观后感之学期班务工作总结4篇中班班务总结

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1、学期班务工作总结4篇中班班务总结 本文目录学期班务工作总结幼儿园大班下学期班务工作总结小学一年级下学期班务工作总结初三上学期班务班主任工作总结快乐而紧张的一学期生活即将结束了，回忆这半年来我们付出的艰苦和努力，看到今天孩子们获得的进步，心中感慨不已，更多的是布满了甜蜜。【打好第一仗】为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对教师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，添写了状况调查表及家访记录，创意的组织设计了一次亲子游园会，让父母共同参与，把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位教师还根据不同的特点起了一种孩子喜欢的、朗朗上口的名：云彩教师、叶子教师、汤米教师，为幼儿营造一份温

2、馨、快乐的教育环境。【从生活的点滴开始!(生活及保育)】我们班的孩子整体年龄偏小，98年出生的只有5个，有两位小朋友尚有特殊状况，不能运动过强、碰撞、感冒;运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食(会自己吃饭的只有4个小朋友);不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;并且不是个别现象。我们三位教师，在学期初的第一种月，没吃过一餐好饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断反复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同步也提出了高规定，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提示

3、家长、保姆为孩子做好避免等等，尽管在多次病毒感冒严重流行的状况下，我们班始终保持出满勤，年级组出勤率最高。一种学期以来，钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果;皓然、东东长高了，全班小朋友身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4、3cm。体重增长4斤。【二十九个小朋友，每个都是一本书，认真读懂每一页!(行为及个性)】承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的东东的耳朵不灵，她不是小兔子彬彬把我搭的积木碰倒了，每个班均有某些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的远远、望望;不会忍让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙;尚有婧飞、子麒、云涛、沉着

4、等等，一种一种仔细想来，研究她们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种因素，使现代小朋友在适应环境、与人交往、解决问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤单、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不同样，特别是父母的教育观念不同。研究每一种孩子心理活动、细心观测每一种孩子，发现她们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一种学期以来，诸多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用一般话和小朋友交流，还常常纠正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小朋友和谐相处了;嘉润、皓然每天都能开

5、心的上幼儿园、积极的参与活动了;丹羽、承志遇到困难不再哭了。【活动中孩子们在不断成长!(活动及主题)】本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大老式节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团队操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从胆怯困难到克服困难，磨炼了意志，布满了自信，增强了集体观念和责任感、体现力。艺术节上她们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为 孩子们发明了一种充足展示和体现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了。我们还根据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展

6、设计了主题活动我的小手真能干，并分小小手指头、生活、艺术三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，有趣的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，教师们也充足发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和研究，给孩子们创设了一种温馨、优美的环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动。【教育好孩子是我们的共同目的!(家长工作)】小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。一方面，让家长充足理解我们的园本课程，我们的教育思想、观念，理解每位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次

7、的家长会，我们就懂得，家长想参与孩子教育的积极性、积极性的迫切心情。但由于多种因素，诸多家长的教育方式和措施不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和教师面对面沟通状况，我们开辟了小三班宝宝信箱，互相交流、畅所欲言;如：顽皮的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一种小时，爸爸立即把这一好消息在网上发布，教师和小朋友都来祝贺她的进步，还给她颁发了实验特别进步奖，拍球比赛，培元以半分钟86下获得了奔腾奖。我们还把每月的教学活动内容发布在信箱里，让家长及时理解孩子的在园学习状况，教师们辛苦了(两位教师的观测记录及网上沟通达200多份)，但得到了家长们的信任和肯定，也使班级工作有了

8、一种良好、和协的氛围。家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会筹划，积极地配合教师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，她们时时到处想着小三班的全体小朋友，为小朋友们做了较好的楷模，并精心组织了学期末的小三班家长新年会餐， 小三班是我们的温馨的家，每个孩子都是我们的孩子，这是教师和家长们的心声，我们共同肩负起教育孩子的重任。【友谊之手，温暖之手】学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子教师由于特殊因素不能上班，临时带班的教师对孩子不熟悉，对家长不熟悉，给班级工作带来了诸多不利因素，脆弱的孩子情绪波动大，说不想上幼儿园了或者说肚子痛，想回家，我们要做好孩子的工作，更精

