江西省高等学校教授资格条件(修订)(1)

《江西省高等学校教授资格条件(修订)(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省高等学校教授资格条件(修订)(1)（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、江西省高等学校专家资格条件（试行）第一条评估原则专家须对本学科有广博、坚实的理论基本和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指引完毕具有较大学术、技术意义的研究课题，获得重大成果或刊登高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步作出较大奉献，在本学科有一定的出名度；教学经验丰富，教学成果明显，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指引教育教学改革，具有指引研究生的能力；能纯熟运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好

2、的职业道德和敬业精神。第二条合用范畴一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并获得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。二、在高等学校或教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考核合格以上。任现职期间,浮现下列状况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者。延迟1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。（三）受警告以上处

3、分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；抄袭她人成果者。延迟3年申报。二、学历、资历条件具有下列条件之一：（一）具有研究生学位，受聘副专家职务5年以上或获得副专家资格7年以上。（二）1965年1月1日此前出生的人员获大学本科以上学历或学士以上学位后，受聘副专家职务5年以上或获得副专家资格7年以上。（三）未具有上述规定学历（学位），获得副专家资格后，受聘副专家职务5年以上或获得副专家资格7年以上；或具有上述规定学历（学位），获得副专家资格后，受聘副专家职务3年以上或获得副专家资格5年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第六条规定，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需获得由政府人

4、事部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间，具有下列条件之一：一、年均授课60学时以上，完毕学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科3门以上课程，其中至少1门为基本课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学筹划的安排，组织课堂讨论，指引学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上，并至少有1次被评为优秀。二、年均授课60学时以上，担任研究生导师，独立指引2名以上研究生,系统地担任过至少1门本科生课程的讲授，本科教学质量评估良好以上。三、年均授课60学时以上，主持科学研究、科技开发工作，获得重要研究成果，获省部级以上科研奖励。四、年均授

5、课60学时以上，从事管理工作同步，承当一定的专业技术工作并成绩突出。五、从事学生政治思想教育工作，获得突出成绩，任现职期间获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表扬。第五条业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：一、科研或教学成果获省（部）级二等奖以上奖励（理工科排名前二，人文学科为主持人）。二、主持完毕省（部）级以上科研课题（非经费自筹项目）1项；或参与完毕（排名前三）国家级科研课题且主持在研省（部）级以上科研课题（非经费自筹项目）1项；或主持在研国家级科研课题1项且参与（排名前三）完毕省级科研课题（非经费自筹项目）1项；或主持完毕省（部）级以上科研课题2项。三、科研或教学成果获省（

6、部）级三等奖以上（排名第一）且主持完毕省（部）级科研课题1项。四、艺术类教师指引（排名第一）本校学生参与省级专业比赛或省级专项展（奖）获一等奖；体育类教师（排名第一）指引本校学生参与省级体育运动竞赛团队或个人第一名；其她学科教师指引（排名第一）本校学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛，获国家级二等奖以上奖励。第六条论文、论著条件任现职期间，具有下列条件：一、年均授课超过200学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上刊登高质量论文2篇以上（论文为独撰或第一作者）。（二）出版论著1部，且在核心刊物刊登高质量论文3篇以上（论文为独撰或第一作者）。（三）在核心

7、刊物上刊登高质量论文4篇以上（独撰或第一作者）。（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上刊登高质量论文2篇以上（独撰或第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP收录2篇以上（独撰或第一作者）。二、年均授课为100-200学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上刊登高质量论文3篇以上（独撰或第一作者）。（二）出版论著1部，且在核心刊物刊登高质量论文4篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。（三）在核心刊物上刊登高质量论文5篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上刊登高质量论文3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）；或论文被SC

8、I、EI、ISTP收录3篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。三、年均授课60-99学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著2部，且在核心刊物上刊登高质量论文4篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。（二）出版论著1部，且在核心刊物上刊登高质量论文5篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。（三）在核心刊物上刊登高质量论文6篇以上（至少3篇为独撰或第一作者）。（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心库）期刊上刊登高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP收录4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：（一）科研成果获国家

