中考道德与法治复习专题练习：发现自己

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1、 中考道德与法治复习专项练习：发现自己一、选择题（共30题；共60分）1.对漫画理解对的的有（ ） A.扬长避短B.没有对的结识自己C.巧妙的克服了缺陷D.做到了自知者明2.希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“结识你自己”。下列能体现对的结识自己的是（ ） A.我更加需要完善自我B.我的缺陷是没有长处C.我的长处是没有缺陷D.我懂得我帅就足够了3.面对她人对我们的评价，我们应当（ ） 注重她人评价，冷静分析，不盲从也不忽视 我行我素，不予理睬认真思考，保持长处，改正缺陷 只听表扬，不听批评A.B.C.D.4.七年级某班的黎明身高不如该班的某些同窗，当她受到这些同窗的讥笑时，她常常这样说：“我虽然个子

2、不高，但也有许多长处，运动会上我还获奖了呢！”黎明的说法是（ ） A.自高自大的体现，不利于全面结识自己B.布满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的体现C.维护自己良好的外在形象，是自卑的体现D.只看到自己的长处，看不到缺陷，是自负的体现5.小丽同窗非常喜欢文学，教师常说她语言体现能力极强，她的作文常常被当作范文在班里供人们欣赏学习。因此，小丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己在写作方面的潜力。请问小丽同窗是通过哪些途径结识到自己的写作潜能的（ ） 通过自我评价 通过她人评价通过与她人比较 只通过父母、教师理解自己A.B.C.D.6.但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。”这句话的对的理解是

3、（ ） A.听不进别人的一点意见B.自己的事自己决定C.自暴自弃的体现D.对她人意见冷静分析，坚持原则7.一种人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说：“金无足赤，人无完人。”我们要全面结识自己（ ）只要结识自己的外在形象而不管内在素质既要结识自己的外在形象，又要结识自己的内在素质只要看到自己的长处，不要在乎自己的缺陷既要看到自己的长处，又要看到自己的缺陷A.B.C.D.8.“看别人一朵花，看自己豆腐渣”或者“看自己一朵花，看别人豆腐渣”。这些话告诉我们，结识自己要（ ） A.只看自己的长处，不看自己的缺陷B.只看自己的缺陷，不看自己的长处C.只看别人的缺陷，不看自己的缺陷D.全面地看待自己

4、，不能以偏概全9.积极接纳自我，是（ ）只接纳自己的长处 既接纳自己的目前，也接纳自己的过去接纳自己的所有 既接纳自己的长处，也接纳自己的局限性A.B.C.D.10.家长的指责，教师的批评或同窗的讥笑，常常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感其实我们对自己要有一种客观的结识，自己也许不是最佳的，但一定是这世界上独一无二的为此，我们应当做到（ ）听从别人的任何批评 努力发掘自己的潜能拿自己的局限性比别人的长处 善于发现自己的优势，树立自信A.B.C.D.11.古人云：“骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话形象地阐明（ ）人要用发展的眼光看待自己 人要

5、全面、客观地结识自己人在生活中要善于扬长避短 人要将心比心，学会换位思考A.B.C.D.12.有一首歌曲唱到：“我很丑，可是我很温柔，外表冷漠，内心狂热，那就是我；我很丑，可是我有音乐和啤酒，一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩”歌词反映了主人公（ ） A.虽然能对的结识自己，但不自信B.虽然自信，但不能对的结识自己C.能对的结识自己，但不能接受自己丑D.能对的结识自己，也能欣然接受自己13.要客观全面的结识自己，就要通过她人结识自己。下列能阐明这个道理的是（ ）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” “吾日三省吾身”“当局者迷，旁观者清” “以人为镜，可以明得失”A.B.C.D.14.她人评价可以

6、协助我们发现和缩小自己的盲区，有助于形成我们对自己完整、清晰的结识。对的看待她人评价，我们可以（ ）用心聆听 勇敢面对 既不盲从，也不忽视 所有听取并改正A.B.C.D.15.诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；如果你不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼但要当湖里最快乐的小鲈鱼。”这首小诗告诉我们（ ） A.学会结识自己、接受自己B.学会转换角色C.学会安慰自己 D.学会人生的选择16.“想要理解自己，最佳问问別人”这告诉我们（ ） A.她人评价是我们结识自己的一面镜子B.她人的评价是恰当的评价C.她人的评价，比自己対自己的评价更精确D.她人评价我们绝对不能接受17.每个人都渴望被赞美

