小班手工头饰教案

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1、小班手工头饰教案【篇一：小班手工头饰教案】精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 小班手工小鸡头饰教案春天是一种美丽的季节，我们常常会运用美丽的春景来 丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。例如带幼 儿种植小种子、布置自然角等。一天班上马诗媛小朋友带来 了一只小鸡，我将它安顿在自然角中，孩子们较好奇地围着 小鸡，你一言我一语地议论开了?.可是小鸡只活了两天 就死掉了，孩子们第二天来园都问：“小鸡哪去了？”我悲 伤地给孩子们说：“小鸡去了很远的地方，我们看不到了。” 孩子们一脸没趣的样子坐在自己的位置上，看到孩子们对小 鸡这样爱慕，我就思考让幼儿用美术手段来体现她们对

2、小鸡 1、大胆尝试使用记号笔，用圆形组合添画出小鸡形象，并学习添加线条的措施画出小鸡的基本特性和简朴的动 1、教师头戴“鸡妈妈”头饰，要出去捉虫吃了，说：“鸡宝宝快来呀，跟妈妈一起去捉虫了。”引出“玩具小 鸡”，引导幼儿观测小鸡外形特性：圆圆的头、圆圆的身体、 精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 1、鸡妈妈说：“可是只有一只小鸡，鸡妈妈还想让更多的鸡宝宝和她到草地上去玩呢，鸡妈妈再次叫小鸡，小 鸡来了吗？没有，让孩子讨论：怎么办? 2、我们可以用我们的小手画诸多小鸡，引起幼儿作画爱好。3、教师一边画一边说：“小圆大圆头碰头，找到一点变眼睛，小圆前面是嘴巴，大圆形下面画

3、小脚。”瞧，两 个圆形宝宝变成了什么？ 4、刚刚圆形宝宝是如何变成小鸡的？请幼儿自己讨论：先画什么？再画什么？小鸡头上还长着什么？怎么样的 眼睛、嘴巴？几只脚等 5、教师根据幼儿回答再次示范画小鸡，请幼儿猜猜，这只小鸡在干什么？ 6、目前圆形宝宝又要变了。“小圆大圆头碰头，找到一点变眼睛，小圆前面是嘴巴，大圆形下面画小脚。，一 只小鸡又变出来了！猜猜，这只小鸡在干什么？ 幼儿：一只鸡看上面，一只鸡看下面等。精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 8、师：“我们的小手是不是等不及了？”请幼儿绘画，鼓励幼儿大胆画小圆大圆，并能添画的措施画眼睛、嘴 巴、爪子等。小班体育教案小鸡

4、邮递员 活动目的：1、能听指令往指定的方向跑，发展幼儿 身体的协调性。活动过程：小鸡头饰每人一种，小猫、小兔、小青 蛙的房子各一种，信件若干。音乐小鸡快跑 热身活动：给每一种幼儿发一种头饰，教师带领幼儿在场地上学习小鸡多种 动作，如：走路、吃米，奔跑等动作。儿歌：小鸡小鸡真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸xx 跑回来 精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 游戏规则：幼儿扮演小鸡根据教师的儿歌口令去摸指定物体，然 后跑回来。当教师说完“摸摸xx 跑回来”，幼儿迅 速跑到目的地摸一摸指定物体，然后跑回来。我们的信今天还没有送过来，我给小猴邮递员打电话问一下，喂，是小猴邮递员吗？

5、今天的信怎么还没送过来啊？本来你生病了，那你好好休息吧。小朋友们，小猴邮递员今天生病了，尚有诸多信没送 出去，我们去帮帮她把信送出去吧。看到前面三个小动物的家了吗？我们要去帮小猴邮递员去送信。一会呢听我 说儿歌，我说让你们去给谁送信你们就跑到它家门口把信送下去。师说：“给小猫送的信呀”，幼儿迅速跑到小猫的家把信送过去。游戏循环 指定方向来回跑动作要领：听到指令后立即出发，跑精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 教学目的：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充足发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。教学环节：妈妈节立即就到了，想好送什么礼物给 妈妈了

