历史史观专项训练

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1、v斯塔夫里阿诺斯在他的名著斯塔夫里阿诺斯在他的名著全球通史全球通史中对全球史观做了如下描述：研究的是中对全球史观做了如下描述：研究的是全全球球而不是某一个国家或地区的历史；关注而不是某一个国家或地区的历史；关注的是的是全人类全人类，而不仅仅是欧洲人或是非欧，而不仅仅是欧洲人或是非欧洲人。此外，全球史并不等于国别史或地洲人。此外，全球史并不等于国别史或地区史的简单相加，而是重在揭示不同地区区史的简单相加，而是重在揭示不同地区和国家历史的和国家历史的相互联系和影响。相互联系和影响。一、全球史观（整体史观）一、全球史观（整体史观）v这就要求我们在学习世界史时，重这就要求我们在学习世界史时，重点考虑点

2、考虑世界是如何从孤立走向一体世界是如何从孤立走向一体的的；v重点理解新航路的开辟、殖民扩张、重点理解新航路的开辟、殖民扩张、工业革命、世界市场、资本主义世工业革命、世界市场、资本主义世界体系、全球化等问题。界体系、全球化等问题。v同时，在学习中国史时，把它放在同时，在学习中国史时，把它放在整个世界历史的大背景、大视野下整个世界历史的大背景、大视野下进行考察。进行考察。1.过程：指人类历史发展过程从分散过程：指人类历史发展过程从分散向整体发展转变的过程。向整体发展转变的过程。（1）开始：）开始：15世纪末世纪末16世纪初的新世纪初的新航路开辟；航路开辟；（2）完成：）完成：19世纪末世纪末20世

3、纪初，资世纪初，资本主义世界体系的形成；本主义世界体系的形成；（3）深入：当今经济全球化趋势的）深入：当今经济全球化趋势的迅猛发展。迅猛发展。2.主线主线（1）生产力的发展；）生产力的发展；（2）世界各地区交往的发展。）世界各地区交往的发展。3.视角视角（1）强调在全球范围内从整体上把握）强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进；人类历史的演进；（2）注重不同民族与国家之间的联系）注重不同民族与国家之间的联系和互动。和互动。【例】全球史观下的历史知识整合全球史观下的历史知识整合世界市场世界市场1500年前后，新航路的开辟，世界市场年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。开始形成。19世纪中期

4、，以英国为中心世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步形成。的世界市场已初步形成。19世纪末世纪末20世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完毕，世界市场体系最终形成。毕，世界市场体系最终形成。二战后，二战后，美苏冷战，两极对峙格局下，资本主义世美苏冷战，两极对峙格局下，资本主义世界经济体系形成界经济体系形成从从20世纪世纪90年代以来，年代以来，经济全球化趋势迅猛发展经济全球化趋势迅猛发展。1 1、人们在历史研究中，由于立场和观点的差异对历人们在历史研究中，由于立场和观点的差异对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布

5、航行到美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是说法的排列是A A、欧洲、欧洲/发现，美洲发现，美洲/文明相遇，全球史观文明相遇，全球史观/侵犯侵犯B B、欧洲、欧洲/文明相遇，美洲文明相遇，美洲/侵犯，全球史观侵犯，全球史观/发现发现C C、欧洲、欧洲/侵犯，美洲侵犯，美洲/发现，全球史观发现，全球史观/文明相遇文明相遇D D、欧洲、欧洲/发现，美洲发现，美洲/

6、侵犯，全球史观侵犯，全球史观/文明相遇文明相遇v1517世纪在欧洲被称为世纪在欧洲被称为“扩张的时扩张的时代代”。用全球史观审视。用全球史观审视“扩张扩张”所产生所产生的影响主要是的影响主要是A促进了西欧封建制度的解体促进了西欧封建制度的解体B为西欧国家进一步扩张提供了条件为西欧国家进一步扩张提供了条件C打破了世界各地相对隔绝的状态打破了世界各地相对隔绝的状态D加速了资本的原始积累过程加速了资本的原始积累过程 v从从全球史观全球史观的角度，对辛亥革命评价？抗的角度，对辛亥革命评价？抗日战争胜利的意义日战争胜利的意义？辛亥革命建立了辛亥革命建立了亚洲第一个亚洲第一个资产阶级共和资产阶级共和国，推