7、、被欣赏。但是，若想在现实生活中得到别人的赞美和欣赏并不容易，人们遇到更多的是责难。这些时候，人最重婴的就是学会自我欣赏、自我赞美。其实，每个人身上均有值得人们夸奖的地方。欣赏自己（ ）欣赏自己的独特和长处 欣赏自己的努力和为她人的奉献 既能为自己鼓掌，也能为她人喝采 会为自己骄做而得意不凡A.B.C.D.18.“当你开始理解自己，人生的小船就开始扬帆远航。”这句话强调的是（ ） A.对的结识自己很重要B.要看重自己的长处和长处C.要用一成不变的眼光看待自己D.要看重自己的短处和缺陷19.“你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你不是最聪颖的，但你可以是最勤奋的；你不是最强健的，但你可以是最灵活

8、的。”这段话告诉我们（ ）要学会接纳和欣赏自己 做更好的自己就要扬长避短 只要严格规定自己，就能造就美丽人生 做更好的自己就要激发自己的潜能A.B.C.D.20.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪颖的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺陷，你将收获更多的掌声!”小蔡意识到了自己的局限性，明确了自己努力的方向。小蔡结识自我的方式是（ ）进行自我反思 倾听她人评价 听取集体评价 与她人作比较A.B.C.D.21.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能呈现自己的风采，也能看到她人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为她人喝采。下列同窗的说法能体现这观点的是（ ） A.别人

9、的意见都不对，只有我才是对的的B.别人的意见也许有道理，可是我做不到C.我认真分析了别人的意见后觉得自己是对的的，必须坚持自己的见解D.别人的意见均有道理，但都不如我的意见好22.下列结识中属于通过自我观测来结识自己的是（ ） 我做事比较认真，从不马马虎虎同窗说我乐于助人，谁有困难都乐意找我帮忙我性格开朗、爱好广泛教师说我有管理能力，我听了后来心里不久乐A.B.C.D.23.有这样一种寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的”。这告诉我们（ ） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要B.她人对自己的评价最

10、客观C.从外在形象结识自己最重要D.要接纳自己的长处，也要接纳自己的不完美24.在我们中学生中，有的人为家庭出身烦恼，有的人为脸上的青春痘烦恼，有的人为一般话说得不原则烦恼这些同窗应（ ）竭力掩饰自己的局限性 学会接纳自己的不完美远离人群，自我封闭 通过自己的努力，扬长避短，完善自己A.B.C.D.25.印度出名的哲学家克里希那穆提说：“结识自己是所有教育的真正目的。”对的结识自己（ ）可以增进与她人交往 有助于增强对自己的信心可以增进自我发展 可以使自己成为十全十美的人A.B.C.D.26.“走自己的路，让别人去说吧!”对这句话理解对的的是（ ）A.不听别人的意见盲目自信，刚愎自用B.认真分

11、析别人的说法，觉得自己是对的就坚持，但要有原则C.听了别人的说法，虽然觉得是对的，但是自己做不到D.判断后还是觉得自己是对的，坚持自己的原则，不在乎她人的意见27.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的结识自我的途径相一致的有（ ）小红常常请同桌协助她改正缺陷演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作小玉每天坚持自我反省，完善自己在教师的眼中，小文是勤奋好学的学生A.B.C.D.28.春秋时期的老子说：“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强。”这名句启示我们：对的结识自己（ ）可以增进自我发展 可以增强自信心可以更好发展自己的能力 可以增进与她人的交往A.B.C.D.29.对的结识自己是

12、一项终身的事业。在人生道路上的第一种转折点、岔路口，清晰的结识自己，才干长好人生之舵。如下有关对的结识自己重要性的内容中，对的的是（ ）对的结识自己，可以让我们懂得自己是如何的人，在人生道路上不会迷失自我对的结识自己，可以让我们布满自信、敢于克服困难，可以增进自身发展对的结识自己，可以更好的理解她人，善待她人对的结识自己，可以增进与她人交往A.B.C.D.30.2月8日，央视播出感动中国人物颁奖典礼。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展该评比活动有助于（ ）激发我们对人生道路和人生抱负的思考予以我们自我完善的力量全社会向楷模学习、汲取楷模力量，提高公民思想

