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1、后进生转化跟踪卡（20122013 学年度）学生 姓名李勇军班 级出生 年月2003-10家长 姓名李瑞荣家庭 住址鹊水辅导 老师梁丽梅刘卫红姚丽玲学生表现及家庭情况家庭情况父母每天从早到晚在外面工作，无暇照顾子女的生活和学习，使其养 成懒散的习惯，导致成绩不理想。学生表现（思 想、学习等方 面优点缺点思想：尊敬师长，比较懒惰，任性，而且性格孤僻，不太听从教育。 学习：无心听课，经常不按时完学习任务，缺乏上进心。转化工作 方向及措施针对其任性/懒惰的不良品行，重点进行思想教育，培养良好的学习习惯.辅导工作记录时间、辅导参加人员，地点，内容1第学期学月与科任配合,每周对其进行引 导，让其树立信心
2、.第学期学月针对其上课不专心这一陋 习，在课堂上教育其要专 心上课.112每天放学后在教室指导其复 习，激励她勤奋好学，争取进步.27周一在班会课上肯定了 她在学习上的进步，并指 出不足，提出新的要求.39周三没按时完成作业，把她叫 到办公室，对其进行热爱学习 的思想教育.311周四，针对其与同学吵 架找其谈话，对其进行教 育.413周一,针对其作业得了优秀 这一好现象找其谈话，激发她 的学习兴趣.414周五，针对其四周内能 按时完成学习任务给予表 扬,要求其继续保持良好 状态.5根据上课的表现，每周对其进 行思想教育，引导其努力学习， 争取进步.5每天放学后在教室指导其 复习，激励她勤奋好学
3、，争 取进步.学生转化情况思想上有所进步，基本能按时完成作 业，学习自觉性有所提高，成绩有所 进步。操行评定由及格转为良 好。今后跟踪教育方向针对其“上课开 小差”这一不良 学习习惯继续跟 踪教育后进生转化跟踪卡（20122013 学年度）学生 姓名梁思聪班 级三出生 年月2003-6家长 姓名梁深柔家庭 住址围子 门辅导 老师梁丽梅刘卫红姚丽玲学生表现及家庭情况家庭情况父母工作，无暇顾及其学习、生活，受家庭影响，其思想较偏激，不听管 教学生表现（思 想、学习等方 面优点缺点思想：尊敬师长，品行般，知错能改。比较懒惰，不愿动手和动脑，缺 乏上进心学习：能按时完成作业，但书写马虎，对学习缺之兴趣
4、，没上进心。转化工作 方向及措施针对其不良的品行，重点进行思想教育，培养良好的学习习惯.辅导工作记录时间、辅导参加人员，地点，内容1第学期学月与科任配合,每周对其进行引 导，让其树立信心.第学期学月在每周的班会课肯定他上 个学期的进步，给予表扬， 并提出新的要求。1123周二与同学打架，把他叫到 办公室，对其进行思想教育26周一，针对其上个学月没 有违纪现象及时给予表 扬，并要求其再接再厉， 继续保持。39周二，值日偷走，在办公室 与其谈话，教育其要热爱劳动310周三，针对其没按时完 成作业，配合其家长对其 进行教育，使其改正。4每周三放学后，针对其书写马 虎进行谈话，让其向我班林怡 同学学习.。415周三，针对其欺负小同 学的行为进行教育，要求 其团结同学，尊老爱幼。5根据其喜欢体育课这一优点 找其谈话，激发其学习兴趣.。5根据其每周的课堂表现， 对其进行思想教育，引导 其加倍努力学习。学生转化情况思想上有所进步，学习能力有所提高， 成绩有所进步。操行评定由及格转为良 好。今后跟踪教育方向针对其“欺负小同 学”这一不良行为 继续跟踪教育
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