二十四古代诗词三首

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1、二十四 古代诗词三首1 1背诵三首诗词，了解古代诗词名家及其代表作。背诵三首诗词，了解古代诗词名家及其代表作。2 2感悟三首诗词的思想内涵，把握作者的感情。感悟三首诗词的思想内涵，把握作者的感情。3 3理解古诗词的优美意境和深刻的人生哲理。理解古诗词的优美意境和深刻的人生哲理。木 兰 诗 北朝民歌北朝民歌北朝民歌 北朝民歌大部分保存在乐府诗集北朝民歌大部分保存在乐府诗集 横吹曲辞的横吹曲辞的梁鼓角横吹曲中，北朝民歌原来大都是北方少数民梁鼓角横吹曲中，北朝民歌原来大都是北方少数民族的歌曲，其中又以鲜卑语的歌辞居多，这些歌辞后来族的歌曲，其中又以鲜卑语的歌辞居多，这些歌辞后来被译成汉语，如敕勒歌。

2、北朝民歌的内容广泛地反被译成汉语，如敕勒歌。北朝民歌的内容广泛地反映了社会生活的各个方面。其中长篇叙事诗木兰诗映了社会生活的各个方面。其中长篇叙事诗木兰诗正是北朝人民生活的一个缩影。正是北朝人民生活的一个缩影。木兰诗即木兰辞木兰诗即木兰辞,是我国南北朝时期北方的一首长篇叙是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，创作于民间，具体作者不详。大约成文于北魏迁都事民歌，创作于民间，具体作者不详。大约成文于北魏迁都洛阳以后。在长期的流传过程中，可能经过隋唐文人的洛阳以后。在长期的流传过程中，可能经过隋唐文人的润色润色加工，和加工，和孔雀东南飞孔雀东南飞并称为并称为“乐府双璧乐府双璧”。机机杼杼可汗可汗鞍

3、鞍鞯鞯辔辔头头燕燕山山胡胡骑骑戎戎机机朔朔气气金金柝柝红红妆妆著著我旧时裳我旧时裳傍傍地走地走zhzhk hnk hnjinjinpipiynynjjbnbnzhuzhuzhunzhuntutushushurnrn读一读读一读 唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。女亦无所思，女亦无所忆。译文译文 叹息声唧唧又唧唧，叹息声唧唧又唧唧，木兰对着门织布。听不到织布机木兰对着门织布。听不到织布机的响声，只听到木兰的一阵阵叹的响声，只听到木兰的一阵阵叹息声。息声。问木兰想的

4、是什么，问木兰问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么，女儿没有想什么，思念的是什么，女儿没有想什么，女儿也没有思念什么。女儿也没有思念什么。唧唧：唧唧：当户：当户：机杼声：机杼声：何：何：思：思：叹息声叹息声对着门对着门织布机发出织布机发出的响声的响声什么什么思念，考虑思念，考虑惟：惟：只只重点词语昨夜见军帖，可汗大点兵，军书昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。译文译文 昨天夜晚看见军中的昨天夜晚看见军中的文告，皇上大规模地征兵。征兵文告，皇上大规模地征兵。征兵的名册很

5、多卷，每一卷上都有父的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有已经成年的亲的名字。父亲没有已经成年的大儿子，木兰没有年长的哥哥，大儿子，木兰没有年长的哥哥，我愿意为了这次征兵去买马和鞍，我愿意为了这次征兵去买马和鞍，从此代替年老的父亲从军去打仗。从此代替年老的父亲从军去打仗。大点兵：大点兵：大规模地征兵大规模地征兵十二：十二：爷：爷：表示多数，非确指表示多数，非确指指父亲指父亲军帖：军帖：军中的文告军中的文告市：市：买买重点词语重点词语 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声

6、，但闻黄河流水鸣溅边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。译文译文 到东边集市上买一匹好马，到到东边集市上买一匹好马，到西边的集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市西边的集市上买马鞍和鞍垫，到南边集市上买嚼子和缰绳，到北边的集市上买根长上买嚼子和缰绳，到北边的集市上买根长长的马鞭。早晨辞别父母出发，夜晚在黄长的马鞭。早晨辞别父母出发，夜晚在黄河边上宿营，听不到爷娘呼唤女儿的声音，河边上宿营，听不到爷娘呼唤女儿的声音，只听到黄河水奔流发出的溅溅的响声。早只听到黄河水奔流发出的溅溅的

