大班体育游戏教案拍球

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1、大班体育游戏教案拍球【篇一:中班体育活动:把戏玩球】 中班体育活动:把戏玩球 中班体育活动:把戏玩球寿光市文家中心幼儿园 李振红活动目的: 1.通过玩球,让幼儿发现玩球的多种措施,体会玩球的快乐。 2.培养幼儿的合伙能力和团结友爱的品质。 活动准备: 1.每个幼儿一种皮球。 2.录音机,磁带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平衡木等。 活动过程: 一:准备活动: 2.幼儿听音乐健康歌做热身运动。 二:基本部分:玩球 1.拿球,让球环绕幼儿身体及脚各转一圈,以激发幼儿玩球的爱好。 2.拍球 (1)以不同措施拍球: 一只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

2、(2)把戏拍球 教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后,启发幼儿在以会的基本上,变换把戏拍球,并请有创意的幼儿示范,鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小朋友互相互换拍球等。 3.巩固游戏 为了更好的达到教学目的。做两个游戏加以巩固。 (1)运西瓜 在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜,并想出多种措施,将“大西瓜”运到目的地。 (2)自由选材游戏 教师提供丰富的材料,幼儿自由选择多种材料玩球,充足发挥幼儿的想象力,发明力。 三、小结 听音乐活动一下,教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和人们一起讨论,找到解决问题的措施,或者把自己觉得好的措施告诉人们。

3、【篇二:大班体育活动】 曙光幼儿园大班体育活动 1、原地换位拍球 设计意图: 拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动,在大班的孩子能纯熟进行单手拍单球的基本上,我们设计了换位拍球,以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力,同步,增进幼儿对球类活动的爱好,以达到锻炼身心的目的。 活动目的: 1、幼儿在纯熟进行单手拍单球的基本上,练习换位拍球。 2、鼓励幼儿大胆尝试多种拍球的措施,提高她们的发明性。 3、通过拍球,激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望,增强幼儿的合伙意识。活动准备:篮球若干 活动过程: 1、幼儿成一路纵队进入操场,并绕操场跑步一圈半圈 2、幼儿抱球成六路纵队站立,做准备运动(球操)

4、。 (一)幼儿练习原位拍球。 幼儿站在一固定位置上单手拍单球。 (二)学习换位拍球,尝试把戏拍球。 1、两教师示范换位拍球。提规定:a两人前后站位;b前面一人原地持续拍球10下后来迅速从左侧后退;c前面一人后退时,背面一人迅速从右侧上前,接着拍球,交接时球不能停止。(图3) 2、幼儿自由练习。 3、幼儿集中,教师小结练习状况,并再次强调换位拍球要领。 4、幼儿根据提示再次练习。 5、幼儿集中,根据幼儿练习状况,分别邀请幼儿上前演示。 6、师:“刚刚我们学习了换位拍球,目前请小朋友用手中的球进行多种变化拍球,可自己进行,也可和同伴合伙。” 7、幼儿自由进行把戏拍球,教师及时予以肯定与鼓励。 (三

5、)运球走(跑)。 1、引导幼儿跟着教师运球走(或跑,根据本班幼儿实际状况而定)。(图4) 2、拍球走至操场边,将球放下准备下一游戏。 (四)奔跑游戏:追球跑 两教师在操场上随意传球并运球迅速跑,幼儿追教师并设法拍到教师手上篮球。幼儿拍到球后游戏结束。 活动设计反思: 原地换位拍球活动是由两个幼儿合伙完毕的,在本次活动前幼儿已经能纯熟掌握单手拍单球了,因此同伴间的协商、合伙是此活动重点。活动中,幼儿能根据教师提出的规定,积极与同伴沟通,涉及谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等,在多次练习中感受互相配合的默契,从而完毕换位拍球。同步,在自由把戏拍球中,幼儿发明出多种拍球的措施,涉及有双手拍双球、自

6、转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等,极大激发了幼儿的积极性和发明力。本次活动的环节清晰、严谨,目的能在活动过程中得到较好的贯彻,达到一定的运动。 2、好玩的轮胎 【活动设计】体育活动目的重要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目的),同步体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎,在活动过程中,幼儿玩出了新把戏,我把这些把戏玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育活动:好玩的轮胎。 【活动目的】 为了使活动能达到好的效果,我设计了如下3个目的: 1、尝试轮胎的不同玩法,发展平衡、跳跃等基本动作

