小学一年级班务总结

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1、小学一年级班务总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、我所做的重要工作 一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。 （一）我当班主任力求做到两点：一是尊重每一种学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展；二是善待每一种学生，用真诚的爱心看待每一种孩子。对于优等生，不掩饰她们的缺陷，积极引导她们扬长改正，努力使其达到卓越。我班的张周同窗各方面体现相称不错，是一种品学兼优的学生，但就是缺少胆量，上学时很少积极发言。针对这一点，我找她谈

2、心，帮她找因素并鼓励她大胆发言。在我上学时，故意找她回答问题，并合适给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效果。 （二）学生的习惯日渐良好。 本学期学生的平常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生这学期体现都不错，特别是某些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能准时完毕，许多学生做作业的速度也加快了诸多，作业拖拉的小朋友也少了。 打扫卫生的习惯也已经养成，并且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提示学生拾起地上的垃圾，把课桌对整洁，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地

3、把工作交给她们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，由于每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当积极把垃圾倒了 （三）我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃，反映敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺少自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，她们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺少吃苦的精神，这些都表目前一言一行中。在路队中她们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出规定，从起步到走步，从转体到每一种动作，都给她们提出规范化的规定，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序

4、管理带来的效果。 （四）目前的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表目前解决同窗关系上，同窗之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何对的解决同窗关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在解决闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找局限性，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心看待周边的人。 二、重要收获和体会 我觉得当班主任应当做到如下几点： 1、把微笑送给学生 每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特

5、殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找她的长处，成果发现她这个人还真有不少长处:例如，爱劳动，每次下课后她都协助其她同窗拖地。此外她非常懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现她做了好事，我便在晨会课上表扬她，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”她总是边红着脸边搔着头对我说：“尚有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中获得了好成绩。在学生获得成功时，我会用微笑送去

6、欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生出错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。 2.把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等予以关怀，并且要具体体目前实际行动上，平等看待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管她与否犯过错误，我都一视如仁，不搞特殊化，不偏见，让学生学习有一种温馨和谐的场合，这样她们才干好好学习，才会有学习的动力。 3、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一种学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调节。在班干部的产生过程中，我觉得教师的包办替代，必然会使班干部失去群众

7、基本，给后来的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，某些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在后来的班级管理中得到照顾，同样有局限性。比较好的措施应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 三、存在的问题 1、班级管理工作有条不紊，还得加一种“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我规定的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。 2、要“偏爱学困生，让她们在爱的环境中成长、学习，培养她们强烈的自信心和自尊心，使她们提高结识、不断上进。 3、班级工作有布置，

8、无贯彻，使个别学生容易钻空子。 4、班级的各项常规工作有待进一步加强，例如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的某些尝试和努力，回眸这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我也许不会获得太大的成功，与领导的规定以及和优秀班主任相比尚有差距，但我永不放弃。小学语文一年级第一学期教学工作总结 在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸取多种知识，形成比较完整的知识体

9、系，严格规定学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完毕育教学任务，注重全体学生在原有的基本上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。 下面将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让她们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持对的的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲

10、讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。 二、认真备课: 不仅备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学措施，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的基本知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦同样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1.注重汉语拼音知识的掌握： 汉

11、语拼音知识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。在开学前一种半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的爱好。 2.抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一种学生写一手好字，是我最大的心愿。因此，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的规定。一方面，要让学生写好字，作为她们的语文教师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一种较好的示范。特别是习惯方面的规定，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往容易忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至

12、影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同步，我更注重学生有良好的写字习惯。 3.抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一种核心。一方面，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立多种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定限度上激发了学生读书的爱好；另一方面，我注重在阅读教学的过程中，尽量引起学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，因此在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽量地为学生作出较好的示范。 四、注重提高学生的语文素养: 通过一年的实验，最

13、直接的体现是学生的变化。一方面是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体目前学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体目前学生在课外学习上。学生能积极积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内规定掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合伙，学会了如何自主学习。也应当加强联系。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的原则实行教学，坚持以学生为本的教育理念，注重课程资源的开发与运用，积极投身教研活动之中，倡导合伙学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。一小部分学生由于年龄上的差别，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如某些学生只会说而不会写等，这均有待于进一步去提高。固然，此后我还会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一种称职的语文教师。 -第一学期班务总结一年级 邱雪梅-1-第一学期语文教学总结一年级 邱雪梅-1