9、级奖励（排名前三）；或获省（部）级一等奖（排名前二）;或获省（部）级二等奖2项以上（排名第一）。（二）主持完毕国家级科研课题；或主持完毕省（部）级科研课题（非经费自筹项目）2项以上。（三）主持完毕省（部）级科研课题（非经费自筹项目），且科研成果获省（部）级二等奖或三等奖2项（均排名第一）。（四）艺术类教师指引（排名第一）本校学生参与国家级专业比赛或国家级专项展（奖）获二等奖；体育类教师（排名第一）指引本校学生参与国家级体育运动竞赛团队或个人前三名；其她学科教师指引（排名第一）学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获国家级一等奖奖励。二、 论文、论著条件在第六条论文、论著条件规

10、定的基本上，按授课学时数的不同类别，分别增长2篇CSSCI、CSCD，SCI、EI、ISTP收录论文（独撰或第一作者）。第八条 优秀教学型教师业绩及论文论著条件年均授课超过300学时，教学业绩突出，且获得如下荣誉之一者，其业绩及论文、论著条件按相应副专家资格条件执行。一、获国家级三等奖以上教学类成果奖或省级教学类成果一等奖（均排名第一）。二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项（排名前三）。三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目2项以上（排名第一）。四、获得全国模范教师荣誉称号。五、指引（排名第一）本校学生参与专业竞赛并获国家级一等奖。第九条 附则一、本条件为参

11、评专家的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基本上根据实际状况作合适调节；优秀教学型专家的具体评审条件和措施由各评委会在此基本上自行制定。二、本条件由江西省职称工作办公室负责解释。江西省高等学校副专家资格条件（试行）第一条评估原则副专家须对本学科有系统、夯实的理论基本和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参与科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并获得有较大社会经济效益的研究成果，刊登、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参与教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩明

12、显，具有指引研究生研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能纯熟地运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条合用范畴一、在高等学校从事教学、科研、学生思想政治教育并获得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。二、在高等学校或教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考核合格以上。任现职期间,浮现下列状况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格

13、者。延迟1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。（三）受警告以上处分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；抄袭她人成果者。延迟3年申报。二、学历、资历条件具有下列条件之一：（一）在资历终算时间前出站的博士后研究人员。（二）获博士学位后，受聘讲师职务2年以上或获得讲师资格3年以上。（三）具有研究生学位，受聘讲师职务5年以上或获得讲师资格7年以上。（四）1970年1月1日此前出生的人员获大学本科以上学历或学士以上学位后，受聘讲师职务5年以上或获得讲师资格7年以上。（五）未具有上述规定学历（学位），受聘讲师职务5年以上或获得讲师资格7年以上

14、；或具有上述第（二）点规定学历（学位）后，获得讲师资格1年以上；或具有上述第（三）、（四）点规定学历（学位），受聘讲师职务3年以上或获得讲师资格5年以上，如其期间业绩条件与论文、论著条件符合第六条规定，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需获得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间具有下列条件之一：一、年均授课60学时以上，完毕学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科3门以上课程，其中至少1门为基本课，主讲过2次以上学术讲座，并根据教学筹划的安排，组织课堂讨论，指引学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果好，本科教学质量评估良好以上。二

15、、年均授课60学时以上，独立、系统地担任过至少1门公共基本课程的讲授，教学质量评估良好以上。三、年均授课60学时以上，主持科学研究、科技开发工作，获得重要研究成果，获市厅级以上科研奖励。四、年均授课60学时以上，从事管理工作同步，承当一定的专业技术工作并获得突出成绩。五、从事学生政治思想教育工作，获得突出成绩，任现职期间获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表扬。第五条业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：一、科研或教学成果获省（部）级三等奖以上奖励（理工科排名前三，人文学科排名前二）。二、科研成果获市（厅）级二等以上奖励（理工科排名前三，文科排名前二）；或获市（厅）级三等奖2项（理

16、工科排名前三，文科排名前二）。三、参与完毕省（部）级课题研究（排名前二）；或主持完毕市（厅）级以上科研课题。四、艺术类教师指引（排名第一）本校学生参与省级专业比赛或省级专项展（奖）获二等奖；体育类教师（排名第一）指引本校学生参与省级体育运动竞赛团队或个人前三名；其她学科教师指引（排名第一）本校学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等专业比赛并获省级一等奖以上奖励。第六条论文、论著条件任现职期间，具有下列条件：一、年均授课超过200学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上刊登高质量论文2篇以上（论文为独撰或第一作者）。（二）刊登高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇

17、以上（均规定至少有2篇在核心刊物上刊登，且为独撰或第一作者）。（三）刊登高质量论文：理工类4篇以上，文科类5篇以上（至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上刊登或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）（四）在核心刊物上刊登高质量论文3篇以上（至少2篇独撰或第一作者）。二、年均授课为100-200学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上刊登高质量论文3篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。（二）刊登高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（均规定至少有2篇在核心刊物上刊登，且为独撰或第一作者）。（三）刊登高质量论文：理工类5篇以上，文科类6篇以上（至少有1篇

18、在CSSCI源期刊或CSCD期刊上刊登或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）（四）在核心刊物上刊登高质量论文4篇以上（至少2篇为独撰或第一作者）。三、年均授课为60-99学时者，具有下列条件之一：（一）出版论著1部，且在核心刊物上刊登高质量论文4篇以上（至少有2篇为独撰或第一作者）。（二）刊登高质量论文：理工类7篇以上，文科类8篇以上（均规定至少有2篇在核心刊物上刊登，且为独撰或第一作者）。（三）刊登高质量论文：理工类6篇以上，文科类7篇以上（至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上刊登或被SCI、EI、ISTP收录，且为独撰或第一作者）（四）在核心刊物上刊登高质量论文5篇以

19、上。（至少2篇为独撰或第一作者）第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：（一）科研或教学成果获省（部）级以三等奖以上奖励（排名第一）。（二）主持完毕省（部）级以上科研课题（非经费自筹项目）。（三）主持完毕市（厅）级科研课题，且科研成果获市（厅）级二等以上奖励（排名第一）。（四）艺术类教师指引（排名第一）本校学生参与省级专业比赛或省级专项展（奖）获一等奖；体育类教师（排名第一）指引本校学生参与省级体育运动竞赛团队或个人第一名；其她学科教师指引（排名第一）学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获国家级三等奖以上奖励。二、论文、论著条件在第六条论文、论著条件规定的基

20、本上，按授课学时数的不同类别，分别增长2篇核心刊物论文或1篇CSSCI、CSCD，SCI、EI、ISTP收录论文（均为独撰或第一作者）。第八条 优秀教学型教师业绩及论文、论著条件年均授课超过300学时，教学业绩突出，且获得如下荣誉之一者，其“业绩条件”视同符合晋升规定，且“论文、论著条件”中核心刊物论文数量可减少1篇。一、获国家级教学类成果奖或省级教学类成果二等奖（排名前三）。二、入选国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目1项（排名前三）。三、入选“江西省高等教育教学质量与教学改革工程”项目1项以上（排名第一）。四、获得全国模范教师、全国优秀教师、省模范教师荣誉称号。五、指引本校学生参

21、与专业竞赛并获国家级二等奖（排名前二）或省级一等奖（排名第一）。第九条 附则一、本条件为参评副专家的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基本上根据实际状况作合适调节；优秀教学型副专家的具体评审条件和措施由各评委会自行制定。二、本条件由江西省职称工作办公室负责解释。江西省高等学校讲师资格条件（试行）第一条评估原则讲师须对本学科有夯实的理论基本知识，理解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学措施，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参与科学研究、技术开发工作，刊登有一定水平的学术论文；能运用外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条合用范畴一、在高等学

22、校从事教学、科研、学生思想政治教育并获得高等学校教师资格证书的在职在岗教师。二、在高等学校或教育事业单位从事高等教育管理、技术服务并从事一定专业技术工作的在职在岗专业技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德考核合格以上。任现职期间,浮现下列状况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者。延迟1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。（三）受警告以上处分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；抄袭她人成果者

23、。延迟3年申报。二、学历、资历条件具有下列条件之一：（一）研究生毕业并获得研究生学位后，受聘助教职务2年以上或获得助教资格3年以上。（二）获大学本科学历或学士学位后，受聘助教职务4年以上或获得助教资格5年以上。（三）具有上述第(二)点规定学历(学位)，受聘助教职务3年以上或获得助教资格4年以上者，如其期间业绩条件与论文、论著条件符合第六条规定，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需获得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间具有如下条件之一：一、每年授课60学时以上。公共课和基本课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专

