幼儿发言稿(4篇)

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1、XX幼儿发言稿(4篇)幼儿园毕业典礼演讲稿【一】亲爱的小朋友们、尊敬的家长、教师们:你们好!在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里,我们*幼儿园迎来了*届大班毕业典礼暨素质展示活动。一方面我代表大班全体教师向各位家长表达亲切的问候,感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持,同步我们还要向大班的所有小朋友表达热烈的祝贺,祝贺你们通过三年幼儿园的学习生活,各自均有了不同限度的发展,获得了较好的成绩,今天你们即将毕业了,在此,祝愿你们在新的天地里获得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活,我们朝夕相伴,形影不离,建立了深厚的师生友谊。孩子们,你们还记得吗? 当你们刚入园时又哭、又

2、吵、又闹,是教师像妈妈同样抱起了你们,为你们擦去眼泪,喂你们吃饭,哄你们睡觉,带你们做游戏,和你们讲美丽的童话故事,一起探讨大自然的奥秘,大班了,你们有了强烈的求知欲和认知爱好,喜欢学习、喜欢观测,总是有那么多那么多的问题问教师,于是教师也学会了不断的求知摸索,不断满足你们的好奇心和求知欲。今天站在这里的还是你们,可是个儿长高了,知识丰富了,也大了,唱歌、跳舞、画画、写、做手工稚嫩的脸上写满了自信,懂得了什么是关怀和爱惜,什么是合伙与分享,什么是尊重和忍让。孩子们,你们懂得吗?你们学的每个故事,每一首诗歌,每一种游戏,每一件玩具,都是教师精心选择和制作设计的,你们的每一种表情,每一种动作,教师

3、们都要细心去观测,做好随机记录,教师们每晚回家坐在灯下备课,画画,做教具,不辞辛苦,为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上,把爱的关怀送到你们的心田。目前我们就要再会了,亲爱的孩子们,教师真舍不得离开你们,教师打心底里永远关爱着你们,时刻注视着你们进步,关怀着你们的成长,但愿你们是一只小鸟,从这里腾飞,但愿你们是一艘小船,从这里起航,但愿你们是一匹骏马,从这里扬鞭,愿你们将来能用勤快和智慧去成就将来,造福人类!幼儿园毕业典礼演讲稿【二】尊敬的各位家长、各位来宾、各位教师，亲爱的小朋友们：人们晚上好!今天，注定是一种难忘的日子。通过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将走上人生个

4、学习科学文化知识的神圣殿堂小学校园。此时此刻，我们人们心中有悲有喜，有苦有乐，相逢亦难别亦难，我们是那么的难以割舍。但是，孩子们你们是要从这里走向更宽阔的世界, 你们就象一只只小鸟,展翅飞翔; 你们就象一只只幸福的小船,要在这里远航, 你们就象一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄; 因此让我代表*幼儿园的全体教师体现我们最衷心的祝愿：祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多本领!但愿你们好好学习，爱学校、爱教师、爱同伴，成为一名优秀的好学生!三年来，你们在幼儿园里，就像一种个轻盈跳跃的小音符，快乐的歌舞、游戏、画画、听讲故事、朗读儿歌、摸索未知。记得你们刚刚来园的时候，有的哭、有的吵、有的闹。而今天站在我

5、眼前的你们，个子都长高了，知识都丰富了，我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深地友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的快乐!你们天真烂漫的欢笑和健康活泼的身影将永远留在我们的记忆里。亲爱的宝贝们，等到你们成为一名光荣的小学生时，别忘了回到曾经是你们爱的成长的摇篮幼儿园来，看看教育过你们的教师，给你们做出可口饭菜的厨师，尚有永远关爱你们成长的园长，我们期盼你们回来向我们回报你的优秀成绩!在这里我要感谢我们的家长，感谢您予以我们信任，你们把可爱的孩子，把你们的宝贝放心的交给我们，让我们能实现我们的人生追求，实现我们的教育梦想。感谢你们对我园工作的支持与配合

6、，让我们的工作能圆满完毕，谢谢你们!今晚，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职工工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的小有成绩;尚有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会!幼儿园毕业典礼演讲稿【三】各位家长、小朋友你们好：今天在这里隆重召开大班毕业典礼，辞别的铃声即将响起，我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情，作为教师我们内心说不出的快乐和不舍，为了你们即将成为一名小学生