7、,提高动作的协调性和敏捷性。 2、自由摸索负重运轮胎的措施,增强上肢肌肉的力量。 3、培养克服困难的意志品质,体验体育活动的快乐。 【活动准备】 轮胎若干、标志、圈、音乐。 【活动过程】 一、准备活动 1、幼儿听口令做动作 2、队形练习:六路纵队三路纵队大圆六路开花三路纵队六个纵队双数排列走跑。在这一环节中,我组织小朋友开展队列训练,进行热身运动。 二、摸索活动 我让幼儿自由摸索“轮胎”的多种玩法,可以一种人玩,也可以多人合伙。 教师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。 幼儿玩过轮胎之后,教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(请小朋友示范多种玩法。) 三、幼儿负重

8、游戏 教师启发幼儿用多种措施运轮胎,幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的措施,人站在轮胎里,两手抬起轮胎,分组进行练习。 在小朋友学会运轮胎的基本上,开展竞赛活动,规定幼儿互相合伙。 四、放松运动。 整个活动后,运动量和运动密度都到位了,教师请小朋友坐在轮胎里,捶腿、“划船”。这样有助于消除幼儿身体的疲劳,更有助于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。 3、你追我赶 【活动目的】 1、学习简朴的追逐跑玩法,发展身体的敏捷协调能力。 2、商讨游戏规则,体验合伙游戏的快乐。 【重点难点】 (重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。 (难点)商讨游戏规则,增强团队合伙意识。 【活动准备】 1、哨子,

9、自制奖章,一种配班教师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目的。 2、扫雷行动。阵地雷区阵地 面对雷区扫雷。(折返跑) 背对雷区扫雷。(提示转身) 二、冲锋陷阵。 1、布局。 大本营(安全区)、敌营(禁区) 2、冲锋。 听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。 浮现一名敌人,提高警惕。 浮现多名敌人,紧急躲闪。 3、营救。 尝试救援,冒险营救同伴。 商讨方略,合伙营救同伴。 三、凯旋而归。 1、嘉奖欢呼。 为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。 2、扛枪返程。 4、转身接球 【活动目的】 1、通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能

10、。 2、通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。 3、通过活动,让孩子体验参与体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。 【活动准备】 幼儿人手一种皮球。 【活动过程】 (一)热身活动 (1)每人抱球听哨音踏步进场。 师:孩子们今天和球玩一玩,你们乐意吗?一起出发吧! (2)听哨音队列练习,站好原点,游戏开始之前,我们一起做球操。 (二)基本部分 1、第一次玩球,揭示课题。 师:你们会玩球吗?(会)就在原地玩一玩,看谁的措施与众不同。 你是怎么玩球的?教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说,玩一玩。 师:我们可以有多种措施来玩球,可以拍球,滚球,运球今天

11、教师给小朋友带来一种新的玩球措施,仔细看,我是怎么玩的? 教师示范转身接球。 提问:我是怎么玩的?指名能力较强的幼儿回答。 总结:先抛球后转身再接球,这叫转身接球。 2、第二次玩球,学习转身接球 师:你想玩一玩吗?请你在教师的周边找个空地试一试;你转身接球成功了吗? 师:一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会,让她们再来试一次。请小朋友说一说她们为什么没成功或者演示(引导说出核心点:拍球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。 师:回到位置,我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2

12、-3次。 3、第三次玩球,学习转两圈接球 师:你们的转身接球玩得很棒,教师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?请你找一种好朋友,两个人去比一比,看看如何才干转两圈接住球。 师:转两圈接球你挑战成功了吗? 请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功? 师:球要拍得高,转身要快,才干稳稳接住球。 4、第四次玩球,学习转多圈接球 师:转两圈接球也没难住人们,你们真棒!还想继续挑战码?你想挑战转几圈接住球?幼儿说一说。 师:教师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧! 幼儿玩球,教师巡视幼儿与否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。 师:你转了几圈接住球的?请你站中间

13、表演给我们看一看。(师幼一起点圈数,表扬) 5、分组玩球,体验成功 幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调节新高度。 四、放松运动 5、套圈赛跑 【活动目的】 1、练习快跑,增强幼儿跑的能力和动作的敏捷性。 2、熟悉圈的多种玩法,培养幼儿的创意性。 【活动准备】 1、直径40厘米塑料圈人手一只。 2、小红旗4面及录音磁带,预先布置好场地。 【活动过程】 1、开始部分 在教师的带领下,随音乐做圈操,教师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。 2、基本部分: (1)集体套圈。 让幼儿练套圈看谁套得最快,共同找出迅速套圈的措施:即把圈从头通过身体到脚下脱出,圈一只不离手。 集体练习。 (2)

14、集体套圈赛跑。 教师解说游戏措施:听到信号,每队第一名幼儿向前快跑至圈处,套圈一种后,把圈放回原处继续向前跑;每一种圈都套过,再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的措施进行活动,至每队幼儿都进行过这种活动为止。 请两位幼儿示范玩法,集体进行多次,竞赛。 (3)自由玩圈。 让幼儿自由进行圈的一物多玩,如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。 3、结束部分 听音乐跳我愿做个好孩子,游戏或活动。活动延伸:在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。 6、开火车 大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,在大肌肉动作上有一定的基本和能力,可以拖拉一定重量的物品,同步在游戏的合伙与规则上有初步的意识,但自