24、业课部分或所有内容的讲授工作。教学效果良好，本科教学质量评估良好以上。二、全过程地承当一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。三、年均授课60学时以上，从事管理工作同步，承当一定的专业技术工作并获得较好成绩。四、从事学生政治思想教育工作，获得较好成绩，任职期间获得校级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表扬。第五条业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：一、获校级以上教学竞赛奖。二、作为骨干成员（排名前三）完毕的科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。三、作为骨干成员（排名前三）参与完毕校级以上科研课题1项；或主持在研市（厅）级以上科研项目。 四、艺

25、术类教师指引（排名前三）本校学生参与省级专业比赛或省级专项展（奖）获三等奖；体育类教师（排名前三）指引本校学生参与省级体育运动竞赛团队或个人前三名；其她学科教师指引（排名前三）学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获省级二等奖以上奖励。第六条论文、论著条件任现职期间，在核心刊物上刊登论文1篇（独撰或第一作者）或刊登论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于5万字）。第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖（排名第一）。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励（排名前三）。（三）作为骨干成员（排名前三），参与完毕省级以上科研课题（非经

26、费自筹项目）。（四）艺术类教师指引（排名第一）本校学生参与省级专业比赛或省级专项展（奖）获三等奖；体育类教师（排名第一）指引本校学生参与省级体育运动竞赛团队或个人前三名；其她学科教师指引（排名第一）本校学生参与挑战杯、电子设计、广告设计、数学建模竞赛等比赛，获省级二等奖以上奖励。二、 论文、论著条件任现职期间，刊登论文3篇（其中2篇在核心刊物上刊登，且为独撰或第一作者）或刊登论文5篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于10万字）。第八条 附则一、本条件为参评副专家的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基本上根据实际状况作合适调节；优秀教学型副专家的具体评审条件和措施由各评委会自行制定。二、本条

27、件由江西省职称工作办公室负责解释。附则江西省高校教师专业技术资格条件有关词语的特定解释一、国家级奖励是指国家科学技术奖。中宣部五个一工程奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。省（部）级奖励是指省（部）科学技术奖、中央及国务院各部委或省委、省政府定期评比的有关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、江西教育科学优秀成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部五个一工程奖视同省（部）级奖励市（厅）级奖励是指由市（厅）级政府部门颁发的相相应的奖项。凡获奖均以个人奖励证书为准。二、国家级科研课题是指国家科技筹划项目（涉及973筹划项目、863筹划项目、国家科技攻关项

28、目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部五个一工程项目、其她部委重点项目及课题经费文科单项达10万元、理工科单项达30万元的横向课题，视同国家级科研课题。省（部）级科研课题是指省（部）科技筹划项目（涉及省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委教工委高校党建项目、省委宣传部五个一工程项目及课题经费文科单项达5万元、理工科单项达15万元的横向课题，视同省（部）级科研课题。市（厅）级科研课题是指由市（厅）级政府部门下达的相相应的项目。课题

29、经费文科单项达2万元、理工科单项达6万元的横向课题，视同市（厅）级科研课题。三、论著是指公开出版的本专业专著、译著或教材（第一签名作者；如系第二签名，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。论文是指在公开出版的学术刊物上刊登的本专业学术论文（除条件中特别阐明外，均为独撰或第一、二作者）。省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN刊号）。凡在学术刊物的增刊、特刊、专刊、专辑上刊登的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参照。艺术类专业技术人员

30、其创作的在专业刊物上刊登（或参与省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升专家资格必须在核心刊物上刊登论文2篇（独撰或第一作者），晋升副专家资格必须在核心刊物上刊登论文1篇（独撰或第一作者），晋升讲师资格必须在省级以上专业刊物上刊登论文1篇（独撰或第一作者）。艺术、体育类教师直接指引学生获奖所参与的比赛，专指由相应级别党委或政府有关宣传、文化、艺术、体育主管部门组织。核心刊物是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的中文核心期刊要目总览中认定的相应类别的核心期刊。

