回答。（4分）23、阅读下面这首古诗，回到（1）（2）两个小题。（5分）画眉鸟【北宋】欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高下。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。【注释】作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州。（1）用自己的话说说第一二句描绘了什么景色。（2分）（2）诗人在这首诗中体现了如何的思想感情？（3分）四、作文（40分）一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南

16、风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同窗，在你们成长的过程中，有亲情友谊的滋润，有成功快乐的随着，也有烦恼挫折的困扰请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。请以“想起了_”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。 第二学期期末语文复习卷七年级答案（北苑）一、（30分）1、 C 2、A 3、C 4、B 5、D6、散入春风满洛城。明月来相照。思君不见下渝州。朔气传金柝。7、法国 南北朝 童年 法布尔8、（虽然）但是因此因此9、把“由”改为“在把“执行”改为“响应”在“群体”后加“的意识”。10

17、、王红，捐一本书，让别人能体会到你的奉献，多好啊。王红，让别的小朋友分享你的阅读，为社会奉献一点爱心，也是一种幸福。二、（30分）11、（4分）（1）生动描绘了我们猜不透的悬在空中早出晚归的太阳以及万物离不开它的情景。（2）引出下文，我们幻想去太阳的路。12、（4分）奶奶这样说，是为了让孩子们保持一颗童心，永远布满好奇心和摸索奥妙的精神。13、（4分）（1）生动描绘了我和弟弟妹妹松土施肥播种的情景，以及急切地盼望它们发芽成林的心情。（2）通过比方，生动地描绘了种子破土而出时的可爱的嫩芽，体现了孩子们观测地认真、好奇和看到种子发芽时的兴奋心情。14、（4分）人的毕生有诸多困难，我们要拼所有的力气

18、去走，才干一步步走向但愿，最后成为有用的人。15、（4分）（1）畜牧业排出大量废气，使全球气候变暖。（2）畜牧业消耗了大量草木和水资源以及生产肉奶制品过程中的废气排放，使环境恶化。16、（4分）（1）奶牛体内细菌消化食物产生甲烷，通过打嗝或者放屁排放到大气中。（2）奶牛粪便分解产生的气体。（3）加工肉奶制品、饲料和运送畜牧产品会排放废气。17、（3分）通过运用奶牛粪便发电等方式，到将畜牧业的温室气体排放减少25%。18、（3分）（1）停止（或少吃）吃牛肉，改吃素食。（2）美国对奶业界温室气体排放大的（或超过100吨）的设施征税。（3）用被屠宰奶牛的肠胃、粪便发酵产生的甲烷等气体，做公交车燃料或

19、发电。三、（20分）19、C（3分） 20、B D（4分）21、（4分）（1）常常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。（2）、范仲淹严格规定自己，一顿饭不吃两份肉，妻子子女的衣食仅仅够她们自己使用罢了。22、（4分）年少家贫而胸有大志，从年少时期就胸怀大志，“每以天下为己任”看出；刻苦自励而心忧天下，从她“食不重肉，先天下之忧而忧”看出。23、（1）（2分）画眉鸟千啼百啭，一高一低舞姿翩翩，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。（2）（3分）诗人将林中鸟与笼中鸟的不同境遇进行对比，体现了对自由的热爱，对束缚个性、思想和性灵的禁锢的憎恶和否认。四、作文（40分）06期末复习卷七年级大关中学试题卷一、基本知识

20、积累及运用（30分）1下列加点字注音完全对的的一组是( ) A. 湛蓝（zhn） 剽悍（bio） 对峙（s） 相得益彰（zhng）B. 遒劲(qi） 犷野（kung） 哺育（f） 戛然而止（ji）C. 庇荫（yn） 污秽（su） 悲怆（qing） 鲜为人知（xin）D. 蝉蜕(tu) 踌躇(chu) 炽痛（ch） 忧心忡忡chng2下列词语没有错别字的一组是( ) A. 博学 观瞻 相得益彰 一尘不染 B. 阔踔 叠起 郑重其事 妄下断语C. 祈祷 怅然 眼花潦乱 秩绪井然D. 斑谰 怂恿 毛骨悚然 鞠躬尽萃3.下列加点词语使用最恰当的一项是（ ）（3分）A.某些文学作品从内容、形式到包装都竭