13、道德素养杜绝社会上的不正之风A.B.C.D.二、非选择题（共5题；共75分）31.阅读下列内容，完毕有关题目。相传，刻在古希腊阿波罗神殿大门上有三句箴言，其中最出名的一句是：“结识你自己”可见，结识自己何等重要。但是在现实生活中，我们往往容易迷失自己，不能对的地结识自己。（1）结合自身实际，列举出自己的一种长处和缺陷。 （2）对的结识自己的重要性体目前哪些方面？ （3）每个人都但愿自己越来越好，如何才干做更好的自己？ 32.阅读材料，回答问题材料一：在姜波同窗的“成长袋袋裤”里，有班主任教师对她七年级以来体现的阶段性评价：评语你是一种勤奋好学、关怀集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对她人布满了

14、爱心，但有时对自己规定不严。继续努力哟！特长、爱好你的口才较好，演讲富有特色材料二：七年级学生莉莉学习成绩优秀，古筝弹得好，书法、绘画也均有一套，是班上有名的才女。但是，随着着青春期的到来，她觉得自己太胖了，看到许多女同窗出落得亭亭玉立，她心里老不是滋味，自卑感特强，成天忧心忡忡，没精打采的，对什么也不感爱好，学习成绩也明显下滑了。（1）教师的评价属于结识自我的哪一条途径？ （2）面对这些评价，我们中学生应当怎么做？ （3）引起莉莉情绪低落的重要因素是什么？ （4）请你根据所学知识，写一段开导莉莉的话，通过QQ传给她。 33.结识自己、做最佳的自己材料一：初中生活过得真快，一种学期就快结束了。

15、在小刚这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样某些评价： 材料二：小丽小时候身材修长，谁知随着年龄的增长，她长高了，却也变胖了，尽管目前身材臃肿，但她仍然快乐。学习成绩优秀的小丽时常会得到教师和同窗们的赞扬，但她却很谦虚：“谢谢你们!我深知自己尚有诸多局限性之处，我会更加努力做更好的自己，不辜负你们的盼望。”（1）结合材料一，阐明报告单中有哪几种结识自我的措施？ （2）做更好的自己，生活中的小丽应当怎么做？ 34.在的里约奥运会上，国内游泳选手傅园慧勇夺女子100米仰泳决赛铜牌，虽未获金牌，但凭借她的表情和段子，让全国人民记住了这个“洪荒少女”。记者问：“今天这个状态是有所保存吗？”傅

16、园慧答：“没有保存！我已经我已经用了洪荒之力了！”记者问：“对明天的决赛布满但愿吗？”答：“没有！我已经很满意啦！”记者问：“你比亚军只慢了0.01秒，其实非常有也许拿银牌的”答：“那也许我手太短了吧！”（1）运用本课所学知识，说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧。 （2）结合本课所学知识，我们应当如何向傅园慧学习？ 35.如下是某校七年级学生小芳的日记片段：我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，教师批评我不关怀集体，同窗们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：（1）小芳存在什么问题？ （2）小

17、芳应如何对的看待她人的评价？ （3）请你协助小芳做到对的地结识自己。 （4）在你的协助之下，小芳已经可以结识了自己，她但愿还要做更好的自己，请你再给她出筹划策吧。 答案解析部分一、选择题1. B 解析：根据所学，我们要对的结识自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的缺陷，用全面的眼光看待自己。漫画中的羊和长颈鹿只看到自己的长处，看不到自己的缺陷，是没有对的结识自己的体现，因此ACD不符合题意。 故答案为：B。2. A 解析：根据所学，我们要对的结识自己，既要看到自己的长处，也要看到自己的缺陷，用全面的眼光看待自己，通过改正缺陷，发扬长处不断完善自己，A符合题意；BCD观点错误。 故答案为：A。

18、3. C 解析：根据所学，我们要注重她人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对她人的评价，是走向成熟的体现。因此观点对的，观点错误。 故答案为：C。4. B 解析：同窗们讥笑自己，但黎明能既承认自己的缺陷，也看到自己的长处。这是对的看待自己、欣赏自己、悦纳自己的体现。B的说法对的且符合题意，应入选。 AD的说法都是错误的，C的说法对的但不符合题意。 故答案为：B。5. A 解析：本题考核对的结识和评价自己的途径。教师常说她语言体现能力极强，她的作文常常被当作范文在班里供人们欣赏学习是从她人对自己的态度和评价中结识自己。符合题意。 小丽觉得自己在写作方面有潜力

