终身学习与职业发展形考1-4无错题答案

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1、终身学习与职业发展任务1试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：0一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：401.学习对个人而言，最本质的作用是 A. 满足个人自身完善的内在价值B. 提高生活质量C. 成为劳动力D. 事业成功满分：4分2.是一种非学历学习，是指在生产劳动、平常生活和多种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场合、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程 A. 正规学习B. 非正规学习C. 不正规学习D. 正式学习满分：4分3.心理学有关成人发展的研究重要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，涉及感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的

2、研究是重点；二是成人社会性发展的研究，涉及爱好、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点 A. 性格B. 人格C. 气质D. 学习满分：4分4.当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），理解局部（子系统）自身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性，通透理解后，进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。充足掌握事物的构造与层次，即能透彻理解整个事物的内涵。这是学习新事物的 A. 并整法B. 拆解法C. 拆解法与并整法的混合运用D. 归纳法满分：4分5.学习型组织的本质是 A. 把学习共享系统组合起来的组织B. 组织学

3、习C. 终身学习D. 创新与可持续满分：4分6.下列属于影响学习者学习能力的个人内因是 A. 学校定位水平，现代教育技术水平B. 师资队伍水平、教风、师德C. 家庭政治、经济状况D. 个人自制能力满分：4分7.从历史和现实以及将来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指 A. 个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享有能力，增进个性的自我完善B. 在物质生活得到满足的基本上，坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C. 人的精神、个体心理素质，涉及智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展，培养真、善、美结合的抱负个性D. 个体和社会、自然的协调统一和全面发展，这是在更

4、广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展满分：4分8.终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动可以贯穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变结识，特别从下列哪个方面上进行转变 A. 空间观念B. 价值观念C. 时间观念D. 参与观念满分：4分9.第三次大的社会发展是指 A. 由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B. 由农业社会向工业社会的整体性变迁C. 由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D. 跨国界的国际化发展满分：4分10.下列不属于成人继续社会化重要涉及的内容 A. 继续学习生产、生活所需的知识与技能B. 继续掌握一定的社会行为规范

5、C. 继续习得一定社会的价值观D. 继续参与学校教育满分：4分二、多选题（共5道试题，共30分。）得分：301.从职业社会学角度来看，一种职业之因此可以成为一种职业，是由于它具有特殊的工作过程，职业的发展重要是由于 A. 随着社会的不断进步，职业在不断地分化、重组，新的职业层出不穷，老式的职业面临着消灭B. 由于新技术、新成果的不断推广应用，为老式行业又提供了新的发展机遇C. 经济不断发展D. 人的心智不断发展满分：6分2.终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动可以贯穿人生全程的各个阶段，其特点重要有 A. 时间观念上：从一次性学习到终身学习B. 空间观念上：

6、从封闭学习到开放学习C. 价值观念上：从学历学习到能力学习D. 学习观念上：成人学习的形式是多种多样的，既可在平常的工作和生活中进行，也可在专门的教育活动中学习满分：6分3.社会的变化需要社会成员不断学习，下列哪些属于人们必须学习的客观因素 A. 世界正处在不断的变动之中，在一、二十年间，人类所面临的物质世界、精神世界和道德世界就已经发生了巨大的变化，以致昨日的理论难于适应今天需要B. 时代背景的规定、科学技术的迅猛发展规定，使得老式教育体制已经不能跟上社会发展潮流C. 在知识、技术和技能领域的变化异常迅速，以至于有关知识与技术的各领域的学习将永远不也许一劳永逸地完毕D. 人们有终身学习的决心

7、满分：6分4.从整体的观点看，个人的发展不外有两个方面的目的，它们是 A. 为社会发展服务，同步也为个人谋生B. 为谋取更多财富C. 为个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享有能力，增进个性的自我完善D. 为获得事业成功满分：6分5.在学习型社会里，学习活动和教育活动将发生如下变化 A. 学习从无意到故意、从被动到积极B. 学习活动从个体扩大到群体C. 教育活动向学习活动转变D. 教育将从一种社会义务变为一种权利满分：6分三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.教育就是学校教育，一般在学校开展，因此人们的学习场合是一种固定的地理范畴。 A. 错误B. 对的满分：3分2

