当代大学生道德素质调查

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1、现代大学生道德素质调查分析【摘要】通过对桂林市八所高校在校本专科生进行调查所得的第一手资料,分析现代大学生道德素质状况,觉得现代大学生普遍形成了自己独特的道德观,总体道德素质是健康向上的,但也存在着政治观取向功利化、社会公德认知功利化、个人道德认知庸俗化、道德和行为不一致等问题。【核心词】大学生;道德素质;功利化大学生作为社会将来的主题人群之一,其道德状况如何将直接关系到中华民族的整体素质与和谐社会的建设进程。随着时代的发展,大学生群体在不断扩大,而生活、学习、发展、就业环境和条件的变化也必然会影响大学生的思想观念和道德素质。党中央对此十分关注,并提出了有关规定。本次调查研究盼望描绘出一幅现代

2、大学生道德素质状况全景图,让更多大学生能因此理解自身状况,让社会更加关注大学生群体的道德素质现状,为提高现代大学生道德素质提供建议,同步也但愿能为有关教育工作者的教育研究提供一定的参照。一、研究措施本次研究采用问卷法和访谈法收集数据。问卷为自行设计的大学生道德素质调查问卷。问卷调核对象为桂林市八所高校(广西师范大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学、桂林医学院、桂林航天工业高等专科学校、桂林师范高等专科学校、桂林旅游高等专科学校、漓江学院)、级在读本专科生,调查时间为4-8月。本次调查总共发放问卷800份,回收749份,回收率为93.6%。其中男性占51.9%,女性占47.9%。访谈对象所有为桂

3、林理工大学在读本科生,随机访谈20名同窗。此外,在项目后期又随机抽取了20名被调查者进行电话追踪访谈。二、调查成果分析1.大学生道德素质明显受社会功利化影响政治观取向功利化积极的政治观是道德素质良好的一种体现。在调查问卷“您觉得目前大学生的入党动机是什么”的选项中,大学生入党动机为“有政治信奉和追求的”有17.1%,“为将来好找工作”的有49.9%,“为获得政治资本”的有10.3%,“为在大学里证明自己的能力”的有11.2%,而只是为了“随大流”的大学生有9.7%。其入党动机多元化和功利化倾向清晰可见。爱国主义也是思想政治的核心,本调查设计问题中在评比“一种人最可贵的品质”时,“爱国”作为一种

4、人最可贵的品质出目前第一位的比例最高,为26.5%,排在第二位的是“自尊自爱”,第三位的是“孝顺”。“爱国”在前三位的综合比例为41.2%,排名第三,跟第一(孝顺)、二名(自尊自爱)差距不大。由此阐明,尽管面临着市场经济大潮的冲击,现代大学生对国家的责任意识仍很强烈,占据着大学生思潮主流,而中国老式美德也为现代大学生所崇尚。社会公德认知功利化社会公德认知体目前大学生应具有的基本础文明行为上,涉及遵守公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与家庭观等。此果皮纸屑、公车上的让座、购物找零。调查成果分析:场景一,作为一种有道德修养及思想素质的大学生,理应是选择“自己拾起来扔进垃圾箱”,但成果显示,更多的大学

5、生选择的是“很正常,当作没看见”(56.1%),而所盼望的“自己拾起来扔进垃圾箱”所占比例仅为28.2%;场景二,成果显示选择“积极让座”的占绝对优势(90.8%);场景三,选择积极退还的有58.5%,此外,采用“保守态度”即“看状况”的也占到31.6%。通过对调查成果分析可以看出:现代大学生的社会公德认知总体上是好的,但明显受功利化影响,利己思想作怪。在不损自己的利益前提下,大学生普遍乐意去做对社会有益的事。个人道德认知发生变化大学生对校园文明行为的判断可以反映她们对社会文明准则的评判尺度。对此,进行了“校园十大不文明行为”的评比,让调查者对给出的十种不同的不文明行为由最不文明开始排序。在某

6、些校园不文明的行为中,被高校大学生列为最可恶、最不能容忍的行为是“盗窃”,而被高校大学生列为最不可恶、最可容忍是“抄袭作业”的行为。访谈中发现,对于盗窃行为,诸多同窗觉得这直接损害了自身的利益,因此对此深恶痛绝。而对于抄袭作业,绝大多数同窗却没有结识到这其实也是一种“盗窃”行为,或者是结识到了却由于这种行为盗窃的是“知识”,不是实体,并且这种现象在周边普遍发生而予以了极大的宽容度。可以看出:普遍大学生厌恶的其实并不是“盗窃”行为。她们的评价原则是盗窃这种行为所导致的后果跟自己的利益与否有关。值得注意的是,本次调查中高校大学生对“大众场合搂搂抱抱”这一不文明行为的宽容已提高到相称高的限度。“大众