19、体现了她通过自我观测、自我反省来结识、评价自己，符合题意。 材料中没有体现与她人比较，不符合题意。 结识自己有多种途径，不仅可以通过父母、教师理解自己，不符合题意。 故答案为：A。6. D 解析：本题考察的知识点是对的结识自己。题目中这句话可以看出，有自己的主见，要有自己的立场原则，对她人的意见冷静分析，故D对的；AC自身错误，B的错误之处在于我们要对的看待别人的意见。故答案为：D。7. C 解析：题目中这句话告诉我们对的结识自己，就应当全面客观的结识自己，学会用发展的眼光看待自己，既看到自己的长处，又能看待自己的局限性，既要注重外在形象，同步又要注重内在素质，故对的，的说法是错误的。故答案为

20、：C。8. D 解析：本题考察的知识点是对的结识自己对的结识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的长处，又看到自己的缺陷，还要用发展的眼光看待自己，故D对的；ABC的说法是片面的。故答案为：D。9. B 解析：根据所学，接纳自己，既要接纳自己的所有，既接纳自己的长处，也接纳自己的缺陷，既接纳自己的目前，也接纳自己的过去，因此错误；观点对的，故答案为：B。10. D 解析：材料中的观点表白，我们是独一无二，不可替代的，我们既要看到自己的长处，也要看到自己的缺陷，善于发现自己的优势，学会欣赏自己和接纳自己，因此符合题意；没有对的看待她人的评价，是错误的；做法错误，不利于改正缺陷，不利于自己的成

21、长和发展。故对的答案为：D。11. B 解析：需要对材料进行进一步的分析，要在精确掌握课本知识的基本上得出结论。由题干描述得知，“骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”里中的骏马和耕牛、坚车和舟各有自己的优势，这句话形象地阐明人要全面、客观地结识自己，既看到自己的长处也看到自己的缺陷。人在生活中要善于扬长避短，取长补短。说法对的且符合题意。排除不符合题意的选项。故答案为：B。12. D 解析：从题干中的核心信息”我很丑，可是我很温柔“”一点卑微，一点懦弱，可是从不退缩“可知歌词体现的是主人公能对的结识自己，悦纳自己的心理，D符合题意，对的。A错误，从题干中的信

22、息”可是从不退缩“可见是主人公是自信的。B错误，主人公能悦纳自己，对的结识自己。C错误，从核心信息”我很丑，可是我很温柔”可知能接受自己丑。故答案为：D。13. D 解析：结识自己的途径有：自我评价、她人评价。题干材料体现的是通过她人结识自己，符合题意，对的。不符合题意，“吾日三省吾身”体现的是通过自我反省结识自己，不符合题意，排除。故答案为：D。14. A 解析：根据所学，我们要注重她人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对她人的评价，是走向成熟的体现。观点对的，观点错误。故答案为：A。15. A 解析：分析材料：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；

23、不能是只麝香鹿，那就当只小鲈鱼”告诉我们应全面的结识自己，悦纳自我，看到自己的长处，学会结识自己、接受自己。因此选择A选项。BCD和题干无关，应排除。故答案为：A。16. A 解析：由题干可知，“想要理解自己，最佳问问別人”这是通过她人的评价来结识自己。根据教材内容，我们要对的看待她人对自己的评价。周边人对自己的态度与评价，能协助我们结识、理解自己。我们要注重她人的态度与评价，冷静地分析，A对的。B错误，对别人的评价持全盘肯定的态度。C错误，对别人的评价既不能盲从，也不能忽视，D错误，对别人的评价持全盘否认的态度。故答案为：A。17. D 解析：根据所学知识，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特

24、，欣赏自己的长处，欣赏自己的努力，欣赏自己为她人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能呈现自己的风采，也能看到她人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为她人喝采，对的。错误，这不是欣赏自己而是骄傲自满的体现。故答案为：D。18. A 解析：A对的，我们的人生要想远航，一方面要从对的结识自己开始，只有对的结识自己才干进步B错误，结识自己既要看到长处长处，又要看到缺陷短处C错误，结识自己要用发展变化的眼光看自己D说法片面，除了看到缺陷，更要看到长处。故答案为：A。19. B 解析：从题文中我们可以看出，我们要学会接纳自己，接纳自己的所有；我们也要学会欣赏自己，欣赏自己的独特和长