8、.人的先天因素中最突出的特点是她的未完毕性，这也是人必须终身学习的内在驱动。 A. 错误B. 对的满分：3分3.终身学习的重要学习方式是学习主体主导自己的学习。 A. 错误B. 对的满分：3分4.个人成才和哺育学习能力与家庭环境、学习生涯、工作环境等外因息息有关，因此，个体外因更应受到注重。 A. 错误B. 对的满分：3分5.与老式模式相比，数字化学习在学习环境、学习内容以及学习方式等三个方面都发生了质与量的全新变化。 A. 错误B. 对的满分：3分6.人的毕生划分为学习阶段和工作阶段。 A. 错误B. 对的满分：3分7.学习型组织的本质是“把学习共享系统组合起来的组织”。 A. 错误B. 对

9、的满分：3分8.按照舒伯对职业生涯发展阶段的划分，不管是处在摸索期的新员工，还是建立期和维持期的老员工，都存在着培训的需求，体现了终身学习的终身性和全员性的特点。 A. 错误B. 对的满分：3分9.在知识社会中，学习不是某一种阶段的专利品，终身学习是个人在知识社会生存的条件也是生活的方式。 A. 错误B. 对的满分：3分10.终身学习的目的是为了每个人的健全、全面、自由发展，也是为了整个社会的发展。 A. 错误B. 对的满分：3分终身学习与职业发展任务2试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：0一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：401.面向21世纪的学习观，重要涉及学会做人、学会生

10、存和下列哪项 A. 学会学习B. 学会精读C. 学会发展D. 学会考试满分：4分2.“学习”的定义有所裨益，由于它强调了两个核心性学习要素：第一，学习不是单纯的智力开发、知识积累，而是建设个人的有效行动能力；第二的内容是下列哪项 A. 学习是一种过程，它会增强个体和集体获得自己真正想要的成果的能力B. 建设这种有效行动能力，一般需要大量的时间C. 它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程D. 学习是人类（个体或团队、组织）在结识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越满分：4分3.终身学习突出强调的是学习者的

11、主体性、能动性和发明性，学习者个体内部的变化。终身教育强调人的毕生及社会中的每一种人都应在任何时间、任何场合接受所需要的任何一种教育，以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系 A. 两者主线目的是一致的B. 终身教育与终身学习相辅相成，有机联系C. 终身学习是在终身教育理念基本上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和成果D. 两者侧重的主体各不相似满分：4分4.下列哪项不属于成人学习的特点 A. 成人学习具有一定限度的被动性B. 成人学习者是自主学习者，她可以独立地指引和控制自己行为和活动C. 经验是成人学习的一种重要的资源D. 成人学习是积极学习满分：4分5.

12、在“毕生彩虹图”中，下列哪项是所有彩虹中最短的同步也是最宽的一条 A. 学生B. 公民C. 工作者D. 退休者满分：4分6.下列哪项不属于职业的特性 A. 职业的经济性B. 职业的社会性C. 职业的技能性D. 职业的发展性满分：4分7.国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论觉得学习过程不是简朴的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的互相作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程 A. 行为主义B. 构建主义C. 认知主义D. 人本主义满分：4分8.外职业生涯涉及 A. 个人从事一种职业时的知识、观念、经验等B. 个人从事一种职业时的能力、心理素质、内心感受等

13、C. 个人从事一种职业时来带的荣誉、满足、发展等D. 个人从事一种职业带来的物质报酬满分：4分9.在空间上，终身教育将教育与生活加以整合，强调学校教育、家庭教育以及下列哪项的三位一体，从而整合了学校、社会、家庭的教育资源，形成正规教育与非正规教育的有机结合 A. 单位教育B. 组织教育C. 社区教育D. 职业教育满分：4分10.国内最早提出终身教育是在 A. 1979年B. 1986年C. 1989年D. 1993年满分：4分二、多选题（共5道试题，共30分。）得分：301.生涯学者Herr和Cramer将工作也许达到的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面涉及 A. 自我肯定

14、B. 角色认定C. 可信赖感D. 个人评价满分：6分2.按照时间的长短来分类，职业生涯规划可以分为 A. 长期规划B. 中期规划C. 短期规划D. 人生规划满分：6分3.职业生涯规划具有特别重要的意义在于 A. 职业生涯规划可以协助个人拟定职业发展的目的，增进个人努力工作B. 职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力C. 职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目的D. 职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提高和超越，实现个人全面发展满分：6分4.成人学习者的特点是 A. 她们有独立的自我概念并能指引自己的学习B. 她们像蓄水池同样积累了诸多生活经验，这些经验对学习