7、场合搂搂抱抱”在校园中发生率的上升是有目共睹的,它是一种逾越老式道德规范,至少这是一种对大众场合中的其她人不礼貌的行为。而高校大学生对此宽容度如此之高,阐明了社会舆论对此种行为的监督和制约对大学生来说正在逐渐削弱。此外,结合表中的最可贵品质评比看到:在现代桂林市高校大学生中,普遍把“孝顺”、“正直”、“自信”、“责任心”列为最可贵的品质,但是“谦虚”、“冒险”、“俭朴”、“守纪律”等趋向于老式的道德却受到一定冷落。2.大部分大学生在道德素质方面知行不一“在义利关系上,您最倾向于”的选择大部分学生选择了“义利兼顾”(46.1%)跟“具体状况具体看待”(36.9%)。道义和利益的关系是道德取向的基

8、本问题,“重义轻利”是社会一贯倡导的主导观念,而现代大学生却体现出了与其老式道德观的较大冲突。显然,这是市场经济等价互换原则在道德价值观上的一种体现。“您对考试时的作弊行为有何见解?”的调查成果显示:有27.5%的人觉得“作弊总比补考好吧”,17.2%的觉得“为了高分可以理解”,甚至16.0%的人觉得“没什么大不了,我也干过”,但是仍然有38.7%的人是“反感,自己历来不作弊”。也就是说共有61.3%的大学生因不同缘由选择容许作弊的选项。在“校园十大不文明行为”的评比中也把“考试作弊”列为不文明行为其中的一种选项,大部分大学生对此体现出很大的宽容度,仅次于“在课桌上乱涂乱画”和“抄袭作业”。这

9、两个调查成果反映浮现代大学生对于考试作弊问题虽然均有了对的的结识,但是仍然由于多种因素作弊过或对作弊表达无奈与认同。按性别记录的成果表白:在表达不作弊方面男女选择比例基本持平(男38.05%,女39.44%),在表达容许作弊方面,男生选择“为了考高分,可以理解”与直接承认自己做过“没什么大不了,我也干过”的比例比女生高;而女生在选择“总比补考好吧”这一选项则比男生高出6.95个百分点,这也反映出不同性别对道德认知和感受的差别。擦黑板现象调查成果发现,有23.9%的人漠视擦黑板这一行为,虽然注意到黑板要擦这一事件,大部分人不是觉得应由班干部来擦(17.4%),就是觉得应由前排的同窗来擦(15.9

10、%),甚至觉得应由教师来擦(5.9%)。这阐明在尊师这一道德上,大学生在“知”与“行”之间存在较大差距。此外,在调查很少人擦黑板的因素中,有27.6%的同窗选择“人们都不擦,如果自己擦,太出风头,不好意思”这一选项,在其她选项中占第一位。大学生的行知不一也一定限度受到从众和不出头思想的影响。尊敬教师并不是意味着拘泥于擦黑板这些小节上,但是为教师发明一种干净舒畅的教学环境,是大学生尊敬教师的一种行为体现,理应做到义不容辞。这种“知”与“行”之间的差距值得思考。三、结论与因素分析通过调查成果的分析和综合讨论,可以觉得:现代大学生已普遍形成了自己独特的道德观念。一方面,现代大学生从小开始接受着来自学

11、校、家庭的老式道德教育,老式道德很早就在大学生的心灵立下根基。另一方面,随着大学生年龄不断增大,大学生对社会现象异常敏感,逐渐受到社会上功利化等不良思想的影响。这时候大学生的老式道德思想跟社会上存在的不良思想发生剧烈冲突,而大部分人在这两种思想之间选择“中立”的态度,即形成了自己独特的道德观念。在这种自发形成的道德观念影响下,大学生看待事情普遍先考虑到自己的利益,做事功利化,但又承认老式道德的作用。普遍在不损自己的利益的前提下乐于做对社会,对她人有益的事。据此,可以解释所调查的现象:由于受社会不良思想的影响,导致现代大学生“政治观取向功利化”、“社会公德认知功利化”、“个人道德认知发生变化”;

12、同步又由于受到老式思想的约束,导致了大学生“道德素质方面知行不一”。大学生正处在人生观价值观的形成时期,对事物的结识尚处在不稳定、不全面和矛盾阶段。可以看出,这种大学生自发形成的独特的道德观念是不稳定的,当老式道德跟社会功利思想两者择一时,大学生极易偏向社会功利这一面。现代大学生普遍面临着这种“道德危机”,大学生自身以及全社会都应当对这种“道德危机”有一种苏醒的结识,注重这种“危机”的存在,通过家庭、社会、学校、教育者、大学生本人的共同努力化解“危机”,使大学生群体在良好道德素质环境的支撑下,成为建设和谐社会的中坚力量。参照文献:1朴永刚.现代大学生道德素质现状分析j.华章,(10):68-75.2李惠.谈老式文化美德与大学生道德素质教育j.中国成人教育,(3):82-83.3中共中央国务院.中共中央国务院有关进一步加强和改善大学生思想道德政治教育的意见j.中国高等教育,(20):3-5.4马昊,何向东.和谐社会领域下的国内大学生道德素质现状及优化途径分析j.复旦教育论坛,(2):48-53,69.

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