7、而快乐，为你们即将离开我们而依依不舍。小朋友你还记得三年前刚入园的情景吗?当你们拉着妈妈得手，进入幼儿园这个人们庭时，我们就成为了朝夕相处的好朋友。三年了，当年爱哭的小不点已经长大了，玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、不会穿衣服、遇到困难总是哭，是教师像妈妈同样一点一点地教你学习，目前的你不仅自己的事情自己做，还乐意协助大人、同伴做事，能分清简朴的是非，喜欢提问、乐意动脑筋想措施来解决困难，与同伴团结、合伙、快乐的游戏。孩子们教师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光。当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到教师嘴边，用甜甜的声音安慰教师。我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里

8、，深深的友谊之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐!如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的个转折点，在这里我代表幼儿园的教师祝愿人们，但愿你们好好学习，每天向上，以最佳的成绩报答父母、报答教师。同步，我也代表各位教师向家长们表达深深的感谢，多少次为制作教玩具协助我们收集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是由于你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是由于你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在广阔的天地中自由飞翔、大有作为。祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家

9、幸福、笑口常开!愿孩子们在广阔的天地中自由飞翔!谢谢!幼儿园毕业典礼演讲稿【四】尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们人们好!不久乐与人们在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友同样，布满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：一、 做好入学前的准备时间过得真快，转眼间，在坐的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当时来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要教师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不肯上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，并且学会了唱歌、跳舞、写、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。这一切都与你们的爸

10、爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园教师的教育是分不开的。特别是你们班里的教师，从你们入园起，教师就充当了“妈妈”这一角色。在园里教师们几乎完全承当了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到的确犹如自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到教师精心照顾，学习的方式重要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学重要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，持续几天不去就会落下诸多功课，以上种种差别，就必然形成一种坡度，规定孩子去适应一种变化了的学习生活，为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，我们但愿家长能在这

11、一种假期内逐渐培养和协助孩子们做好如下三个方面的准备。一、多种能力的准备1、 心理准备小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，一方面要让孩子理解小学，从理解小学到爱慕小学。理解小学上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。另一方面，家长须注重小朋友自信心和任务感的心理基本培养。同步要培养孩子承当任务的意识，形成接受、完毕命令和批示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整顿衣橱、收拾碗筷、购买简朴物品等，在完毕任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。2、 学习能力这里所说的学习能力的准备涉及：注意力、记忆力、观测力、思维能力的准备，也涉及阅读、书写和初步计算能力

12、的准备。入学之前教师与家长要特别注重对孩子的故意注意、记忆的规定。幼儿园教师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，规定孩子要能较长时间地集中注意力，故意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力松散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以运用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观测房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做某些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人故意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，

13、幼儿一次听完记住，再按顺序完毕。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后适应性障碍的重要因素之一是阅读跟不上。因此入学前让孩子作好阅读准备不是教孩子识，重要是培养幼儿良好的阅读习惯和爱好。一方面应让孩子感到书面符号，对符号感爱好，从观测具体实物到观测书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一种内容一种内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。重要还是培养孩子对书写的爱好，重点可以放在发展孩子有关书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、

14、写写、做做，结识田格、四线格等。从在田格中画图开始感知空间方位，通过在田格和四线格里描红、书写拼音母、数和简朴的汉，体验笔画构造的空间定位。培养书写的初步能力。计算能力的准备。我们过去侧重在数知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们重要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的构成及应用题等方面的练习。3、 自理能力进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习规定，尚有能独立解决本来由幼儿园教师协助解决的许多平常生活问题。因此在如小学之前关注小朋友自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完毕学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉

15、外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，由事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间关念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。4、 交往能力孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，解决好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化限度不高，她们在群体中习惯接受别人的协助，而很少想到协助别人，有了纠纷常常求助教师，缺少自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的措施，循序渐进地训练、培养，作好准备。二、 提前入学弊多利少【重要

16、针对一部分年龄不够和智力发育较晚的小朋友】几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子与否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，成果是晚上学的孩子在获得好成绩的比率及工作后获得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色浮现，选干部没有她们的份，系红领巾也要晚一班车，自理能力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依赖和自卑感。幼儿上学，因她不认得，理解能力也差，她们上课重要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言能力，平常生活知识、反映速度、理解能力等，而这些条件

