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1、手工制作鲜花教学目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充足发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。教学难点：学会制做鲜花的措施教学环节： 妈妈节立即就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手 做的礼物是最给力的。那今天就教人们做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 教学环节： 按照如图样式制作 环节一：在红色卡纸上用笔在上面画好一种大概的圈圈，然后剪下，如图所示。 环节二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。环节三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷
2、为止。环节四：将下面用胶带固定好，简朴而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将它们粘连在枝条上。教学后记：捏橡皮泥教学目的： 结识与理解动物的基本特性。用橡皮泥抓住动物的特性做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱惜动物的情感与团结合伙的精神。 教学重点： 用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点： 动物的特性教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。师：今天教师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特性？2 、教师播放课件，学
3、生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物二、师生互动，进一步体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特性？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特性。2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物 三、体现1 、你们懂得教师是如何做出来的吗？2 、小组合伙探讨制作的过程：构思你要作什么动物用捏、揉措施做动物的身体与头部上动物的细部特性，加上装饰，使动物更生动师：人们能动脑总结做动物的环节，一年级我们学过什么措施来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与措施四、创作体验：展示作业规定：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小构成员合伙
4、完毕小小动物园。教师巡视指引鼓励。五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息有关，人们都要关怀自然，爱惜动物，共同保护环境。教学后记：五折 一、教学目的： 1.学剪五折花。 2.初步理解五折花制作的措施与环节。 3.能用学到的知识自己制作不同的五折花.教学重点：学习基本剪纸措施，灵活运用多种剪纸常用纹，熟悉对称措施在创作作品中的运用。教学难点：生动的将花特性体现出来，巧妙的运用对称剪法，装饰、大胆创作出自己心中设计的剪纸图案。 教学准备:（教师）多媒体课
5、件，剪刀、胶水、彩纸、卡纸等制作工具。 (学生)剪刀、稿纸、胶水、彩纸、卡纸和绘画工具等。 教学过程: 五折花团是一种基本的剪纸花型，美观大方，简朴易学。下面就教人们如何折“五折花团。教学后记：六折（1）教学目的： 1.结识剪纸六折。 2.初步理解六折制作的措施与环节。 3.能用学到的知识自己制作六折教学重点：学习基本剪纸措施，灵活运用多种剪纸常用纹，熟悉对称措施在创作作品中的运用。教学难点：巧妙的运用对称剪法，装饰、大胆创作出自己心中设计的苹果图案。 课前准备：教师：多媒体课件，剪刀、胶水、彩纸、卡纸等制作工具。 学生：剪刀、稿纸、胶水、彩纸、卡纸和绘画工具等。 教学过程：1 将一张正方形纸
6、对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。2 以三角形底边中心点，再对折留出大概30度的位置。3 将图2对折的部分再对折一次。4 欲留部分与对折部分重叠，成为五等份锐角，每份30度。5 随意剪出适形纹样。6 成品图：7 六折花相对三折花、四折花来说，多了点环节，稍显复杂。但因其精美大方，也是初学者必学的花型之一。下面就带人们学习如何剪六折花。教学后记：六折（2）教学目的：1.结识剪纸六折。 2.初步理解六折制作的措施与环节 3.能用学到的知识自己制作六折教学重点：学习基本剪纸措施，灵活运用多种剪纸常用纹，熟悉对称措施在创作作品中的运用。教学难点：生动的将六折花特性体现出来，巧妙的运用对称剪法，装饰、大胆创作出自己心中设计的花图案。课前准备：剪刀、铅笔、红纸教学过程：将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。1 以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。2 以中心点为轴心，再整体对折一次。3 以中心点为轴心，再整体对折一次。纸的题材是很广泛的,它既反映现实生活中群众喜闻乐见的事物,也体现自己对美好生活的向往.从剪纸艺术的题材中,我们可以看出劳动人民那种朴实,纯真的思想感情.教学后记：
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