7、响声。早晨辞别黄河继续前进，傍晚就到黑山山头，晨辞别黄河继续前进，傍晚就到黑山山头，听不到爷娘呼唤女儿的声音，只听到燕山听不到爷娘呼唤女儿的声音，只听到燕山下胡人的战马发出啾啾的叫声。下胡人的战马发出啾啾的叫声。鞯：鞯：早晨早晨但闻：但闻：只听见只听见 啾啾：啾啾：马叫声马叫声胡骑：胡骑：旦：旦：辞：辞：马鞍下的垫子马鞍下的垫子离开，辞行离开，辞行 流水声流水声 溅溅：溅溅：胡人的战马胡人的战马 万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。百战死，壮士十年归。译文译文 到万里之外参加战斗，到万里之外参加战斗，像飞一

8、样越过关塞和群山。北方像飞一样越过关塞和群山。北方的寒气传来打更的声音，清冷的的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士的铠甲。将士们月光映照着战士的铠甲。将士们经过上百次的战斗，有的牺牲了，经过上百次的战斗，有的牺牲了，木兰等壮士们经过十多年的征战，木兰等壮士们经过十多年的征战，胜利归来了。胜利归来了。赴：赴：军机、军事，这里军机、军事，这里指战争指战争朔：朔：北方北方铁衣铁衣：戎机：戎机：关山：关山：奔赴奔赴 关塞和群山关塞和群山月光月光 寒光：寒光：铠甲铠甲重点词语 归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚

9、书郎；愿驰问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。千里足，送儿还故乡。译文译文 木兰从前线回来拜见木兰从前线回来拜见天子，可汗高坐在举行大典的朝天子，可汗高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐很多财物。可汗问木兰有并赏赐很多财物。可汗问木兰有什么要求，木兰表示不愿做尚书什么要求，木兰表示不愿做尚书郎；希望骑上千里马，快快把自郎；希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。己送回故乡。天子：天子：古代帝王举行古代帝王举行大典的朝堂大典的朝堂百千：百千：形容数量多形容数量多 驰：驰：使劲赶马使劲赶马不用：不用：明堂：明堂：策：策：可汗可汗记记有余有余强：强

10、：不愿做不愿做重点词语 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。对镜帖花黄。译文译文 父母听说女儿回来，相互搀父母听说女儿回来，相互搀扶着出城迎接；姐姐听说妹妹回来，对扶着出城迎接；姐姐听说妹妹回来，对着门梳妆打扮；小弟弟听说姐姐回来，着门梳妆打扮；小弟弟听说姐姐回来，对着猪和羊把刀磨得霍霍作响。推开我对着猪和羊把刀磨得霍霍作响。推开我东边卧室的门，坐在

11、我西边卧室的床上，东边卧室的门，坐在我西边卧室的床上，脱下我从军时穿的战袍，穿上我先前在脱下我从军时穿的战袍，穿上我先前在家时穿的衣裳，对着窗子梳理我像云一家时穿的衣裳，对着窗子梳理我像云一样好看的鬓发，对着镜子在脸上贴上美样好看的鬓发，对着镜子在脸上贴上美丽的花黄装饰。丽的花黄装饰。郭：郭：搀扶搀扶霍霍：霍霍：磨刀声磨刀声帖帖：同同“贴贴”著：著：扶将：扶将：理红妆：理红妆：外城，古代在城的外外城，古代在城的外围加筑的一道城墙围加筑的一道城墙打扮的意思打扮的意思内室，这里指木兰内室，这里指木兰的卧房的卧房 阁：阁：穿穿重点词语重点词语出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二出门看火伴，火伴皆惊忙：同

12、行十二年，不知木兰是女郎。年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍地走，安能辨我是雄雌？译文译文 木兰出门看同伍的士兵，木兰出门看同伍的士兵，伙伴们都很惊奇：共同生活战斗了很伙伴们都很惊奇：共同生活战斗了很多年，竟然不知道木兰是位姑娘。多年，竟然不知道木兰是位姑娘。传说兔子静卧时，雄兔两只前脚传说兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以很容易辨认；雄雌两兔一起贴着所以很容易辨认；雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？是雌兔呢？火：