15、来说是很丰富的资源C. 她们的学习需求与变化着的社会角色紧密有关D. 她们的学习动机更重要地是来自内部而不是外部满分：6分5.学会学习，具体来说就是要学会 A. 自学B. 有效地学习C. 研究式的学习D. 发明满分：6分三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者 A. 错误B. 对的满分：3分2.终身教育主张把人的毕生分为三个时期：学习期、工作期和退休期 A. 错误B. 对的满分：3分3.人本主义代表人物罗杰斯觉得，学习类似于心理学上的无意义的音节 A. 错误B. 对的满分：3分4.终身学习是可行的 A. 错误B. 对的满分：3分5.美国

16、心理学家舒伯用生命彩虹图揭示了人生重要的发展阶段和大体年龄，并揭示了人生中的不同角色 A. 错误B. 对的满分：3分6.树立终身学习理念，不仅是为了学习某些新技术新技能，以满足眼前工作的需要，它更是人的全面发展的需要 A. 错误B. 对的满分：3分7.成人学习与小朋友学习相比，前者是自主学习；经验是成人学习的一种重要的资源；成人学习是积极的学习 A. 错误B. 对的满分：3分8.终身学习与终身教育的相似之处在于终身学习是终身教育的基本，为终身教育提供系统支持 A. 错误B. 对的满分：3分9.内职业生涯强调个人的学习和积累，外职业生涯强调外部环境和外部条件 A. 错误B. 对的满分：3分10.

17、学习的实践性是非常明显的 A. 错误B. 对的满分：3分终身学习与职业发展任务3试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：0一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：401.在职业环境分析中，组织外部环境分析涉及行业特点/市场需求和 A. 竞争环境B. 组织环境C. 经济环境D. 政治环境满分：4分2.特质因素理论是由如下哪位学者创立 A. 霍兰德B. 库伦伯茨C. 帕森斯D. 施恩满分：4分3.偏好对多种现象进行观测、分析和推理，并进行系统的和发明性的探究，以求能理解和把握这些现象：她们不喜欢组织、领导方面的活动，厌恶规定劝告和机械反复的活动。这是如下哪种类型的人才 A. 研究型B. 现实

18、型C. 常规型D. 公司型满分：4分4.在舒伯的职业发展阶段理论中，职业建立期的特点是 A. 以爱好或喜好为重要考虑因素，理解、评价职业，开始作职业选择；喜好是个体抱负与活动的重要决定因素B. 进行专业训练或进入就业市场，力图实现自我观念，将理念上的选择转变为现实的选择C. 但愿维持属于自己的职位，面对新人的挑战D. 由尝试到最后拟定职业，开始致力于稳定工作，追求成功满分：4分5.人们衡量职业意义和重要性的内心尺度是 A. 价值观B. 职业价值观C. 世界观D. 就业观满分：4分6.在橱窗分析法中“自己懂得、别人也懂得的部分，其特点是个人展目前外，无所隐藏”，是 A. 背脊我B. 公开我C.

19、隐私我D. 潜在我满分：4分7.具有这种类型职业锚的人最需要的是弹性和灵活，她们乐意为提供灵活选择的组织工作。相对于组织的态度，此类人更关注组织文化与否尊重个人和家庭的需要，以及能否与组织之间建立真正的心理契约。这属于职业锚中的哪种特点 A. 服务/奉献型职业锚的特点B. 生活型职业锚的特点C. 安全/稳定型职业锚的特点D. 管理型职业锚的特点满分：4分8.对领导角色和冒险活动感爱好，喜欢从事领导她人实现组织目的或获取经济收益的活动；厌恶研究性的活动。这是如下哪种类型的人才 A. 艺术型B. 现实型C. 社会型D. 公司型满分：4分9.下列不属于人生职业发展规律的是 A. 职业生涯发展具有阶段