21、力媚俗，为许多读者所不耻。B.经营方式变化后，这条商业街完全改观了过去那种门可罗雀的景象。C.历史的深处有不少回环曲折的悬案，使历史学家困惑不已，也让影视作品多了不少戏说的素材。D.她发明的自动晾衣架，不仅使用以便，并且科技含量明显超过她导师本来的设计，真是青出于蓝啊。4.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）（3分）静坐在一间十分精致的小屋里， ， ， ， 。独守这精美的小屋和这古老而又新颖的筒车，我无法不静坐如莲。因此它总是散发着一股阳光的气息和温暖这是被冬日的阳光镀亮的色泽小屋的侧边安顿着一架同样是金色的筒车小屋是金色的A. B. C. D.5. 下列句子中，标点符号使用错误的是（

22、 ）A.齐先生的这间陋室嘛，真是“苔痕上阶绿，草色入帘青。”B.我拿不定主意了：把它放了吧，它也许死；养着它吧，家里没有笼子。 C.我一时不懂得该怎么回答她的问题，只得默默无言。D.如今，浩瀚的太空又多了一颗星“风云二号”气象卫星。6. 在下面一段文字中的横线上依次填入合适的关联词。我们的重点大学，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。否则，我们的学生 很难适应今天这种瞬息万变的形式。在知识经济时代，高等学校将 是传授知识、培养人才、丰富人类知识宝库的地方， 将是哺育知识型公司的场合。7. 文学常识填空。狼的作者是清代的蒲松龄，出自 。猫是一篇优美的散文，作者是 。孙权劝学选自司马光主持

23、编纂的一部编年体通史 。8.古诗文填空（只选做三小题） _，野渡无人舟自横。（唐韦应物） ，落花时节又逢君。（唐杜甫） 有约不来过夜半，_。（宋赵师秀） 苍苍竹林寺，_。（唐刘长卿）9.下面这段语句中有三处语病，请找出了并改正。王教师已经退休了，我们无时无刻想念她。每当写作文的时候，我们总是浮现出她的教导：要留意观测多种事物，多种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。10.仿照例句句式写句子。例句：也许你是一朵一般的小花，也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。仿句：也许 ，也许 ，但只要 ，就 。二、现代文阅读（30分）（一）月 夜 喧嚣的校园在晚休的铃声中徐徐沉睡了，宿

24、舍里同窗们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园背面的林荫小道上。 曲曲折折的小径，蔓草横生。不出名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，目前已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。 我想起了第一学期和同窗们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，人们欢聚一堂，喝茶、吃月饼，畅谈抱负、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清

25、风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享有着太平盛世的风光霁月，展望着将来岁月。 又是一种月夜。因白天一位同窗病了，我带她去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周教师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了教师的家。 “后来有事要记得先请个假。她身体好些了吗?”接着，周教师又说，“她家挺困难的，这些钱你捎给她，就说是她家里寄的。你们是同乡，她不会怀疑，我明天上完课再过去看她我买了几帖中药” 我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着教师纤弱秀丽的背影，我平

26、生头一回体味到了一种山的威严。走出教师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆 重温往事，同窗情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这辞别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是教师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。 11“我忐忑不安地蹭进了教师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗？为什么？（4分） 12“我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么？ （4分）13本文回忆部分选用了两个月夜，这两个月夜体现的侧重点有何不同？ （4分）14请概括出第二个月夜所写的一件事。 （4分）（二）人的潜力（14分）每个人均

27、有一笔巨大的财富：一种会思考的大脑。人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，发明的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵人的思维着的精神，就是在这里诞生的。今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们注重的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源却是无限的。世界上没有一种人感到思想的饱和，没有一种人发生思想的溢出。每个人的大脑，都是一种取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。人的潜力有多大？美国学者玛格丽特.米德觉得，大脑资源当95%没有开发。前苏

