最新语文版2018-2019学年七年级语文下学期期中测试题(有答案)

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1、 -七年级语文下学期期中试题学校： 姓名： 考生注意：本试卷分A卷、B卷，A卷总分100分，B卷50分，全卷总分150分，考试时间120分钟。 A 卷 ( 共 100 分 )第 I 卷 ( 选择题共 21分 )一.基本知识 ( 共 12 分 , 每题 3分 ) 1、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是( ) A.兽铤tng 彷徨png 校补xio 鲜为人知xinB.哽咽gng 嗥鸣ho 污秽su 目不窥园ku C.金柝tu 取缔t 震悚sng 气冲斗牛du D.愧怍zu 案牍d 睨之n 鞠躬尽瘁cu2、下列句子书写全对的是（ ）A我想起悠远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑

2、深夜的澜语，旷野上怪诞的狂风B有一天傍晚，我们夫妇散步，通过一种荒辟的小胡同，看见一种破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。C她正向古代典藉钻探，有如向地壳谋求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。D在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!。3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A. 为了这次考试，她足不出户，目不窥园，手不释卷。B.她在应考前两三天加班加点的复习，真是兀兀穷年。C.我们两人的成绩差不多，只但是我的数学成绩比她略胜一筹。D.人在大悲大痛，大

3、彻大悟之后，总能总结出某些道理。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A难道能否认我们的意见是不对的的吗？B为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。C提高人们的食品安全意识，规范食品安全监管机制，完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。D学生可以纯熟而规范地书写正楷字，是衡量学生与否达到语文课程原则对中文书写的规定。 二.文言文阅读（共9分，每题3分） 孙权劝学 资治通鉴 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自觉得大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，

4、非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 5.下列加点词语解释对的的一项是（ ）A.但当涉猎 波及 B.及鲁肃过寻阳 到，等到C.见往事耳 过去的事 D. 大兄何见事之晚乎 看见事物6.下列加点词意义和用法相似的一项是。（ ）A. 大兄何见事之晚乎 水陆草木之花 B. 结友而别 人不知而不愠C. 蒙乃始就学 指物作诗立就 D. 蒙辞以军中多务 以钱覆其口7.下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的也许性，从而使吕蒙无可推辞。 B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的明显成

5、效，也阐明了学习的重要性。C本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。D. 从孙权的话中既可以看出她善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关怀、盼望 。第卷（其她类型的题 共79分）三.按规定完毕下面的题（共10分）8.把下面句子翻译成现代汉语。（共4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2分） 。 （2）但当涉猎，见往事耳。（2分） 9.古诗默写。（共6分）（1）名句默写。（2分）。木兰诗中，概述战争惨烈悲壮的句子是 ， 。 陋室铭中，描写居室环境的句子是 ， 。（2）默写李白的春夜洛城闻笛（4分） ， 。 ， 。四. 阅读文段，回答问题。（共9分）有一天，我在家听到打门，开门看见

6、老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常她坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许她平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。她面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，她简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”她“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。她一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，由于在我记忆里多得数不完。我也记不起她是怎么说的，反正意思很明白，那是她送我们的。我强笑说：“老王，这样新鲜的大鸡蛋，都

7、给我们吃?”她只说：“我不吃。”我谢了她的好香油，谢了她的大鸡蛋，然后转身进屋去。她赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我懂得，我懂得但是你既然来了，就免得托人捎了。”她也许觉得我这话有理，站着等我。我把她包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还她。她一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给她开了门，站在楼梯口，看她直着脚一级一级下楼去，直紧张她半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请她坐坐喝口茶水。可是我胆怯得糊涂了。那直僵僵的身体仿佛不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像她是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?