20、性，其过程大体可分为成长、摸索、建立、维持、衰退五个阶段B. 人的个人智力水平、人格特性、家庭地位与经济状况、以及个人的机遇和努力决定各自不同的职业生涯模式C. 重要通过学校学习和社会实践，评估自己的职业盼望，拟定职业目的，实现初次就业D. 职业发展过程具有可塑性，职业发展的过程，是个人适应社会的过程，是个人的抱负与现实的一种折衷调和的过程满分：4分10.如下哪项也称为通用能力，它是可以转化到任何特定工作中的能力，是你在解决多种事情时都也许用到的某些能力，它们可以从生活中的方方面面得到发展，可以迁移应用于不同的工作之中，可以从一种生活角色中迁移到另一种生活角色中 A. 一般能力B. 社交能力C

21、. 专业能力D. 可迁移能力满分：4分二、多选题（共5道试题，共30分。）得分：301.常用的职业自我评估的措施有 A. 测评工具法B. 橱窗分析法C. SWOT分析法D. 归零思考法满分：6分2.爱好对职业生涯的影响重要表目前 A. 爱好是职业生涯选择的重要根据B. 爱好可以提高工作效率，充足发挥才干C. 职业发展过程具有可塑性，职业发展的过程，是个人适应社会的过程，是个人的抱负与现实的一种折衷调和的过程D. 职业选择与调适是一种持续的过程满分：6分3.对职业生涯发展阶段理论做出了奉献的学者有 A. 金斯伯格B. 舒伯C. 爱德华施恩D. 霍兰德满分：6分4.库伦伯茨的社会学习理论强调了人们

22、的行为和认知在职业生涯选择中所起的重要作用，觉得职业生涯选择时是由如下哪些因素共同作用的 A. 遗传因素B. 条件环境C. 学习经历D. 完毕任务的技能满分：6分5.职业选择理论有 A. 特质因素理论B. 职业爱好理论C. 社会学习理论D. 职业锚理论满分：6分三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.爱好是保证职业稳定、职场成功的重要因素。 A. 错误B. 对的满分：3分2.感觉型的人关注事实自身，注重细节；而直觉型的人注重“第六感觉”。面对同样的信息，直觉型的人关注“也许是什么，将来会如何”等问题。 A. 错误B. 对的满分：3分3.舒伯的职业发展理论觉得，实现初次就业的阶段在成

23、长期。 A. 错误B. 对的满分：3分4.在“橱窗分析法”中，“背脊我”是指自己不懂得，别人懂得的部分。 A. 错误B. 对的满分：3分5.雇员追求承当一般管理性工作，并且责任越大越好，具有强有力的升迁动机和价值观，具有分析能力、人际沟通能力和情感能力的强强组合等等，是自主/独立型职业锚的特点。 A. 错误B. 对的满分：3分6.偏好对多种现象进行观测、分析和推理，并进行系统的和发明性的探究，以求能理解和把握这些现象；不喜欢组织、领导方面的活动等等都是对“现实型”职业爱好特点的概括。 A. 错误B. 对的满分：3分7.霍兰德用一种六边形描述了六种职业爱好的内在关系，其中，相隔关系，如RI、AI

24、等互相具有替代性。 A. 错误B. 对的满分：3分8.组织环境的内部分析重要是从组织基本状况、组织能力分析、组织文化分析等内容摸索职业环境。 A. 错误B. 对的满分：3分9.施恩的职业发展阶段理论觉得，进入工作世界和基本培训和者三个阶段的年龄相似，因此员工重要任务也相似。 A. 错误B. 对的满分：3分10.职业发展具有阶段性，且每个阶段都体现出不同的特点。 A. 错误B. 对的满分：3分终身学习与职业发展任务4试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：0一、单选题（共10道试题，共40分。）得分：401.辨认机遇、抓住机遇以及驾驭机遇，是如下何种理论的观点 A. 球论B. 马论C. 红叶子

25、理论D. 焦点理论满分：4分2.如下什么理论具有动态性 A. 球论B. 马论C. 红叶子理论D. 焦点理论满分：4分3.在个人素质和心理准备中，下列哪项是成功的前提，是自己对自我能力和价值的肯定 A. 建立自信B. 保持激情C. 培养平和心态D. 责任心满分：4分4.从学校走向工作岗位，是人生事业发展的起点，这属于 A. 职业生涯发展阶段B. 职业生涯中期阶段C. 职业生涯后期阶段D. 职业生涯初期阶段满分：4分5.一名师范大学毕业的男研究生，学心理学专业，在校期间成绩优秀，多次获得奖学金，刊登论文若干，始终担任学生干部，成绩斐然。但是性格暴躁，容易冲动，且没有直接的工作经验，唯一的工作经历是

