幼儿园游戏大全

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1、抓 包游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备沙包若干只。游戏措施幼儿通过猜拳或其她措施排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。游戏规则1用同一只手完毕一系列动作。2如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应互换角色重新开始。背 砖游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备小篮球若干。游戏措施若干幼儿，每人背一种球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。拍 大 麦游戏目的

2、培养幼儿协作游戏的能力。游戏措施两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同步摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同步摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增长或减少拍手难度，变换把戏。如：(1)两人同步伸出双手，手心手背对拍。(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。(3)先自拍一下，右手拍对方左手(持续两次)，然后

3、换左手拍对方右手(持续两次)。附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。噼噼啪，噼噼啪，人们来打麦。麦子好，麦子多，磨面做馍馍。馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。推 小 车游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合伙的能力游戏措施两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。游戏规则“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。建议1两人常常互换角色，反复进行。2此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。摇 元 宵游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。游戏措施

4、 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。游戏规则1摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。2摇动时“小孩”双脚不能离地。附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。炒 黄 豆游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏措施两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一种字时两人同步翻身。游戏规则两手拉紧不能松开。

5、建议1小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。2中、大班幼儿可持续翻。3此儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。蒸 馍 馍游戏目的培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。游戏措施甲乙两人面对面坐下，左右手互相交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。游戏规则游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。建议此游戏也可三人玩。附儿歌小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没

6、有锅。滚 铁 环游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备多种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。游戏措施滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可始终玩下去；滚动的铁环倒下则由其她孩子接上来滚。游戏规则铁环倒下，游戏者则为输。建议1滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。2要掌握好路面凹凸状况。3待幼儿纯熟掌握后可进行比赛，也可表演。做 豆 腐游戏目的复习称谓词，培养幼儿协作能力。游戏措施两人一组面对面坐，双手相拉，顺一种方向做“推磨”状。同步进行一问一答，如果回答不出或回答反复，问、答双方调换角色

7、。游戏重新开始。游戏规则一问一答顺一种方向做“推磨”状，动作要协调。建议问答称谓可随机安排。附儿歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。外 婆 桥游戏目的培养幼儿协作能力。游戏措施两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。游戏规则摇动时两人朝一种方向。建议此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌(方言、一般话)摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。摇 船游戏

8、目的培养幼儿协作能力。游戏准备小桥(替代物)。游戏措施两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇晃移动。建议1游戏可几种组同步进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。2此游戏适合在草坪上进行。你拍一，我拍一游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏措施两名幼儿交叉拍手。建议可变换拍手措施。附儿歌你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；你拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九

9、只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。背板跷板游戏目的锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的和谐关系。游戏措施甲乙幼儿互相背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换互相背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。游戏规则甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你姓啥?乙：我姓。乙：你姓啥?甲：我姓。合：我们一起站起来。按数字的顺序大步跨跳。拉 大 锯游戏目的培养幼儿协作能力。游戏措施两名幼儿面对面坐下，互相手拉手前后摇动。游戏规则摇动时顺一种方向。附儿歌拉大锯

10、，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，没饭吃，给你一种鸡蛋吃。踏板走。建议踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。剪刀、鎯头、布(2)游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏措施全体幼儿提成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相似，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被裁减，换背面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。游戏规则1猜拳时要同步亮出手势。2“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。建议1此游戏适合中班、大班幼儿。2猜拳时也可用脚。婆婆来了游戏目的培养幼儿反映的敏捷性，动作的敏捷性。游戏措施全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿

11、站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一种“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一种节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一种朋友互换角色。游戏重新开始。游戏规则“婆婆”必须等儿歌念完后才干去抓“烧饼、果子”。附儿歌打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头坐，烧饼果子一大摞，临走时，还很馋，再捎一笸箩。舞 龙游戏目的练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、持续、协调性。游戏准备龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一种。游戏措施幼儿八至十人为一组，请一人为击

12、鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其她人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。游戏规则“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意持续性、协调性。建议为增长民族气息，游戏者可穿本地的民族服装，手持布龙进行。丢 手 帕游戏目的发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备手帕一块。游戏措施围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。她手持手帕，随着人们的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉

13、住她”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。老鼠钻风箱游戏目的练习追逐跑和迅速躲闪的能力。游戏措施每人两两相对，手臂互相搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当人们念完儿歌后，扮老鼠者立即奔跑，以迅速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者迅速追赶，准备在洞口抓到它。游戏规则猫不许进入风箱。游戏可换角色，反复多次。附儿歌猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一

14、裤裆。跳 十 字游戏目的练习单脚、双脚跳格子。游戏准备在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。游戏措施幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按教师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字浮现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。附十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏措施一幼儿扮“老鹰”，其他幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，背面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕获队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂竭力保护“小

15、鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。游戏规则“老鹰”和“母鸡”不得遇到对方的身体。建议此游戏适合大班幼儿。附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别胆怯，拉住妈妈快躲开。攻 城 堡游戏目的培养幼儿动作的敏捷性。游戏准备地上画一种大的双圈，表达“城堡”，圈中心放一只沙袋表达城中的“珍宝”。游戏措施请三分之一幼儿站在圈内做“守城人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力

16、保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表达“城”被“攻破”，然后调节角色。游戏重新开始。游戏规则“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。建议此游戏适合大班幼儿。掰 棒 子游戏目的培养幼儿动作的敏捷性及协调性。游戏准备皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。游戏措施若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。反复进行若干次。同步，其他幼儿在边上齐念儿歌。游戏规则谁送的球多，并且又没掉球，谁为胜者。附儿歌掰棒子，掰棒子，不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝，看看谁的棒子多。猜拳跳圈游戏目的练习立定跳远，培养目测力和判断力。游戏准备每人一只圈，两人为一组。游戏措施两人同步站

17、在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目的者为胜。游戏规则1每赢一次，只能跳一步。2抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。钩 花游戏目的训练群体合伙和组织能力，增进四肢活动的配合和发展。游戏措施幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备走”后，参与者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则1.右脚相钩时，必须紧密配合，一种挨一种地钩着小腿。2.跳动应同步进行，跳动中如果谁的小腿落地就被裁减。建议1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作纯熟后来，便可加拍手或唱歌，

18、如果有几种小组，也可以设计某些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编，编花篮，花篮圆，去采莲，花篮转，庆丰年。抓 痒 痒游戏目的培养幼儿合伙游戏的能力。游戏措施甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同步念儿歌，念完后，轻轻沿着她的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就互换角色进行。游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈

19、；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。背 人游戏目的锻炼幼儿肌体，培养协调合伙的能力。游戏措施两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。建议1甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2此游戏合用于大班幼儿，在户外草坪上进行。骑 大 马游戏目的培养幼儿动作的协调性及合伙游戏的能力。游戏措施四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同步做跑马步的动作迈进。游戏规则迈进时，“马儿”们及“骑手”必须同步做跑马步迈进，动作要协调一致。建议1动作纯熟后可多组进行比赛。2此游戏适合于大班幼儿。附儿歌呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。