7、动了亚洲民族革命运动的发展；辛国，推动了亚洲民族革命运动的发展；辛亥革命顺应了亥革命顺应了世界资本主义和民主政治世界资本主义和民主政治发发展的潮流，是世界资产阶级革命运动的组展的潮流，是世界资产阶级革命运动的组成部分，具有重要的世界意义。成部分，具有重要的世界意义。抗日战争是抗日战争是世界反法西斯战争世界反法西斯战争的重要组成的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。重大贡献。【例】（2010年山东卷）15、16世纪以来人们通常使用世纪以来人们通常使用“哥伦布发哥伦布发现美洲现美洲”的提法，的提法，“发现发现”的意思是的意思是“使使所有人和所有

8、民族都并入欧洲文明所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称年，部分拉美学者倡议改称“美洲发美洲发现现两个文明汇合两个文明汇合”。1992年，联合围年，联合围教科文组织主张以教科文组织主张以“两个大陆相遇两个大陆相遇500年年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲发现美洲”的提法是站在什么立场的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合两个文明汇合”和和“两个大陆相遇两个大陆相遇”提法的合理性是什么提法的合理性是什么?（7分）分）参考答案：（2）立场：以欧洲为中心。（或）立场：以欧洲

9、为中心。（或“欧洲欧洲人的立场人的立场”）合理性：站在全球的角度看待各种文明；合理性：站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。尊重各种文明，平等对待各种文明。（若有不同答案，言之有理可酌情给（若有不同答案，言之有理可酌情给分。）分。）【例】（2010年山东卷）问题三：交流与发展问题三：交流与发展哥伦布哥伦布 明清时期的中国明清时期的中国 世界市场世界市场 历史机遇历史机遇（3）结合所学知识，运用以上四个）结合所学知识，运用以上四个词语以词语以“交流与发展交流与发展”为主题写一为主题写一则历史短文。（则历史短文。（10分）分）要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理

10、清晰，合乎逻辑；字数在120宇左右。写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。而明清间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。史机遇。二、现代化（近代化）史观二、现代化（近代化）史观基本内涵基本内涵1.时段：发生于封建社会后期，是人类社会时段：发生于封建社会后期，是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的从传统的农业社会向

11、现代工业社会转变的必经阶段。必经阶段。2.核心：经济的核心：经济的工业化、城市化工业化、城市化和政治的和政治的民民主化、法制化。主化、法制化。3.范畴：经济制度、政治制度、生活方式乃范畴：经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式的全方位社会变革。至思维方式的全方位社会变革。包括:政治现代化政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。经济现代化经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等

12、内容。济等内容。思想文化现代化思想文化现代化主要主要是指科学化和大众化进程。是指科学化和大众化进程。社会生活现代化社会生活现代化除除物质生活的改善和提高外，物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。其它主要是指城市化和社会组织整合化等。其它还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信还涉及教育现代化、军队与国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容。个主要内容。v从现代化的动因和起步时间看，可分从现代化的动因和起步时间看，可分为为内源型内源型现

13、代化模式，即现代化起步现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。经济、政治和文化自然发展的结果。如：如：英、法等国的现代化英、法等国的现代化。外源型外源型现现代化模式，即指现代化起步是在外部代化模式，即指现代化起步是在外部因素的刺激开始的。如：因素的刺激开始的。如：美国、日本美国、日本和亚、非、拉第三世界国家的现代化和亚、非、拉第三世界国家的现代化进程。进程。v从从经济体制经济体制的特点看，可分为的特点看，可分为市场市场经济经济模式，如英、法等西方资本主模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；义国家的现代化；计划经

