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1、上期音乐爱好小组活动方案一 活动设想： 课外音乐活动是音乐教育中的重要的构成部分，是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众爱慕并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活，启发学生对音乐的爱好，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及体现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。 二 活动目的： 1、培养学生的音乐爱好和良好的音乐素养 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音 3、呈现我校的素质教育和精神风貌 三、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、采用老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作
2、协调优美。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐体现力，增进发明性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 四、教学规定 1、教师认真的准备好每一次活动，规定知识通俗易懂并有一定的爱好性。 2、学生不得旷课，学生认真完毕教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 4、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定期间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 5、完毕音乐课堂教学的同步，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐爱好，使她们学有所长，培养学生的集
3、体主义精神。 6、常督促学生完毕某些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。 7、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培养音乐能力为重要内容，不让学生放人自由。8、培养学生的特长，并在一定的时间让她们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。五、活动安排：周次活动内容第三周表演唱第五周表演唱第九周时间的歌（1）第十一周时间的歌（2）第十三周童话故事（1）第十五周童话故事（2）第十六周表演唱音乐爱好小组活动记录时间第三周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱活动过程1、听录音范唱早上好，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，
4、心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听教师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创上学路上，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。音乐爱好小组活动记录时间第五周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱活动过程一、聆听森林水车教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。二、表演小麻雀1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作协助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活动效果学生表演训练，活动效果良好。音乐爱
5、好小组活动记录时间第七周地点音乐教室授课教师李施活动内容时间的歌（1）活动过程一、聆听在钟表店里1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。2、复听音乐，听到相似的音乐举手表达。你感到音乐描绘了一种如何的故事？讲给人们听。二、聆听淘气的小闹钟1、聆听淘气的小闹钟可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表达时间到了。4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数精确。活动效果学生参与积极。音乐爱好小组活动记录时间第九周地点音乐教室授课教师李施活动内容时间的歌（2）活动过程一、表演时间像马车1、用听唱法学唱歌曲。2、这首歌
6、速度比较快，演唱时特别要注意节拍重音，字头要清晰，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。3、初步学会歌曲便可以将学生提成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。4、分组报告，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合伙完毕歌曲的体现。活动效果采用表演的方式，有助于学生爱好的培养。音乐爱好小组活动记录时间第十一周地点音乐教室授课教师李施活动内容童话故事（1）活动过程一、出听前可结合画片，用生动语言讲述天鹅湖的格式，让学生感受、辨别乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉小天鹅如何舞蹈？2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。4、在合适时机简
7、朴简介俄罗斯作曲家柴科夫斯基。二、聆听糖果仙人舞曲1、初听音乐，教师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。2、复听音乐前，教师可讲述胡桃夹子的小故事，引起学生的爱好。活动效果感知童话音乐的情趣。音乐爱好小组活动记录时间第十三周地点音乐教室授课教师李施活动内容童话故事（2）活动过程一、表演小红帽1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可指引学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相似的动作表演，培养学生的求异思维。4、还可以启发学生根据童话故事小红帽改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。活动效果由于故事比较熟悉，学
8、生学习爱好高涨。音乐爱好小组活动记录时间第十五周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱活动过程表演多么快乐，多么幸福1、结合简介藏族的服饰、风俗引起学生的学习爱好。2、用快乐的心情、连贯的饿声音延长歌曲，特别是衬词“查拉羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的氛围。活动效果专家基本舞蹈知识。音乐爱好小组活动记录时间第十六周地点音乐教室授课教师李施活动内容表演唱活动过程表演我的家在日喀则1、结合地理知识简朴简介日喀则。2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。3、学
9、会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器如何敲击声音与唱歌合起来效果最佳？）4、分组伴奏，看哪一组合伙得最佳。活动效果学生们在小组合伙方面存在问题。上期音乐爱好小组活动总结要开展素质教育，搞好爱好小组是十分必要的。 当今社会对人才的需要提出了新的规定，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与爱好小组有机结合起来。爱好小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其她教育活动，爱好小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术发明力,
10、以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的音乐爱好小组工作总结如下：一、培养了学生的对音乐的爱好： 有参与爱好小组的同窗均有这样一种感受：此前上音乐课上唱歌就是机械地跟着教师唱一唱，乐谱不结识也没关系，但目前课上唱歌时不仅要会唱，还要唱的准，并且乐谱还要会唱，有的学生甚至把课本上的歌曲要在电子琴上试一试、弹一弹，当练习出一段乐曲后，兴奋得不得了。通过学习我发现她们不再是被动的而是变成积极的学习，她们的学习可以自觉完毕并且还能头头是道地向同窗简介她们所学习到的知识。在她们的影响下更多
11、的学生想参与爱好小组特别是四、五年级尤为突出。二、培养学生的知识面： 在这次的爱好小组中学生不仅学到了某些乐理知识，并且更多的是掌握了许多演奏的基本技法，使她们的知识面得到很大的拓展。三、增长了实践的机会： 由于爱好小组不仅有理论学习并且还参与了排练和表演，给学生以展露自我的机会，特别是在今年的校元旦文艺汇演中呈现出了她们的才华，赢得了广大师生的好评。现正值期末考试结束，小构成员克服雪天路滑等困难，放弃休息天，赶到学校参与排练，为东渚镇新年团拜会的表演继续努力着，再次为集体荣誉增光添彩。四、丰富了学生的第二课堂： 从素质教育的角度丰富了学生的课余生活，她们的生活不再仅限于课堂，让她们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 固然，我们的工作还存在局限性，我们期待着我们的工作可以得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。
音乐兴趣小组活动计划、活动记录及总结