9、心、更用心、更耐心的爱每一种孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，所有的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一种人的肩上。我们没有因此放松对工作的高原则、严规定，两位教师更快密联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的教师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺利开展，获得了可喜的成绩，让我们倍感实验人们庭的温暖，我们表达衷心的感谢!总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的教师会更加团结，更快密，建立良好的班风、快乐的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以

10、更新更好的面貌去迎接多种挑战。【幼儿园大班下学期班务工作总结】学期班务工作总结（2） | 返回目录时间飞逝，转眼间又过了一种学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的教师，能立即融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、谋求措施。共同做好班内的各项工作。具体体目前如下几点：【一、教育教学工作】1、认真备课，提前做好备课工作备课是保证教育活动能顺利完毕的前提。我班的教师每次备课前都会先讨论，保证目的的一致性。每次的教案人们都会认真写，做到目的明确、条理清晰。2、细致、认真地做好特殊孩子的观测记录这学期的观测记录是辅班教师写，。于是辅班教

11、师不管在何时都会认真地观测孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同步我和尹教师还为她提供幼儿信息，以便做观测记录的教师能及时精确地填写记录。【二、环境创设】环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了某些有特点的装饰布置，为节省纸张，还运用某些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让她们自己动手去制作。【三、卫生保健和常规教育】由于我和田教师平时忙于教学工作，因此我们班的卫生保健工作都在尹教师身上，她的每一种工作都做的很符合卫生制度，同步我们保教配合，还非常注意孩子们的常规培养，我们在每一种环节都做了相应的分工，保证孩子们时时在教师的视线内。【四、安全工作】安

12、全工作是幼儿园工作的重中之重，因此来不得半点轻视，于是运用每周的打扫卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题虽然上报，我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒服的生活环境。同步运用课堂，我和田教师对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们对的的自我保护的措施和能力。【五、家长工作】幼儿园教育是一种复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才干获得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作与否顺利也显的非常重要。转眼本学期的工作在繁忙中结束了，相信我们这个班集体将会用蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，由于我们的

13、每一位教职工工都在用同样的敬业精神以及其所有的细心、耐心和越来越高的职业素质哺育着可爱的孩子们。【小学一年级下学期班务工作总结】学期班务工作总结（3） | 返回目录 转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参与各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按规定写好。但有个别学生学习不积极，不能自觉的完毕学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够积极参与、成绩低下。 二、班级管理 在本学期班级管理工作中，着重进行了如下几方面的实践摸索：

14、1、培养学生的自我管理能力。在班内实行值日班长、值日组长制，由每个同窗轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请体现杰出的班干部交流措施，谈体会，也请其她同窗说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠人们”的思想进一步人心，增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步，真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与积极性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活

15、，先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、一般话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、小朋友乐园、课间游戏多有趣等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中体现杰出的同窗，几乎人人都是最棒的，每个学生都充足感受到自己被注重被欣赏，自信的投入各项活动，充足发挥自己的长处，呈现自己的特长。 三、教学工作 教学工作中，重要在培养学生的自学能力方面进行了探究。一方面抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。例如语文课上，课前规定学生读会课文，结识生、会组词，找出不理解的词语查典弄懂，数出课文有

16、几种自然段，弄清没个自然段讲什么，尚有哪儿不理解等。学生目前家里自己独立学习。第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上教师重点检查基本知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。另一方面，因材施教分层规定。优等生鼓励她们从课外汲取营养，例如拟定每堂课有关的课外链接知识，进行资料收集，课堂上展示交流；后进生着重采用多种形式激发她们的学习爱好，基本知识之外不再提过高规定，而是鼓励她们进行自己爱慕的活动，发展所长。第三、注重知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容涉及那些知识，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生根据自