14、济计划经济模式，模式，如苏联的现代化；如苏联的现代化；混合经济模式混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如在现代化过程中都起重要作用，如中国等国的现代化中国等国的现代化。v从社会经济的性质可分为从社会经济的性质可分为资本主义资本主义现代化模式和现代化模式和社会主义社会主义现代化模式。现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏社会主义现代化模式，又可分为苏联模式联模式（即斯大林模式）（即斯大林模式）和中国模和中国模式式（即中国特色的社会主义现代化（即中国特色的社会主义现代化模式）模式）。v殖民地、半殖民地国家或地区：殖民地、半殖民地

15、国家或地区：v实现民族独立是实现现代化的前提，实现民族独立是实现现代化的前提，实现民族独立后应尽快把工作重心实现民族独立后应尽快把工作重心转移到现代化建设上来。实现转移到现代化建设上来。实现民族民族独立和现代化独立和现代化是殖民地、半殖民地是殖民地、半殖民地国家或地区面临的双重任务。国家或地区面临的双重任务。3、有学者认为，、有学者认为，1688年年“光荣革命光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是本含义是 A为现代英国的发展奠定坚实基础为现代英国的发展奠定坚实基础 B以法律制约王权，实行以法治国以法律制约王权，实行以法治国 C以和平方式进行变革，推动

16、社会以和平方式进行变革，推动社会进步进步 D克服王权的专制，建立议会的主克服王权的专制，建立议会的主权权【例【例】（2006年四川卷）甲午中日战争后至五四运动前，中甲午中日战争后至五四运动前，中国社会的现代化（或称近代化）步伐国社会的现代化（或称近代化）步伐加快。结合所学知识，分别概括其在加快。结合所学知识，分别概括其在政治、经济、思想方面的重要变化。政治、经济、思想方面的重要变化。（9分）v答案要点：政治方面：推翻君主专答案要点：政治方面：推翻君主专制制度，建立共和政体。经济方面：制制度，建立共和政体。经济方面：自然经济进一步解体，资本主义得自然经济进一步解体，资本主义得到发展。思想方面：民

17、主与科学思到发展。思想方面：民主与科学思想得到弘扬。想得到弘扬。v准确理解现代化 v现代化有西化内容，但不是完全西化。正确现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。v现代化是一种历史进程，是动态的。只要在现代化是一种历史进程，是动态的。只要在工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。v现代化是一种历史发展的必然趋势，不以人现代化是一种历史发展的必然趋势，不以人的意志为转移。的意志为转移。v现代化并不等同于社会进步。作为一种历史现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它也有消

18、极的一面，需要人类在探索中进程，它也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。纠正失误。v建立民族独立国家是现代化的前提，民族独建立民族独立国家是现代化的前提，民族独立是现代化的产物。立是现代化的产物。v材料：近二三十年来，多数学者注重从现代材料：近二三十年来，多数学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。这是对这是对1840年以来中国近代史基本线索的新年以来中国近代史基本线索的新概括。概括。v按照材料的研究角度，任选中华民国成立后按照材料的研究角度，任选中华民国成立后

19、至新中国成立前的一件重要事件进行评价。至新中国成立前的一件重要事件进行评价。1、五四运动：宣传民主与科学，促进思想解、五四运动：宣传民主与科学，促进思想解放和科学发展，是思想观念的现代化。放和科学发展，是思想观念的现代化。2、抗战胜利：取得民族独立，为现代化创造、抗战胜利：取得民族独立，为现代化创造条件。条件。v文明史观是一种更为宏观的历史观，文明史观是一种更为宏观的历史观，基本涵盖了基本涵盖了现代化史观和全球化史观现代化史观和全球化史观。文明史观注重从世界的角度去思考，文明史观注重从世界的角度去思考，从长时段的历史去观察，从文明传承从长时段的历史去观察，从文明传承的现实去追溯。的现实去追溯。