17、的具有与否，与年龄有直接的关系，在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性，“年龄差”就意味着“能力差”。在坐的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一种月、两个月，一天、两天的差别是非常大的，有的人也许会这样说，孩子大了，不说一种月、两个月看不出来，就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样，其实让孩子提前上学，犹如强行让孩子参与了一场不公平不公正的长跑，“未起跑，已落后”，现实生活和我们身边有许多现生事例足以证明这一点如：学一班汤洁若，学二班的唐俊壕等小朋友，晚上学的孩子，凭着年龄的优势及连带而来的能力的优势可以建立较强的自信心和胜任感，如果说，依赖性和自卑感

18、时孩子成长的减速器，那自信心和胜任感则时孩子成长的推动器，这应当说晚上学的孩子在校获得好成绩的比率高于早上学的孩子的一种深层次的因素。在生活中有一部分家长当时不听我们的劝告，到了小学一二年级孩子在家长的辅导下费力的学到还勉强过得去，到了高年级，甚至初高中在来考虑留级，既伤孩子的面子孩子，心灵也受到伤害。以上观点仅个人长期工作中总结的一点浅识，最后决策权取决于我们的家长。我们不着强求，但请家长三思而后行，由于你们的决策即将影响孩子的毕生。最后我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解，有照顾不周和多有得罪的地方，尽请家长能多多宽容和包涵。谢谢人们!幼儿园毕业典礼演讲稿【五】尊敬的家

19、长、亲爱的小朋友、各位教师：今天我们欢聚一堂，在这里举办*幼儿园*届大班毕业典礼，欢送小朋友离园，我们感到无比快乐。在此我代表*幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学大门的小朋友表达衷心的祝贺，向亲临毕业典礼的各位家长表达衷心的感谢!今天，是一种令我们每一位小朋友和教师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：通过三年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多的本领!祝贺你们即将升上小学一年级!也祝愿小朋友们此后继续好好学习，爱学校、爱教师、爱同伴，人人成为一名好学生!亲爱的小朋友们，你们是*幼儿园分部成立以来的批毕业生，我舍不得你们离开，在这一年的学

20、习、生活中，你们留下了许多让我难忘的画面：从一开始的满口家乡味到目前一口原则的一般话，你们的语言体现能力在飞速的发展;从一开始找不到节奏的乱唱到目前有节奏、有感情的哼唱;从一开始只会几笔勾画到目前一幅幅美丽画面的出炉;你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒!亲爱的小朋友们，在这一年当中，你们学会了诸多本领，也给你们的爸爸、妈妈们带来了诸多新鲜的冲击，你们的行动和收获也在变化着爸爸、妈妈们的认知。你们长大了，就像小鸟同样，要展翅高飞了，我和所有的教师们，都十分眷念你们。亲爱的小朋友们，今天你们生机勃勃，正在茁壮成长，明天你们就是支撑祖国大厦的栋梁。把幼儿园学到的多种能力和习惯带到小学里，一种个成为名

21、副其实的小学生。无论你们走到什么地方，*幼儿园永远是你们温暖的家，幼儿园的教师们时刻在关注你们的每一点进步!每个上午，我们会想起你们的声声问候;每个傍晚，我们会想起你们的每张笑脸。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。今天为你们召开毕业典礼，我们心情凝重，由于与我们朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰，由于你们将要做一名光荣的小学生了。当你们戴上红领巾的时候，别忘了回到我们的幼儿园看看你们生活的地方，看看教育你们的教师们，我们期待你们回来向我们报告你的优秀成绩!再会了，我最亲爱的孩子们!我

22、们会从心底里永远关爱着你们，永远祝愿你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!最后我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色，办出水平，创出佳绩来回报家长，回报社会!祝各位家长朋友们工作胜利、全家幸福!谢谢!亲爱的家长们，很感谢你们始终以来对我们工作的支持和厚爱，正是有了你们的加入，才使我们的教育更加完美，衷心地感谢你们!幼儿园毕业典礼演讲稿【六】尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的教师、小朋友们：人们好!今天，是学前班小朋友难忘的日子，由于她们结束了幼儿园三年的学习和生活，即将成为一名小学生，我和我的