28、联学者衣凡.叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。 我们迫使大脑开足一半马力，我们 能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完毕几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！ 人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？一方面，脑科学表白，大脑中有着超量的神经元。一般觉得，大脑中的神经元有1000亿个，她们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基本。另一方面：脑科学表白，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元雨500多种突触；人 的每个神经元与1000个神经元相

29、联系。对列宁的大脑解剖表白，她的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。再另一方面，脑科学还表白，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。通过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表白，通过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和发明潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应当成为巨人，人人都可以发明不平凡的业绩，作出伟大的奉献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。15、分别指出下列句中加点词的指代内容。（3分）（1）人的思维着的精神，就是在这里

30、诞生的。（2）它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。16、概述作者觉得人的大脑拥有巨大潜力的根据。（4分）17、文章第段引用美国学者和前苏联学者的话有什么作用？（3分）18、下列说法哪些是错误的？请阐明理由。（4分） （1）每个人的大脑中均有1000亿个神经元，这是潜力存在的生理基本。（2）神经突触的数量与思维能力有一定的有关性。（3）刺猬的大脑中有几十个突触，老鼠的大脑中500多种突触。三、阅读下面的文言文，完毕1923题。（20分）临江之麋（15分） 唐 柳宗元临江之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑

31、稍大，忘己之麋也，觉得犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。 注释：畋（tin ）：打猎。 麋麑（m n）:一种贵重动物。怛：吓唬。偃仆：翻滚 。狎:亲昵。 啖（dn）：吃，舔。 19下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）（ ）A临江之人畋（打猎） B群犬垂涎（流口水）C稍使与之戏（演戏） D与之俯仰甚善（和谐）20.下列各组句子中，加点词语意义相似的两项是（4分）（ ）（ ）A. 临江之人畋 不能称前时之闻B. 其人怒，怛之 其文理皆有可观者C. 觉得犬良我友 自觉得大有所益D

32、. 然时啖其舌 父利其然也21.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。（2）外犬见而喜且怒，共杀食之。 22.请结合文中的具体事例，说说你得到了什么启示。（4分）23.阅读下面这首古诗，完毕(1)(2)小题。(5分) 东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（1）前两句写出了春末夏初景物的特点。请结合诗句具体赏析。（2分）(2)本诗的诗眼是哪个词？涉及了作者如何的思想感情？（3分）四、写作实践（40分）题目：我为_鼓一次掌生活中掌声和鲜花同样不可缺失，它可以送给同窗、朋友、教师、亲人也可以送给自己。请将题目补充完整，写一篇

33、500字左右的文章。06期末复习卷七年级一、基本知识（30分）题号12345答案DADBA6就 不仅（不仅） 并且（还） 7聊斋志异 郑振铎 双喜8略 9 “无时无刻”改为“无时无刻不” “浮现出”改为“想起” “切忌不要” 改为 “切忌” 10略二、现代文阅读11（4分）不能。“蹭”是慢慢地走，体现了“我”怕被教师批评而欲进不敢进的心理；“踱”有“悠闲的走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致。12（3分）含义是指“我”受到教师行为的强烈感染，第一次感受到教师形象的无比高大。 13（4分）第一种月夜写的是学生生活，侧重体现同窗友谊；第二个月夜写的是教师对同窗的关怀，侧重体现师生友谊。 14（

34、4分）一天，“我”没请假带一位同窗去看病，事后，班主任不仅没有批评“我”，还托“我”捎给那位同窗50元钱。（二）15、（1）人的大脑 （2）大脑中的神经元 16、（1）大脑中超量的神经元，是智能开发的生理基本。（2）神经元具有的丰富神经突触，使人脑具有思维的极大容量。（3）大脑中的突触、神经生化物质有很大的可塑性。17、引用不同国家学者的话，能更具体有力地阐明人的潜力之大令人震惊。18、（1）错，是“一般觉得，大脑中的神经元有1000亿个”，并不是很拟定地说每个人的大脑中均有1000亿个神经元。（3）错，不是“大脑中”而是“每个神经元”有多少突触。三、（20分） 19、C（3分） 20、A C