20、三、文明史观三、文明史观基本内涵基本内涵1.纵向：以纵向：以生产力生产力为标准，人类文为标准，人类文明历程分为渔猎采集时代，农业文明历程分为渔猎采集时代，农业文明时代，工业文明时代明时代，工业文明时代、知识经、知识经济文明时代。济文明时代。2.横向：物质文明、政治文明、精横向：物质文明、政治文明、精神文明。神文明。v近代文明的历程给我们思维的启示：近代文明的历程给我们思维的启示：v文明必须文明必须保持保持前代优秀文明，前代优秀文明，吸收吸收外来先进外来先进文明，根据国情进行文明文明，根据国情进行文明创新创新。如社会主义的。如社会主义的中国模式对苏联模式的借鉴和扬弃。中国模式对苏联模式的借鉴和扬

21、弃。v人类文明的人类文明的统一性和多样性统一性和多样性，尊重不同地区，尊重不同地区不同文明成果不同文明成果。如在第三次科技革命的浪潮下，。如在第三次科技革命的浪潮下，现代化进程没有统一的模式，却有多样化的道现代化进程没有统一的模式，却有多样化的道路，发达的资本主义国家、新兴民族国家、社路，发达的资本主义国家、新兴民族国家、社会主义国家三种文明相互影响。会主义国家三种文明相互影响。v文明的交流是双向的，其影响也是双向的。文明的交流是双向的，其影响也是双向的。v从从文明史观文明史观角度，对辛亥革命的评价？角度，对辛亥革命的评价？v辛亥革命促进了中国传统文明向现代文明辛亥革命促进了中国传统文明向现代

22、文明的转变的转变。v政治上政治上，它结束了帝制，建立了共和国，它结束了帝制，建立了共和国，是具有重要意义的制度创新，推动了中国是具有重要意义的制度创新，推动了中国从人治向法治，从专制向民主转变；从人治向法治，从专制向民主转变；v经济上经济上，它促进民族资本主义进一步发展，它促进民族资本主义进一步发展，进一步动摇了封建经济的基础。进一步动摇了封建经济的基础。v社会风貌上社会风貌上，民主共和的观念深入人心，民主共和的观念深入人心，自由、平等思想推动社会风俗习惯的巨大自由、平等思想推动社会风俗习惯的巨大变化。变化。4、20世纪世纪30年代蒋廷黻的年代蒋廷黻的中国近代史大中国近代史大纲纲称：近百年的中

23、华民族根本只有一个称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化。如果这一观点成立，问题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它是基于它 A全面揭示了近代中国历史的基本线索全面揭示了近代中国历史的基本线索 B根据人类文明发展的一般规律得出结论根据人类文明发展的一般规律得出结论C考虑到近代中国特殊的社会性质考虑到近代中国特殊的社会性质D重视中国近代化建设的政治前提重视中国近代化建设的政治前提 5、某历史著作中主要有、某历史著作中主要有“火车的发火车的发明明”、“大清帝国的衰落大清帝国的衰落”、“全全世界的无产者联合起来世界的无产者联合起来”、“逐渐逐渐缩小的世界缩小的世界”等章节。此著作研

24、究等章节。此著作研究的主题最有可能是的主题最有可能是vA、工业文明下的世界、工业文明下的世界vB、晚清政府的徘徊与挣扎、晚清政府的徘徊与挣扎vC、社会主义从理想到现实、社会主义从理想到现实vD、东西方的隔绝与冲突、东西方的隔绝与冲突从从文明史观文明史观角度，对新航路开辟的评价？角度，对新航路开辟的评价？近代化史观：为工业文明的到来奠定基础对欧洲：政治 经济 思想对亚非拉：对美洲：对世界：社会风貌 世界联系四、社会史观四、社会史观基本内涵基本内涵1.研究：以社会现象的内在联系及其研究：以社会现象的内在联系及其发展过程为研究对象。发展过程为研究对象。2.体现：社会经济变迁及其对民众生体现：社会经济