31、在人民日报、光明日报等国家级报纸理论版上刊登的学术论文，新华文摘、中国人民大学复印报刊资料、高等学校文科学报文摘全文转载或具体摘要的学术论文以及国家专利视为在核心刊物上刊登的论文。四、学生思想政治教育人员晋升高档专业技术资格，其论文、论著条件参照该条第一款年均授课超过200学时者的规定。五、凡冠有以上级别的，均涉及本级。六、市指设区市。 江西省高等学校高档实验师资格条件（试行）第一条评估原则高档实验师须系统掌握本学科基本理论和专业技术知识，掌握本学科国内外实验技术发展动态；有丰富的专业实践经验，能提出有较大应用价值和学术价值的科研课题，具有担任本学科重大实验工作的能力，能解决实验工作中浮现的核

32、心技术问题，参与实验课题研究与技术开发，并获得具有较大社会、经济效益的研究成果；实验教学经验丰富、教学效果好，积极参与教育教学改革，在实验室建设与管理或教学研究方面成绩明显；刊登、出版有较高水平的论文、论著；具有指引和培养中级实验技术人员的能力；较纯熟地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条合用范畴 本资格条件合用于在高等学校或教育事业单位从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的在职在岗实验技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教

33、师职业道德考核合格以上。浮现下列状况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者。延期1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。（三）受警告以上处分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；抄袭她人成果者。延期3年申报。 二、学历、资历条件 具有下列条件之一：（一）获博士学位后，受聘实验室职务2年以上或获得实验师资格3年以上。（二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，受聘实验室职务5年以上或获得实验师资格7年以上。（三）未具有上述规定学历（学位），受聘实验室职务5年以上或获得实验师资格7年以上；或具有上述第（二）点规定学历（学位），受聘

34、实验室职务3年以上或获得实验师资格5年以上者，如其期间业绩条件与论文、论著条件符合第六条规定，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需获得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件 任现职期间，具有下列条件之一：一、按照教学大纲的规定，独立规划实验教学项目，设计实验方案，完毕学校规定的教学工作量。教学效果好，教学质量评估良好以上。至少有1次教学质量评估被评为优秀。二、主持设计与建设新的实验室或在改善实验技术和仪器设备性能方面成绩明显。三、积极开展本学科的科学研究、科技开发工作，在教学改革和实验室建设工作中成绩突出。第五条业绩条件 任现职期间，具有下列条件之一：

35、一、科研成果获国家或省（部）级三等以上奖励；或获市（厅）级二等以上奖励；或获市（厅）级三等奖2项以上。（均排名前三）二、作为重要参与者（排名前三），完毕省级以上科研课题（非经费自筹项目）；或作为课题实验工作的负责人，完毕省级以上科研课题（非经费自筹项目）。三、作为项目负责人，成功设计重要实验装置，或改善核心性实验技术、设备性能，使用效果良好，获得较好的经济效益和社会效益（提供证明材料）。第六条论文、论著条件任现职期间，具有下列条件之一：一、出版论著（第一签名作者；如系第二签名则本人撰写6万字以上）1部，并在核心刊物上刊登论文2篇以上（独撰或第一作者）。二、在省级以上刊物刊登论文5篇以上，其中有

36、2篇以上在核心刊物上刊登（独撰或第一作者）。三、SCI、EI、ISTP收录论文2篇以上（至少1篇为独撰或第一作者）第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：（一）科研成果获省（部）级三等以上奖励（排名第一）。（二）主持完毕省（部）级以上科研课题（非经费自筹项目）。（三）主持完毕市（厅）级科研课题，且科研成果获市（厅）级二等以上奖励（排名第一）。 二、 论文、论著条件在第六条论文、论著条件规定的基本上，增长2篇核心刊物论文或SCI、EI、ISTP收录论文1篇（独撰或第一作者）。第八条 附则一、本条件为参评高档实验师的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基本上根据实际状况作合适调节。

37、二、本条件由江西省职称工作办公室负责解释。江西省高等学校实验师资格条件（试行）第一条评估原则实验师须掌握本学科基本理论和专业技术知识，理解本学科国内外实验技术发展动态；有纯熟的实验技能和技巧，能独立设计实验项目，参与科学研究、技术开发，获得一定价值的科研成果；掌握实验教学规律，开展实验教学改革，参与编写实验教材和教学参照书，实验教学效果良好；刊登、出版有一定水平的学术论文、论著；具有指引和培养初级实验人才的能力；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条合用范畴本资格条件合用于在高等学校或教育事业单位从事实验教学、实验室建设、实验器材维修与管理等岗位工作的在职在岗实

