数据库实验八

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1、计算机科学与技术系 实 验 报 告专业名称 软件工程 课程名称 数据库原理与设计 项目名称 触发器及应用 班 级 学 号 姓 名 同组人员 无 实验日期 /12/23 一、实验目的与规定： （简述本次实验规定达到的目的，波及到的有关知识点，实验的具体规定。）1复习和掌握教材5.6节内容。2预习SQL Server软件的使用和SQL Server中触发器的概念、创立和执行过程。3准备好上机所需的程序。4学习触发器的使用，加深对触发器功能和作用的理解。5体会触发器执行的时机。二、实验内容（根据本次实验项目的具体任务和规定，完毕有关内容，可涉及：实验目的、算法原理、实验仪器、设备选型及连线图、算法描

2、述或流程图、源代码、实验运营环节、核心技术分析、测试数据与实验成果、其她 ）（1）为选课表分别建立插入和更新触发器，如果目前学生合计不及格门数达到5则给出警示信息。（2）为课程表分别建立插入和更新触发器来建立约束规则：“专业基本”课的教师必须为“专家”或“副专家”，如果不满足约束则回绝操作，并给出错误信息。（3）自行再分别设计23个触发器（在实验报告中要精确描述功能需求）。（4）设计并执行有关的操作，体会DML触发器的效果和作用。实验原理 1. 建立触发器的语句是：CREATE TRIGGER schema_name.trigger-nameON table |viewFOR INSERT |

3、 UPDATE | DELETE ASIF UPDATE (column) AND | OR UPDATE (column)sql-statementcreate trigger xuankeon 选课for insert,updateas declare amount int, number char(8)select number=学号 from insertedif number is not nullbeginselect amount=(select count(*) from 选课 where 成绩 =5 begin raiserror(此学生的合计不及格科目已达到门,16,10)

4、 rollback transactionendend插入操作insert into 选课 values(1,6,55)insert into 选课 values(1,7,59)insert into 选课 values(1,8,30)insert into 选课 values(1,9,56)更新操作update 选课 set 成绩=66where 学号=1 and 课程编号=6update 选课 set 成绩=45where 学号=1 and 课程编号=8create trigger kechengbiaoon 课程for insert,updateas declare profession

5、al char(10)select professional=职称from 教师where 教师编号 in( select 责任教师from 课程where 课程性质=专业基本)if professional not in(专家,副专家)beginraiserror (操作有误，严禁！,16,1)rollback transactionendinsert into 课程 values (11,c+,14001,8,专业基本)insert into 课程 values (12,计算机网络,14002,8,公共基本)update 教师 set 职称=专家where 教师编号=14006update

6、 课程 set 课程性质=专业基本where 责任教师=14008三、实验分析与小结：（实验过程中的问题分析、产生的因素以及解决措施；实验成果分析； 有待优化思路）问题一：消息提示end 附件有语法错误。产生因素：一种if 条件相应一种end 语句。但同步，if 条件语句背面必须有begin语句，否则会报错如下图状况。解决措施：添加 begin 语句，ifbeginend语句要同步存在。问题二：触发器命令可以成功执行。但不管如何插入或更新某同窗的一项或几项成绩（分数60），消息窗口始终没有警告浮现，反而浮现如下图所示成果。 产生因素：观测上图消息窗口提示查询已经成功执行。这阐明，命令成功执行后

7、，进行插入或更新操作时，程序并没有启动触发器，而是只执行了语句中的查询命令后就终结了。也许是所编语句中无返回值导致。解决措施：对比书上例7-14发现问题出目前select number from inserted 这条语句。声明的学号变量number无相应的值，修改语句select number=学号 from inserted成功解决。1、 实验成果分析；有待优化思路。成果分析，当浮现警告时，程序执行插入或更新操作的成果在课程表中没有浮现，阐明触发器约束成功。由于触发器是对课程表执行约束操作，故当在教师表中对课程性质为“专业基本”的授课教师的职称进行修改，update 教师 set 职称=专

8、家where 教师编号=0101不会触动触发器。 四、其他思考题：1 为什么要使用触发器？触发器可通过数据库中的有关表实现级联更改，但是，通过级联引用完整性约束可以更有效地执行这些更改。触发器可以强制用比CHECK约束定义的约束更为复杂的约束。与 CHECK 约束不同，触发器可以引用其他表中的列。例如，触发器可以使用另一种表中的 SELECT 比较插入或更新的数据，以及执行其他操作，如修改数据或显示顾客定义错误信息。触发器也可以评估数据修改前后的表状态，并根据其差别采用对策。一种表中的多种同类触发器（INSERT、UPDATE 或 DELETE）容许采用多种不同的对策以响应同一种修改语句。得分（百分制）