25、变迁及其对民众生存状态和风俗习惯的影响，关注社存状态和风俗习惯的影响，关注社会进步。会进步。3.本质：大众化、生活化，是本质：大众化、生活化，是“所有所有人的历史人的历史”或称为或称为“社会习俗的历社会习俗的历史史”。社会史观认为：人类历史不。社会史观认为：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。包括衣食住行、风俗习惯等。6、晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折、晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界

26、进行了不同的解而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这读和阐释，涌现出一大批成果，其中有这样一些著作：样一些著作：动荡时代的知识分子动荡时代的知识分子，社会剧变中的近代绅商社会剧变中的近代绅商，晚清学堂晚清学堂学生与社会变迁学生与社会变迁，从边缘走向中心从边缘走向中心晚清社会变迁中的军人集团晚清社会变迁中的军人集团，这些著，这些著作的研究视角应该是作的研究视角应该是vA.社会变迁的角度社会变迁的角度 B.现代化的角度现代化的角度vC.社会思潮的角度社会思潮的角度 D.社会群体的角度社会群体的角度 7、1913年著名学问家章太炎在报上刊登年著名学问家章太炎在报上刊

27、登征婚广告，条件是：以湖北籍女子为限；征婚广告，条件是：以湖北籍女子为限；须文理清顺；大家闺秀；要不沾染学堂须文理清顺；大家闺秀；要不沾染学堂中平等自由之恶习；有从夫之美德中平等自由之恶习；有从夫之美德。该。该广告反映出当时的中国社会广告反映出当时的中国社会vA、传统的道德观念被抛弃、传统的道德观念被抛弃vB、西方道德观念占据主导地位、西方道德观念占据主导地位vC、新旧社会风俗并行于世、新旧社会风俗并行于世vD、出现了男女平等的发展趋向、出现了男女平等的发展趋向五、革命史观五、革命史观基本内涵基本内涵 特点：只有分析社会基本矛盾主要是阶特点：只有分析社会基本矛盾主要是阶级矛盾发展变化，才能把握

28、住历史发展级矛盾发展变化，才能把握住历史发展本质内涵，揭示其内在规律性；本质内涵，揭示其内在规律性；强调阶级斗争强调阶级斗争，过分突出历史上具有重，过分突出历史上具有重大影响的政治事件，忽视经济、社会、大影响的政治事件，忽视经济、社会、思想、文化、教育、科技等研究，具有思想、文化、教育、科技等研究，具有强烈的强烈的政治取向政治取向。材料一：以往，很多学者把中国近代史的材料一：以往，很多学者把中国近代史的基本线索概括为基本线索概括为“两个过程两个过程”，即帝国，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和半封建的过程，同时也是中国殖民地和半封建的过程，同时也

29、是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，人民反抗帝国主义和封建主义的过程，并以此作为研究中国近代史的基本原则。并以此作为研究中国近代史的基本原则。v如果按照材料一的观点研究中国近代史，如果按照材料一的观点研究中国近代史，可能会对可能会对18401911年间的哪些重要年间的哪些重要事件评价较高？事件评价较高？v禁烟运动、太平天国运动、义和团运动、禁烟运动、太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等。辛亥革命等。六、唯物史观唯物史观 v辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论依主义史学的灵魂，是史学研究的理论依据和基本方法。据和基本方法。1生产