35、 （4分）21、（1）狗由于胆怯主人，也就很驯顺地和幼麋玩耍，可是又不时添着自己的舌头（露出馋相）。（2）外面的狗一见麋，又快乐又恼怒，共同把它吃了。22、做人不能得意忘形，轻举妄动；周密庇护一种人反而会使她失去生存防御的能力。（4分）23、（1）第一句从颜色的角度写，用“淡白”“深青”写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳已老；第二句从形状的角度写，以柳絮纷飞，梨花满城，言春已去，夏将至。两句之间，以“柳絮飞”呼应“柳深青”，以“花满城”呼应“梨花淡白”，极精工，以此简洁地写出春末夏初的景物特点。（2分）酌情给分（2）惆怅。（1分）作者由花开花谢、春光易逝，想到人生短暂、年华似水，发出“人生看得几清

36、明”的感慨。“惆怅”一词涉及了作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。（2分）06期末复习卷七年级拱宸中学一（30分）1下列加点字注音全都对的的一项是（3分） A确凿（zu） 木屐（j） 鸡毛掸子（dn） B菜畦（q） 讪笑（shn） 气冲斗牛（du）C蝉蜕（du） 哽咽（n） 义愤填膺（yng）D盔甲（ku） 火热（zh） 兀兀穷年（w）2选出下列词语字形全对的一项是（3分）A、魅力 魁梧 发泻 一泻万丈B、谰语 狂斓 家喻户晓 至死不渝C、默契 锲而不舍 毕竟 锋芒必露D、懊悔 诲人不倦 儒家 妇孺皆知3填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分） 虽然身体里有近70%的水，但它们会随着

37、呼吸、出汗、大小便等方式不断_。 市府规定做好西溪湿地综合保护二期工程，_出一件“世纪精品，传世之作”。 无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起；无论风雨如何肆虐，春风终会 吹来。A流逝 建造 轻轻 B流失 建造 缓缓C流失 打造 缓缓 D流逝 打造 轻轻 4填入下列文字横线处的句子，使上下文连贯的一项是（3分） 春天的雨， ，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_，为庄稼带来多情的庇护。A 细腻而轻柔 迅疾而剧烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚B 迅疾而剧烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚 细腻而轻柔C 凉爽而惬意 慈祥而温厚 细腻而轻柔 迅疾

38、而剧烈D 慈祥而温厚 细腻而轻柔 迅疾而剧烈 凉爽而惬意5下列句子中标点符号使用错误的一项是（3分） A“一寸光阴一寸金”，为什么“光阴”能用“寸”来量呢？B蒋方舟长篇故事“骑彩虹者”中的主人公江日照、夏锦落、占乃钞就像骑在彩虹上的童话人物。C“嗨，快点吧，”小美催促道，“演唱会就要开始了，我们赶紧走吧。”D读书，使人胸襟开阔，豁达深远；读书，使人品味高雅，睿智清朗。6文学常识（3分）孙权劝学选自司马光主编的，它是国内第一部叙事具体的编年史著作。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，本册我们曾学过她的从百草园到三味书屋，选自散文集 。丑小鸭的作者是19世纪丹麦出名童话作家 。7补写出下列古诗的上句或

39、下句。（只选做三小题）（3分） 万里赴戎机， 。（木兰诗）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌） ，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） ，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）8在下列句子的横线上填入对的的关联词语。（3分） 弱点不是缺陷，与人的道德无关， ，我们对别人的弱点要学会宽容。 虽然说朋友是我们人生旅途中赖以倾诉、分忧的人， 朋友间的相处仍需把握分寸。 与基因能预测疾病相比，基因对人的个性、智力却无能为力， 基因无法分析社会和文化对人的影响。9下列句子中各有一处语病，请找出来加以修改。（3分） 周杰伦的千里之外，唱出了一种等待无望，又执着追随。 1860年，英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫

40、了圆明园。 车辆减少，尾气排放随之减少，西湖边的空气质量明显增强了。10根据语境，仿照划线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）生命，总在追梦，就像每株小草都在追逐绿野；每朵白云都在追逐长空； ； 。二（30分）阅读下面的文章，完毕1118题。（一）人生隧道我第一次坐火车穿过隧道时，已是一名大学生了。知识和经验都告诉我，这但是是在穿越一种山洞；黑暗和气闷，都是短暂的，前边就是光明。果然，火车大吼一声便又风驰电掣般重新奔驰在阳光下；风景仍旧紧张地从前面向我们涌来，又排山倒海似的向背面退去。 比较起来，我的孩子就很幸运了。第一次坐上明亮干净的火车时，差不多刚学会说话，走起路来也踉踉跄跄的。

41、坐火车的新鲜感，使她无法安静地坐在位子上，总在过道上来来往往，去看那些陌生的面孔。 忽然车进隧道，阳光、风景顿时从车窗消失，而列车员又未及时地打开车灯。顿时，一片黑暗！ 孩子吓坏了，哭叫着：“灯！灯！”我想，那时她一定是处在一片恐怖之中，大概她觉得一种可怕的、无法抗拒的劫难已经来临到头上。她大声呼喊：“灯!灯！”完全是一种本能的求生愿望。在她短短的生活经验里，也许她懂得灯可以给她光明，使她找到挣脱劫难的措施。 固然，这一切对于一种无知的孩子来说，完全是一种幼稚的想法。只一瞬间，火车就以它强大的力量穿越了隧道，光明于是重归于眼前，几分钟前的风景、人物仍旧。 望着孩子眼中的惊恐，给她讲：这叫隧道！

42、接下来，我讲有关隧道的知识以及隧道是安全的，不必胆怯的道理。 接着，又是几种隧道。这回，孩子不哭了，自言自语地念叨着：隧道！隧道！她的穿越短暂黑暗的第一次经验，是在这恐慌中获得的。 这已是许近年此前的故事了，可是它给我的启示，却总难忘掉。 儿子慢慢长大了，上学、入伍、工作。不久之前，又开始交女朋友了。可是，常常在一段时间里会看到她皱着眉头，一种人发愣，过一段时间，便又见她笑逐颜开，仿佛什么事也没发生过似的。我不会去问她那些具体的事情，猜想着大概是与同事间发生了不快乐的事情，或者恋爱进展得不顺利。但是，从她情绪变化中，我可以十分有把握地判断她一定是行进在“隧道”里，或者已经穿越了“隧道”。我在心

43、里默默为她鼓劲，相信她正一步一步走向成熟。 我想，把过隧道的故事用来比方人生，比方人生所经受和遭遇到的困难、不幸或挫折。没有谁的毕生可以一帆风顺。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”但是，人又没有克服不了的困难，没有战胜不了的挫折。既没有一路阳光，又没有永远黑暗，一段又一段的阴影，曲曲折折，起起伏伏，“雨后复斜阳，关山阵阵苍”，构成了一种完整的人生。把这一段可以穿越的阴影，称作“人生隧道”，我看是恰当的。 开凿与穿越这些隧道，固然会有痛苦、劳累，甚至伤残，但那每一次都丰富着你的人生！那是你生命中最深刻、最有价值的记忆，也是你人生中最值得自豪和骄傲的壮举！ 人生的道路上，你得忍耐人生隧道

44、中短暂的黑暗，如果你有足够的智慧和信心，那就意味着隧道里灯火通明！ 11第一段中作者觉得穿越隧道有什么特别的感受？根据文中的语言回答。(3分)12简析下列句子中加点词语在文中的作用。（6分）果然，火车大吼一声便又风驰电掣般重新奔驰在阳光下；风景仍旧紧张地从前面向我们涌来，又排山倒海似的向背面退去。接着，又是几种隧道。这回，孩子不哭了，自言自语地念叨着：隧道！隧道！13结尾处的“隧道里灯火通明”具体含义是什么？简要回答。（4分）14作者说，隧道给她的启示“总难忘掉”，这是如何的启示？结合全文概括回答。（4分） （二）从海啸中的生存奇迹看生存教育印度洋海啸发生后，有关国际合伙、国家的国际责任、公民

