社会实践题目与要求

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1、第1期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课社会实践的内容与规定一、社会实践的内容1、见证发展，专项访问行动考察一种县镇村（厂、矿、公司）、走访一户（班、组）、理解一桩典型事、接触一位模范人物、采访一位科技致富能手、传授一项技术、进行一次义务助教、组织一种环保知识讲座、倡导一次以环保为主题的活动；2、关注世界，把握时局，心系民族安危大学生对当今世界局势认知调查分析大学生对美国重返亚太战略认知的调查分析大学生对俄罗斯现状问题认知的调查分析大学生对中俄关系发展走向问题认知的调查分析大学生对国内南海问题认知的调查分析大学生对国内解决钓鱼岛问题应采用战略、战术问题调查分析大学生对国内海疆现状认知的

2、调查分析大学生对国内疆域安全认知的调查分析大学生对国内军事力量（可以是整体状况，也可以分析为陆海空导各军种现状）认知的调查分析3、坚定信念，认知社会，心系国家发展大学生坚持共产党领导的认知调查分析大学生走社会主义道路认知的调查分析大学生对中国梦的认知调查分析大学生对中国将来前景预期的调查分析大学生对当今改革（政治、经济、社会，就业、住房、教育、社保、养老等诸方面）的认知调查分析大学生目前最关注的一件事调查分析大学生对市民社会的认知调查分析大学生对媒体公信度的调查分析3.心怀祖国，结识自己，挑战将来大学生幸福感的调查分析大学生社会诚信度调查分析大学生对吃苦耐劳精神认知调查分析大学生团队精神的认知

3、调查分析大学生看待学业态度问题的调查分析大学生逃课现象的调查分析大学生考研与就业选择问题调查分析大学生职业规划调查分析大学生寝室文化的调查分析大学生消费现状的分析调查（在校期间日、月、年消费额的调查）大学生网购消费的分析调查微博、微信等信息技术手段对大学生认知社会的影响调查分析广东石油化工学院六十年校庆活动的调查分析广东石油化工学院满意度调查分析广东石油化工学院学生对教师满意度调查分析广东石油化工学院新生入学报到率的调查分析广东石油化工学院学生就业现状的调查分析广东石油化工学院学生对广东精神认知与践行的调查分析广东石油化工学院学生课余生活状况的调查分析广东石油化工学院饭堂现状调查分析广东石油化

4、工学院周边饮食服务业的调查分析大学生对校园内垄断行业的认知调查分析二、社会实践的规定1.以班级为单位，提成若干小组25-30人的班级，平均提成5组；30-36人的班级，平均提成6组37-42人的班级，平均提成7组；43-48人以上的班级，平均提成8组; 49-54人以上的班级，平均提成9组；55-61人以上的班级，平均提成10组。（注：（1）需要跨班成组，特别要在小构成员的名单中醒目注明所属班级；（2）以上班级人数涉及专升本免修不免考的学生。2.以专业级为单位选题，每专业的各小组选题不得反复，可以对教师给出的社会实践题目列副标题细化，与教师沟通后可以自主选题3.每小组需提交调研报告或实践报告及

5、其她材料（1）每班各组任选一题目，但每专业各班各组不得反复选题（2）一份不少于3000字的调研报告或实践报告（电子版+打印版）文本格式：统一使用Microsoft Word 文档；标题使用黑体字四号，居中；使用宋体小四字、首行两字符缩进、1.5倍行距（3）60份问卷或访谈记录（打印版 必交和汇总后的电子版必交）（4）调研、实践照片（必须涉及至少2张小组集体照、照片背景要不同）不少于10张，必交 ，规定辨别率在1280960以上，JPG格式（电子版）（5）小组参与人员名单、分工状况（打印版+电子版）（6）提供DV视频资料（2-4分钟 必交）（7）每班提交的电子版资料建分组目录，刻录到光碟中，每班

6、只交一种光碟。4.以班级为单位填写毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课第一学期社会实践活动开展状况登记表（见附件）5.上交的时间为第14周。附件1_学院专业_班级_毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课第1学期社会实践活动开展状况登记表实践团队名称活动成员活动名称与内容活动时间与地点媒体报道状况访谈调查基本知识一、访谈的基本措施访问调查，是社会学研究中一种收集资料的措施，即称访问法，也称访谈法。“访”，是看望，谋求的意思；“问”，是指询查、追究。访问法，就是访问者通过口头交谈的方式向被访问者理解有关社会状况的措施。它是社会调查研究中使用得最为普遍的措施之一。访谈是调查的基本措施，也是