26、研究生二年级时在一家大型电子公司人力资源部实现了半年。目前她像谋取一份人力资源的工作，下列哪项不属于她的优势 A. 研究生学历，成绩优秀B. 师范院校毕业C. 丰富的学生干部经历D. 具有心理学知识背景满分：4分6.下列哪一项不属于制定职业生涯目的时应当遵循如下原则 A. 整体考虑，从长计议B. 分阶段实行C. 具体明确，高下适度、切实可行D. 一旦制定职业生涯目的就不能变化满分：4分7.看待忽然的电话、不速之客和临时的约会，最佳的方式是 A. 立即做B. 要把一天大部分时间用于解决这些事情上C. 学会说“不”D. 尽量不去做满分：4分8.在生涯机会评估的工具中，下列哪种措施是在充足结识自我、

27、理解外界环境之后，应评估多种环境因素对自己职业生涯的影响；根据自己的爱好、爱好与持长，考虑自己的性格、气质与能力等特性与否适合这样的环境发展 A. SWOT分析法B. 橱窗法C. 归零思考法D. 霍兰德职业爱好量表满分：4分9.时间的“四象限”法中，第一象限中列举的事情是 A. 重要但不紧急的事B. 既紧急又重要的事C. 紧急但不重要D. 既不紧急也不重要满分：4分10.一名师范大学毕业的男研究生，学心理学专业，在校期间成绩优秀，多次获得奖学金，刊登论文若干，始终担任学生干部，成绩斐然。但是性格暴躁，容易冲动，且没有直接的工作经验，唯一的工作经历是研究生二年级时在一家大型电子公司人力资源部实现

28、了半年。目前她想谋取一份人力资源的工作，下列哪项不属于她的劣势 A. 大型公司实习经验B. 性格暴躁C. 专业不是很对口D. 没有丰富的工作经验满分：4分二、多选题（共5道试题，共30分。）得分：301.SWOT分析法的几种要素分别是 A. 机会B. 威胁C. 优势D. 劣势满分：6分2.职业生涯评估的要点有 A. 突出重点B. 发现变化C. 关注局限性D. 找到改善方案满分：6分3.下列哪项属于拟定职业目的的个人素质和心理准备 A. 建立自信B. 责任心C. 忠诚自己的职业D. 拿多少钱做多少事满分：6分4.应对工作压力的方略有 A. 培养良好的工作习惯B. 建立良好的人际关系C. 保持良好

29、心态D. 肩负起比自己所能解决的更多事情满分：6分5.归零思考法应提出的几种问题是 A. 我是谁B. 我想做什么C. 我能干什么D. 环境支撑或容许我做什么满分：6分三、判断题（共10道试题，共30分。）得分：301.职业生涯规划一旦制定，需要坚持，但是也应根据环境、组织也个人的状况进行调节。 A. 错误B. 对的满分：3分2.在建立竞争优势的过程中，需要坚持持续原则和复合竞争优势原则。 A. 错误B. 对的满分：3分3.职业素养的核心是合伙的态度。 A. 错误B. 对的满分：3分4.在职业进入期，个体重要面临的是选择合适的职业。 A. 错误B. 对的满分：3分5.员工的工作态度与工作压力之间

30、呈正有关，压力越大，工作满意度越高。 A. 错误B. 对的满分：3分6.一般大小教师、科研院所的研究人员等等都是走的直线发展途径。 A. 错误B. 对的满分：3分7.培养职业核心竞争力，应当树立终身学习的观念，提高学习能力。 A. 错误B. 对的满分：3分8.红叶子理论觉得，一种人职业的成功重要在于红叶子数量的多少。 A. 错误B. 对的满分：3分9.人在某个岗位上一般都要经历不胜任、基本胜任和完全胜任三个阶段。 A. 错误B. 对的满分：3分10.SWOT分析法虽然可以协助自己辨清优势和劣势，但是它也是一种基于某个时间点的静态分析法，不能结合过去、目前和将来的发展趋势做出综合判断。 A. 错误B. 对的满分：3分