13、火：都都迷离：迷离：眯着眼眯着眼 安：安：怎么怎么走：走：皆：皆：扑朔：扑朔：同同“伙伙”爬搔爬搔 紧挨着，贴着紧挨着，贴着 傍：傍：跑跑朗读课文，理解大意。用朗读课文，理解大意。用4 48 8字字概括每节大意。概括每节大意。第第1 1、2 2段：决定代父从军；段：决定代父从军；第第3 3段：准备出征，奔赴战场；段：准备出征，奔赴战场；第第4 4段：十年征战生活；段：十年征战生活；第第5 5段：还朝辞官；段：还朝辞官；第第6 6段：还乡团聚；段：还乡团聚；第第7 7段：比喻作结，解答奥秘。段：比喻作结，解答奥秘。1.1.文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用文章开头为什么要写木兰停机

14、叹息？这样写有什么作用？使读者产生悬念使读者产生悬念 木兰为何忧愁。能木兰为何忧愁。能使文章有吸引使文章有吸引力。力。2.2.试想木兰替父从军的前前后后的心理活动试想木兰替父从军的前前后后的心理活动。忧虑忧虑反复思考反复思考下定决心下定决心3.3.第第3 3段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这是为了渲染战前紧张的气氛，战事紧迫。表现了家人这是为了渲染战前紧张的气氛，战事紧迫。表现了家人对木兰从军的重视。同时，这是乐府诗常用的一种写法。对木兰从军的重视。同时，这是乐府诗常用的

15、一种写法。4.4.木兰为什么辞官还乡？请你结合自己对中国封建社会的木兰为什么辞官还乡？请你结合自己对中国封建社会的了解来谈谈看法。了解来谈谈看法。不慕荣华富贵，愿与家人团聚。或向往和平劳动生活。不慕荣华富贵，愿与家人团聚。或向往和平劳动生活。5.5.第第6 6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？现了她怎样的心情？排比，表现了她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、排比，表现了她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。欢乐的气氛。6.6.这首诗主要记叙了什么故事？塑造了一个什么样的人物这首诗主要记叙了什么故事？塑造了一个什么样的

16、人物形象？形象？这首诗记叙了花木兰女扮男装代父从军的故事，塑造这首诗记叙了花木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了一个勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家了一个勤劳、智慧、勇敢、坚强、不贪图利禄、爱国爱家的巾帼英雄形象。的巾帼英雄形象。7.7.作者写此诗是否平均用笔，哪些详写？哪些略写？为什么？作者写此诗是否平均用笔，哪些详写？哪些略写？为什么？详略要依据主题需要安排。本文重点写了战前木兰备战、详略要依据主题需要安排。本文重点写了战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写，万里征战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则一笔带过，因为略写了残酷的战争

17、场面，给程和十年苦战则一笔带过，因为略写了残酷的战争场面，给读者留下极大的想像空间。此外，作者的兴趣并不在于表现读者留下极大的想像空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件和木兰的美好而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件和木兰的美好心灵，所以此部分内容不惜笔墨。详略的安排是这首诗的一心灵，所以此部分内容不惜笔墨。详略的安排是这首诗的一个主要特点。个主要特点。木兰替父从军的故事流传了一千多年，你认为木兰成木兰替父从军的故事流传了一千多年，你认为木兰成为世世代

18、代人们所景仰的英雄人物的原因在哪里？为世世代代人们所景仰的英雄人物的原因在哪里？木兰是一位爱国的女英雄。她替父从军，是出于关心木兰是一位爱国的女英雄。她替父从军，是出于关心国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦，勇敢作战，国家安危，体恤父亲年迈力衰；她不畏艰苦，勇敢作战，是出于保卫家乡、保卫祖国的坚强意志；她厌弃高官厚禄，是出于保卫家乡、保卫祖国的坚强意志；她厌弃高官厚禄，而渴望过和平劳动的生活。这些都表现了人民英雄的本色，而渴望过和平劳动的生活。这些都表现了人民英雄的本色，也反映了古代劳动人民的美好意愿和理想。也反映了古代劳动人民的美好意愿和理想。（一）（一）（二）（二）（三）（三）1 1停

19、机叹息停机叹息 2 2代父从军代父从军3 3出征准备出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4十年征战十年征战 5 5辞官还乡辞官还乡6 6合家欢聚合家欢聚7 7比喻赞美比喻赞美（详）（详）（略）（略）（详）（详）沉吟沉吟忙碌忙碌缠绵缠绵苍凉苍凉从容从容欢乐欢乐诙谐诙谐（四）（四）观 刈 麦 白居易白居易白居易（772-846772-846），唐代诗人，字乐，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。贞元进士，后因天，晚年号香山居士。贞元进士，后因得罪权贵被贬为江州司马。在文学上积得罪权贵被贬为江州司马。在文学上积极倡导新乐府运动，主张极倡导新乐府运动，主张“文章合为时文章合为时而著，歌诗合为事而作而著，歌诗合

