二、对07年初三备考的三点教学建议

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1、对对07年中考命题趋势解读及复习建议年中考命题趋势解读及复习建议金华四中金华四中 童桂恒童桂恒一、对近年中考命题趋势的解读一、对近年中考命题趋势的解读1 1、命题指导思想的变化趋势、命题指导思想的变化趋势2 2、命题内容的变化趋势、命题内容的变化趋势（1）根植现行教材，突出考查）根植现行教材，突出考查“三基三基”（2）关注重点知识，凸显思想方法）关注重点知识，凸显思想方法（3）加重新增内容，支持课程改革）加重新增内容，支持课程改革（4）提倡学以致用，强化应用意识）提倡学以致用，强化应用意识（5）“三度三度”有效控制，结构趋于稳定有效控制，结构趋于稳定二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初

2、三备考的三点教学建议（一）、重视（一）、重视“三基三基”在课堂中的落实在课堂中的落实 基础夯的实，成绩实打实；基础夯的实，成绩实打实；基础不到位，成绩就个位。基础不到位，成绩就个位。1 1、在教学设计中落实、在教学设计中落实要做到要做到“五个研究五个研究”:第一、要研究考纲。第一、要研究考纲。第二、要研究试题第二、要研究试题。第三、要研究学生第三、要研究学生。第四、要研究资料第四、要研究资料。第五、要研究方法第五、要研究方法。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 2 2、在教学过程中落实、在教学过程中落实 课堂上课堂上可以采用题可以采用题-练练-说说-评评-辨辨-练

3、的步骤。练的步骤。（1）题）题针对要复习的考点，以题的形式展示，题的数量、针对要复习的考点，以题的形式展示，题的数量、难易、形式以考试要求而定。难易、形式以考试要求而定。（2）练）练限时动手动脑练习，教师要及时发现每位学生在解题限时动手动脑练习，教师要及时发现每位学生在解题 中遇到的各种障碍，及时指点，并为中遇到的各种障碍，及时指点，并为“评评”提供素材。提供素材。（3）说）说“三说三说”：让学生说出结果，说出解题依据，说出题目：让学生说出结果，说出解题依据，说出题目 考查的知识点及注意事项，进一步归纳出中考要求的知识点。考查的知识点及注意事项，进一步归纳出中考要求的知识点。（4）评）评通过学

4、生的通过学生的“说说”，共同去发现某同学在思路上存在的不足及，共同去发现某同学在思路上存在的不足及 可能出现的片面性，并进行解剖。可能出现的片面性，并进行解剖。（5）辨）辨通过辨析、评价，师生产生共鸣，达成共识，最终展示出完通过辨析、评价，师生产生共鸣，达成共识，最终展示出完 整的结果。整的结果。（6）再练）再练适当提高题目的难度、深度，达到掌握知识，提高能力的适当提高题目的难度、深度，达到掌握知识，提高能力的 目的。目的。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 3 3、在练习、训练中落实、在练习、训练中落实 一般地，解题按照以下五步进行：一般地，解题按照以下五步进行

5、：（1）审：就是审清题意，挖掘题目中的隐含条件，必要时列出要点，）审：就是审清题意，挖掘题目中的隐含条件，必要时列出要点，画图帮助分析题意；画图帮助分析题意；（2）探：对选拔性强的题目，有时不能形成清晰可靠的解题思路，）探：对选拔性强的题目，有时不能形成清晰可靠的解题思路，需要多次探索尝试；需要多次探索尝试；（3）破：就是要选好突破点，无论是一点突破，还是多点突破，）破：就是要选好突破点，无论是一点突破，还是多点突破，都要融会贯通，一气呵成；都要融会贯通，一气呵成；（4）表：就是解题时表述要严谨、规范、流畅、精练、有条理，）表：就是解题时表述要严谨、规范、流畅、精练、有条理，少走弯路，尽量使用

6、简便方法；少走弯路，尽量使用简便方法；（5）回：每解完一道题，都要回过头检查一遍，看一看有无错漏，）回：每解完一道题，都要回过头检查一遍，看一看有无错漏，有无经验教训值得总结。有无经验教训值得总结。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 4 4、在批改、辅导中落实、在批改、辅导中落实学生在解题中常犯的学生在解题中常犯的“五错五错”有：有：看错；想错；算错；写错；抄错看错；想错；算错；写错；抄错。每天作业要以教师能改、学生能较好完成为度。每天作业要以教师能改、学生能较好完成为度。改卷不过夜，讲评不隔天。改

7、卷不过夜，讲评不隔天。别把别把“不懂不懂”带回家。带回家。尽量增加面批的次数，让更多的学生受惠。尽量增加面批的次数，让更多的学生受惠。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 5 5、在订正、巩固中落实、在订正、巩固中落实（）思知识。（）思知识。领悟解题中所涉及的知识点，并使知识结构化、领悟解题中所涉及的知识点，并使知识结构化、系统化、网络化。系统化、网络化。（）思思维。（）思思维。思考解题中的思维障碍在哪里，思维的闪光点在思考解题中的思维障碍在哪里，思维的闪光点在 哪里，思考解题中易混易错的地方，思考有没有别的解题哪里，思考解题中易混易错的地方，思考有没有别的解题 方