6、么？其实自己动手 做的礼物是最给力的。那今天就 教人们做一束鲜花，呵呵。材料与工具：红色卡纸、胶带、 剪刀、笔。教学环节：按照如图样式制作 环节一：在红色卡纸上用笔在上面画好一种大概的圈圈，然后剪下，如图所示。环节二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 环节四：将下面用胶带固定好，简朴而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩缤纷的哦，最后将它们粘连在枝条 教学目的：结识与理解动物的基本特性。用橡皮泥 抓住动物的特性做自己

7、喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程 中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能 力。激发学生爱惜动物的情感与团结合伙的精神。教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点：动物的特性 师：今天教师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特性？、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物 师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创 么特性？1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特 征。、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物 、你们懂得教师是如何做出来的吗？、小组合伙探讨制作的过程： 师：人们能动脑总结做

8、动物的环节，一年级我们学过什么措施来做食品？ 四、创作体验：展示作业规定：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小构成员合伙完毕小小动物园。教师巡视指引 鼓励。小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息有关， 人们都要关怀自然，爱惜动物，共同保护环境。精品文档 全新精品资料-全新公文范文-全程指引写作 独家原创【篇二：小班手工头饰教案】文 章来源 课件 w w w.5y一、活动目的学习选用园形体的废旧材料，制作自己爱慕的动物头饰，体现材料使用的多元化，并渗入循环再造的环保意识教育。通

9、过用园的形体构成各款可爱的动物头饰，提高对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力，从成功的喜悦中培养自信。教学重点：选用园的形体材料构成动物头饰。教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定措施。二、活动准备发动幼儿收集园形的废旧材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，多种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）。制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，多种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等。投影机和有关资料。设立环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置810个藤圈，34块荷叶形板，吊挂23个皮球，布置成小动物。三、活动过程进入活动场地教师扮八哥教师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动

10、进入拱门后，引导幼儿观测环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简朴，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点。进园的联想。引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特性，归纳为都是园的形体。并指出自己扮演的动物中哪部分是园的。引出课题。制作一种自己喜欢的、可爱动物头饰参与动物联欢会。组织幼儿设计方案观测桌上园的形体材料特点，让个别幼儿讲出自己的制作方案，互相启发。观看投影。从投影中找出由园构成的动物形象，丰富信息。协助幼儿归纳说出许多小动物脸上有胡须，选细线粘贴固定，再示范使用透明胶纸粘贴等措施。幼儿制作头饰。观测幼儿选材、构造、装饰状况，重点指引粘贴动物胡子的程序；协助幼儿给头饰钉

11、上松紧带。建议完毕制作的幼儿，戴上头饰，按音乐做律动。四、活动评价组织幼儿互相欣赏彼此的头饰，请23名幼儿说说谁的头饰最可爱，为什么？指引幼儿欣尝12件作品，分析如何选用园的形体构成有趣而可爱的动物形象，如何搭配色彩更调和，如何把毛线类材料粘得更稳，从而感觉园形体的造型美。协助幼儿结识动脑动手，能变废为宝，渗入环保意识教育。戴上头饰一起去参与联欢会，结束活动。文 章来源 课件 w w w.5y上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇三：小班手工头饰教案】3.培养幼儿养成用完东西要放回原处的习惯四、制作材料及措施： 制作材料：软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸盒等措施：先将彩纸按照自己的意愿制成多种大图片（如图所示：小蘑菇、小树、小草等）和小图片（如图所示：小圆点、小苹果、小花等），并用塑料膜将其压膜。然后，将大图片进行打眼。最后，小图片和软电线放在小纸盒里，将其和大图片放入大纸盒即可。五、玩具玩法： 1.选择自己喜欢的图片，进行活动。（如：可选择小蘑菇、小树、小草）然后，选择小的图片。（如：小蘑菇选择小圆点；小树选择小苹果；小草选择小花）2.根据自己的意愿，开展拧一拧的游戏。