20、为事而作”。其诗语言通。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。长篇叙事诗俗，相传老妪也能听懂。长篇叙事诗长恨歌琵琶行被后世誉为长恨歌琵琶行被后世誉为“古古今长歌第一今长歌第一”，和元稹齐名，世称，和元稹齐名，世称“元元白白”，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白刘白”。著有白氏长庆集。著有白氏长庆集。贞元时期，随着均田制被破坏，租庸调制亦代之以贞元时期，随着均田制被破坏，租庸调制亦代之以两税法，土地兼并和苛捐杂税使农民纷纷破产。因此，两税法，土地兼并和苛捐杂税使农民纷纷破产。因此，土地和赋税问题，成为当时最严重的社会问题。这首诗土地和赋税问题，成为当时最严重的社会问题。这首诗

21、歌是元和二年（歌是元和二年（807807）白居易在任陕西周至县时写的，是）白居易在任陕西周至县时写的，是作者在这一时期最著名的讽刺诗。作者在这一时期最著名的讽刺诗。覆覆陇陇荷荷箪箪稚稚携携饷饷灼灼ff lnlnhhdndnzhzhxixixinxinzhuzhu读一读读一读田家少闲月，五月人倍忙。田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。相随饷田去，丁壮在南冈。译文译文 农家很少有空闲的月份，五农家很少有空闲的月份，五月里人们加倍繁忙。夜里刮起了南风，月里人们加倍繁忙。夜里刮起了南风，覆盖田垄

22、的小麦已成熟发黄。覆盖田垄的小麦已成熟发黄。妇女担着竹篮盛的饭食，儿童手提妇女担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的酒浆，相互跟随给在田里劳动的壶装的酒浆，相互跟随给在田里劳动的人送去，收割小麦的男子汉都在南冈。人送去，收割小麦的男子汉都在南冈。陇陇：妇姑：妇姑：荷：荷：饷田：饷田：丁壮：丁壮：同同“垄垄”，田埂，田埂，这里泛指麦地这里泛指麦地媳妇和婆婆，这里媳妇和婆婆，这里泛指妇女泛指妇女担担给在田里劳动给在田里劳动的人送饭的人送饭青壮年男子青壮年男子童稚：童稚：小孩子小孩子重点词语重点词语足蒸暑土气，背灼炎天光，足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，

23、抱子在其旁，复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。译文译文 双脚受地面的热气熏蒸，脊双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的阳光烘烤。筋疲力竭仿佛不背受炎热的阳光烘烤。筋疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是怜惜夏日天长。知道天气炎热，只是怜惜夏日天长。又有一个贫苦妇女抱着孩子。在割又有一个贫苦妇女抱着孩子。在割麦者旁边拾取散落的麦穗，放入左臂上麦者旁边拾取散落的麦穗，放入左臂上挎着的一只破筐。挎着的一只破筐。听他们相互诉说：听他们相互诉说：“因为缴纳租因为缴纳租税，家业田地都已

24、卖光。只好拾些麦穗税，家业田地都已卖光。只好拾些麦穗填填饥肠。填填饥肠。”听到这话的人都为她感到听到这话的人都为她感到悲伤。悲伤。惜：惜：珍惜，舍不得浪费珍惜，舍不得浪费其：其：秉：秉：指代正在劳动的指代正在劳动的农民农民用手握着用手握着灼：灼：烘烤烘烤输税输税：缴纳租税缴纳租税今我何功德，曾不事农桑。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。译文译文 我有什么功业德行，我有什么功业德行，却不从事农耕蚕桑却不从事农耕蚕桑?一年领取一年领取三百石米的薪俸，到了年底还三百石米的薪俸，到了年底还有余粮。想到这些内心感到惭有

