分数的基本性质 (5)

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课题：分数的基本性质课时：一课时主备人：谢俊艳审批人： 时间： 2014.05. 姓名：班级： 5、你能把和化成分母是12而大小不变的分数？能的话把过程写在下面。6、把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。= = = 三、巩固拓展。1、根据分数的基本性质填空。= = 2、我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，那个小组的人数多？3、涂色表示出相等的分数。 四、达标检测。1、 填一填、 = = 2下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分子除以4，（ ）。（2）一个分数的分母缩小3倍（ ）。 3、判断题。 （1）分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。（ ）。 （2）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变（ ） 辅备人：高智慧学习目标：1. 我能理解并掌握分数的基本性质。2. 我能运用分数的基本性质转化分数。学习重难点：理解并掌握分数的基本性质，运用分数的基本性质转化分数。小组评价标准：积极参与、认真倾听、表达准确、能提出有价值的问题。学习过程：一、明确目标。（圈出目标中你认为重点的词）二、自主学习，合作交流。1、听故事比较、几个分数的大小。2、这些分数的分子、分母各不相同，为什么分数的大小却相同呢?（可以从左往右看，也可以从右往左看） 3、由此可以得出分数的基本性质是：4、根据分数的基本性质，你能把等式补充完整吗？ 我的总结：