23、教师都为她们感到快乐和自豪，在为她们举办毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的她们，作为园长，心里有说不出的快乐，也有说不出的伤心。家长朋友，您还记得吗?三年前您恋恋不舍把孩子送到我们这里的时候，今天，我们和您有了同样的心情，舍不得让这53名孩子离开我们，三年的时间里，我们既是教师又是妈妈，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚纯洁的感情，我们习惯了早上去听孩子用稚嫩的声音问候，习惯了傍晚看孩子说再会的灿烂笑脸。三年过去了，孩子们就要离开教师，离开曾朝夕相伴的幼儿园，我和我的教师不再像往日那样看见你们睡梦中甜蜜的笑脸，不再像往日那样看到你们无忧无虑的咯咯大笑，不再像往日那样看到你们气愤时撅起的小嘴儿，不再像

24、往日那样看到你们破涕为笑的天真样子。孩子活泼可爱的形象和甜甜的童言童语将留在我们教师的记忆里，成为我们教师回忆时讲不完的话题。我舍不得你们，你们的教师更舍不得你们，但你们究竟要长大，要离开幼儿园，走向下一种阶段的小学生活，踏上新的起跑线,孩子们请一定相信自己是最棒的,是最优秀的,用你们的自信自强、用你们的聪颖智慧走出属于自己的一片天地,将来无论是阳光还是阴霾,无论是春风还是秋雨，请记住,幼儿园的教师会始终惦记着你们,会始终关注着你们,对你们的关爱,对你们的祝愿,对你们的期盼会始终随着在你们的身边。你们每获得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们教师的荣耀。孩子们我和教师爱你们。同步也请孩子们

25、记住你们的启蒙教师。在这里，我还要代表幼儿园全体教师，向家长朋友表达感谢。谢谢你们的支持与信任。谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份诚挚的情感。祝小朋友们茁长成长，幸福到永远!谢谢人们!幼儿园家长代表发言稿XX幼儿发言稿 | 返回目录一方面，我感谢幼儿园及各位教师给了我们这次坐下来交流的机会。坐在这里，我们一方面看到的是这个班容量是在太大了，给我们的感觉就是教师实在太辛苦了，那孩子们之间发生摩擦也是不可避免的。记得上次我的孩子在幼儿园脸上被别的孩子抓破了，她没根教师说，回家来告诉我，针对这一状况，我觉得家长可以积极联系教师，固然也要谅解教师，毕竟人太多了，固然了，还要辛苦

26、各位教师，尽量避免事故的发生。孩子是妈妈的心头肉，把孩子交给教师，就仿佛把心也一块儿交给教师，作为幼儿家长代表，我觉得人们最关注的问题就是：孩子在幼儿园里是如何度过这一天的? 孩子自理能力是如何培养的以及在这个大环境当中她们的交往能力是如何锻炼的?小班的孩子自理能力很差，教师教某些力所能及的事情，例如说洗手，吃饭，上厕所，安安静静的入睡，自己穿脱鞋等等。这些方面，家长也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。此外还可以让幼儿互相协助，像我们的孩子属于比较小的，她的鞋刚开始都是教师穿的，后来说是小朋友帮着穿的，到目前有时反穿着鞋回来，说是自己学着穿的，我觉得这样挺好的，这也是在锻炼幼儿的

27、能力。至于人际关系方面，家长要配合教师，多给她讲些礼貌忍让的故事，鼓励她和其她的孩子交朋友，逐渐克服以自我为中心，提高交往合伙能力。此外还要给孩子自信，记得我的孩子有次从幼儿园回来，额头上贴着一种小星星，她说是背唐诗咏鹅教师奖励的，快乐地她晚上睡觉都不舍得揭下来，看她那快乐劲，我觉得让孩子在自信中发展是很重要的。这段日子里，我的孩子基本上适应了幼儿园生活，各方面有了不小的进步，这也是一家人最开心的事。最后我来提点建议，每周上什么课都贴在门口，每个主题均有家长配合的内容，此外家长的原则也应当从“今天吃了什么”“学了什么”转变为“你在园里快乐吗?你为什么事情快乐?”总之，为了孩子能健康快乐成长这一目的，我们要配合教师，力求把孩子的生活习惯，学习习惯培养好，为此后上小学打下良好基本。