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1、实践科学发展观 提高后勤服务水平坚持科学发展观必须要同实事求是相结合，要真正解决问题。后勤工作有其特殊性，需要在解放思想和践行科学发展观中谋求突破。思想是行动的先导，领导是行动的组织者，群众是推动进步的践行者，坚持科学发展观核心在领导，基本在群众。只要我们真正把科学发展观的深刻内涵理解好、执行好，后勤一定会在学习和实践科学发展观中有所作为。一、 科学发展观的本质是以人为本。以人为本，就是一切从人民群众的需要出发，增进人的全面发展，实现人民群众的主线利益。以人为本是科学发展观的核心和本质，是我们一切工作的出发点和归宿。学校后勤工作的坚持以人为本，就是要注意把握如下两个方面： 一是不断提高后勤服务
2、水平以满足广大师生的在校生活需要。在提高人们生活水平的同步，还要不断改善生活质量，改善生活的环境和条件。要让广大师生感受到良好的后勤保障氛围，保证可以全身心投入科研教学工作和学习。 二是充足发挥后勤人的聪颖才智。要不断提高后勤人的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质，增进后勤职工的全面发展。人才资源是第一资源，要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重发明，充足发挥广大职工群众的积极性、积极性、发明性。要加大对人力资本的投入，努力为人人都能成才发明良好环境和平等机会，充足发挥人力资源的作用，为推动学校的更好发展做出奉献。二、以科学发展观为指引提高服务质量和工作水平 我们要牢固树立“工作第一、服务
3、至上”的理念，进一步加强“创新型、和谐型、节省型”后勤建设，不断增强大局意识、责任意识、进取意识和服务意识，培养一支“重学习、善服务、精管理”的精干队伍，切实提高后勤服务的能力和水平，为我校大发展快发展服好务。1、保证学校工作的高效运转，是做好服务工作的第一要义。后勤服务工作是学校工作的一种重要构成部分，波及广大师生员工生活的各个方面和全过程。是保障高校工作高效有序运转的必要条件，后勤服务工作做好了，就解除了师生员工的后顾之忧，就会更好地调动人们工作学习的积极性，这是全面贯彻贯彻科学发展观的具体体现。从事后勤服务工作的同志，要充足结识到后勤工作的重要性，以主人翁的姿态投入到后勤服务工作。2、坚
4、持以人为本，是做好服务工作的核心。要牢固树立以人为本、突出服务的工作理念，坚持“为教学科研工作服务、为师生员工生活服务”的宗旨，系统化地为人们发明和谐的工作、学习环境。在服务中实行规范管理，在服务中实既有力保障。进一步研究和精确把握广大师生员工的工作、学习、生活需求，提出有效的政策措施，切实加以解决，为人们排扰解难，维护人们的切身利益。高校后勤工作任务重、内容杂、波及面较广，需要统筹考虑各方面因素，用系统化的思维开展工作，明确后勤服务工作目的，建立高效、协调的运营体系，统筹、合理配备服务资源，提高整体服务能力，发明和谐工作环境。3、推动思想解放和体制机制创新，是做好服务工作的核心。随着社会主义
5、市场经济体制的不断完善，特别是综合服务体系和新型社会保障体系的确立，高校后勤服务社会化是发展的必然方向，是顺应社会主义市场经济体制的必然规定。要做好新时期高校后勤服务工作，就要树立市场观念、竞争观念、效益观念和质量观念，树立知识后勤、资源后勤、技能后勤、信息后勤的新理念。用新的思维方式研究和解决后勤工作在新形势下浮现的新状况新问题。4、打造过硬队伍，是做好服务工作的保障。高校后勤队伍是高校服务工作的具体承当者，其能力和素质对做好后勤工作至关重要。要弘扬讲政治、顾大局，自觉服务于高校工作的精神；讲奉献、能吃苦，任劳任怨甘当无名英雄的精神；讲团结、善协作，互相积极配合的团队精神；讲纪律、守规矩，自
6、觉维护机关形象的精神；讲发展、谋创新，不断提高后勤工作水平的精神；努力增强后勤队伍战斗力、凝聚力和发明力。不断优化后勤队伍的年龄、文化、专业构造，提高思想政治素质和业务能力，打造过硬的后勤工作队伍。要完善内部鼓励和约束机制，通过科学设岗、竞争上岗、岗位管理、严格考核，做到公正选人用人，逐渐形成人员能进能出，职务能上能下的运营机制。学校的后勤各级中心都进行了岗位聘任工作，通过公开、公平竞争，学校近年来留校的大学生基本上充实到各级中心的重要管理岗位。后勤两大中心二级中心副主任以上干部22人，其中大学生占到了16人。三、 后勤管理服务工作要紧紧抓住质量这个核心。结合学校是质量年的规定，以科学的管理提
7、高服务质量，以作风建设提高管理水平。如何环绕这两个中心开展工作，增进后勤改革深化与持续？需要从如下几种方面着手： 一是以科学发展观统领后勤管理工作。用科学发展观指引后勤发展，要做好四个坚持；坚持质量和效益，又好又快发展；坚持以人为本；坚持可持续发展；坚持统筹协调。后勤服务必须环绕“培养一流的人才、发明一流的科研成果”两个中心开展工作，解决好为教学科研和师生提供优质服务的问题，以科学发展观统领后勤工作。 二是以人为本，规范管理，从严规定，提高服务质量。以人为本就是要热爱教职工工、热爱学生，热爱后勤工作。后勤两大服务中心要在此基本上，着重抓好控制成本，全员核算，勤俭节省，加强项目管理，规范经费使用
8、，从制度上管好用好经费，加强财务管理；抓好实体内部管理，贯彻责任制；加强沟通与协调，发明良好的环境资源这三件大事，建立科学、规范、严格、高效、民主的管理体制。 三是进一步加强后勤领导干部作风建设和管理能力建设，提高服务水平。要切实提高后勤实体领导的管理能力和水平，向管理要质量，向服务要效益。规定后勤实体队伍加强思想作风建设，心系师生，服务师生；加强工作作风建设，真抓实干，共同推动形成心齐气顺，风正劲足的局面；加强生活作风建设，牢记“两个务必”，培养崇高的精神追求。认真实行按劳分派与按生产要素分派相结合和效率优先、兼顾公平的原则，尝试岗位效益工资制，积极摸索多样化的分派制度，进一步调动职工的工作
9、积极性。在后勤的两个饮食服务管理中心尝试效益工资改革，通过近两年的调节实验，实践证明多劳多得的确在调动职工积极性上起到了很大的作用。 总之，贯彻科学发展观，必须坚持改善作风，踏踏实实做好本职工作。 学习科学发展观，要结合自身实际状况，把学习践行科学发展观与目前各项工作结合起来，着力提高我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融合力和组织力。贯彻科学发展观，就是要带着责任，带着感情，尽最大能力服务师生；让教师满意、让学生满意是我们工作的出发点和落脚点。作为后勤管理者，就是要着力提高我们的工作能力和服务水平。就是把心思用在工作上和事业上。解放思想，转变旧的观念，从习惯老措施的思维定式转到科学务实创新思维上来，切实为教师、学生办实事、办好事。学习科学发展观，就是要善于发现、解决工作中遇到的问题。通过学习实践科学发展观，牢固树立觉得人本，进一步树立一切为了师生服务的理念。在学习过程中，将科学发展观贯穿到我们整个平常工作中。提高服务意识，推动后勤工作，力求学习获得实效。
实践科学发展观 提高后勤服务水平