7、撰写调查报告的基本。访谈一般分为访谈准备，访谈过程，总结整顿分离成果等几种阶段。访谈是一种社会交往过程，在访谈过程中，访问者与被访问者之间形成了一种社会互动关系。由于调核对象是有思想、有感情、有知觉、故意识的个性化的人，要使她们与访问者积极配合，给访问者提供材料，就需要做大量的周密细致的准备工作，掌握好访谈的技巧。访前准备工作一方面根据研究目的选择合适的访问措施，并据此制作出相应的调查大纲；另一方面选择访谈的具体对象，访谈对象的选择要服从访问内容的需要；拟定访谈的具体时间、地点和场合。访谈过程中，接近被访问者，是访问时遇到的第一道难题。一般来说，受访的都是陌生人，陌生也许使双方产生拘束感，使谈

8、话不自然，。针对这种状况，访问者应采用某些巧妙的接近对方的措施：自然地接近对方；通过寻找共同点来接近对方；从正面直接接近对方等。与调核对象顺利接触，形成良好的谈话氛围后，就可以开始提问了。提问是访问调查的重要环节和重要手段，访谈的技巧核心是提问的技巧，提问成功与否决定着访问能否顺利进行和调查的效果。提问的方式没有一成不变的模式，应在分析上述因素的基本上，根据实际状况选择恰当的提问方式，顺其自然，随机应变，才干收到良好的访谈效果。访谈结束后，就为撰写调查报告收集到了第一手的资料。接下来就需要针对访谈获取资料进行信息的收集整顿，为撰写报告奠定基本。资料整顿后，就进入了访谈调查的报告撰写阶段。二、调

9、查报告的基本格式与写法进一步调查，探求事情的真相，是理解事物的最佳途径。在调查的基本上研究分析，写出有分量的调查报告为进一步进一步理解事物提供了保障。调查报告是社会实践常用的应用文体，它的写作“看似寻常最奇崛，成如容易却艰苦”。（一）调查报告的概念和种类调查报告是对某种状况、某种事情、某一问题进行进一步、细致、周密地调查，并通过仔细分析研究后，将所获得的成果写成反映客观实际、揭示事物本质规律的书面报告。调查报告的撰写分为两个环节。一是调查研究，即通过调查，掌握具体的数据和确凿的事实，对它们进行分析，透过现象发现本质，找出规律。二是书写报告，在调查分析的基本上，提炼观点，选用典型材料，写成书面报

10、告。“调查”是“报告”的基本，而“报告”则是“调查”的结论。调查报告从内容上分，常用的有如下五种：反映基本状况的调查报告；总结典型经验的调查报告；揭发问题的调查报告；简介新生事物的调查报告；考察历史事实的调查报告。学生社会实践撰写的一般是反映基本状况的调查报告，此类报告反映的内容比较全面，既能为政府机关的决策提供资料根据，也有助于人们理解事情真相。（二）调查报告的基本格式与内容要素一般来说，社会实践报告写作要通过如下五个程序： 1. 拟定主题 主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义。因此，拟定主题要注意： 报告的主题应与实践主题一致； 要根据调查和分析的成果，重新拟

11、定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。2. 取舍材料 对通过记录分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不也许也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ 选用与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； 注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，并且要互相支持，形成面上的“大气”； （3）在既有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最佳的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是实践报告构思中的一种核心环节。布局就是指实践报告的体现形式，它反映在提纲上

12、就是文章的骨架。拟定提纲的过程事实上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：环绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，规定必须纲目分明，层次分明。 实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义体现上的章、节、目，逐个地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告 这是社会实践报告写作的行文阶段。要根据已经拟定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。注意在行文时要注意：构造合理（标题、

13、导语、正文、结尾、落款）；报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活既有人才，（文章段落的条目观点）；通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到进一步浅出，语言具有体现力，精确、鲜明、生动、朴实。 5.修改社会实践报告 社会实践报告起草好后来，要认真修改。重要是对报告的主题、材料、构造、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完毕这些工作之后，才干定稿向上报送或刊登。内容与规定一份完整的实践报告应由如下部分构成：构成1.报告题目 报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要合适，一般不适宜超

14、过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的重要内容，概括地论述实践活动中得到的基本观点、实践措施、获得的成果和结论。摘要字数要合适，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要涉及： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)核心词； d)中图分类号。4正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的重要事实和观点，涉及简介实践活动的目的、有关背景、时

15、间、地点、人员、调查手段构成，以及对实践活动中得到的结论的具体论述。 要可以体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指引作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，构造合理，条理清晰，文字畅通、精炼。 字数一般控制在5000字以内。5结束语结束语涉及对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以涉及实践过程中发现的问题，并提出相应的解决措施。6谢辞谢辞一般以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接予以协助的指引教师、答疑教师和其她人员表达谢意。7参照文献参照文献是实践报告不可缺少的构成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博限度和材料的可靠限度，也是作者对她人知识成果的承认和尊重8.附录对于某些不适宜放在正文中，但又具有参照价值的内容可以编入实践报告的附录中。