8、”“早埋了。”“呀，她什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”她还讲老王身上缠了多少尺全新的白布由于老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，多次追忆老王和我对答的话，捉摸她与否懂得我领受她的谢意。我想她是懂得的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。由于吃了她的香油和鸡蛋?由于她来表达感谢，我却拿钱去侮辱她?都不是。几年过去了，我徐徐明白：那是一种幸运的人对一种不幸者的愧怍。10、简要概括文段的中心内容。（2分）11、 用波浪线画出文中描写老王肖像的语句，并说说这样描写的作用。（2分）12、 结合加点词赏析下列语句的体现效果。（3

9、分）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。13、为什么老王在病危之际，还给作者一家送香油和鸡蛋？（2分）五. 作文。（60 分） 亲情是什么？亲情就是爸爸扬起的手掌，颤抖的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是妈妈灼灼的泪水，柔情的呼唤和温暖舒服的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言和一份小小的礼物；亲情就是规定：根据上面一段文字写一篇以亲情为主题的文章，要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；合适运用议论抒情，题目自拟，不少于600字；不得抄袭套作；不得浮现真实的人名、校名和地名。 100200300400500600700800 B卷( 共 50分 )一.诗歌鉴赏，阅读下面

10、的古诗文，回答下面的题。（共4分） 送张四 王昌龄 枫林已愁暮，楚水复堪悲。 别后冷山月，清猿无断时。1首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。（2分） 2三四两句用了何种体现手法？简要阐明其体现作用。（2分） 二课外文言阅读。（共12分） 为学 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越来年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

11、西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。3 解释下列加点的词（2分）吾欲之南海 西蜀之去南海 人之为学 而贫者至焉4翻译下列句子。（6分，每题2分）吾欲之南海，何如？ 子何恃而往？ 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 5. 为什么贫者可以成功，而富者未能去南海？（2分） 6阅读本文后，你得到什么样的启示。（2分） 三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读：7填空：（4分） 她不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，她的

12、聪颖和努力都足以使她的志愿成为事实。假若她的环境好某些，或多受着点教育，她一定不会落在“胶皮团”（注：胶皮团，指拉车这一行。）里，并且无论是干什么，她总不会辜负了她的机会。不幸，她必须拉洋车；好，在这个营生里她也证明出她的能力与聪颖。她仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，但凡以卖力气就能吃饭的事她几乎全作过了。这段文字出自 ，作者是现代作家 ，原名 。这段文字所描写的主人公是 ，她最大的梦想是 ，但在当时的社会条件下，她与命运抗争的结局是 ，到故事结尾，她已经放弃了自己的抱负，从一种诚实可爱的青年，变成了 。

13、（二）课外现代文阅读。（共18分） 栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管她们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从她的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。她越想越不快乐，为了

14、独享苹果树恩赐的幸福，她悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出诸多的苹果呢。但是，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，她异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，她心事重重；当果实挂满枝头的秋天来届时，她决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果，她很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，她很沮丧。然而，第二天，她在家门口发现了一种苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，签名“胡安”。艾尔恼火极了，她白皙的脸涨得通红，她把卡片摔到地上，胡安偷了她的苹果！她带着蛋糕，急匆匆赶往市长

15、家。她把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“固然！许近年前，我爸爸在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果固然也属于我。”市长说：“从目前起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应当怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一种栅栏有两边，就像所有争论同样。法官但愿你理解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走，她努力想象胡安也许会说什么。树枝的确越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品固

16、然都受她欢迎。“但是，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语调坚定地说。第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了她想象的胡安一方的辩词。“她会说苹果落到了她家庭院，因此变成她的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进她家院子，狗却不会变成她的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？讥笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一种栅栏有两边，就像所有争论同样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充足！”晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。微风下，苹果树发出沙

17、沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，因此它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢？艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分和谐地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我懂得，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，固然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，因此，我妻子用所有的苹果烤成了一种香甜的蛋糕，我们但愿你喜欢它！”艾尔白皙的脸涨得通红，她感觉

18、自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，她最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。“你乐意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着某些简朴的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔懂得，明天法官到来时，她不用提供任何证词了。她说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请容许我带点东西过来。”说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。8如何理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。（4分） 9文中第段画线句子运用了什么描写措施？有何作用？（4分） _ 10你觉得文中的胡安是一种如何的人？请结合文章内容分析。（6分） 11阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题

19、。（4分）【链接材料】周国平在她的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在将来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，诸多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你与否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字） 四、语言运用（共12分）目前，雾霾的阴影仍然笼罩在人们心头，环境污染的严重限度仍然让人触目惊心。下面请你参与以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完毕下列各题。12请从下面