45、的世界公民意识、全球化等宏观话题都成为热点。但与此同步，一种最主线的问题如何在劫难面前尽最大努力保存生命自身，却被忽视了。 始终以来，我们都过于相信自己的生存能力。而事实上，在神秘的大自然这本书前，我们还只是刚打开它扉页的学童。所谓“人定胜天”，也只是浪漫主义的美好抱负。在此状况下，我们就应加强生存能力的哺育。并且事实上，这种能力往往只是运用某些常识，以及某些一般得甚至是伸手可得的工具。 让我们看这样几种生存奇迹：在巨浪袭来时，英国人斯蒂芬博尔顿用毛巾将妻子和3个孩子绑在棕榈树枝上，使她们在激流中幸免于难；为避免翻船，4名印尼渔夫顽强对付汹涌的海浪，并把衣服系在柱子上当船帆而获救；印度13岁的

46、女孩拉谢克尔凭借一块门板，在海上漂浮了两天，最后划到岸边获救 在这些故事中，发明生存奇迹的是什么呢？是几条毛巾、一条小船、一种沙发垫、一块门板固然，尚有这些“幸运天使”的顽强意志和冷静头脑。这就告诉我们：当劫难忽然发生时，能充足运用身边一切可以自救的工具，是多么核心；而审视并且总结个体生命发明的生存奇迹，又是多么重要。如果众多种体生命都能懂得并学会运用这些常识，就也许躲过死神的魔爪。 不仅如此，从海啸中的生存奇迹里，我们还可以明白另一种道理：“你能自救，方能救人”。蒂莉史密斯是个10岁的英国小姑娘，在到泰国旅游前，她在学校学习过有关海啸的知识。当她看到海水中有气泡，并且潮水迅速往下退时，立即预

47、感到要发生海啸。于是，在海啸来临前几分钟，接到她妈妈告知的近百名旅客从这处海滩撤离，避免了人员伤亡。显然，和单纯的自救相比，蒂莉史密斯的做法更故意义。 1月5日，十届全国人大代表周洪宇呼吁：目前，国内应着手进行全民族生存教育的立法调研，从法律层面唤起加强全民族生存教育的意识。15.文章列举了印度洋海啸中的哪几种生存奇迹？根据文章内容分点概括。（3分）16.指出下列句子中加点在文中所指代的意思。（4分） 这种能力往往只是运用某些常识，以及某些一般得甚至是伸手可得的工具。不仅如此，从海啸中的生存奇迹里，我们还可以明白另一种道理17.根据文章内容说说发明生命奇迹要具有哪些条件？ （3分）18.文章列

48、举蒂莉史密斯的做法是为了阐明什么？（3分）三（20分）阅读下面文字和古诗，完毕1923题。弈 喻清钱昕予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，觉得不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！注弈：下棋。 嗤：讥笑。 逮：及。 甫：刚刚。 赧：羞愧脸红。 訾：说人坏话 1

49、9下列加点字意思理解不对的的两项是（4分） A客请与予对局，予颇易之（简朴） B竟局数之，客胜予十三子（完毕）C平心而度之（计量） D吾求吾失且不暇（空闲）20下列加点字意思相似的两项是（4分） A予观弈于友人所 于舅家见之 B辄欲易置之 不能称前时之闻C然试易地以处 或以钱币乞之D平心而度之 肃遂拜蒙母，结友而别 21用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 后有招予观弈者，终日默坐而已。今之学者读古人书，多訾古人之失22本文告诉我们一种如何的道理？简要回答。（3分）23阅读下面这首古诗，完毕(1)(2)两题。约 客 宋赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘到处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

50、(1)首联写得很精致，简要赏析。（3分） (2)末句写出了作者当时什么样的心情？（2分）四（40分）24阅读下面文字，按规定作文。人生有太多的东西值得我们感动：一种信任的微笑，或一种关切的手势；一段奉劝的话语，或一段祝愿的歌唱；一种道听途说的故事，一本不经意间翻阅的书它们或许来自双亲，或许来自师友；或许是，来自社会和大自然，来自历史的某一种断片。请以“感动”为题，写一篇600字左右的文章，文体自定。文章中不要浮现你学校的名称，以及教师、同窗等的姓名。06期末复习卷七年级拱宸中学答 题 卷七年级语文答案及评分原则一（30分，每题3分）1B 2D 3C 4A 5 6资治通鉴、朝花夕拾、安徒生7关山