25、处、努力、为她人的奉献，观点对的；观点对的，做最佳的自己，要扬长避短；要积极改正缺陷；要不断激发自己的潜能，观点太绝对错误，严格规定自己，有助于我们造就美丽人生，故答案为：B。20. A 解析：一般来说，当局者迷，旁观者清，周边人对自己对态度和评价，能协助我们结识、理解自己。小蔡正是通过教师给她的评语理解到自己的局限性，并且反思自己的局限性，明确自己努力的方向，符合题意，对的。观点不符合题意，听取集体评价、与她人作比较也是理解自己的措施，材料中没有体现这两点，故答案为：A。21. C 解析：根据所学，我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的长处，欣赏自己的努力，欣赏自己为她人的奉献。欣赏

26、自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能呈现自己的风采，也能看到她人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为她人喝采。因此ABD观点错误，C符合题意，是对的看待她人的评价，对的结识接纳自己的体现。故答案为：C。22.D 解析：根据所学对的结识自己的措施有自我观测和分析和与她人比较中结识自己，自我观测可以观测自己在学校和家庭中的体现、自己的强项和弱项、自己感爱好的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以故意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特性和行为体现。 属于自我观测，符合题意，对的。不符合题意，属

27、于与她人比较中结识自己。故答案为：D。23.D 解析： 本题材料中孔雀仅仅看到自己声音太难听的缺陷，而忽视了自己羽毛美丽的长处。一种人如果只看到自己的短处和缺陷，就会丧失信心、缺少朝气；如果只看到自己的长处和长处，就会自觉得是，孤芳自赏。这就规定我们学会接纳自己，全面结识自己的长处与局限性。D符合题意，对的。ABC观点片面且太绝对，错误，应排除。故答案为：D。24.D 解析：从题干材料中“家庭出身烦恼，有的人为脸上的青春痘烦恼，有的人为一般话说得不原则烦恼”这些体现都是不能对的接纳自己的体现，为此，这些同窗应学会接纳自己的不完美，扬长避短，完善自己。符合题意，对的。的做法不可取，接纳自己，需要

28、接纳自己的所有。既接纳自己的长处，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的目前，也接纳自己的过去。 故答案为：D。25. A 解析：题目规定选出对的结识自己的意义，根据所学知识，对的结识自己，可以增进自我发展，增强对自己的信心，增进与她人的交往，的说法对的且符合题意，应入选。的说法错误，任何人都不也许是十全十美的，总是有长处也有局限性。此项应排除。故答案为：A。26.B 解析： 但丁的这句名言，不同的人会有不同的解读，但主流的方向是坚定自己的抱负，有自己的主见，不为外界的流言蜚语所扰。我们要注重她人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。A不听别人的

29、意见盲目自信，刚愎自用，不在乎她人的意见观点都是错误的。C听了别人的说法，虽然觉得是对的，但是自己做不到不合题意规定。D不在乎她人的意见也是错的。因此本题选择B。27. B 解析：“当局者迷，旁观者清。”体现的是通过她人来结识自己的途径，符合题意，对的。是通过自我观测的途径结识自己，不符合题意，应排除。故答案为：B。28. D 解析：题干中老子的话体现的是对的结识自己的意义，根据所学对的结识自己，可以增强自信心增进自我发展，可以增进与她人的交往。符合题，对的。故答案为：D。29. A 解析：根据所学，对的结识自己可以增进自我发展，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，增进与她人的交

30、往，更好的理解她人，善待她人，懂得自己是如何的人，在人生道路上不会迷失自我。符合题意，对的。故答案为：A。30. A 解析：开展“感动中国”人物评比活动，是践行社会主义核心价值观的体现，有助于弘扬社会正能量，提高全社会的思想道德素质。楷模不仅是一面镜子，并且是一面旗帜。好的楷模昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生抱负的思考，予以我们自我完善的力量。善于寻找好的楷模、向楷模学习、汲取楷模的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好，符合题意。观点过于绝对，排除。故答案为： A 。二、非选择题31.（1）记忆力强，有较好的领导和组织管理能力，,乐于助人广交朋友。缺陷：对学习缺少耐

