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1、中学生爱国教育据俄新网消息，俄罗斯总统梅德韦杰夫表达，俄罗斯打算在南千岛群岛(日本称北方四岛)部署“充足合理”的兵力，她们不会针对邻国。同步，俄罗斯还邀请日本投资者共同开发南千岛群岛。资料图：日本外相前原诚司乘坐海上保安厅飞机从空中视察日本同俄罗斯存有归属争议的北方四岛（俄方称南千岛群岛）资料图：11月1日，俄罗斯总统梅德韦杰夫视察南千岛群岛（日本称北方四岛）最南端的国后岛，这是俄罗斯总统初次视察俄日之间存在争议的岛屿。部署军队并非军事化俄罗斯总统梅德韦杰夫表达，俄罗斯打算在南千岛群岛部署“充足合理”的兵力，她们不会针对邻国。梅德韦杰夫在会见远东和西伯利亚联邦区媒体代表时说：“那里应当有军队，
2、由于那里有国界，但是军力应当是充足、合理的，那里不会有任何不正常状况，谁也不应当把这个视为某种军事化举动。”她指出：“那里(南千岛群岛)没有任何针对第三国、日本或者其他方面的行动。”资料图：俄日争议岛屿示意图。邀请日本投资者共同开发 梅德韦杰夫在会见远东和西伯利亚联邦区媒体代表时说：“我们多次对我们的日本伙伴表达，请到这里来吧，投入资金，你们可以在那里经商，日本国民也将在那里工作。这正好是共同开发这些岛屿。”她强调：“但是她们持此外的立场。她们说：一方面要决定(岛屿归属问题)，然后我们才会投资。这不合适。”她相信，发展南千岛群岛筹划将在年终前完毕。她指出：“它(地区)的潜力非常大。”在谈到自己
3、11月的国后岛之行时，梅德韦杰夫承认，那次行程十分故意思。她说：“这次行程对我有协助，它对我来说非常故意思，这不仅仅由于历来没有俄罗斯国家领袖去过千岛群岛，而是由于它的确是个梦幻般的地区。无论我们的某些邻国感到多么奇怪，但这是国内的地区，也是俄罗斯，这显而易见。”资料图：堪察加半岛的俄军潜艇基地，北方四岛附近海域的季节性洄游鱼群是俄军战略核潜艇进一步大洋的天然掩护。资料图：俄军台风级战略导弹核潜艇，北方四岛关系到俄战略核反击力量的安全。择捉岛是北方四岛中最大的岛，面积约3000余平方千米。岛上山峦起伏（最高峰海拔超过1500米），森林密布，近海拥有丰富的渔业资源。目前北方四岛经济状况不甚乐观，
4、择捉岛天然良港单冠湾内到处是废弃的渔船。 开场白许多学生觉得数学是枯燥的、乏味的。某些非数学教师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引起她们的好奇心？设计好“开场白”，非常核心。下面是数学课的几种片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成多种形状的萝卜，大伙仿佛还在热列地讨论着什么。教师微笑问：“同窗们，用一种平面去截一种正方体，截出的面也许是什么形状？”悬念式“开场白”：教师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一种自然数，将这个数乘5减7，再把成果乘2加14”。“你们算得的成果个位数字一定
5、是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表达数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领略列方程解应用题时，核心是捕获到不变的量。教师先给学生讲了一种故事：爸爸的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？她叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有措施”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的尚有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比方式”开场白等等。向学生提出恰当
6、的问题，激发起学生的爱好，提高她们学习的积极性。 开场白许多学生觉得数学是枯燥的、乏味的。某些非数学教师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引起她们的好奇心？设计好“开场白”，非常核心。下面是数学课的几种片断：动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成多种形状的萝卜，大伙仿佛还在热列地讨论着什么。教师微笑问：“同窗们，用一种平面去截一种正方体，截出的面也许是什么形状？”悬念式“开场白”：教师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一种自然数，将这个数乘5减7，再把成果乘2加14”。“你们算得的成果个位
7、数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，“等你学了字母表达数，你也会算了”。故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领略列方程解应用题时，核心是捕获到不变的量。教师先给学生讲了一种故事：爸爸的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？她叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有措施”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。诸如此类的尚有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比方式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的爱好，提高她们学习的积极性。
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