狼和鹿教学计划和反思 鹿和狼的故事教学反思

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1、狼和鹿教学方案和反思 鹿和狼的故事教学反思狼和鹿 沈高明教学要求1能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2学会课生字，理解由生字组成的词语3通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。消灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学过程第二课时1小朋友们，今天让我们一起唱着这首歌到凯巴伯森林中去玩耍一翻，好吗？小朋友，将开到凯巴伯森林中去，你们想不想到那儿去一饱眼福，看看美丽的大森林？2小朋友，睁开眼吧，出如今我们面前的就是凯巴伯森林，仔细的观察，你们看到了什么？(投影1森林鹿小鸟)(要求用一段完好的话说出来)小朋友们，我们做游戏时是那样的开心，无忧无虑，可这些鹿为什么一边做着

2、游戏，一边东张西望，还向后看呢？它们怕什么呀？(生答)在小朋友的心目中，狼是什么形象？狼和鹿在一起，会发生什么事？狼是不是见到鹿就吃？它会挑什么样的鹿来吃？能用“但是或可是”把这两段话连起来说一说吗？看到这样的情景，小朋友们，你们会想些什么呢？假如你是目睹那一劫难的小鹿，你会想些什么？3过渡：看来，小朋友们都希望把狼消灭掉，让美丽得意的小鹿生活下去，凯巴伯森林周围的人们也恨透了狼，于是，猎人们一起背起了枪，来到了凯巴伯森林，大家看看狼怎么样了狼在死之前会想些什么，说些什么呢？(进展说话练习和想像训练)好，小朋友们说得都不错，如今鹿已经过上了自由的生活，教师想问问小朋友，没有天敌的鹿在森林里生儿

3、育女，于是鹿越来越多，而森林是不会变大的，粮食来自树木，它们会怎么办？森林会变成什么样？不如我们再回去看一下4投影3(森林鹿小鸟)你们看到了什么投影填空的鹿在林间的小鸟在鹿为什么会无精打采的？小朋友，你来猜猜看有哪些原因？(饥饿、生病)鹿饿了，干吗不去找吃的？这么多的鹿怎么会一下子生病了呢？5聪明的小朋友，你知道为什么会有这样的变化吗？(森林狼鹿)通过这件事，我们能不能把狼消灭掉？为什么？(师小结)6小朋友，让我们走出森林，回到课堂，把我们看到的情景编成故事讲给森林外面的人听，让他们也明白这个道理7刚刚两位小朋友都讲得不错，以下面我们请几个小朋友把刚刚的故事表演出来吗？教师这儿有头饰，谁有信心上来试一试，请下面的小朋友配合一下。8演得很好，教师把这些头饰奖给你们，下面再请你们说一说，听了故事看了小品，你们明白了什么？9今天，我们两次来到了凯巴伯森林，在被毁的森林里我们明白了自然界中，每一种生物生存都有它的用途，不应该随意消灭它，如今让我们一起天着风车走出森林，回家吧，回家后，请小朋友们把这个故事讲给爸爸、妈妈听，让他们也明白这个道理，好吗？第 2 页 共 2 页