8、法和求解途径。方法和求解途径。（）思演变。（）思演变。改变原题的结构、条件或其他方面，使一题变一改变原题的结构、条件或其他方面，使一题变一 串，防止定势思维的负效应，培养创新能力；回忆同类题，串，防止定势思维的负效应，培养创新能力；回忆同类题，进行对比，找出解答这类题的技巧和方法。进行对比，找出解答这类题的技巧和方法。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议（二）重视（二）重视“考试能力考试能力”的培养的培养掌握应试技巧，要处理好四个关系掌握应试技巧，要处理好四个关系：（1）审题和解题的关系）审题和解题的关系（2）会做与得分的关系）会做与得分的关系（3）求快与求准的关系

9、）求快与求准的关系（4）难题与易题的关系）难题与易题的关系 二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议（三）重视两类复习课的教学（三）重视两类复习课的教学 第一、试卷讲评课第一、试卷讲评课目的目的实现纠正错误、扬长补短、丰富体验、实现纠正错误、扬长补短、丰富体验、巩固三基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、巩固三基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高能力的作用提高能力的作用。方法方法三句话：三句话：课前，教师跟着学生问题走；课前，教师跟着学生问题走；课上，教师跟着学生的要求走课上，教师跟着学生的要求走；课后，学生跟着教师的指点走。课后，学生跟着教师的指点走。二、对二、对07年

10、初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 第一句话：课前准备要点：教师跟着学生问题走。第一句话：课前准备要点：教师跟着学生问题走。统计试题难度、均分、最高分、最低分和每道题的得统计试题难度、均分、最高分、最低分和每道题的得分率；卷面上典型错误或有创意的答题，做好记录；分率；卷面上典型错误或有创意的答题，做好记录；错误较为集中的试题，分析后找出错误根源，定出纠错误较为集中的试题，分析后找出错误根源，定出纠错办法错办法;有创意的答题进行整理，向学生介绍；有创意的答题进行整理，向学生介绍；根据学生对相关知识、方法的掌握情况，设计好针对根据学生对相关知识、方法的掌握情况，设计好针对性训练题。性训

11、练题。重点落实：重点落实：少数人错少数人错点到为止点到为止；多数人错多数人错仔细剖析仔细剖析；典型错误典型错误重点分析重点分析；重点题目重点题目变式训练变式训练。二、对二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 第二句话：课上讲评要点：教师跟着学生要求走。第二句话：课上讲评要点：教师跟着学生要求走。根据学生的实际寻找解题思路。根据学生的实际寻找解题思路。根据出题的思路分类归纳。根据出题的思路分类归纳。1、用不同的题型考查同一知识点、用不同的题型考查同一知识点形异质同题。形异质同题。2、用相似的题型考查不同的知识点、用相似的题型考查不同的知识点形似质异题。形似质异题。二、对二、对

12、07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 第三句话：课后反思巩固要点：学生跟着教师的指点走。第三句话：课后反思巩固要点：学生跟着教师的指点走。重点：同一知识点不同题型的再思考再巩固；重点：同一知识点不同题型的再思考再巩固；不同知识点同一题型的再思考再巩固。不同知识点同一题型的再思考再巩固。方法：引导学生对试题的解题过程和结果的再思考、方法：引导学生对试题的解题过程和结果的再思考、再训练；对试题进行情境和量的改造，让学生再再训练；对试题进行情境和量的改造，让学生再 思考、再训练；对一题多变而进行一题多解的思考、再训练；对一题多变而进行一题多解的 再思考、再训练。再思考、再训练。二、对

13、二、对07年初三备考的三点教学建议年初三备考的三点教学建议 第二、专题复习课第二、专题复习课 以考试知识条目为线索，设计教学，进行专项复习。以考试知识条目为线索，设计教学，进行专项复习。以综合练习为主，进行模拟性、仿真性练习，查漏补缺。以综合练习为主，进行模拟性、仿真性练习，查漏补缺。做到三个转变做到三个转变：变由老师介绍、讲解解题方法为自己正确选择方法，突出解变由老师介绍、讲解解题方法为自己正确选择方法，突出解 法的发现和运用；法的发现和运用；变全面覆盖复习为重点突破，突出中考变全面覆盖复习为重点突破，突出中考“热点热点”问题；问题；变以量为主到以质取胜，突出题组训练，通过练、评、思，突变以量为主到以质取胜，突出题组训练，通过练、评、思，突出思想方法，掌握解题策略。出思想方法，掌握解题策略。三、结束语：三、结束语：正确的复习方向正确的复习方向 扎扎 实实 的的 复复 习习 过过 程程 良良 好好 的的 应应 考考 心心 态态 中中 考考 的的 圆圆 满满 成成 功功 ！