20、几则材料中概括出两条重要信息。（每条不超过30字）（4分）材料1：雾由水汽构成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里如下的天气现象。霾是大量PM25等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度不小于1公里但不不小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的重要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和多种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。材料2：导致空气严重污染的源头是多方面的，其中涉及燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放

21、烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染限度。材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采用了一系列专项治理措施，其中涉及：在城区全面严禁燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，特别是重点公司因乱排滥放导致的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自5月1日起，全市行政区域内严禁露天焚烧秸秆等。6月，又启动了省级生态都市的创立工作。（1） （2） 13为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。（4分） 14针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组进一步农村展开巡逻。如果你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备

22、焚烧秸秆，你将怎么劝告她？（4分） 养马学区-七年级语文下学期期中试题试题答案 A卷一基本知识（12分，每题3分）1 C 2 D 3 B 4 C二文言文阅读（9分，每题3分）5 B 6 D 7 B三8.（1）你如今当权管事，不可以不学习！（2分） （2）只是应当粗略的阅读，理解历史罢了。（2分）9. （1）将军百战死，壮士十年归（1分） （2）苔痕上阶绿，草色入帘青（1分） （3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（4分）阅读（9分）10.写老王给“我”送香油和鸡蛋的情形。（2分）11.她面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，她简直

23、像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。这些语句突出了老王当时病情严重，样子可怕，也暗示了老王的不幸。（2分）12、“直僵僵地镶嵌”运用了夸张的手法（1分），强调了老王步履艰难，身体僵硬的状态（2分）。13、老王毕生孤苦伶仃，作者一家予以老王尊重和关爱，她预感自己将不久于人世，因此在病危之际亲自送香油和鸡蛋表达感谢。（2分） B卷一、诗歌鉴赏（共4分）1、枫林（1分）；傍晚时分，沉沉暮色，萧瑟枫林，仿佛也染上了离愁。（1分）2、借景抒情（寓情于景、情景交融）；通过冷清的山月，凄清的猿啼，体现了痛苦的离愁别绪。评分：每个要点1分，共2分。二、课外

24、文言阅读。（共12分）3之：到，往 去：距离 为：做 而：表达转折关系，但是（每个0.5分，共2分）； 4 我想要到南海去，你看怎么样？（2分）你凭借什么去呢？（2分）一种人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（2分）5 由于贫者立定志向后，便付诸于行动，并凭借自己的主观努力去克服重重困难，因此能成功；而富者只是空想，畏惧困难，缺少行动，因此不能成功。（2分）6 启示：如，立定志向就要付诸行动，要有无所畏惧的坚强意志，知难而进的勇气和大胆实践的精神，才干成功。（扣住主题，言之成理即可）（2分）7.骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 拥有一辆自己的洋车 惨败 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行死走

25、肉（每空0.5分，最后一空1分）（二）课外现代文阅读。（共18分）8既指艾尔家的苹果香甜（2分），也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜（2分）。（计4分）9运用了景物描写（1分）。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的氛围（1分），烘托艾尔此时内心微妙的变化（1分），推动了故事情节的发展（1分）。10善良宽容：艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢她；当艾尔来考察时，胡安热情邀请她共进晚餐。懂得感恩：胡安由于艾尔的苹果树给她带来了幸福和快乐，她让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。知足快乐：胡安看到苹果树春天的花开、夏

26、天的绿荫就感到无比幸福、快乐。（环绕人物的性格或品质分析，角度对的，结合文章内容进行合理的解释即可，每点2分，计6分）11要想获得幸福，一方面要摆正心态，对于生活不能奢求(1分)；另一方面要有善于发现幸福的慧眼（1分），如在我们的生活中，亲人的细心庇护、朋友的温馨话语、师长的真诚协助等都是我们的幸福，幸福其实就在我们的身边，我们要懂得爱惜拥有的幸福。（联系生活实际2分）四、语言运用（共12分）【答案】12示例：雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。鄂州市针对大气污染问题，采用了一系列专项治理措施。（每条2分，符合题意即可。共4分。）13示例：绿色出行，倡导坐公交、骑车或步行。节假日不燃放烟花爆