51、度若飞 各领风骚数百年 春潮带雨晚来急 正是江南好风景（每句1分，添、漏、错字不得分）8示例 因此 但 由于（每词1分，语意贯穿即可）9句末加“的感情”。 “焚烧”和“洗劫”换位置。 “增强”改“提高”。（每处1分，改对即可） 10每滴水珠都在追逐大海；每粒种子都在追逐秋天。（写出1句得2分，写出2句得3分；规定句式相似，修辞恰当，表述合理） 二（30分）（ 如下文字题，能按规定答题，意思符合、体现畅通即可 ）11黑暗、气闷，但都是短暂的，前边就是光明。(3分) 12用拟人手法写出在火车迅速奔驰时，沿途风景给人急促、迅捷、目不暇接的感觉。写出了隧道给孩子留下的印象之深刻以及小孩子自顾自言语的特

52、点。（6分）13面对挫折时可以布满自信，并有足够的智慧抗衡挫折。（4分）14人生总会遇到某些挫折，但要相信没有克服不了的困难；有“阳光”与“黑暗”才构成完整的人生；每一次磨砺都是人生的财富。（第点3分，第、点各1分，共4分）15.英国人斯蒂芬博尔顿用毛巾使妻儿幸免于难； 4名印尼渔夫把衣服船帆而获救；印度13岁的女孩拉谢克尔凭借一块门板获救（3分）16. 在自然灾害面前的生存能力（2分） 众多生命个体能懂得运用生存常识自救。（2分） 17. （1）懂得并运用自救常识；（2）顽强的意志和冷静的头脑。（3分，答出一点得2分） 18. 具体阐明在海啸中能自救，才干救人。（3分） 三（20分）19AC

53、（4分） 20AD（4分）21后来再遇到让我看棋的状况，（我）都成天默坐看看罢了。 目前做学问的人读古书，多喜欢议论古人的局限性。（4分）22做人要多多看到自己的局限性，尽量少议论别人的不是。（3分）23(1)采用对偶的修辞手法，写出江南黄梅时阴雨连绵，蛙鼓阵阵的景象，富有时令与地方特色。（3分）(2)无聊、寂寞。（2分）06期末复习卷七年级和睦中学一、基本知识及运用（30分）1、找出下列组中加点字注音全对的一项是(3分)A 亘古(gn) 菜畦（gu） 义愤填膺(yn) B 滑稽（j） 秕谷（p） 兀兀穷年（w）C 骊歌（l） 伫立（zh） 鲜为人知(xin)D 脚踝（hui） 重荷（h） 气

54、冲斗牛（du）、下列词语中所有对的的一组是(3分)A习惯 潜心贯注 发泄 一泄千里 B委屈 回环屈折 反正 一反既往 C层叠 警报叠起 旷课 心旷神怡 D憔悴 鞠躬尽瘁 斑斓 波澜壮阔、下列句子中加点的词语运用最恰当的一项是(3分)A清明时节，云居山下，同窗们怀着崇高的心情，肃立在纪念碑下，缅怀烈士。B她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的反映却很淡漠。C走进校园，清新的空气，碧绿的草地，绚丽的花木，令人心旷神怡。D其实在我们的校园里始终有许多可歌可泣的事情在发生，如拾金不昧，热于助人等。4、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) 书能影响人的心灵，而美好的心灵又能使人生出许多优秀的气质。书能教你为人宽 容，心地善良， 。书能教你谦虚谨慎，持重内向， 。 书能教你自强不息，不畏艰难 。 使你生出成熟、稳健的气质。 使你生出刚毅、坚强的气质。使你生出纯真、热情的气质。A B. C. D. 5、下面句子标点符号使用有错误的一项是（3分） A天鹅！你为什么来到妈妈湖畔？是感慨世间的沧桑？还是向妈妈诉说同伴的苦和泪？B.我们解放日报的记者早得到了消息，很早就到了事发现场。C.我读了鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，先生那高大的形象立即出目前我的眼前。D.行动，要靠思想来指引；思想，要