15、我意识较强,自律方面较弱,常会体现出自我中心的行为与举动,本活动既是基于此基本,通过幼儿的动作体验和游戏行为,达到健体育心的效果。 【活动目的】 1、增强上下肢与腰腹力量,丰富拖拉物品的动作经验。 2、乐意倾听她人的想法和建议,培养同伴协作意识。 【活动准备】 短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。 【活动过程】 一、准备部分: 情景感知:师幼共同运用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范,集体模仿游戏。 1、教师集合幼儿,出示横幅,带领幼儿进行热身游戏。 2、教师请个别幼儿示范,集体模仿游戏。 幼儿根据教师的指令,模仿火车行进的动作。 二、基本部分: 1、摸索活动:小火车。幼儿两人一组一

16、条横幅,尝试分角色合伙开小火车的游戏。教师组织幼儿运用横幅进行拖拉动作游戏开火车。 规定:一人做乘客,一人做司机,如何火车才干又快又稳? 2、适时集中幼儿,邀请个别组幼儿展示游戏玩法,交流措施与问题。 教师巡回观测,重点关注幼儿合伙状况,懂得个别组幼儿游戏。 3、再次尝试练习。 集中幼儿,根据游戏状况组织交流。 4、游戏:火车比赛 幼儿分组,进行开火车竞速活动。 5、增长难度,激发挑战。 (1)8人一组,4人坐车,4人拉车。 (2)全体幼儿分两组,一组坐车,一组拉车。 依次出示“中火车”、“大火车”,组织幼儿分组游戏。感受团队合伙的力量。 三、结束部分: 放松游戏:卧铺火车。 教师与幼儿在横幅

17、上进行放松游戏。 1、组织幼儿坐在横幅上进行放松游戏活动。 2、带领幼儿收拾场地器材,结束活动。 7、巧玩报纸 【活动目的】【篇三:大班体育游戏活动设计】 大班体育游戏活动设计:多变的绳子 1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合伙的意识与能力。 2、能发明性地运用多种措施玩绳,发展幼儿的发明性思维。 3、发展幼儿动作的协调性和敏捷性。 活动准备 1、长短、粗细不同的绳子若干。 2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。 活动过程 1、今天我们来开飞机,请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点,飞低点,轻轻降落。 2、幼儿成做操队形散开,跳绳操。上肢-下蹲-体侧-体转-腹背-跳跃。 3、我们刚刚用绳子开飞机、

18、做绳操、绳子还可以怎么玩? 幼儿自由摸索玩绳的多种措施,教师积极鼓励幼儿摸索。并仔细观测,发既有与众不同玩绳措施的幼儿。 4、xx她们的玩法真新颖,与别人不同样,我们来看看。 个别幼儿展示自己与别人合伙的新玩法。 5、我们也来试试她们的新措施,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的措施。幼儿继续摸索与别人合伙玩绳的措施,教师仔细观测,发现玩绳措施有创新的幼儿。 6、谁有更好的措施,来给人们简介简介。 请幼儿合伙玩绳措施中有创新的幼儿展示。 7、今天,我们的好朋友蓝猫带来了一种消息。它说:外星人就要来了,要来抢占我们的山坡。“我们应当怎么办?“对了,要把外星人打败。但是,外星人在通往山顶的路

19、上设立了铁丝网等诸多障碍,小朋友只有通过这些障碍,才干达到山顶。并且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐迈进,否则会发生危险。只要小朋友能克服困难,完毕任务,就都能得到奖章。准备,开始。” xx小朋友爬过铁丝网的时候身体遇到了铁丝网,太危险了。谁来示范一下匍匐迈进过铁丝网的动作? 2、在绕跑 “浓烟区”和钻爬“火区”时,必须用毛巾捂住鼻,并且要将身体低下。 大班体育游戏教案勇往直前 活动目的: 1、 让幼儿踩着板凳上走,发展幼儿身体的平衡性及动作的灵活性。2、 学会跨越障碍跑,能用跨跳的方式跳过 不同的距离。 3、 提高幼儿的自我保护能力,培养幼儿与同伴的合伙能力及敢于尝试及克服困难的良好品质。 4