27、竹。积极宣传环保理念。（每条2分，合理即可。共4分。）14示例：老爷爷，您好！您懂得吗，焚烧秸秆，会导致严重的大气污染，危害您和她人的身体健康。再说，我市正在创立省级生态都市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创立工作。请您不要烧，好吗？（礼貌称呼1分，得体表述1分，内容2分。共4分。） -七年级语文下学期期中试题试题答案 A卷一基本知识（12分，每题3分）1 C 2 D 3 B 4 C二文言文阅读（9分，每题3分）5 B 6 D 7 B三8.（1）你如今当权管事，不可以不学习！（2分） （2）只是应当粗略的阅读，理解历史罢了。（2分）9. （1）将军百战死，壮士十年归（1分） （2）苔痕上阶绿，草色

28、入帘青（1分） （3）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（4分）阅读（9分）10.写老王给“我”送香油和鸡蛋的情形。（2分）11.她面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，她简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。这些语句突出了老王当时病情严重，样子可怕，也暗示了老王的不幸。（2分）12、“直僵僵地镶嵌”运用了夸张的手法（1分），强调了老王步履艰难，身体僵硬的状态（2分）。13、老王毕生孤苦伶仃，作者一家予以老王尊重和关爱，她预感自己将不久于人世，因此在病危之际亲自送香油和鸡蛋表达

29、感谢。（2分） B卷一、诗歌鉴赏（共4分）1、枫林（1分）；傍晚时分，沉沉暮色，萧瑟枫林，仿佛也染上了离愁。（1分）2、借景抒情（寓情于景、情景交融）；通过冷清的山月，凄清的猿啼，体现了痛苦的离愁别绪。评分：每个要点1分，共2分。二、课外文言阅读。（共12分）3之：到，往 去：距离 为：做 而：表达转折关系，但是（每个0.5分，共2分）； 4 我想要到南海去，你看怎么样？（2分）你凭借什么去呢？（2分）一种人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（2分）5 由于贫者立定志向后，便付诸于行动，并凭借自己的主观努力去克服重重困难，因此能成功；而富者只是空想，畏惧困难，缺少行动，因此不能成功。

30、（2分）6 启示：如，立定志向就要付诸行动，要有无所畏惧的坚强意志，知难而进的勇气和大胆实践的精神，才干成功。（扣住主题，言之成理即可）（2分）7.骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 拥有一辆自己的洋车 惨败 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行死走肉（每空0.5分，最后一空1分）（二）课外现代文阅读。（共18分）8既指艾尔家的苹果香甜（2分），也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜（2分）。（计4分）9运用了景物描写（1分）。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的氛围（1分），烘托艾尔此时内心微妙的变化（1分），推动了故事情节的发展（1

31、分）。10善良宽容：艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢她；当艾尔来考察时，胡安热情邀请她共进晚餐。懂得感恩：胡安由于艾尔的苹果树给她带来了幸福和快乐，她让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。知足快乐：胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。（环绕人物的性格或品质分析，角度对的，结合文章内容进行合理的解释即可，每点2分，计6分）11要想获得幸福，一方面要摆正心态，对于生活不能奢求(1分)；另一方面要有善于发现幸福的慧眼（1分），如在我们的生活中，亲人的细心庇护、朋友的温馨话语、师长的真诚协助等都是我们的幸福，幸福其实就在我们的身边，我们要懂得爱惜拥有的幸福。（联系生活实际2分）四、语言运用（共12分）【答案】12示例：雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。鄂州市针对大气污染问题，采用了一系列专项治理措施。（每条2分，符合题意即可。共4分。）13示例：绿色出行，倡导坐公交、骑车或步行。节假日不燃放烟花爆竹。积极宣传环保理念。（每条2分，合理即可。共4分。）14示例：老爷爷，您好！您懂得吗，焚烧秸秆，会导致严重的大气污染，危害您和她人的身体健康。再说，我市正在创立省级生态都市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创立工作。请您不要烧，好吗？（礼貌称呼1分，得体表述1分，内容2分。共4分。）