30、力的推动作用：生产力的推动作用：【例】：【例】：美国经济持续发展，最主要的美国经济持续发展，最主要的内在原因是不断调整生产关系以适应生内在原因是不断调整生产关系以适应生产力的发展。请举出美国历史近产力的发展。请举出美国历史近230年年来的四个史实说明这一论点。来的四个史实说明这一论点。参考答案：参考答案：独立战争摆脱独立战争摆脱英国殖民统治英国殖民统治，开辟资本主义，开辟资本主义发展道路；发展道路；南北战争南北战争废除黑奴制度，进一步扫除发展障废除黑奴制度，进一步扫除发展障碍；碍；垄断组织垄断组织发展促使美国进入帝国主义发展时发展促使美国进入帝国主义发展时期；期；罗斯福新政罗斯福新政缓和经济危

31、机的破坏。缓和经济危机的破坏。v2经济基础与上层建筑经济基础与上层建筑v经济基础是指与生产力发展的一定阶段经济基础是指与生产力发展的一定阶段相适应的，在一定历史阶段占统治地位相适应的，在一定历史阶段占统治地位的生产关系各方面的总和。的生产关系各方面的总和。v上层建筑是指建立在一定经济基础之上上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会的政治、法律、道德、哲学、艺的社会的政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教等观点，以及同这些观点相应术、宗教等观点，以及同这些观点相应的政治、法律等制度和设施的总和。的政治、法律等制度和设施的总和。v经济基础决定上层建筑，上层建筑对经经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基

32、础又具有反作用。济基础又具有反作用。v【例【例1】：】：商品经济商品经济发展发展城市发展、城市发展、市民市民阶层出现壮大阶层出现壮大大学兴大学兴起；等级起；等级君主制产生君主制产生推动社会经济进一步发推动社会经济进一步发展展v【例【例2】：】：资本主义萌芽资本主义萌芽文艺复兴、文艺复兴、宗教改革；新航路开辟宗教改革；新航路开辟资本主义经资本主义经济发展济发展启蒙运动启蒙运动政治变革，法政治变革，法国革命和国革命和独立战争独立战争资本主义经济进资本主义经济进一步发展一步发展v近年来的高考历史试题在考查新史近年来的高考历史试题在考查新史学观点时大多突出把几种史学观点学观点时大多突出把几种史学观点结

33、合、比较进行考查，突出历史研结合、比较进行考查，突出历史研究的视角和历史研究方法。究的视角和历史研究方法。v从革命史观看，它是西方列强对华商从革命史观看，它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，使中国经济品输出和资本输出的基地，使中国经济主权受到严重损害，加速了中国半殖民主权受到严重损害，加速了中国半殖民地化进程，是列强殖民侵略的重要标志。地化进程，是列强殖民侵略的重要标志。v从现代化史观角度看，它促进了中国从现代化史观角度看，它促进了中国自然经济的解体，是中国近代工业的诞自然经济的解体，是中国近代工业的诞生地和相对集中的地区，推动了近代城生地和相对集中的地区，推动了近代城市的崛起。市的崛起

34、。对近代西方列强强迫中国开放通商口岸问题对近代西方列强强迫中国开放通商口岸问题v从整体史观角度看，它加强了中国和从整体史观角度看，它加强了中国和世界的联系（尽管是被动的，但是是客世界的联系（尽管是被动的，但是是客观事实），使中国纳入了资本主义世界观事实），使中国纳入了资本主义世界殖民体系，是资本主义世界体系的重要殖民体系，是资本主义世界体系的重要组成部分。组成部分。v从文明史观角度看，它是中国了解和从文明史观角度看，它是中国了解和学习西方近代工业文明的窗口，最早接学习西方近代工业文明的窗口，最早接受西方民主思想，也是中国传统农业文受西方民主思想，也是中国传统农业文明最早开始向近代工业文明的地方。明最早开始向近代工业文明的地方。v从社会史观角度看，它是传统农从社会史观角度看，它是传统农业文明与近代工业文明最早交汇的业文明与近代工业文明最早交汇的地方，在思想观念、礼仪交往、生地方，在思想观念、礼仪交往、生活习俗等方面都发生了重大变化，活习俗等方面都发生了重大变化，产生出相应的社会问题。产生出相应的社会问题。