2018版幼儿园中班保育员业务水平考试试题试题(附答案)

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1、2018 版幼儿园中班保育员业务水平考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维2、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高

2、、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、运动量小3、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟4、给婴幼儿滴耳药的方法是()。A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1 2滴药液， 轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花第1页共11

3、页签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3 4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1 2滴药液，然后起身。5、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情6、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子7、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗8、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作9、擦过的地面应(

4、)。A、有水迹B、有水C 、无水迹D 、有擦痕10、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨11、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱12、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B 、跑着走C、靠左行走D 、靠右行走13、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性第2页共11页14、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒15、针

5、对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A空气的紫外线灯消毒B戴口罩C 到公共场所D注射抗体16、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水17、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班18、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班19、幼儿 ()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性20

6、、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化21、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、 32颗22、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A专门教育B 个别教育C 小组教育 D 随机教育23、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳第3页共11页24、咽部异物的处理中，最好用 ()取出异物， 切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子B筷子C钳子D镊子25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧

7、卧. 蒙头睡. 仰卧填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。3、玩具应摆放 ()，认真 ()，定期( )，经常( ) 。4、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和 ( )。5、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。6、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。7、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原

8、则。8、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。9、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。10、按计划为儿童进行预防接种是为了()。11、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。12、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。13、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。14、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、 ()、 ()。15、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。第4页共11页16、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。17、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制

9、计算公式和要配制的84消毒液的容量， 计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.18、缺乏维生素A可患 ()。19、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。20、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。判断题（本题共15 小题，每题1 分，共 15 分）1、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。2、（）煮沸消毒的时间是 10分钟。3、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。4、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。5、（）孩子们在游戏中经

10、常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。6、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。7、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。8、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15 分钟，再进食。9、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。10、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。11、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。12、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。13、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。14、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。第5页共11页15、（）各种纸、笔、工具

11、、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园的任务是？2、清洁活动室卫生的质量标准是什么？3、幼儿入厕应掌握的技能是什么？4、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？5、幼儿如厕集中洗手时，盥洗室的教师三大职责是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？第6页共11页2、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 C4、 A5、 C6、 A7、 A8、 A9、 C10、 D11、 B12、 D13、 B

12、14、 A15、 A16、 B17、 A18、 A19、 C20、 D21、 A22、 D23、 A第8页共11页24、 D25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、初中 ,幼儿保育2、 3个半3、答案：整齐、检查、清理、消毒4、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容5、答案：隔离、36、消毒水，太阳底下晾晒7、保育，教育8、答案：低处、湿毛巾9、答案：纪律、卫生10、预防某些传染病11、专人专用,每天12、日光、空气和水13、细嚼慢咽,食物14、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升15、高中，幼儿保育16、胸骨偏下方17、答案： A B C18、夜盲症

13、19、答案：知识和经验、发展水平20、消毒水， 太阳底下晾晒判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、，要休息20-30 分钟9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。2、答：（ 1）空气新鲜，地面整洁； （ 2）玻璃明亮，光线充足； （ 3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。3、答：（ 1）教幼儿

14、会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦） ，对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；（ 2）教育幼儿便后冲净，洗手。4、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。5、答案： 防止意外事故的发生。第10页共11页 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手，正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）遗传素质和环境的共同作用；（ 2）知识技能的影响； （ 3）兴趣和性格的作用。2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世

15、界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。第11页共11页