语文教育专业实习报告

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1、实习报告 的10月中旬，我怀着激动和兴奋的星期来到了xx小学开始了为期一种月的实习工作。在实习过程中，我对于小学中的平常教学和平常工作状况有了一种大体理解。尽管自己也当了二十近年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承当的任务大不相似，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。实习第一天，带着期待和不安，我见到了我的实习指引教师，一位年轻、有魄力的女教师李教师。在她的指引下，我不久结识了我的实习班级四年级，结识了22个聪颖、活泼的孩子，她们布满了活力，布满了生机，一张张稚气的小脸庞予以人一种布满但愿的感动。

2、很简短甚至有些仓促的自我简介，也让她们结识我这位新来的实习教师。下面我从几种方面对我的实习进行总结。一、 实习的意义和目的在专科专业教育中，实习是一种重要的实践性教学环节。通过实习，可以是我们熟悉语文教学的具体流程，增强感性结识，并可以从中进一步理解、巩固与深化已经学过的理论和措施，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在小学具体实习过程中，可以接触到真实的语文教学过程，理解自身存在的局限性，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好的基本。教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一种实践性教学环节，是专业教学法课程的有机构成部分。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生理解社会

3、、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性结识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的局限性，训练学生从事本专业课堂教学工作的有关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我可以从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我后来的工作和学习奠定初步的知识。二、 实习期间的工作内容和过程 涉及备课、上课、修改作业、批阅试题。做一种语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 教育实习是语文教育一种极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途

4、径。在教学方面，通过实习，我们将课本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺陷，积累了实践的经验，争取在后来的教育实践中发挥运用自己的长处，克服自己的局限性，从而不断改善自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。近一种月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同步，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一种月的实习，目前回忆起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好”。“教师好”的感觉真好。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开始心情特别紧

5、张，由于经验局限性和应变能力不强，课堂浮现了“授课重点不突出，授课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对浮现的问题，指引教师规定我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的局限性以及上学时存在的缺陷。协助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的局限性，我严格按照学校和指引教师的规定，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其她同窗和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。班主任在班里帮我维持秩序，在教学活动中建立平等的师生关系。我努力的保持和谐的态度，学生

6、也在班主任的教导下不在捣乱了。三、 实习收获 （一）专业理论知识和教学技能方面的收获：通过上网查找资料、写教学设计、请教指引教师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本环节。而从课后和指引教师、同窗的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样她们与否接受得了”。这次上课实践让我懂得要想课上得下去，一方面要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么教师必须把课上得杰出，上得有激情。因此，我个人尚有下面三点小体会。1、上课前，教师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清

7、晰，这点很要害。只有思路清晰才干保证教学过程流畅。2、上学时候，教师要体现出精神饱满，这种积极的精神面貌可以感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。如果学生可以边朗读文章，边欣赏和内容有关的图片，肯定可以促使她们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。此外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。课件也要根据授课需要设计，协助教师一看课件就懂得下一步要讲什么内容。（二）社会实践能力方面的收获：实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。这就需要教师牵着她们走,告诉她们应当如何做。在这里。我

8、从我们指引教师身上学到了诸多东西。教师平时很严肃,言语很少。可是对管理她们很有一套。通过每天平常的观测和学习,的确体会到了懂得教师的措施。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。四、 课堂所学知识在实习中的应用（一） 联系紧密的知识 教案的编写是和学校所学的同样，因此我拿着笔记本，不会的就查笔记上的东西来写，也是从教学目的，教学难点重点开始的，也是导入，简介背景等，上课大多是学生回答的多，教师引导，如果有学生问跑题了教师也会积极的拉回来的。这个上语文教程课有讲到的。尚有听课记录的记录教师也说从教学过程，板书，教态等方面写也有应用到。（二） 局限性之处 我对学生不够

9、信任。不信任她们有惊人的创意，不相信她们有很强的能力做好教师布置的任务。因此我诸多事情都是手把手地教。尽管每次也可以把事情做好，但我觉得很辛苦。仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完毕班级的事务。从这里我懂得教师很重要的一点就是要信任学生，把某些工作分派给学生去做。这样既可以高效完毕工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是给学生一种舞台，学生会给你一种惊喜。（三） 对专业教学的意见或建议1、小学小朋友有天性好动的特点，注意力很难集中，特别是长时间集中，因此一节课只有40分钟，因此在规划教案的过程中，要把教材中的难点、重点和要点做到简要扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦

10、，引导学生当堂的内容当堂掌握。2、小学生的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。这就规定小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学小朋友的注意力。教师采用一定的措施来较好的把握课堂氛围，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相似，但各有千秋，效果都较好。五、 对实习行业的现状和前景分析由近年来教育部门出台的文献可以看出：语文，数学，英语三大科的需求量最大，物理化学政治次之，历史地理生物的需求至少。并且有关资料显示，由于经济的发展以及农村父母思想的开放，农村小朋友的上学率基本上已达到了百分之百，辍学率也在逐年减少，小

11、学教师的需求也在不断增长。据资深教育人士透露：目前正在任教的教师队伍中，有相称一部分教师的年龄已接近退休年龄，特别是在某些乡村小学，诸多教师的年龄已超过退休年龄。由此可以得出，赤峰市后备教师人才的需求较大。六、 其她收获 （一）新的中小学课程原则已经实行几年的时间，我们应当全面理解并进一步探究信息技术这门学科的新课程原则，理解她们所学习的内容及规定，我们有所目的的提高自己。为后来从事教育事业打下坚实的基本。（二）钢笔、粉笔及授课是教师所应具有的最基本的教学技能，但目前普遍存在的问题是新毕业的大学生基本技能水平的下降，因此在职前一定要加大力度培养师范生的基本功训练。（三）我们应当跟上时代，理解中

12、小学学生的心理特点及每个阶段学生的个性特性，只有理解到她们需要什么，对什么感爱好，我们才干与学生和谐相处，让她们感到学习不是一种压力而是一件有趣的事情。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、故意义。在实习期间，我庆幸得到了指引教师李教师的耐心指引，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观测，深切地感觉到：做一种小学教师并不是想象中的那么简朴。但是与此同步，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与她们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离教师这个标尺尚有一段距离，尽管在教师的道路上，布满了艰难险阻，我仍然坚定着自己的梦想：做一种光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完毕一种儿时的梦想，更多的是承当一份社会的使命感。