17、己对重难点的把握互相出试卷检测，查漏补缺，效果较好。第四、注重手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指引决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学知识合理拓展，之后开展欣赏评价，使之也变成一种自学的过程，并且也是综合素质提高的过程。 四 ，存在问题：1、学生书写习惯差，不认真。2、个别学生卫生习惯差。3、管理措施不够新颖，班风无明显进步。 五，采用措施：1、以勤立身，增强自身的楷模作用。2、加强思想教育与个别指引。3、进一步加强习惯养成与及时补纠局限性。4、教学要注意及时回忆，反馈补救。总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力求被评为校级优秀班集体。努力完毕教育教学任务，提高教学成绩.【

18、初三上学期班务班主任工作总结】学期班务工作总结（4） | 返回目录作为一名老资格的班主任，工作中既布满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一种班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子她们的身心相对于班主任的规定更多。下面具体总结一下本学期的工作：【一、尊重学生，一视同仁】。尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要教师更大的勇气和更广阔的内心，要能眼睛里揉进沙子。诸多教师都在说：要赢得教师的尊重，就需要先尊重学生。我觉得尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆

19、在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。教师是学生人生的导师，如果教师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么?教师对学生的尊重最重要体目前教师的言行上。学生作为未成年人，需要得到教师的欣赏、赞美、尊重，虽然她有错，也值得尊重，由于没有不出错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，教师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。【二、多鼓励，少批评】。给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。教师往往都把分数作为衡量学生的唯一原则，对学生的评价上一刀切，把德智体美劳的综合评价作为本本。从人的智力

20、的几种层次来看，学习的能力固然重要，其她各方面的能力同样重要。我们强调学生学习是第一位的同步忽视了太多学习以外的东西。因此我在教育学生时，尽量发现她们的长处，发现她们的闪光点，并竭力推助之，改善之。唯有如此，才干真正的实现人人都得道发展。【三、常抓常规管理常常抓，养成良好习惯】。腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从上午上学到放学，一日的常规与否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一种和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。【四、弘扬正气，遏

21、止不良苗头】。班主任要教会学生做人。在班级管理中，规定每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提高自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并运用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，对的看待基本和发展的关系。针对我们学生基本差、底子薄的状况，一方面端正自己的态度，恰本地看待基本和发展的关系。不放弃每一位学生，只要她们有一点进步就表扬鼓励她们。增长学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同窗生谈心，及时找出缺陷，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。【五、不放弃一种学生、注重后进生的转化工作】。要想提高班级成绩，必须注重后进生的转化工作。在这个学期的后

22、进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，她不想学习成为后进，她的心理或多或少均有问题，这与家庭救育和学校的教育均有很大的关系。在学校由于她的成绩不好会受到同窗的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，本来是关怀她的，在她看来却是讨厌。因此在这方面要与家长沟通让家长变化教育的方式，教师也要变化教育有方式。【六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育】。每次周会甚至每一天都会规定学生注意安全，这个学期最重要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。【七、察颜观色，注重强化学生心理健康的教育】。初三学生面对繁重的学业承当，升学的压力。往往容易导致心量失衡。作为一种与学生接触最为密切的师长

23、，学校德育工作最直接的承当者，应当将心理健康教育引入班级管理，运用班主任工作优势，用科学而有效的措施把握学生的心理，因势利导地增进多种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为体现中成体现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。【八、加强家校联系，获得家长的配合与支持】。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的体现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的体现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才干收到教育的效果。因此，在本学期积极与家长们保持联系，将某些孩子的体现告知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。固然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在后来的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。小班第一学期班务总结范文学前班秋季学期班务工作总结小班第一学期班务总结大班上学期班务工作总结中班下学期班务工作总结上学期班务个人工作总结终第一学期班务工作总结四年级下学期班务工作总结二年级上学期班务工作总结小班第二学期班务总结