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1、东安小学六年级英语上册教学筹划（-）一、班级学生状况分析本学期我担任本校三四五六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严重。因此本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习措施，培养学生良好的学习习惯。培养她们学习英语的积极态度，使她们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基本，以及良好的学习习惯，使她们初步具有用英语进行简朴平常交流的能力。本册中所波及的一般目前时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一种难点，要打好此部分的基本，为六年级的毕业
2、考试打好基本。二、教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学措施选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目的融会完毕任务的过程之中充足体现了交际教学的思想。本册共6个单元，2个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共10页，复习单元为4页。三、教学目的课程原则对本学期的规定（二级目的）(一)综合语言运用能力目的（总体目的）对英语学习有持续的爱好和爱好。能用简朴的英语互致问候、互换有关个人、家庭和朋友的简朴信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的协助下听懂、读懂并讲述简朴的故事。能根据图片或提示写简朴的句子。在学习中乐于参与、积极合伙、积
3、极请教。乐于理解异国文化、习俗。（二）语言技能二级目的：听：1、能在图片、图像、手势的协助下，听懂简朴的话语或录音材料；2、能听懂简朴的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简朴的提问；4、能听懂常用指令和规定并做出合适反映。说：1、能在口头体现中做到发音清晰、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭状况进行简短对话；3、能运用某些最常用的平常套语(如问候、辞别、道谢、致歉等)；4、能在教师的协助下讲述简朴的小故事。读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简朴的单词；3、能读懂教材中简短的规定或指令；4、能看懂贺卡等所体现的简朴信息；5、能借助图片读懂简朴的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯
4、；6、能对的朗读所学故事或短文。写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简朴的问候语；3、能根据规定为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本对的地使用大小写字母和标点符号。玩演视听：1、能按规定用简朴的英语做游戏；2、能在教师的协助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简朴的诗歌及演唱英文歌曲3040首（三）语言知识二级目的语音：1、懂得错误的发音会影响交际；2、懂得字母名称的读音；3、理解简朴的拼读规律；4、理解单词有重音；5、语音清晰，语调自然。词汇：1、学习有关本级话题范畴的600700个单词和50个左右的习常用语；2、理解单词是由字母构成的。语法：1、懂得名词有单复数形式；2、懂得重
5、要人称代词的区别；3、懂得动词在不同状况下会有形式上的变化；4、理解表达时间、地点和位置的介词；5、理解英语简朴句的基本形式和表意功能。功能：理解问候、辞别、感谢、致歉、简介、祈求等交际功能的基本体现形式。话题：能理解和体既有关下列话题的简朴信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。（四）情感态度二级目的1、有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，积极请教。（五）学习方略二级目的1、积极与她人合伙，共同完毕学习任务；2、积极向教师或同窗请教；3、制定简朴的英语学习筹划；4、对所学
6、习内容能积极练习和实践；5、在词语与相应事物之间建立联想；6、在学习中集中注意力；7、尝试阅读英语故事及其她英语课外读物；8、积极运用所学英语进行体现和交流；9、注意观测生活或媒体中使用的简朴英语；10、能初步使用简朴的学生英汉词典。（六）文化意识二级目的1、懂得英语中最简朴的称谓语、问候语和辞别语；2、对一般的赞扬、祈求等做出合适的反映；3、懂得国际上最重要的文娱和体育活动；4、懂得英语国家中最常用的饮料和食品的名称；5、懂得重要英语国家的首都和国旗；6、理解世界上重要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；7、理解英语国家中重要的节假日。四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主形式，设计丰富多
7、彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，保证学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、对的地书写。后进生转化措施：1、对后进生规定要适度，应懂得“大目的，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充足发展自己的才干。还是要狠下工夫监督学生去完毕课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，人们齐心合力完毕六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发
8、掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，积极摸索，谋求解决问题的途径。本学期我将紧紧环绕教学目的，贯彻贯彻到每堂课，坚持以学生为主体，以人为本开展各项工作。在后来的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善局限性，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。五、教学进度表周 次时间教学内容(上册)课 时备注第1周9.01-9.031.新生报名领书等一系列开学工作第2周9.03-9.10Unit1 How can I get there ?2第3周9.10-9.17Unit1 How can I get there ?2第4周9.18-9.2
9、4Unit1 How can I get there ?2第5周9.25-10.01Unit2 Ways to go to school2国庆节中秋节（10.01-10.08）第6周10.02-10.08第7周10.09-10.15Unit2 Ways to go to school2第8周10.16-10.22Unit3 My weekend plan2第9周10.23-10.29Unit3 My weekend plan2第10周10.30-11.05Unit3 My weekend plan2第11周11.06-11.12Recycle1 期中考试2第12周11.13-11.19Unit
10、4 I have a pen pal2第13周11.20-11.26Unit4 I have a pen pal2第14周11.27-12.03Unit4 I have a pen pal2第15周12.04-12.10Unit5 What does he do?2第16周12.11-12.17Unit5 What does he do?2第17周12.18-12.24Unit5 What does he do?2第18周12.25-12.31Unit6 How do you feel?2元旦（12.30-1.01）第19周1.01-1.07Unit6 How do you feel?2第20周1.08-1.14Unit6 How do you feel?2第21周1.15-1.21复习Unit 1 -Unit 62第22周1.221.28复习Unit 1 -Unit 6第23周1.292.04期末考试及阅卷分析等一系列结束工作
秋季新版pep小学六年级上册英语教学计划