31、心，容易厌恶和焦躁，不善于做决定。（2）对的结识自己，可以增进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。对的结识自己，可以增进与她人的交往。更好进理解、宽容和蔼待她人。（3）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要积极改正缺陷。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 解析：（1）本题为开放性的试题，针对自身实际，写出优缺陷即可。（2）对的结识自己的重要性可以从增进自我发展和增进与她人的交往两个方面具体展开分析即可。（3）做更好的自己可以从悦纳欣赏自己，扬长避短，改正缺陷和激发自己的潜能等方面回答即可。32.（1）她人评价。（2）注重她人的态度和评价，客观冷静地进行分析，既不忽视，

32、也不盲从，理性看待，通过反思和总结，进一步理解自己，争取实现更大的发展。（3）她不能对的地结识自己，只看到了自己的局限性，没有看到自己的优势和长处，产生了心理承当。（4）“尺有所短，寸有所长”，每个人均有自己的优势与局限性，只有发挥自己的长处和优势，我们的明天才会更美好！再者，外在形象也不是一成不变的，我看好你！ 解析：（1）从莉莉的成长记录袋里教师对她的评价可知，属于她人评价。（2）对的看待她人的评价根据所学应当做到客观冷静地进行分析，既不忽视，也不盲从，要理性看待。（3）从材料中可以看出她本来很优秀是个才女，但到了青春期没有较好的调控心理矛盾从而引起情绪低落，重要因素在于没有对的结识自己，

33、故分析其因素是她不能对的地结识自己，只看到了自己的局限性，没有看到自己的优势和长处，产生了心理承当。（4）本题的开导话只要环绕对的结识自己欣赏接纳自己的内容，言之有理即可。33.（1）自我评价、她人评价。（2）做更好的自己，就要扬长避短。要善于运用自己的长处和长处，最大限度地呈现自己的才华。需要积极改正缺陷。改正缺陷的过程就是自我完善、自我发展的过程。需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和她人共同生活的过程中不断成长的，更是在为她人、为社会带来福祉的过程中实现的。解析：本题考核对的结识自我的途径，材料中写给自己，体现的是自我评价；教师寄语体现的是她人评价，答出即可。本题考察做更好的自己，结

34、合教材知识，从扬长避短、改正缺陷、激发潜能、为她人与社会带来福祉等方面作答即可。34.（1）傅园慧能以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美。（2）接纳自己，需要接纳自己的所有。既接纳自己的长处，也接纳自己的不完美。接纳向己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。要欣赏自己的独特，欣赏自己的长处，欣赏自己的努力，欣赏自己为她人的奉献。 解析：材料告诉了我们要学会对的结识自己，要用全面、发展的眼光看待自己，诚实地看待自己的长处和缺陷。这样，根据课本内容，我们可以从如下角度进行阐明：傅园慧能欣赏自己的努力，肯定自己，不因失去金牌而否认自己、抱怨自己，而是以乐观的心态，有勇气和智慧去接纳自己的不完美

35、，这也就是在阐明傅园慧能接纳和欣赏自己。据此进行回答。本问我们可以根据教材知识，具体环绕着“接纳自己的所有”“乐观的心态”“需要勇气和智慧”“欣赏自己的独特”等具体组织问题的答案。35.（1）小芳没有能对的结识自己，只看到自身的长处，却没有看到自身的缺陷与局限性；不能对的看待她人与集体的评价等。（2）小芳应当注重她人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对她人的评价是走向成熟的体现。（3）我们可以从生理、心理、社会等方面来结识自己。通过自我评价来结识自己。她人和集体评价是我们结识自己的一面镜子。她人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的结识。（4）做更好的

36、自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要积极改正缺陷。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和她人共同生活的过程中不断成长的，更是在为她人、为社会带来福祉的过程中实现的。 解析：（1）材料中的我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行，学校纪律自觉遵守，但不关怀集体，没有看到自身的缺陷与局限性，不能对的看待她人与集体的评价。（2）对的看待她人的评价是学习的重点，具体应做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。用理性的心态面对她人的评价。（3）对的结识自己可以从生理、心理、社会等方面来结识自己。还要注意运用结识自己的途径和方式。即通过自我评价来结识自己。她人和集体评价来结识自己。（4）根据所学，做更好的自己要扬长避短，积极改正缺陷。不断激发自己的潜能在和她人共同生活的过程中不断成长的，更是在为她人、为社会带来福祉的过程中实现的。