38、验技术人员。第三条基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考核合格以上。浮现下列状况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者。延期1年申报。（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者；已定性为技术责任事故的直接责任者。延期2年申报。（三）受警告以上处分者；弄虚作假，伪造学历、资历者；抄袭她人成果者。延期3年申报。 二、学历、资历条件 具有下列条件之一：（一）获研究生学位后，受聘助理实验室职务2年以上或获得助理实验师资格3年以上。（二）获大学本科以上学历后，受聘助理实验室

39、职务4年以上或获得助理实验师资格5年以上。（三）具有上述第（二）点规定学历（学位），受聘助理实验室职务3年以上或获得助理实验师资格4年以上者，如其期间业绩条件与论文、论著条件符合第六条规定，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需获得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条专业技术工作质量（能力、水平）条件 任现职期间，具有下列条件之一：一、按照教学大纲的规定，独立完毕实验课程和实验项目，并指引学生实验的全过程（含授课和批改实验报告），教学质量评估良好以上。二、参与实验室的建设工作，或编写、修改实验工作筹划和技术管理规章制度。第五条业绩条件 任现职期间，具有下列条件之一：一、获校级以上教学竞

40、赛奖。二、作为骨干成员（排名前三），科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。三、作为骨干成员（排名前三）参与完毕校级以上科研课题的研究。四、完毕2个以上实验教学项目的设计，效果良好；或加工、改善实验技术和装置，获得较好的效果。第六条论文、论著条件任现职期间，在核心刊物刊登论文1篇（独撰或第一作者）或刊登论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具有下列条件之一：（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖（排名第一）。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励（排名前三）。（三）作为骨干成员（排名前三），参与完毕省级以上科研课题（非经费自筹项目）。二、 论文、

41、论著条件任现职期间，刊登论文3篇（其中2篇在核心刊物刊登，且为第一作者）或刊登论文5篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于10万字）。第八条 附则一、本条件为参评实验师的起始条件，各评委会可在不低于本条件的基本上根据实际状况作合适调节。二、本条件由江西省职称工作办公室负责解释。附则江西省高等学校实验专业技术资格条件有关词语的特定解释一、国家级奖励是指国家科学技术奖。中宣部五个一工程奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。省（部）级奖励是指省（部）科学技术奖、中央及国务院各部委或省委、省政府定期评比的有关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果

42、一等奖、省委宣传部五个一工程奖视同省（部）级奖励 市（厅）级奖励是指由市（厅）级政府部门颁发的相相应的奖项。凡获奖均以个人奖励证书为准。二、国家级科研课题是指国家科技筹划项目（涉及973筹划项目、863筹划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部五个一工程项目、其她部委重点项目及课题经费文科单项达10万元、理工科单项达30万元的横向课题，视同国家级科研课题。省（部）级科研课题是指省（部）科技筹划项目（涉及省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项

43、目、省高校人文社科研究项目、省委宣传部五个一工程项目及课题经费文科单项达5万元、理工科单项达15万元的横向课题，视同省（部）级科研课题。市（厅）级科研课题是指由市（厅）级政府部门下达的相相应的项目。课题经费文科单项达2万元、理工科单项达6万元的横向课题，视同市（厅）级科研课题。 市（厅）级科研课题是指由市（厅）级政府部门下达的相相应的项目。三、论著是指公开出版的本专业专著、译著或教材（含实验教材和实验指引书）。论文是指在公开发行的学术刊物上刊登的本专业学术论文（除条件中特别阐明外，均为独撰或第一、二作者）。省级以上公开出版的学术期刊：一般指省级以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等本科院校的学报（须有ISSN或CN刊号）。凡在学术刊物的增刊、特刊、专刊、专辑上刊登的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参照。核心刊物是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的中文核心期刊要目总览中认定的相应类别的核心期刊。在人民日报、光明日报等国家级报纸理论版上刊登的学术论文，新华文摘、中国人民大学复印报刊资料、高等学校文科学报文摘全文转载或具体摘要的学术论文以及国家专利视为在核心刊物上刊登的论文。四、凡冠有以上 级别的，均涉及本级。五、市指设区市。