20、、 体验成功的快乐,乐意积极积极的参与活动。 活动准备:板凳(每人一把) 活动过程: 一、导入活动引起爱好,带幼儿做准备活动。(听音乐做律动活动腰、膝、踝关节。) 1、 听音乐,幼儿进入活动室。 2、 整顿队伍(稍息、立正、成体操队型散开) 3、 提问:你懂得世界跨栏冠军是谁吗?-刘翔。 目前我们这里有一种人比刘翔还厉害懂得是谁吗?-不懂得!哈哈,那个人就是我! 好,在活动前呢!我们先来活动活动筋骨 二、出示板凳,教师示范跨越的动作要领并请幼儿尝试;引导幼儿摸索板凳的多种玩法。 1、 教师把活动器材 板凳简介给幼儿激发幼儿活动的爱好。板凳是用来坐的,可今天我们要用板凳做多种有趣的活动。 2、

21、教师示范用跨跳的方式跳过板凳,把幼儿分两队练习。 3、 将板凳增长到两个,让幼儿自由摸索尝试如何跳过板凳。 4、 请幼儿示范跳过板凳。 大班体育游戏:送小动物回家 活动目的:1.练习双脚跳呼啦圈以及走平横木等动作. 2.增强团结协作的精神,体验游戏的快乐. 活动准备:呼啦圈十六个,长椅四把,装小动物的筐子四个。 活动过程:(一)热身运动: 播放音乐,在教师的带领下随着音乐做动作 (二)练习跳: 1、自由跳: 师:跳有诸多种,你们目前在自己的位置上试试看,可以有哪些? 2、请个别的幼儿示范: 师:刚刚我看到了小朋友跳了诸多的“跳”,今天我们练习的是双脚跳,哪些幼儿乐意为我们做示范呢? 3、教师解

22、说,幼儿练习。师:那几种小朋友全都会跳,可是动作不够规范,在准备起跳的时候,腿弯曲,手向后摆,完毕跳的动作时,手向前摆。 师:目前请你们在自己的位置上练习。 (三)游戏:送小动物回家。 师:先请小朋友按早操的队行提成四组。 师:每一组的旁边均有一种筐子,筐子里有诸多的小动物,前面是小动物的家,请你们送它们回家。 师:送小动物回家, 把小动物夹在腋下,用双脚跳过呼啦圈,然后小心地走过平衡木,把小动物放到那个筐子里,在绕过筐子跑回来,打一下伙伴的手,打到的小朋友在拿一种小动物开始比赛。 师:看哪一组小朋友最快把小动物送回家? (四)小结: 师:今天,我们第二组的小朋友第一名。一、三两组第二名,第四

23、组小朋友第三名,为她们鼓掌吧! 师:你们可以说说自己的成功的经验,也可以说说失败的教训。 (五)放松运动: 1听着音乐做放松运动,整顿队伍回到教室休息,喝水,结束游戏 看谁的果子运得快(幼儿园体育) 目的: 1、运用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,敏捷性, 2、引导幼儿积极动脑,积极摸索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合 作的意识 准备:长短不一的竹编布道人手各一,木桩若干,竹梯,旧轮胎,果子,篮子等 准备活动(律动)-幼儿积极摸索(摸索与练习助跑跨跳)-游戏:运果子-放松运动(简朴律动) 重点:助跑跨跳的能力 过程:1、 (师生开小车进场)让我们一起做运动(律动)音乐谁的小

24、车最最快2-3分钟 2、 今天我们一起来练一练跨过大石头的本领。 幼儿自己选择合适的竹编布道,尝试、模仿、练习助跑跨跳的动作。(分散练习)(教师启发并参与:鼓励敢于尝试难度大的幼儿,并且让幼儿可以小小组进行模仿,以便启发更多更好的可以发展她们动作的玩法;协助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离)教师:注重观测幼儿活动的过程,在其需要的时候,予以适时适度地协助,促使幼儿对自己选择的难度能坚持完毕。协助幼儿对竹编布道更熟悉,能摸索出更多的练习措施。 提问:如何使自己跳得更远? 3、“你们的本领练得如何了?”集中鱼贯练习,一种跟着一种。(可提成三组进行) 4、游戏:运果子 对面有许多果子,我们一起把果子运

25、回来吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的途径运果子) 游戏分两遍(第一遍自由练习,第二遍在第一遍的基本上调节难度以及强调规则,幼儿在进行第二遍时还可再选择途径) 想一想,你能用什么措施运果子? 场地布置:第一组:轮胎架起竹梯 平放一种布道 一堆果子 第二组:走木桩 平放两个小布道 一堆果子 第三组:轮胎堆成的小山 竖放小布道 一堆果子 5、 结束:放松运动,音乐(听) 今天,你们的本领真正大,能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来,我真为你们快乐。听-,你听到了什么?(舒缓动作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教师简朴总结,表扬孩子的体现。 采蘑菇得红星大班幼儿体育教案 材料准备:设立运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。 一、准备活动:活动身体的各个部分 1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。 2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)

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