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1、专业建设指导委员会建设项目总结报告在示范校建设期间，为加快我校省级示范校建设步伐， 打造建汽 车运用与维修重点专业；推进专业教学模式改革、毕业生就业、师资 队伍建设和校企合作；本专业严格按照建设内容和项目建设任务书 的要求，聘请专家，充实“建汽车运用与维修专业建设指导委员会”， 在建设的三年时间里，专业建设指导委员会取得了丰硕的成果。专业指导委员会成立之后，指导和监督了本专业示范校建设期 间的各项教育教学活动及发展状况；同时专业指导委员会也对本专业 的学生顶岗实习、毕业生的就业、师资队伍的建设等方面提供了力所 能及的帮助。一、建设目标及任务第一年，聘请高校、企业专家组建“建汽车运用与维修专业建
2、设 指导委员会”，制定专业委员会制度，履行专业建设指导委员会职责。 指导专业建设、评审成果性材料。第二年，完善专业建设指导委员会 工作制度，参与教材编写、指导教学改革、评审建设成果，积极参与 专业改革和示范建设。主要工作任务如下：第一年：（一）指导行业、企业调研工作；（二）对第一年示范建设成果性材料进行评审；（三）帮助开展校企合作工作。第二年：（一）全面参与专业建设；（二）对第二年示范建设成果性材料进行评审；（三）指导成果提炼、总结提升；（四）全面评审建设工作及成果材料。二、建设过程及完成情况三年示范建设期间，专业建设指导委员会共召开四次工作会议， 对示范建设的各种成果行材料进行了多次评审，对
3、我专业企业调研、 课程体系改革、实训室建设、校企合作多方面工作给予了大力的指导。 完全履行了专业建设指导委员会工作职责。（一）指导企业调研企业调研时专业改革和示范建设的基础性工作，2013年12月我专业邀请了行业专家和高校著名教授成立了首届专业指导委员会，共有重庆三峡学院土木工程系教师程龙飞，云阳县建筑行业协会会长孔凡志，云阳国梁建设（集团）总经理聂金培等 8位委员成立专业建设指导委员会（二）指导、参与校企合作工作在委员会的帮助下，我专业在 2013年相继与重庆国梁建设（集 团）有限公司、重庆诚信建设（集团）有限公司、云阳江峡建设工程有 限公司等签订校企合作协议，并共建了研发中心和培训中心，与
4、12家建筑公司签订共建校外实训基地协议。校企合作签约仪式（三）召开工作会1.2013年12月，建汽车运用与维修专业建设指导委员会正式成 立并举行了第一次工作会。会上宣布了委员会工作制度，听取了行业 企业调研的工作汇报，对“行业分析调研报告”“典型工作任务报告” “课程标准”、“课程体系建设方案”报告进行了初审，提出了建设性 意见。 VA3W平 i J1H -sf ifk ! * *4亠.rJBH?叩卞*EM f评嗨、追NE贄狂*、盤dn畤确曲商竹 MlJk.暮叭RZ * * V 和rihRd* HI.tIq. -f T亠R-r*杯吨=/沁、| = - l._J出*#丹刑舟2札&囱-杠讣4扌亠.
5、沖乂桝心崔 施柯*斗舌鸟挖#為*“勺烈电*R丼.執乂!/竹 h f*4iA 14-.肚川直.中*屮# 柯討谭比衬Tt-.Ui百荤仕I辂巻盪2彳平.i2.2014年12月，委员会召开第二次工作会，对“人才培养方案”、“教学材料”、“实训基地建设方案”、“五环四步能力本位职业教育教 学模式建设方案”、“评价模式”、“专业学部内部管理手段的方案”进 行了评审。并对我专业的人才培养方向也进行了商讨，初步形成高校、 企业、学校公共培养人才的多元机制。第二次专业建设指导委员会工作会3.2015年2月，委员会召开第四次工作会。会上，全面总结了 示范建设工作，对示范期间各种成果材料进行了评审。 肯定了专业建
6、设的各项成果，对典型案例、总结报告的提升提出了有效建议。（四）全面指导示范建设工作委员会成立以来，除了召开的四次集中工作会，委员会各成员随 时都在关注专业建设的方方面面， 各成员之间常常通过电话、邮件等 形式进行交流，对示范建设和专业发展起到了巨大的作用。三、建设成果与成效（一）形成了比较完善的专业建设指导委员会工作制度建汽车运用与维修专业建设指导委员会是建汽车运用与维修专 业建设具有指导和顾问性质的专家机构， 对该专业改革和建设起指导 和监督作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业的建设创造发 展的空间和条件，推进建汽车运用与维修专业进一步优化， 为社会经 济建设培养更多的优秀的技能应用型
7、人才。以这些为总则，本专业制 定了建汽车运用与维修专业建设指导委员会工作章程。 通过三年的工 作和交流，专业建设指导委员会的各项工作制度日趋完善， 工作效率 得到了极大的提升，工作参与面也逐渐扩大，委员会工作步入了良性 轨道。（二）成果评审促进示范建设委员会对专业建设的各项成果进行了多次评审， 提出了具有实际 意义的改革意见，对示范校建设工作起到了极大的推动作用。（三）指导校企合作渐现成效在专业委员会帮助下，分别与云阳中澳建设工程有限公司、 云阳 风清建设工程有限公司，建立了新的校企合作关系，并加深了与国梁 建司、诚信建司、联宜建司、江峡建司的校企合作深度，指导学生顶 岗实习，解决毕业生就业问
8、题。（四）整合资源、多元化培养人才委员会的成立加大了专业与高校、企业的联系，在新的人才培养 方案中，有效利用了企业和高校资源，同时挖掘了自身潜力，形成了 多元化人才培养机制。四、总结与反思专业建设指导委员会是伴随着示范建设而生的，但是，它不能伴随示范建设工作的完成而消失。在三年的工作中，虽然取得了一些成 功，但是也走了不少弯路，很多工作还可以做出更好的效果。在以后 的工作中将继续指导专业建设，为职业教育、企业发展探索更多、更 好的道路。（一）进一步拓展成员多元化委员会成员现有高校1人、企业3人、学校3人，在未来的发展 中可以引入更多的元素加入，比如行业、人力资源公司等。不同元素 的加入将更好的培养与市场接轨的专业人才。（二）进一步提升工作灵活性现阶段，委员会工作主要以专业为主，企业、高校人员主要围绕 专业建设被动的开展工作。在专业建设取得阶段性成果后，委员会工 作机制可以更加灵活，高校、企业也可以主动召开工作、共享信息， 为多方共同发展提供资源和机遇。（三）进一步提高工作效率目前，委员会工作受地域和时间诸多条件限制， 只能定期开展工 作会。我们可以改进会议方式，让专家可以随时沟通，利用网络、电 话等方式指导专业建设工作，促进工作高效开展。4
专业建设指导委员会建设项目总结报告
