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1、学生科学素养读本读后感在本学期，我利用课余时间读了一本书，这 本书叫做学生科学素养读本。读完后使我深受 启发，帮助我了解了科学技术的发展，培养了我 对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践 能力。科学技术是第一生产力，是经济社会发展的 持久动力。这就要求我们必须重视科学普及，了 解科学知识，丰富自己的内涵，提高自己的科学 素养。这本书立足国情，以节约能源资源、保护 生态环境、保障安全健康、促进创新创造为着眼 点，其中涵养了科学素养的各个方面，突出社会 热点科学问题，以通俗易懂的语言和象征性的图 片反映了科学上的最新发明发现，贯穿创新向上 的科学态度，渗透实事求是的科学精神，富有现 代气息和意
2、义，我认为这本书有可读的价值。通过读完这本书，是我印象最深的是第四单 元的内容，这一单元围绕地震安全展开了话题， 是我在原本的基础上更好的了解了地震的发生， 还有地震的规律与预测，以及地震到来时该怎样 去正确应对。地震发生的原因简单点来说就是当 岩石承受不了的时候的突然破裂。现在学过地理 的我们，知道在板块的交界处容易发生地震，地 球上的三大地震带是：环太平洋地震带、地中海 喜马拉雅山地震带、洋中脊地震带。对于不知何 时就会随时发生的地震我们又该怎样来提前知道 呢?在地震前，动物们的习性会发生异常，关于动 物反常的情形，有几句顺口溜总结的非常好： 震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡 马不进
3、厩，猪不吃食狗乱叫。鸭不下水岸上闹， 鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小 鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂 群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察， 发现异常快报告。面对地震我们又该怎样正确面对呢 ?地震发生 时，冷静，正确的应对能大大增加我们生还的可 能。我们应该做好现在能做的事，在了解什么是 地震后，我们就要做好防范，珍惜现有的时间。 自汶川地震后，每年的 5月 12日被定为全国防灾 减灾日。在平时的生活中我们也应该进行一些防 灾的演练，例如在学校，我们要做到，有序，冷 静不慌张，听从老师的指挥快速跑到空旷的地方， 如操场。当然也有些距离门口远的同学，对于这 些同学来说，如果赶不上逃离，就该尽快躲到课 桌下，靠墙的同学要紧靠墙根，因为房屋倒塌后， 往往会形成三角空间通常也称其为避震空间。无 论是躲起来还是往外跑，都要有书包护住头部， 此时书包就是你的金钟罩铁布衫另外，要切记的 是：一定不要跳楼，你不是黄蓉，也不会轻功 定不要地震一停就立即回屋取东西，因为一次地 震后，接着就会发生余震，余震对人的威胁可能 更大。我相信这本书对我们学生能够有很大的帮助， 不仅能增多我们的知识，也能提高我们的内在修 养，我建议还没有看过这本书的青少年们也不防 看一看，看过后，你们也一定会像我一有很多的
《学生科学素养读本》读后感