25、余粮。想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。愧，整天也不能淡忘。曾不：曾不：从未从未 事：事：岁晏：岁晏：从事从事 年底年底何：何：什么什么念此：念此：想到这些想到这些重点词语朗读这首诗，将全诗分为四个部分，并概述大意。朗读这首诗，将全诗分为四个部分，并概述大意。全诗分四层。全诗分四层。第一层四句，交代时间及其环境气氛。第一层四句，交代时间及其环境气氛。第二层八句，通过具体的一户人家来第二层八句，通过具体的一户人家来展现这展现这“人倍忙人倍忙”的收麦情景。的收麦情景。第三层八句，写贫妇人诉说繁重的赋第三层八句，写贫妇人诉说繁重的赋税给自己家带来的苦难。税给自己家带来的苦难。第四层六句，写诗人面

26、对丰收下出现第四层六句，写诗人面对丰收下出现如此悲惨景象的自疚自愧。如此悲惨景象的自疚自愧。1.1.这首诗主要写了哪两个场景？各自的侧重点是什么？这首诗主要写了哪两个场景？各自的侧重点是什么？农人挥汗如雨割麦，揭示农民的劳苦。农人挥汗如雨割麦，揭示农民的劳苦。贫妇抱子挎篮拾麦，揭示赋税的繁重。贫妇抱子挎篮拾麦，揭示赋税的繁重。2.2.拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字拾麦者为什么去拾麦？是什么原因造成的？请用一个字概括。概括。一个一个“税税”字道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹字道出了劳动人民的辛苦劳作却食不果腹的真正原因。今日的拾麦人即昨日的割麦人，今日的割麦的真正原因。今日的

27、拾麦人即昨日的割麦人，今日的割麦人也有可能成为明日的拾麦人。强烈的讽刺意味尽在不言人也有可能成为明日的拾麦人。强烈的讽刺意味尽在不言之中。之中。3.3.作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感？作者面对此情此景是怎样想的？体现了什么情感？由农民生活的痛苦想到自己，想到高官的舒适生活。由农民生活的痛苦想到自己，想到高官的舒适生活。作者在深深的自责，暗自惭愧。作者在深深的自责，暗自惭愧。4.“4.“足蒸暑土气，背灼炎天光足蒸暑土气，背灼炎天光”哪两个字突出了麦收时哪两个字突出了麦收时天气的酷热？天气的酷热？蒸、灼。蒸、灼。5.5.这首诗歌在写作上是怎样通过对比来揭示其主题的？这首诗歌在写作上是怎

28、样通过对比来揭示其主题的？作者选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之作者选取了举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，使之构成强烈对比。前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是构成强烈对比。前者虽然苦、虽然累，但他们暂时还是有希望的，至于后者，则完全是朝不保夕了。有希望的，至于后者，则完全是朝不保夕了。6.6.从正面描写收麦时天气的炎热的诗句是哪几句？从侧面描从正面描写收麦时天气的炎热的诗句是哪几句？从侧面描写天气酷热和劳作艰辛的诗句是哪几句？写天气酷热和劳作艰辛的诗句是哪几句？正面正面:足蒸暑土气，背灼炎天光。足蒸暑土气，背灼炎天光。侧面侧面:力尽不知热，但惜夏日长。力尽不知热，但惜夏日长。7.“7.“听

29、其相顾言，闻者为悲伤听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲悲”从何来？从何来？家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。8.8.哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心？听其相顾言，闻者为悲伤。念此私自愧，尽日不能忘。听其相顾言，闻者为悲伤。念此私自愧，尽日不能忘。9.9.哪些诗句反映农民赋税繁重、生活贫苦？哪些诗句反映农民赋税繁重、生活贫苦？家田输税尽，拾此充饥肠。家田输税尽，拾此充饥肠。10.10.表现诗人深刻反思的诗句是哪几句？表现诗人深刻反思的诗句是哪几句？今我何功德，曾不事农桑。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。吏禄三百石，岁晏有余粮。念

30、此私自愧，尽日不能忘。念此私自愧，尽日不能忘。本诗表现了诗人对劳动人民的深切同情，当你读到本诗表现了诗人对劳动人民的深切同情，当你读到“力力尽不知热尽不知热”“”“拾此充饥肠拾此充饥肠”这些句子时，心中想到了什么？这些句子时，心中想到了什么？当我读到这些句子时，心中充满了对当时农民的同情。当我读到这些句子时，心中充满了对当时农民的同情。他们长时间弯腰低头割麦，虽已他们长时间弯腰低头割麦，虽已“力尽力尽”，却不愿休息。汗，却不愿休息。汗流浃背怎么会流浃背怎么会“不知热不知热”呢？只是因为一心抢收，已经把疲呢？只是因为一心抢收，已经把疲劳和炎热置之度外罢了。贫妇人本应在自家麦田里忙活，但劳和炎热置

