学好普通话技巧系列

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1、学好一般话技巧系列（1、2、3）作者：北京培训网来源：本站原创点击数：531【字：大小】学好一般话技巧系列（一）学好一般话，不能盲目地练习，要注意一定的技巧，才会让你事半功倍。一、找出一般话和自己方言中的相应规律，加强规律、加强记忆。 多种方言和一般话的差别重要表目前语音上，词汇和语法方面的差别较小。语音的差别重要体既有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，尚有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或在专业教师的指引下找出方言和一般话的相应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增！二、 常听多练，反复练习。 听也就是我们所说

2、的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好一般话的基本，因此多听是初学者要注重的一种方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和央视的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把一般话原则者的录音和自己的录音的比较，找出差别。加以改善！三、说：听力好了，就要多动口 听力是个前提，说是重点。说好一般话应以字音精确为前提，因此在学员学习的过程中，一定要注意学习的环节，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。下面我具体谈谈： 一方面要学好汉语拼音打好基本，打好了基本等字音比较原则了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握精确了，再演绎作品，多加练习，培养

3、良好的语感。四、要注旨在“说”的过程存在的问题1.吐字归音： 吐字归音的规定是：字头弹出、部位精确、气息饱满、结实有力；字腹拉开立起、气息均匀；字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一种中文的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，因此必须从平常训练开始严格规定：*出字规定声音的发音部位精确、弹发有力。*立字规定韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。特别是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。 注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不精确的问题。同步还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。2.绕口令练习中存在的问题：

4、 一方面绕口令的作用是促使头脑反映灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照一般话对的的发音措施发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字模糊，念的越快错误发音反复的次数越多，离对的的发音原则越远！3.演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练对的体现文章的情感。 在读作品时，要注意停连、重音、语调、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久；哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习；告诉你一种朗读文章

5、的措施：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调节和文章的整体性。好，今天就写到这里，具体的问题参与一般话水平测试的学员们可以在上一般话辅导学时向专业教师多多求教，这里不在一一论述。同步也可以借用字典，词典和教材学习。这里推荐使用最新版的新华字典和目前汉语词典以及目前汉语规范字字典都可以。北京培训网一般话水平培训测试中心相信通过一般话的辅导课，各位学员的一般话水平都会有大的进步。学好一般话技巧系列（二）上次在系列（一）中整体谈谈了一般话学习措施，今天就讲讲在一般话考试中存在的难点之一 朗读技巧的训练。朗读是一门极高的语言艺术，但是朗读对于大部分学员、特别是初学者是一种很大的难题，由于熟知朗读的

6、人都懂得学好朗读需要两大功底：一种原则流利的一般话，另一种需要纯熟的朗读功底。其实这些做到还不够，我们要理解一下朗读和朗读的最大的一种区别就是在这个“诵”上；此外，前者只要表情达意就可以了，后者不仅要做到表情达意，尚有通过有声语言对作品进行再度创作，通过语言体现技巧给听众以音乐美、构图美、感觉美和意境美的享有；但是我们可以通过教师专家的朗读技巧可以去欣赏朗读作品。同步提高自己品位和享有！下面我还是要重点解说下朗读技巧：朗读技巧要通过某些训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语调、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。但是要注旨在训练过程中应采用循序渐

7、进的练习措施。第一步是初步训练（基本）。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。规定是：发音精确，声音洪亮，吐字清晰，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停止规定进行恰当的停止。第二是过渡训练。 可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的基本上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感慨、祈使等几种句子的不同语调、语调。第三步是巩固训练。 可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。规定在前两步的基本上能进一步读出长句中的停止和句中的轻重缓急，且根据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。第四步是综合技巧练习。 可以选用八百字左右的文章朗读。

8、将分项训练中得到的多种技巧综合运用到朗读中去。规定语言流畅，语调连贯，具有较强的感染力。通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在一般话测试中获得比较满意的成效。但是需要朋友们注意：在学习时，不要泛泛而读。今天这一篇，明天读那一篇，这样是事倍功半。因此要有学习的专注性，特别对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。在对的措施和刻苦的训练中，一定可以百炼成钢的！学好一般话技巧系列（三）浅谈共鸣和气息控制在有声语言艺术中的应用。无论朗读还是朗读，气息控制和呼吸调节是很重要的。这里借鉴一下理论知识谈一下朗读或朗读文学作品。有些朋友反映：在平时说话感觉不到气不够用，而在有声语言体

9、现过程中上气不接下气，这是由于平时说话是体现自己的思想感情，一句话就说完了就自然停下来换气，而在有声语言的体现中，作品是别人写的，为了能达到作品内容的清晰完整，自己就不能随意换气；为了把作品体现的更清晰、精确、完整听起来流畅自然，充足的表情达意。因此在诸多人一遇到长句子，索性往下冲直到气用完为止；从而导致自己过度的喘气和换气，感觉读完特别累，此外如果不能充足运用共鸣，那么长期下去发音器官会导致病变！好我们分析一下导致这种状况的两个因素：其一是没有充足运用共鸣器官，其二是气息控制不当。平时我们在说话的时候，声带并没有震动，仅仅依托气息的摩擦，再如何用力，也不会有任何声响，由于没有震动，也就没有共

10、鸣！反之，要追求声音洪亮，一味依托声带的强烈震动，只能导致声带充血，声音嘶哑。唯一的解决措施就是充足运用共鸣腔，让震动在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鸣，放大，自己的声音才会饱满，圆润，高扬，洪亮。下面我们来看一下几种练习措施：1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门（声带），练发气泡或者低低的哼唱，用手捂住胸口，体会胸腔的震动，就感觉字像是从胸腔里透出来的同样；这就运用了胸腔共鸣！2、减少喉头的位置：喉部放松、放松、再放松；3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看与否打开了。然后发出元音“a”，感觉感觉自己声音的变化；4、提颧肌：微

11、笑着说话，嘴角微微向上翘，同步感觉鼻翼张开了，你会发现声音显得更清晰，明亮了；5、挺软腭：找一下半打哈欠的状态，或者学鸭子叫“ga-ga”！以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，后来在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。但是，牢记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正；这样可以对的运用口腔共鸣，一方面可以解除声带的压力，减少声带的疲劳而引起的嗓子干涩、疼痛，另一方面可以增长吐字力度，显得字音更加清晰、洪亮。再说气息控制的问题。平时可以多做某些深吸缓呼、急吸慢呼的练习，最佳在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，做在座位的前端一半，头正身直，上身微微前倾。

12、运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。最后，顺便说说气息在朗读或朗读中的运用。1.要根据朗读或朗读内容的长短来拟定音量的大小。如果内容较短。一般来说，音量可以稍大，如果内容较长，一般来说，音量可以稍小，以免由于音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。2.必须注意，要把握你的音高问题。就像唱歌同样，起音的音高一定把握好，要适中，起音太高或太低，会给背面的朗读带来困难，或者高的朗读不下去，或者低的听不清晰。一旦不小心浮现了起音偏高或偏低则应及时进行调节。3.尚有一点就是“气口”。其实“气口”是中国戏曲中的行话，也就是换气的地方；什么地方应当一口气读完，什么地方应当停止，都要做好事先准备；有的句子要一气呵成，那就需要存储足够的气，使其慢慢的呼出；另一方面，对文章要认真的分析，充足理解内容后，才干找到精确的“气口”，气息饱满了，“气口”有解决的好，那么体现起来就舒畅。好，综合了上述措施，参与一般话测试的学员们试着去练习一下，但愿能给人们协助。同步北京培训网一般话水平培训测试中心预祝：各位学员在一般话水平测试中获得好成绩！