31、之度外罢了。贫妇人本应在自家麦田里忙活，但自家的田已经因为缴纳租税卖光了，只好到别人田里拾些麦自家的田已经因为缴纳租税卖光了，只好到别人田里拾些麦穗来充饥，一年的日子怎么过啊？在旧社会，我们的祖祖辈穗来充饥，一年的日子怎么过啊？在旧社会，我们的祖祖辈辈不都是这样辛勤劳动、艰难度日的吗？辈不都是这样辛勤劳动、艰难度日的吗？破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾辛弃疾辛弃疾(11401207)(11401207)字幼安，号稼轩，字幼安，号稼轩，南宋历城南宋历城(今山东济南今山东济南)人。一生力主人。一生力主抗金。曾上美芹十论与九议，抗金。曾上美芹十论与九议，条陈战守之策，显示其卓越军事才能条陈战

32、守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。辛弃疾发扬了苏轼的词与爱国热忱。辛弃疾发扬了苏轼的词风，是文学史上杰出的豪放风，是文学史上杰出的豪放派派词人，词人，后世以后世以“苏辛苏辛”并称。著有稼轩长并称。著有稼轩长短句。短句。这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫这是辛弃疾寄给陈亮（字同甫)的一首词，作于作者的一首词，作于作者闲居江西上饶带湖之时。陈亮是一位爱国志士，一生坚持闲居江西上饶带湖之时。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他俩同抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。11881188

33、年，陈亮到年，陈亮到带湖访辛弃疾，共同商讨恢复大计，但是后来他们的计划带湖访辛弃疾，共同商讨恢复大计，但是后来他们的计划全都落空了。这首词可能是这次约会前后的作品。全都落空了。这首词可能是这次约会前后的作品。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生白发生!译文译文 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把梦醒后

34、各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。场上军队正在检阅准备出征。战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君主实现统如雷鸣使人心惊。多想完成君主实现统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。后的英名。只可惜白发已现两鬓。挑灯：挑灯：梦回：梦回：麾下：麾下：翻：翻：了却：了却：拨动灯火，点灯拨动灯火，点灯梦醒梦醒部下部下演奏演奏完成完成炙：炙：烤肉

35、烤肉身后：身后：死后死后重点词语 朗读这首词，思考这首词朗读这首词，思考这首词上片写了什么景或事？下片抒上片写了什么景或事？下片抒发了什么感情？发了什么感情？这首词上片写了军旅生活。这首词上片写了军旅生活。下片表达词人壮志未酬的抑郁、下片表达词人壮志未酬的抑郁、愤慨。愤慨。1.1.第一、二句有何特点。第一、二句有何特点。连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。形象。“醉醉”和和“梦梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。表现出战斗的场景是回忆出来的。2.2.第三第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？、四句用了什么修辞手法？表现了什么？对

36、偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。昂的战斗情绪。3.“3.“沙场秋点兵沙场秋点兵”中哪个字用得好？中哪个字用得好？“秋秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。4.4.词的上片所写内容是对过去生活的回忆，还是对理想境词的上片所写内容是对过去生活的回忆，还是对理想境界的展望？界的展望？词中的境界是以梦的形式展现的一种理想境界，这里词中的境界是以梦的形式展现的一种理想境界，这里有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的表现，刻画一有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的表现，刻画一个立功疆场的将军形象

37、，正是诗人现实中被迫闲置、报国个立功疆场的将军形象，正是诗人现实中被迫闲置、报国无门的曲折反映。无门的曲折反映。5.5.在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声？表达了他在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声？表达了他怎样的思想感情？怎样的思想感情？词中集中吐露了作者心声的诗句是词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。报国的雄心壮志

38、和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。6.6.作者最后为什么会发出作者最后为什么会发出“可怜白发生可怜白发生”的慨叹？的慨叹？作者一生主张抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的作者一生主张抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，凌云壮志，“报国欲死无战场报国欲死无战场”，只能在沉醉后驰骋沙，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。辛弃疾说自己写辛弃疾说自己写破阵子破阵子是是“赋壮词赋壮词”，试结合作，试结合作品谈谈自己的理解。品谈谈自己的理解。“赋壮词赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧纤巧”，所以叫作，所以叫作“赋壮词赋壮词”。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游